LA ORACION GRAMATICAL

MOTIVACIN
En el habla real, como es natural, no nos expresamos por medio de fonemas, slabas o palabras
aisladas, sino mediante unidades sintcticas o grupos de palabras relacionadas entre s, que
expresan un sentido. Estas unidades de sentido pleno son las oraciones.
Ejemplo:
[Lleg el terrible da.] [Todos en casa estbamos tristes.]
[Un hombre haba venido seis das seguidos a preparar al Carmelo.]
Abraham Valdelomar
En este fragmento hay tres oraciones separadas unas de otras por medio del punto. Y para
distinguirlas mejor las hemos encerrado entre corchetes [ ].
1.- Celebramos la Semana Santa con mucha fe.
2.- Los cuadernos de don Rigoberto .
3.-Pocos son los escogidos para el reino de Dios.
4.- T ahora estars conmigo en el paraso.
5.-Un llavero fuerte y de color verde .
5.-Naciste junto al ro Tormes .
Cuntas
oraciones
hay?

por
qu?

LA ORACIN es la unidad ms pequea de sentido completo en s misma en que se divide el habla

real. Adems se caracteriza porque posee independencia sintctica.
ORACIN Y PROPOSICIN
Ejemplo:

[La llevaron (porque estaba enferma)]

Esta unidad lingstica es una oracin: tiene pleno sentido y posee independencia sintctica.
En su estructura presenta a la vez dos unidades menores:
La llevaron
porque estaba enferma
En la misma oracin est incluida una estructura que tiene sentido (aunque no pleno), pero carece
de independencia sintctica. A este tipo de unidades -sin independencia sintctica ni sentido plenollamamos proposicin.
La proposicin es una estructura lingstica que va incluida en una oracin (compuesta o
compleja). Adems carece de independencia sintctica.

La proposicin siempre lleva verbo en forma personal. En el ejemplo hay dos verbos: llevaron
(3ra.
pers.), estaba (3ra pers.).
Otros ejemplos:
[(Lily juega), (Pedrito estudia) y (Ana baila en su cuarto)]
Aqu observamos que la oracin consta de tres proposiciones que las distinguimos por medio del
parntesis. Estn determinadas por el signo de la coma (las dos primeras) y la conjuncin "y" (la
3ra. proposicin).
ORACIN SIMPLE Y ORACIN COMPUESTA
Veamos las siguientes oraciones:
Los alumnos llegaron.
Los alumnos, que llegaron contentos, conocieron muchos lugares.

Si analizamos la primera oracin observamos que hay un predicado que est expresado por el
verbo llegaron. Cuando una oracin tiene un verbo en forma personal, estamos ante una oracin
simple, cuyo esquema podemos representarlo as:
Los alumnos llegaron
O
S

Los alumnos

llegaron

Apreciamos igualmente que en la oracin simple no va incluida ninguna proposicin.

La oracin simple es la que no tiene proposicin, y consta de dos elementos: sujeto y predicado.

La segunda oracin, en cambio, est conformada por dos proposiciones:

a) Los alumnos... conocieron muchos lugares.
b) que llegaron contentos

(proposicin principal)

(proposicin subordinada)

Vemos que en cada proposicin hay verbos en forma personal: conocieron, llegaron.
Cuando en una oracin van incluidas dos o ms proposiciones, estamos ante una oracin
compuesta o compleja.
La oracin compuesta es la que presente dos o ms proposiciones.
Nota. Para la gramtica normativa o tradicional, la oracin compuesta es la que est formada por
dos o ms oraciones simples.
En los siguientes ejemplos se podr observar que la oracin simple no lleva proposicin, y en la
compuesta si tiene proposicin incluida.
O. Simples

Sali el sol.
Yo estudio mucho.
Jugar por nuestro equipo.
Fuimos de compra.

O. Compuestas

(Sali el sol) y (se fue la noche)

(T bien sabes) (que estudio mucho.)
(Ganaremos) (si juega por nuestro equipo)
(Fuimos) y (compramos muchos regalos)

ACTIVIDAD
1. Responde a las preguntas:
a) Qu es la oracin gramatical?

b) Qu es la proposicin?

c) En qu se diferencia la proposicin de la oracin?

COMPROBACIN
2. Encierra con parntesis las proposiciones incluidas en las siguientes oraciones:

a) En el mercado vimos frutas que estaban en mal estado.

b) Nosotros compramos muchas cosas, pero ella no compr.
c) Sali desaprobado porque no estudi.
d) El gato duerme cuando calienta el sol.
e) Har un retablo que podrs admirar.
f) Cuando el Huscar zarpaba de algn puerto, todos lo seguan con las alas del corazn, todos
estaban con l.
3. Escribe al lado si son simples o compuestas las siguientes oraciones:
Ejemplo:
Ayer estuve en la piscina.

a) Corramos alegres por el campo.

b) Le prest mi ajedrez para que juegue un rato.
c) Me cuenta cosas que no puedo creer.
d) La fiesta estuvo un poco triste.
e) Neg rotundamente el permiso a los alumnos.
f) Le la novela y me gust mucho.
g) Que haya llegado es una buena noticia.
h) Debo partir cuanto antes, pues mis padres me esperan.
i) El Club de Periodismo gan el concurso de peridicos murales.
j) Sus amigos lo escucharon, pero no dijeron nada.
k) Las plantas no crecen porque les falta agua.

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

SIMPLE

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

SEMNTICA EN LA LENGUA ESPAOLA

Las palabras y las oraciones, formadas coherentemente, poseen (por lo menos) un
significado. Este es el elemento ms importante en toda lengua natural.
La semntica es la disciplina cientfica, parte de la gramtica, cuyo objetivo es describir y
explicar, independientemente de cualquier contexto extralingstico, el significado (o significados)
de las palabras y las oraciones. La mnima unidad de anlisis semntica es el semema o sema, esto
es, el rasgo mnimo significativo que integra el concepto de la palabra.
El significado de toda oracin est determinado por el significado de sus constituyentes y
por la forma en que estos se combinan. Observa!
Mi amigo visit

Mi Padre visit a mi amigo

Ambas oraciones contienen las mismas palabras; sin embargo, no tienen la misma
significacin. Es decir, no basta que los constituyentes estn dotados de significado, sino tambin
hay que considerar la forma como se distribuyen dichos elementos constitutivos.
SIGNIFICADOS LEXICAL Y GRAMATICAL
El significado es una propiedad intrnseca de las unidades lingsticas que tienen el carcter de
signo lingstico. Este puede ser una palabra, una frase, una oracin.
El significado es uno de los componentes del signo lingstico y corresponde al plano del
contenido, el cual presenta funcin (semema) y forma (lexema). Hay, pues, una interrelacin entre
semntica y la lexicologa.
La lexicologa es una rama de la lingstica (terica) que estudia la estructura y
funcionamiento del repertorio lxico. La unidad de anlisis en la lexicologa es el lexema (llamado
tambin morfema lexical).
Ejemplos:

Paal

pauelos

paoleta

La parte resaltada es el lexema. Las partes no resaltadas son los morfemas gramaticales.
El lexema contiene el significado bsico de la palabra, esto es, el significado lexical.
El morfema gramatical contiene el significado secundario: es el portador del significado gramatical.
El estudio amplio de lexemas y morfemas gramaticales lo veremos en el capitulo de morfologa.
El semema (funcin semntica) y el lexema (forma lexicolgica), unidos e interrelacionados,
conllevan al surgimiento de la significacin (semantema) del signo lingstico.
El repertorio lxico es denominado tambin: lexicn, vocabulario, diccionario, componente lxico.
NO CONFUNDAS LEXICOLOGA POR LEXICOGRAFA!
Le lexicologa describe y explica las estructuras lexicales (piezas lxicas o lexemas) que intervienen
en la formacin de palabras. Asimismo, enfoca, la relacin que hay entre lengua y sociedad en
cuanto su organizacin cultural y sus cambios.
La lexicografa es una rama de la lingstica aplicada que se encarga de la preparacin de los
diccionarios lxicos correspondientes a una o ms lenguas.
CRITERIOS DE ESTUDIO SEMNTICO
El estudio semntico se puede realizar sincrnica y diacrnicamente
1

ESTUDIO SINCRNICO. Se observa las caractersticas en un determinado momento o periodo,

es decir, se analiza las relaciones semnticas entre las palabras y las oraciones dentro de una
determinada poca (por ejemplo, la actual). De esta manera, se puede estudiar los campos
semnticos y otras relaciones de significado.

ESTUDIO DIACRNICO. Describe y explica los cambios de significado que adoptan las palabras
a travs del tiempo (a lo largo de su evolucin).
Segn este criterio, el signo lingstico se caracteriza por su mutabilidad.

CLASES DE SIGNIFICADO
Una palabra pues tener uno o ms significados, los cuales se presentan en diversos sentidos
(variantes contextuales o situaciones del significado). Los significados pueden ser bsicos o
complementarios. De esto se desprende que podemos encontrar, de manera general, dos tipos de
significados:
1

Significado denotativo. Es el significado directo, literal, objetivo, original, desvinculado de

cualquier significado complementario. Ejemplo:
me ensuci la mano
La palabra mano tiene significado natural, esto es, parte del cuerpo humano unida a la
extremidad del antebrazo y que comprende desde la mueca inclusive hasta la punta de los
dedos
El significado denotativo es denominado significado lexical.

Significado connotativo. Es el significado figurado, subjetivo, complementario. La palabra o

expresin adopta un dignificado secundario, accesorio.
Ejemplo:
Mi amigo me dio una mano
La palabra mano no posee significado original, sino otro sentido: mi amigo me ayuda
Ntese que los significados de las palabras pueden adoptar clases o matices segn el contexto
y la situacin: la denotacin se presenta cuando el significado es donativo y la connotacin,
cuando el significado es connotativo.

EL SIGNIFICADO Y LAS RELACIONES LEXICAS.

Existe una estrecha relacin entre el significado y la forma de las palabras. Segn este criterio,
podemos encontrar los siguientes tipos de relaciones.
1

LA SINONIMIA

Se trata de dos o mas significados que comparten un mismo significado, es decir, son
sinnimas las palabras (o pieza lxica) que presentan igual o parecido significado. Para ello, es
necesario que dichos vocablos pertenezcan a una misma clase de palabra (sustantivo, verbo,
adjetivo, etc.). Ejemplos:
SUSTANTIVOS:
Malicia, maa, astucia, ardid, artificio, truco, treta, estratagema,
ADJETIVOS:
Favorable, provechoso, til, beneficioso, propicio, afortunado,
INFINITOS:
Apetecer, codiciar, ansiar, envidiar, ambicionar, desear, aspirar,
NOTA: Una palabra es sinonimia de otra si es capaz de reemplazarla sin variar el significado de
la expresin; sin embargo, esta sinonimia relativa, puesto que solo cumple dentro de un
determinado contexto. En otras palabras, la sinonimia absoluta (coincidencia de significados en
todos los contextos y situaciones) no existe, salvo en los casos de vocabulario especializado.
He aqu algunos ejemplos de sinonimia absoluta
Ginefobia = Misoginia
Carpfago = Frugvoro
Apnea = Asfixia
2

aversin u odio a las mujeres

que se alimenta principalmente de frutos
suspensin o falta de la respiracin

LA ANTONIMIA
Es un tipo de relacin semntica que se presenta cuando las palabras (o lexemas) expresan
ideas opuestas o contradas. Ejemplos
SUSTANTIVOS:
dignidad-bajeza, vicio-virtud, agudeza-desatino.
ADJETIVOS:
elogioso-ultrajante, jocoso-insulso, lcito-prohibido.
INFINITOS:reducir-dilatar, quitar-suministrar, encubrir-revelar.
ADVERBIOS:
antes-despus, an-ya, aqu-all, siempre-jams
De manera general, la antonimia se cumple cuando una de las palabras posee un rasgo
opuesto de la otra. Por tanto, establecen tambin antonimia: ta-sobrina; nio-hombre;
singular-plural; vendedor-cliente; etc.
Existen dos clases de antonimia: gramatical y lexical
ANTONIMIA GRAMATICAL: la oposicin se realiza a travs de prefijos. Ejemplos:
Normal-amormal; alfabetismo-analfabetismo; gripal-antigripal; hacer-deshacer; gustodisgusto; lcito-ilcito; formal-informal.
ANTONIMIA LEXICAL: la oposicin se realiza mediante palabra so lexemas, es decir, se trata de
no usar prefijos. Son antnimos lexicales todos los ejemplos mencionados, salvo los de
antonimia gramatical.

LA POLISEMIA
Se presenta cuando un solo significado posee significados. Veamos!
Abono

El abono de ese comerciante vale mucho

El gusano es un abono orgnico
Compr un abono para ver correr a mi caballo favorito.

Por lo general, las palabras polismicas corresponden a una misma categora gramatical y,
formalmente, son considerados homfonas (por tener igual sonido) y homgrafas (por tener
igual escritura).
Otro ejemplo:
Ese gallo no tena ninguna pluma
Cogi su pluma y se puso a escribir
Pluma
Realmente, fue la mejor pluma de su tiempo
Aquel boxeador es peso pluma
Son tambin palabra polismicas: fondo, estrella, lomo, burro, primo, pasaje, diente, llave,
nmero, proporcionar, aclarar, germen, hebra, instruir, etc.
NOTA: cuando las palabras tiene un solo significado, se llaman palabras monosmicas.
4

LA HOMONIMIA

Se presenta cuando dos o ms palabras (o lexemas) tienen igual escritura y/o pronunciacin.
Se trata, pues de piezas lxicas histricamente distintas en su forma y en su significado que, a
travs del tiempo, han ido variando fonticamente hasta llegar a tener el mismo significado.
Ejemplo:
Coma (del griego Kma): sopor profundo, estado patolgico.
Coma (del latn conma): signo ortogrfico.
Coma (de latn (comedre): verbo en modo subjetivo.
OJO!
Tanto en la polisemia como el la homonimia se trata de significantes que tienen ms de un
significado. La diferencia estriba en que dos palabras son homonimias si tienen distinto origen
o procedencia, Veamos otro ejemplo!
Llama (del latn llamma): fuego, masa gaseosa en combustin
Llama (del quechua): camlido, mamfero rumiante
Llama (de latn (clamre): verbo en modo indicativo

ALGUNAS ACLARACIONES:
1

Si las palabras homnimas poseen igual escritura, esto es, coinciden ortogrficamente, reciben
el nombre especfico de homgrafas.
Son homgrafas: coma, llama, cola, que, radio, cancha, dama, pico, grado, sobre, banda,
corte, cerca, anular, orden, lima, solar, paso, vino, este, mano, colla, pena, liga, etc.

Si solamente presentan igual pronunciacin, entonces son homfonas (por tener igual sonido)
y parnimas (por tener parecida forma). Ejemplos:

Cima (cumbre, lo ms alto)

Sima (abismo, lo mas bajo)

Ojear (mirar superficialmente)

Hojear (pasar ligeramente las hojas)

Si los homnimos presentan diferencia semntica (tienen distinto significado) y gramatical

(pertenecen a categoras lxicas distintas), entonces la homnima es de tipo parcial. Ejemplos:

Corte (accin y afecto de cortar) verbo

Corte (entorno que rodea a alguien importante,) sustantivo

Asta (palo a cuyo extremo se coloca una bandera) sustantivo

Hasta (denota el trmino de tiempos, lugares, acciones o cantidades) preposicin

Si los homnimos solamente presentan diferencia semntica, entonces la homonimia es

absoluta. Ejemplos:

Barn (ttulo de dignidad) sustantivo

Varn (del sexo masculino) sustantivo

Hablando verbo hablar en gerundio

Ablando verbo ablandar en modo indicativo.

Si se trata de verbos homnimos que se diferencian especficamente en flexin de persona,

tiempo o aspecto, la homonimia es de tipo paradigmtica:

Yo coma

l coma
b

1 P.G.

3 P.G.

Bailamos

presente, aspecto imperfectivo

Bailamos pretrito, aspecto perfectivo.

RELACIONES SEMNTICA DE INCLUSIN
As como hay relaciones entre significantes, tambin existen relaciones semnticas entre
significados; tal es el caso de hiponimia, la hiperonimia y la cohiponimia. Veamos!
1

LA HIPONIMIA
Se produce cuando el significado de una palabra o pieza lxica est incluido en el de otra
palabra. Por ejemplo: pan es hipnimo de alimento, sbado es hipnimo de da, jazmn
es hipnimo de flor, etc.
Segn lo expuesto, en la hiponimia los rasgos semnticos de una palabra pertenecen a los de
un elemento mayor llamado hipernimo.

LA HIPERONIMIA
Se produce cuando el significado de una palabra se encuentran incluidos los de otras palabras.
Por ejemplo: alimento es hipernimo de pan, da es hipernimo de sbado, flor es
hipernimo de jazmn, etc.
En resumen una palabra hipernima posee mayor extensin semntica que una palabra
hipnima.
Otro ejemplo: mamfero es hipernimo de cuy, conejo, llama, perro, cerdo, gato, etc.

LA COHIPONIMIA
Se produce cuando dos o ms palabras hipnimas pertenecen a un mismo hipernimo. Por
ejemplo: clavel y rosa son cohipnimas porque comparten rasgos semnticos
pertenecientes al hipernimo flor. Veamos ms ejemplos!

HIPERNIMO

COHIPNIMAS

Insecto
Araa, zancudo, mosca, piojo, saltamonte, grillo, pulga.
Mes
Marzo, junio, enero, agosto, octubre, noviembre, febrero.
Fruta
Manzana, sandia, pera, cereza, fresa, meln, lcuma, lima.
Color
Negro, blanco, azul, amarillo, marrn, lila, celeste.
Per
Trujillo, Huaraz, Iquitos, Puno, Cusco, Piura, Arequipa, Tacna.

OJO!
Una palabra puede ser hipernima de una palabra y a la vez hipnima de otra. Por ejemplo
pato es hipnimo del hipernimo ave y ste a su vez, es hipnimo del hipernimo animal.

EL SIGNIFICADO Y EL CONTEXTO
Hemos visto que existen en nuestro idioma muchas palabras polismicas. Esto se puede comprobar
teniendo en cuenta el contexto (entorno lingstico), es decir, el significado de una palabra segn
los elementos que la acompaan dentro de una frase u oracin. Por ejemplo, la palabra estrella
puede adoptar distintos significados: Veamos algunos!
Una estrella tpica es el Sol.
Es un hotel de cinco estrellas.
Es una estrella de Hollywood.

Ha nacido con buena estrella.

De un golpe, le hicieron ver estrellas.
Tena una estrella en la manga.

El contexto es uno de los elementos de una comunicacin, pero adems, hay que tener en cuenta
la situacin (entorno extralingstico), la cual ayuda tambin a precisar el significado de la oracin.
Se trata de elementos no lingsticos que estn presentes en la realidad (psquica o fsica) durante
el proceso comunicativo. Por ejemplo, si decimos Deme una mano, no significa lo mismo si
estamos pidiendo ayuda o si nos dirigimos a un vendedor de pltanos. La situacin evita la
ambigedad.
Otro ejemplo: se rompi la cabeza. Esta oracin puede significar se lesion la cabeza o estudi
mucho. La situacin nos permite precisar el significado de la oracin.
He aqu una lista mayor de palabras homnimas.
Polo, muelle, pus, poncho, carpa, tan, privado, real, haya, rito, chicha, ducha, quebrada, lobo,
grapa, grada, coto, daga, tenor, escote, costa, articular, anda, llanta, oratoria, constancia, codo,
coche, carne, alumbrar, facha, acre, grana, ceo, memo, mrito, mesero, pelota, talar, granular,
chifla, jerga, duelo, taller, tino, etc.
TAREA EN CLASE
I

ESCRIBE VERDADERO (V) O FALSO (F):

Lexicn y lexema son vocablos sinnimos

( )

til e intil son antnimos lexicales

( )

cancha pertenece a la homonimia

( )

El lexiclogo prepara los diccionarios

( )

Una frase es un signo lingstico

( )

II RELACIONA AMBAS COLUMNAS.

1 Una significante para varios significados
2 Hay coincidencia en los significantes
3 Hay relacin de interdependencia
4 Brasil-Sao Paulo
5 Eucalipto, palmera
6 Valor semntico secundario

(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)

significado y significante
homonimia
cohipnimas
polisemia
connotacin
hipernimo-hipnimo

III ELIGE LA OPCIN CORRECTA:

1 Las palabras leopardo y tigre estn en relacin semntica de
a) homonimia.
B) antonimia
c) cohiponimia
D) polisemia
E) sinonimia

Vino a comprar un vino semiseco. Los vocablos resaltados establecen relacin

semntica de
a) paronimia
B) polisemia
c) homonimia parcial
D) sinonimia
E) homonimia absoluta

Las expresiones le rompi la mano al juez y no le creas porque es de dos manos caras
tienen, respectivamente, significados:
A) connotativo-denotativo
D) contextual-denotativo
B) denotativo-denotativo
E) connotativo-connotativo
C) denotativo-connotativo

Marque la relacin hipnimo-hipernimo:

A) fruta-pera
B) silla-mesa
D) losa-loseta
E) casa-edificacin

C) planta-rbol

En los artculos 7 y 8 del decreto ley, se especifican los tipos de artculos que se
pueden importar. Las palabras resaltadas estn en relacin de:
A) homonimia
B) sinonimia
C) polisemia
D) heteronimia
E) toponimia

Seale la oracin con significado denotativo.

A) Se hizo el tercio
D) Al director se le acab la mamadera
B) Le pas franela al Ministro
E) El que se pica, pierde.
C) El mes pasado me aumentaron el sueldo.

En qu opcin las palabras resaltadas tienen significado connotativo?

A) Le gusta torear a sus acreedores
D) Tomaron a pico porque no hubo copa.
B) No le cuadr la cuenta al cajero
E) En este examen los tigres no panitarn.
C) Cuando supo el resultado,

se subi al carro