La disonancia es el conjunto de sonidos que el odo percibe con tensin, y por tal razn, tiende a

rechazarlos. En msica, la disonancia es un intervalo que es definido por las reglas de

la armona como desagradable al odo. Se la suele definir tambin como consonancia lejana, al
ser sonidos armnicos lejanos.
Usualmente se consideran como disonancias los intervalos de segunda menor, segunda mayor,
cuarta aumentada o quinta disminuida (tambin llamado tritono), sptima menory sptima mayor.
Tambin se consideran disonantes los intervalos compuestos que derivan de ellos.
La tensin que crea la disonancia pide psicolgicamente su resolucin, es decir, su aumento o
disminucin que la lleve a convertirse en una consonancia. El concepto opuesto al de disonancia
es, pues, el de consonancia.
La disonancia cognitiva es un estado de tensin y ansiedad que se produce cuando alguna
decisin, una creencia o un comportamiento propio es incorrecto y se contradice con alguna otra
creencia al respecto.
La teora de la disonancia cognitiva de Len Festinger dice que las personas nos sentimos
incmodas cuando tenemos que sostener simultneamente creencias contradictorias o cuando
nuestras creencias no estn en armona con lo que hacemos.
Cuando nos damos cuenta de tal incomodidad o tensin, las personas tendemos
inconscientemente a recuperar el equilibrio para reducir la disonancia. Y para reducirla, podemos
comportarnos o argumentar a favor de la decisin tomada, para darnos tranquilidad y
convencernos del por qu de esas decisiones, dado que deseamos bajar el nivel de ansiedad que
nos produce tal disonancia.
ejemplo: cuando nos vamos a comprar un par de zapatos. Nos gusta un par, pero al ver el precio
desistimos, no est dentro de nuestro presupuesto gastar tanto en un par de zapatos cuando
tenemos otras prioridades ms bsicas. El vendedor nos dice que alguna vez hay que darse
ciertos gustos, sobre todo cuando no solemos hacerlo con frecuencia y ese argumento resuelve el
conflicto interno, resuelve la contradiccin, la disonancia, porque nos quedamos con ese
argumento.
La nueva ciencia llamada Prospectiva como la ciencia del futuro, se enfoca a la importancia de la
visin estratgica que debe servir a toda organizacin como parte fundamental de visin de futuro
organizacional, se analizan los estudios que se han efectuado en diversos pases, el efecto de la
tecnologa y las personas en las organizaciones,

depende solamente de la accin del hombre Por esa razn, el hombre puede construir el mejor
futuro posible, para lo cual debe tomar las decisiones correctas en el momento apropiado.
Gastn Berger (1991) (uno de los fundadores de la disciplina), define como la Ciencia que
estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en l. Aunque en ocasiones el trmino
futurologa hace referencia a otras disciplinas no basadas en el mtodo cientfico.
Jordi Sierra (1992) la define como La ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poderlo
influir. Aunque de hecho es, paradjicamente, una ciencia sin objeto que se mueve entre la
necesidad de predecir lo que puede ocurrir y el deseo de inventar el mejor futuro posible. Porque
aunque el devenir no puede predecirse con exactitud, si podemos imaginar nuestro maana
preferido.
Luke Georghiou (1996), describe la prospectiva como un medio sistemtico de evaluar los
desarrollos cientficos y tecnolgicos que podran tener un fuerte impacto en la competitividad
industrial, la creacin de riqueza y la calidad de vida .
La prospectiva como ventaja competitiva sostenible
Un pas sin prospectiva es un pas sin visin y progreso, una empresa sin prospectiva es una
organizacin disfuncional y quebrada que no sobrevivira en un mundo de alta competitividad y
constantes cambios, un persona sin prospectiva es una persona sin futuro, que fracasara y no
podra alcanzar la prosperidad, mejor calidad de vida y la felicidad.
A quines est dirigido la prospectiva?

A los lderes polticos y sus equipos, consejeros gubernamentales, agencias pblicas,

expertos polticos, econmicos y legislativos, que necesitan tomar decisiones con
implicaciones socioeconmicas muy importantes a largo plazo.

A los lderes de las Empresas y Organizaciones que buscan comprender el futuro con el fin
de adelantarse a sus competidores o encontrar nuevas oportunidades de negocio.

A los equipos directivos que necesitan plantear, analizar, evaluar, representar y comunicar
las decisiones importantes sobre el futuro.

A los managers especializados en adquisiciones y fusiones de empresas, estrategias,

marketing, etc., que necesitan explorar las consecuencias de las decisiones importantes a
tomar en diferentes escenarios.

A los profesionales y consejeros de inversiones que necesitan prospectar las evoluciones a

largo plazo de las empresas donde vayan a invertir/desinvertir.

A los estudiantes que desean proyectarse un futuro mejor.