rea a

Evaluar

Objetivos General Objetivos Especficos

Actividad estratgica

Recursos

Tiempo

Resultados

J.A mostro inters durante la lectura, manteniendo su atencin sin distraerse con los fact

Se ledel
leer
un cuento de aproximadamente
5 paginas
- Cuento
Identificar la atencin
nvido

10 minutos

ElDeterminar
evaluador le
al nio
que entendi
por el
ledo.
ser observado
durantees
el capaz
curso de la
evaluacintareas, razonarlas y llevarlas a su c
laspreguntar
capacidades
de comprensin
segn
elcuento
tipo de
tarea
del evaluado
Elpreviamente
nio demostr
queTambin
posee capacidades
de sntesis,
comprender
Evaluar la Cognicin y el Lenguaje de un nio de 6 aos
Cognicin y Lenguaje

- Cuento
-recursos humanos

5 minutos

Se
decir que
posee
un
lenguaje
expresivo
y comprensivo
adecuado.
Susperiodo
capacidades
imaginativas se encuentran desarrolladas de a
Selahar
una evaluacin
no
participativa
donde
se observara
al nio
diferentes juguetes
por un
de tiempo.
Analizar
capacidad
de utilizar
lapuede
imaginacin
enJ.A
diferentes
actividades
dejugar
J.A con
- juguetes
- recursos humanos

10 minutos

Considerar el lenguaje hablado o escrito

Estos
comprensivo
objetivos sern
o expresivo
evaluados
del individuo
a lo largo de la observacin.
- recursos humanos

Se le pedir
nio que
lea un cuento
alternativo en 5 lineas 5 minutos
Examinar el desarrollo
de la al
lectura
y escritura
de J.A y escriba un final-Cuento
- lpiz
Reconoce los nmeros y letras. Es capaz de escribir
sublancas
nombre e imitar palabras. Posee manejo de la gramtica pero se le dificulta las fo
-hojas
-problemas
matemticos
Se le pedir que
realice problemas
matemticos
de suma
que realice
los nmeros del 1 al 100 de 10 en 10
Determinar
las capacidades
matemticas
en yelresta,
nio. tambin se le pedir
-hojas blancas
-lpiz
-borrador
10 minutos

Apreciar la comprensin y aceptacin de normas de J.A

Es capaz de comprender tareas, razonarlas y llevarlas a caboEstos

exitosamente.
objetivos sern
En ocasiones
evaluados
protesta
a lo largo
si sede
le la
-recursos
impone
observacin.
algo
humanos
pero lleva la tarea a cabo. Asume roles e identifica la figura de autoridad ad

Identificar la capacidad para asumir y reconocer roles en el evaluado

Determinar
Este objetivo
las capacidades
se evaluara
deen
interaccin
las actividades
social de
queinteraccin
posee el observado
grupal a lo largo-recursos
del taller humanos
donde podr jugar con otros nios.
30 min
Evaluar el rea social de un nio de 6 aos
-nios del aula
Social

Apreciar el nivel de madurez ante diferentes situaciones del nio

A lo largo de la evaluacin se pudo observar que J.A lleva un nivel de madurez acorde a su edad y posee capacidades para controlarse cuando la situacin lo
Examinar
capacidad
controlarse
ante
diversas
situaciones
el observado
Evaluar
el rea la
emocional
deparar
un nio
de Estos
6 aos
objetivos
se evaluaran
en en
el transcurso
de toda la evaluacin.

Emocional

-Observaciones del evaluador

Identificar la presencia o no de ansiedad en el observado