1

Este triunfo se lo dedicamos a todos los que hicieron realidad nuestros sueos
y a nuestros familiares que nos han dado fuerzas para no perder la visin de
nuestras metas que son, las de fortalecer nuestra revolucin con el conocimiento
adquirido.

AGRADECIMIENTOS.

En primer lugar agradecemos a Dios por amarnos y regalarnos estos aos

que hoy reflejan el primer fruto de muchos que vendrn, que son producto de
nuestra constancia y perseverancia.
A nuestro presidente Hugo Rafael Chvez Fras por incluirnos en este
proceso educativo como lo es la Universidad Bolivariana de Venezuela.
A nuestros padres, esposas e hijos que nos han apoyado en este proceso,
aunque para algunos distantes, deben saber, que son el motor de nuestra
motivacin.
A nuestros facilitadores, que en todo momento nos han apoyado y hoy
pueden ver un reflejo de lo que han formado y que sin duda alguna han calado
hondo en nuestra vidas.

ndice General

Pg
Dedicatoria..

Agradecimiento....

Resumen.................

Introduccin.......

11

Objetivo general......

11

Objetivos especficos...

12

Descripcin del rea de investigacin.

14

Marco metodolgico.......

16

Presentacin de los resultados de y discusin.................

25

Conclusiones

27

Propuestas o recomendaciones....

29

Fuentes referenciales ..

30

Anexos.
.

NDICE DE TABLAS Y FIGURAS

Tabla N 1 rboles frutales..XVII
Tabla N 2 vegetacin antes de ser poblada..XX
Tabla N 3 Propuestas ..XXIX
Figura N 1 satelital de la comunidad.....XII
Figura N 2 satelital de la comunidad..XIV

Figura N 3 Determina que la mayora de la poblacin de la comunidad la

integran las mujeres.XXII
Figura N 4 Modos de adquisicin de Ingreso econmicoXXIII

PROPUESTA SOCIOAMBIENTAL DE LA URBANIZACIN CERRO

COLORADO (LAS CASITAS) MUNICIPIO MARIO EDO. NUEVA ESPARTA,
CON NFASIS EN EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION AMBIENTAL.
Autores: Adriana Ramos, Mairelys Hernndez, Tony Linares, Yamileth
Romero, Francisca Ugarte.

Tutor: Prof. Carmen Goita.

RESUMEN
La presente investigacin tiene como objetivo general desarrollar programas de
fortalecimiento a la educacin ambiental en la Comunidad Cerro Colorado,
Municipio Mario Estado Nueva Esparta; cuyo tema a investigar se hizo tomando
en cuenta la situacin socio-ambiental de la misma comunidad. Asimismo, tiene
como objetivo especifico motivar a la colectividad a que asuma su papel
protagnico y participe en las estrategias diseadas como base fundamental para
el mejoramiento de la calidad de vida. Metodolgicamente es un estudio de
carcter cualitativo, basado en el tipo de investigacin-accin participativa. Entre
los mtodos utilizados: observacin, revisin documental, entre otros. Por otro
lado, las tcnicas empleadas: el diagnstico participativo, informantes claves y
encuesta apoyada en instrumentos como: cuestionario, notas de campo y gua de
observacin, por lo que est sustentado de manera cientfica. Con la propuesta de
este programa de fortalecimiento de educacin ambiental, se pretende romper con
los malos hbitos del ciudadano comn; donde la educacin, la participacin y el
cumplimiento de las leyes motiven a esta poblacin a cohabitar de una forma
equilibrada con su entorno ambiental. Finalmente, los resultados permitieron
determinar la necesidad, importancia y factibilidad de este programa en la
comunidad Cerro Colorado para una mejor calidad de vida.
Durante las visitas se observaron los aspectos principales del sector, como el
funcionamiento de los servicios pblicos, los cuales se pudieron observar
mediante un recorrido por toda la zona con el personal del consejo comunal.
Finalmente, con el desarrollo de este programa de fortalecimiento de la
educacin ambiental se ha reafirmado la capacidad de adaptacin, habilidades y
destrezas, en la comunidad Cerro Colorado;

Socio Ambiental, Programas, Educacin Ambiental, Protagnico,

estrategias, Adaptacin, Habilidades.

INTRODUCCIN
La educacin ambiental debe ser entendida como un proceso sistmico, que
partiendo del conocimiento reflexivo y crtico de la realidad biofsica, social,
poltica, econmica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de
interdependencia con su entorno, para que con la apropiacin de la realidad

concreta, se puedan generar en l y en su comunidad, actitudes de valoracin y

respeto por el medio ambiente. En este sentido, el concepto de educacin
ambiental se encuentra intrnsecamente ligado a los valores, comportamientos y
aptitudes que sensibilizan al individuo con su medio ambiente y con la
problemtica que lo afecta, dndole as la posibilidad de modificarla. BOLVAR J.
Umata (1999)

En este orden de ideas, la educacin ambiental debe planificarse y

desarrollarse como un proceso de aprendizaje continuo que puede darse en
contextos diferentes: comunidad educativa, comunidad en general, sector
empresarial, gestin ambiental por parte de las administraciones, integracin de la
educacin en los planes y proyectos de desarrollo, entre otros, por lo que
cualquier actuacin en educacin ambiental debe abordarse considerando los
diferentes puntos de vista y sopesando los distintos factores que influyen en los
conflictos, sin olvidar los aspectos sociales, culturales y econmicos, as como los
valores y sensibilizacin de la poblacin, partiendo de un enfoque intercultural,
interdisciplinar e interdepartamental.
Las diferentes reuniones concretadas en diferentes mbitos, tanto a nivel local
como nacional e internacional, as como los programas establecidos por diferentes
organismos internacionales coinciden en que la educacin ambiental es un
elemento bsico en la consecucin de un modelo de desarrollo sostenible,
respetuoso con el medio ambiente y sus recursos. Para ello, la educacin
ambiental debe establecerse de manera multidisciplinar e integrada en los
sistemas educativos en el marco de una estrategia propia de nuestro pas y
perseguir tanto la formacin ambiental como las capacitaciones de los ciudadanos
para conocer y solucionar los problemas ambientales. BOLVAR. J. Umata (1999)
Deben seguirse, las recomendaciones que se han sealado a nivel nacional e
internacional, aprovechar la experiencia acumulada en los aos de camino

recorrido por la educacin ambiental, sabiendo que esta debe pretender la

formacin y capacitacin necesaria y posible en los diferentes mbitos sociales y
que en sus aspectos tericos como prcticos, la Educacin Ambiental se
desarrolla a travs de vas y estrategias que atienden tanto a cambios
conceptuales como a nuevas orientaciones en las actitudes y los valores que
inspiran en comportamiento humano respecto al medio.
En sntesis, la educacin ambiental logra que el hombre tome conciencia del
medio ambiente y se interese por l, de manera que adquiera los conocimientos,
las actitudes, aptitudes, la motivacin y la voluntad necesarios para mejorar las
condiciones y problemas ambientales desde lo individual y lo colectivo. BOLVAR
J. Umata (1999)
La creciente expansin de las actividades humanas ha determinado, sobre todo
desde la dcada de 1940, profundas alteraciones de los ambientes naturales. Este
problema de contaminacin involucra a todas las estructuras sociales, las
administraciones del gobierno, la salud, la cultura, la educacin, la industria, el
comercio, turismo y vecinos, ya que la responsabilidad depende de todos.
BOLVAR JUmata (1999)

Un anlisis general de la educacin ambiental evidencia que educar,

sensibilizar y capacitar a toda una sociedad en (educacin formal e informal) no
significa solamente transmitir un conocimiento especializado si no, apuntar

hacerle entender a las personas que nuestros actos forman parte de nuestra
cultura, que nuestra educacin se ve en nuestra acciones cotidianas, que
concientizar es actualizar conceptos para ser mejores como individuos, como
sociedad, como pas, y la responsabilidad del Estado, ya que muchsimas
actitudes dependen de nuestras acciones

En la urbanizacin Cerro Colorado (Las Casitas), Sector Macho Muerto

Municipio Mario hay una poblacin de 1800 habitantes. Segn datos recabados
del consejo comunal.
Durante el diagnstico se observaron desechos slidos en casas, zonas
recreativas, escuelas, calles y en todo el paisaje costero marino que bordea ese
sector y los adyacentes, estos desechos son arrojados directamente por vientos y
lluvias al mar.
Se pretende continuar la bsqueda de mejores sugerencias prcticas que
permitan la solucin a diferentes problemas ambientales que afectan a las
comunidades y que traen como consecuencia una menor calidad de vida a las
personas que habitan el sector, es as como el ambiente juega un papel
fundamental en el desenvolvimiento de ste, dentro de la sociedad, de all que la
educacin ambiental, viene a constituir una alternativa valedera en la solucin de
los numerosos conflictos ambientales que acosan a la poblacin en general.
Cabe destacar que al momento de la investigacin, segn datos de los
pobladores de la comunidad, no exista ningn antecedente de estudios similares
para la comunidad de Cerro Colorado.
En la comunidad Cerro Colorado (las casitas) sector Macho Muerto, hay una
problemtica sobre la acumulacin de basura en la quebrada que bordea la zona,
ya que ella es destinada como depsito de desechos slidos, principalmente por
desconocimiento de educacin ambiental, trayendo como consecuencia animales
trasmisores de enfermedades.
La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en su artculo 107
establece que la educacin ambiental es obligatoria en todos los niveles y
modalidades del sistema educativo. Como parte del proceso de enseanza de
esta asignatura, en cumplimiento de los objetivos y principios expuestos, se
aplican diversas estrategias. Ponte de Chacin (2000) considera que encierran un

10

plan de accin o secuencia de actividades perfectamente organizadas que se

disea para favorecer el aprendizaje significativo, motivado e interdependiente.
Las mismas pueden ser aplicadas por el docente, dentro y fuera del aula, como
parte de su desenvolvimiento en cualquier medio que le corresponda
desempearse. En ese sentido los proyectos educativos ambientales se enmarcan
bajo las consideraciones presentadas por Ponte de Chacn.
Segn Flores de Lovera y Agudelo (2005) los proyectos son una serie de
acciones, ms o menos complejas, encaminadas al logro de un objetivo
determinado, de especial inters para las personas que participan en su
planificacin y ejecucin. En este sentido, el diseo curricular (UBV) sugiere como
estrategia pedaggica la realizacin de proyectos.
De acuerdo a lo anterior, es necesario el desarrollo de un programa de
educacin ambiental en la comunidad Cerro Colorado para el desarrollo
sostenible de la misma, buscando fortalecer desde la practica ambiental dicho
desarrollo para una mejor calidad de vida, ya que todos los seres humanos
merecen vivir en igualdad de condiciones, como parte integrada del ambiente y
responsable de su preservacin. Tal como expresa el 5 OBJ. DEL PLAN DE LA
PATRIA PRESERVACIN DE LA VIDA EN EL PLANETA Y LA SALVACIN DE
LA ESPECIE HUMANA.

Objetivo general:
Realizar una propuesta de la situacin socio-ambiental en la comunidad Cerro
Colorado (Las Casitas), Sector Macho Muerto, Municipio Mario, Estado Nueva
Esparta, con nfasis en el fortalecimiento de la Educacin Ambiental.

11

Objetivos especficos:
Diagnosticar en la comunidad sus problemas ms resaltantes.
Desarrollar actividades con nfasis en la educacin ambiental y en el manejo de
los desechos slidos haciendo uso de las 3 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).
Disear un plan de accin dirigido a solventar la problemtica diagnosticada.

DESCRIPCIN DEL REA DE INVESTIGACIN.

El diagnstico efectuado por el grupo de investigadores, est referido a la
comunidad y zona geogrfica Urbanizacin cerro colorado (las casitas),
Municipio Mario, Estado Nueva Esparta; cerca de la avenida Juan Bautista

12

Arismendi

en

sentido

Norte.

Sus

Coordenadas

Geogrficas

Latitud: 10.947564N -63.868971O elev. 2 msnm. La cual limita:

Norte con: La av. Juan Bautista Arismendi.
Sur con: Playa los Cocos.
Este con: La urb. Los Restos.
Oeste con: Macho Muerto.

son:

13

Figura N1 Croquis de la Urbanizacin Cerro Colorado (Las casitas) Sector

Macho Muerto Municipio Mario determina la ubicacin geogrfica de la zona.

14

MARCO METODOLGICO
Este esfuerzo colectivo en las lneas generales del mtodo de Investigacin
Accin Participativa (IAP), paradigma este que tiene por finalidad suministrar
respuestas a los fenmenos, determinar causas y sobre todo trazar acciones para
los procesos de transformacin que pretendemos impulsar o que se desarrollan
dentro de la dinmica social, buscando en lo posible, soluciones a los problemas
de inters colectivo. Cabe destacar que esta investigacin es de tipo descriptiva,
cualitativa y cuantitativa.
Mtodos de Recoleccin de Datos
Segn Hernndez y colaboradores (2006), los mtodos de investigacin
emprica conllevan toda una serie de procedimientos prcticos con el objeto y los
medios de investigacin que permiten revelar las caractersticas fundamentales y
relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplacin sensorial

En base a este concepto, los mtodos utilizados en el transcurso de la

investigacin fueron:
Se realizaron 15 encuestas a la comunidad de 9 preguntas aproximadamente,
a varias personas al azar, las preguntas formuladas en la encuestas fueron
abiertas, tambin se realizaron entrevistas en dicha comunidad.

Parte de esta informacin nos la proporciono la seora Wendy Salazar, quien forma
parte de la comisin electoral del consejo comunal, con las siguientes preguntas:

1-. Qu tiempo tiene usted. Viviendo en esta comunidad?

A la cual ella respondi:
Tengo 15 aos viviendo en esta comunidad.

15

2-.Que tipo de problema ambiental considera usted; que afecta a esta

comunidad?
Responde ella:
En realidad existen dos problemas:
a.- La mayora de los habitantes de esta urbanizacin arroja la basura en la
quebrada.
b.- Cerca de esa quebrada est ubicada una empresa de recoleccin de basuras
perteneciente a la Alcalda de Mario, la cual realiza mantenimiento a sus
unidades y todas esas aguas desembocan en dicha quebrada, contribuyendo a
crear un problema ambiental en la zona y por supuesto a la comunidad, tambin
esta Alcalda, parte de la basura (escombros) que recolecta, la deposita a la orilla
del mar adyacente a esa comunidad, creando desde luego un problema ambiental
y afectando dicha comunidad.
Posibles soluciones:
1) Tratar de no tirar basura en la quebrada y que se le haga el embaulamiento a la
misma.
2) Inspeccionar a la recolectora de basura para que realice sus labores debidamente
y no afecte a la comunidad.
Nota: Se mencion que el consejo comunal de dicho sector no ha desarrollado
ningn tipo de proyectos para el beneficio de la comunidad.
La disposicin de los desechos slidos: respondieron que mayormente los
depositan en la quebrada que bordea la comunidad.

16

RESULTADOS Y DISCUSIN.
Caracterizacin del subsistema natural, humano de la comunidad Cerro
Colorado (las casitas)

Caracterizacin del sistema ambiental.

RESEA HISTORICA
Esta urbanizacin fue fundada por medio de la lucha de una poblacin sin
viviendas dignas que se reunieron con el fin de establecer una comunidad a travs
de una invasin en el ao 1992, para la fecha los terrenos pertenecan al seor
Virgilio vila Vivas.
convenio

con

la

Al lograr la meta, la poblacin sin recursos, adquiri un

Gobernacin

del

Estado

Nueva

Esparta

mediante

el

financiamiento del Banco Sur del crdito, para la construccin de 250 viviendas
dignas. Posteriormente se realiz un censo, arrojando un resultado de 700
personas, de las cuales, 250 fundadores y el resto funcionarios pblicos;
acordando la adjudicacin de las viviendas mediante sorteo. Actualmente hay una
poblacin de ms 1440 personas entre nios, nias, adolecentes, adultos y adulto
mayor. Wendy Salazar
Subsistema natural (Aspectos Fsico-Naturales)
Superficie
Geologa: Cuenta con presencia de roca gneas y sedimentarias pero
mayormente la formacin de rocas metamrficas, constituye un depsito de
arenas cuarzosas no consolidadas de color rojizo y color amarillento.
Geomorfologa: pendientes suaves de 0-20% con una altitud de 0 200
msnm.

17

Hidrologa:
El estado Nueva Esparta cuenta con dos periodos lluviosos (julio-agosto y
noviembre-enero) y dos periodos secos alternos con los periodos lluviosos
(febrero-junio y septiembre-octubre).
Hidrogeologa:
La comunidad no cuenta con ningn pozo de agua.
Vegetacin:
Esta comunidad es una zona urbana, la cual se observa poca vegetacin con
moderados grupos de rboles frutales alrededores de las viviendas como:
rboles frutales
Nombre Comn
Mango
Limn
Coco
Guayaba
Lechosa

Nombre Cientfico
Mangifera indica L
Citrus uarantifolia
Cocus nucifera
Psidium guajava
Carica papaya

Calidad de agua:
El agua de esta comunidad es suministrada por Hidro-caribe, cuenta con las
siguientes caractersticas organolpticas olor a cloro en algunos casos.

Calidad de Aire
La calidad del aire depende principalmente de dos factores: la naturaleza de
las emisiones y las condiciones atmosfricas debe ser caracterizada a futuro.
Actualmente no se cuenta con estudios sistemticos sobre calidad del aire en el
estado.

18

Pero sin duda, el deterioro de la calidad del aire en la zona urbana de

margarita, al igual que en la mayora de las grandes organizaciones del mundo,
representa un serio problema ambiental para la poblacin. Durante muchos das
del ao, el margariteo respira niveles perjudiciales de sustancias como:
(partculas en suspensin, plomo, oxido de nitrgeno, dixido de sulfuro, monxido
de carbono, ozono, gran contribuyente al llamado smog. La exposicin prolongada
a niveles elevados de estas sustancias causa graves daos sobre la salud,
particularmente en el caso de nios, personas de avanzada edad y aquellas que
sufren de deficiencia respiratoria.
En este sentido, la comunidad Cerro Colorado (las casita) no escapa de esta
situacin contaminante, ya que se encuentra cerca de la avenida Juan bautista
Arismendi la cual transitan gran cantidad de autos que desprenden abundante
CO2.
Calidad de suelos:
Caractersticas fsicas-qumicas: Los suelos son caoliniticos, pobres en
nutrientes; PH acido en todo el perfil; textura esquelticas, arenosas abruptamente
sobre esquelticas arcillosas en el horizonte cndido, baja capacidad de
intercambio catinico, saturada en un 50% por magnesio y sodio, deficientes en
calcio, fosforo y potasio, aluminio intercambiable con valores de 2,1 meq/100 gr a
100 cm de profundidad.
Clasificacin del suelo: aridoseoles erosionados (arenoso)
Vertederos de desechos slidos:
En esta urbanizacin se utiliza la quebrada como vertedero de desechos
slidos creando as graves problemas socio ambintales en la comunidad.

Infiltracin de desechos industriales:

19

Proviene de la empresa sigo la proveedura con descargas de agua

putrefactas que afectan a la comunidad y tambin una empresa de recoleccin de
basura perteneciente a la alcalda de Mario, la cual realiza mantenimiento a sus
unidades y toda esa agua desemboca en dicha quebrada contribuyendo un
problema ambiental en la zona y por supuesto en la comunidad gran parte de la
basura (escombros) que recolecta dicha alcalda la deposita a la orilla del mar
adyacente de esa comunidad.
Clima.

Precipitacin: las precipitaciones anuales son de 512 mm

Temperatura: es de 27 C con extremas 37y 18,5C,
Humedad: menos del 40%
Vientos: NE con una velocidad de 22 km/h
Clasificacin del clima:

rido muy clido, se caracteriza por presentar temperaturas medias anual

superior a los 28C.
SUBSISTEMA HUMANO

Poblamiento
Hay una poblacin de 1440 habitantes, la cual se construyo
aproximadamente hace 15 aos.

Comunidad antes de ser poblada.

20

Antes del poblamiento estaba representada por una vegetacin xeroftica

tales como:
Nombre Comn

Nombre Cientfico

cuji-yaque
dividive o guatapanare
guamache
melones de sabanas

prosopis juliflora
caesalpinia coriara
pereskia guamache
Melocactus sp

Caracterizacin del subsistema construido de la comunidad Cerro

Colorado (las casitas).
Servicios Bsicos:
Electricidad: Este servicio es suministrado por CORPOELEC (Corporacin
Elctrica Nacional).El cual ha presentado deficiencia en el alumbrado pblico.
Agua: El servicio es suministrado por HIDROCARIBE, la cual llega dos veces
por semana.
Gas: Son varias las compaas de gas domestico que dotan la comunidad,
entre ellas estn TRICADAGAS, DIGAS y GAS COMUNAL mayormente en
cilindros de 10 kilos.
Aseo urbano: Este servicio pasa regularmente tres veces a la semana (lunes,
mircoles y viernes).
Transporte: La comunidad cuenta con un servicio de transporte pblico (Lnea
Unin Conductores Francisco Fajardo), el cual abarca la poblacin del sector los
Cocos, urb. Cerr Colorado, los Restos, los Cuartos y Macho Muerto
Durante las visitas se observaron los aspectos principales del sector, como
el funcionamiento de los servicios pblicos, los cuales se pudieron observar
mediante un recorrido por toda la zona con el personal del consejo comunal, se
determin que los servicios pblicos son irregulares, tomando como ejemplo el

21

agua que no es permanente o deficiente y el alumbrado pblico es deficiente,

respuesta emitida por las personas encuestadas durante el recorrido. Por otra
parte se observ la subsistencia econmica de los pobladores consistiendo en la
pesca artesanal, como medio de subsistencia principal, sin embargo se
encuentran dentro del sector pequeos negocios, tomando como opcin las
Bodegas la cual es de gran ayuda econmica para el sector, en la parte social de
la comunidad se pudo notar que la mayor afeccin es la inseguridad que hace
presencia en la zona.
Durante las visitas a la comunidad se determin que la mayora de poblacin
de la Comunidad Cerro Colorado (las casitas) es integrada por el sexo femenino
(ver Figura N1)

46%
54%

Hombres
Mujeres

Figura N1. Determina que la mayora de la poblacin de la comunidad la

integran las mujeres.

En la identificacin del nivel de ingreso familiar. Segn encuesta realizada

22

en el Sector Cerro Colorado (las casitas) la principal actividad econmica es la

pesca.

Pescadores

Comerciante

Ama de casa

Otros

Desocupados

17%
33%
19%
17%

14%

Figura N 2. Modos de adquisicin de Ingreso econmico de la Comunidad

Cerro Colorado (Las casitas) sector macho muerto
Este resultado muestra que la mayor parte de la comunidad para el momento
del estudio, se encontraba desempleada, la siguiente submayora es comerciante,
y las otras partes son pescadores y/o desarrollan otras actividades, en todo caso
todas las actividades vinculan de una forma u otra la accin con el ambiente lo
cual refiere una importante concientizacin en la educacin ambiental. En ese
sentido Lpez (2001), en su trabajo de grado La Educacin Ambiental a travs de
la Implementacin de reas Verdes para la Conservacin del Ambiente, motivado
a la organizacin de recursos humanos de la comunidad. Palo Seco, municipio
Sebastin francisco de Miranda Estado Gurico, lograron que docentes, alumnos,
padres y representantes en general, quienes a travs del desarrollo de un plan de
accin dirigido hacia la conservacin del ambiente, desarrollaran una labor
excelente en cuanto a cooperacin, organizacin, participacin y trabajo

23

productivo, para la realizacin efectiva de las actividades y la consolidacin de

lograr los objetivos planteados en este trabajo como integrar a la comunidad en
las actividades de la escuela, concienciar a los docentes sobre la importancia del
Eje Transversal Ambiente.
Por su parte, Acosta y Padrn (2006), presentaron una investigacin titulada "la
Educacin Ambiental como Herramienta de Conservacin y Mantenimiento de las
reas Verdes, una experiencia con los alumnos de 4to grado de la unidad
educativa Francisco Javier Ustariz de Calabozo Estado Gurico", persigui como
objetivo

fundamental

proponer

herramientas

para

tomar

medidas

de

mantenimiento y conservacin de las reas verdes a travs de la educacin

ambiental.
Un anlisis de la situacin de la comunidad de Cerro Colorado en cuanto al
desempleo devela que resulta importante el desarrollo de programas que
fortalezcan la educacin ambiental y con esta la sensibilidad, teniendo en cuenta
que el ser humano depende del ambiente en su totalidad, es por ello que las
experiencias en el rea de educacin ambiental en planteles educativos y otras
comunidades sirven de referencia y ejemplo para compara y desarrollar acciones
similares. De tal manera, Briceo (2010), en su trabajo titulado Importancia de la
Planificacin de Estrategias Pedaggicas vivenciales en la Enseanza de la
Educacin Ambiental dirigidas a los Alumnos de la Segunda Etapa de Educacin
Bsica, tuvo como objetivo general determinar la importancia de la planificacin de
estrategias pedaggicas y concluyendo, que las mismas deben estar centrada en
los fines de la educacin y los perfiles de los alumnos que se desean formar.
Los anteriores trabajos guardan relacin con la presente investigacin, porque
plantean la planificacin de estrategias de educacin ambiental como un beneficio
para los habitantes de la comunidad Cerro Colorado De lo anterior, se desprende
tambin la importancia del rol que tiene el gestor ambiental como orientador en la
escuela, comunidad y la sociedad en general, realizando actividades de

24

conservacin ambiental, sensibilizando a las personas sobre los daos que se le

estn ocasionando al planeta por la contaminacin del aire, el agua y el suelo, as
como por el deterioro de su cobertura vegetal a causa de la deforestacin por tala
y quema, lo que acarrea inexorablemente la destruccin de la vida
Finalmente, todos los aportes antes mencionados sirvieron de base para el
desarrollo de este proyecto, el cual va a beneficiar a una comunidad humilde y a
su vez sirva de ejemplo multiplicndose a todas las comunidades del Municipio
Mario.
En el artculo 107 de nuestra carta magna ha implicado su obligatoriedad en
todo el sistema nacional, al igual que lo expresa en su artculo 35 numeral 1 la ley
orgnica del ambiente.
Es necesaria una asignatura en materia ambiental, con carcter obligatorio,
como constitutivo del pensum, en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo bolivariano, dentro del continuo proceso de desarrollo humano, con el
propsito de formar ciudadanos y ciudadanas ambientalmente responsables,
garantes del patrimonio natural y sociocultural en el marco del desarrollo
sustentable.

CONCLUSIONES
La educacin ambiental, es un proceso de aprendizaje dirigido a la poblacin,
con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el
cuidado del ambiente, promoviendo la participacin y la posible solucin de los
problemas ambientales que se presentan. Por lo tanto surge como respuesta a la

25

falta de conciencia ambiental que agudiza la crisis ecolgica y su incompatibilidad

con la vida, por lo consiguiente, juega un papel muy importante en la conservacin
del ambiente, la misma busca estimular a la poblacin hacia la creacin de
sensibilizacin que le permita identificarse con la problemtica ambiental tanto a
nivel mundial, como en el medio donde vive; adems, busca identificar las
relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el ambiente y el
hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin armnica entre
el entorno natural y las actividades realizadas por el hombre a travs del desarrollo
sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las
generaciones futuras.
Tambin, es importante resaltar que la adopcin de una actitud consciente ante
el ambiente, depende en gran medida de la enseanza y la educacin de la niez
y la juventud. Por esta razn, es en el hogar y en la escuela donde debe forjarse
esta conciencia conservacionista y desempear un papel fundamental en este
proceso para formar al hombre del maana. Por lo tanto, los programas
ambientales deben perseguir el fin de educar, si se conocen los problemas que
afectan al mismo se puede accionar prctica para solucionarlos y para que la
verdadera transformacin pueda llevarse a cabo se debe estar realmente
convencidos que se desea, cambiar de hbitos, abandonar el consumismo y optar
por una ecologa que no deje de lado a lo humano.
Finalmente, con el desarrollo de este programa de fortalecimiento de la
educacin ambiental se ha reafirmado la capacidad de adaptacin, habilidades y
destrezas, en la comunidad Cerro Colorado; lo cual permite concluir, que adems
del cumplimiento de los objetivos planteados inicialmente, se logra tener la
oportunidad de poner en prctica los conocimientos adquiridos a lo largo de la
carrera y aplicndolos en la realidad que se vive con el ambiente.

26

RECOMENDACIONES
Una vez culminado el proyecto de investigacin, el cual permiti lograr las
metas ambientales bajo la metodologa de investigacin accin participativa, se
recomienda a la Comunidad Cerro Colorado los siguientes aspectos:
Fomentar la conformacin de grupos o brigadas ambientales que refuercen la
participacin de un mayor conocimiento de los interesados en la conservacin del
ambiente.

27

Promover en cada comunidad que la limpieza del sector es esencial, la pobreza

esta desvinculada de la suciedad, por lo tanto, se puede ser muy pobre pero a su
vez muy aseado, la comunidad donde se habita es el reflejo de cada uno como
ciudadano.
Cada miembro de la comunidad debe estar compenetrado con su realidad, por ello
a travs de actividades vivenciales se facilita el estudio del entorno, la integracin
de la informacin, adems servirn de orientacin y reflexin sobre los problemas
naturales que en la comunidad se presenten.
Deben integrarse los habitantes de la comunidad en la formacin ambiental para
que comiencen a preocuparse por su calidad de vida y la calidad ambiental.
Integrar esfuerzos de Educacin Ambiental a travs de entes gubernamentales y
no gubernamentales.
Fomentar valores ambientales en los nios como el cuidado, preservacin y
proteccin de los recursos naturales.
Debe existir un equipo promotor ambiental comunitario y participativo que se
encargue de disear los objetivos del plan de trabajo, organizar, ejecutar y facilitar
los talleres participativos, charlas, exposiciones, foro, conferencias, concursos,
congresos y asambleas comunitarias.

Objetivo General: Realizar una propuesta de la situacin socio-ambiental de la comunidad Cerro Colorado (
Municipio Mario, Estado Nueva Esparta, con nfasis en el fortalecimiento de la Educacin Ambiental.
Objetivos Especficos
Actividades
Recursos

-Diagnosticar en la comunidad sus

problemas ms resaltantes.

Desarrollar actividades con nfasis

Contacto con la comunidad.

Contactar a los lderes naturales de la
comunidad y del consejo comunal.
Reunin con el consejo comunal Cerro
Colorado.
Reconocimiento del rea. (Recorridos y
conversatorios).
Realizacin de encuesta.

Estudiantes
Voceros C.C y
habitantes
cuaderno de notas
Lpiz,
Carpeta y hojas cartas
Marcadores
Celulares
Estudiantes
Habitantes en general
Bolsas

28
Cmara y Celulares

en la educacin ambiental y en el
manejo

de

los

desechos

slidos

haciendo uso de las 3 R (Reducir,

Jornada de mantenimiento.

Reutilizar, Reciclar).

Estudiantes
Voceros C.C

-Disear un plan de accin dirigido

a

solventar

diagnosticada.

la

problemtica

Conversaciones con expertos.

Consultas bibliogrficas.

29

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1 Nieto. Y. .2009. Geo enseanza. Buenos Aires. Argentina
2 Bolvar, J.2009. Plan de educacin ambiental. Ed. Umata. Colombia
3 Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial de
N 5.453 EXTRAORDINARIO del 24 de Marzo de 2000
4 Ley Orgnica del Ambiente. Gaceta Oficial Republica Bolivariana de
Venezuela N 5. 833 Extraordinario de fecha 22 de Diciembre 2006
5 Plan de la patria 5 objetivo HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS

6 Atlas del Estado Nueva Esparta 1 edicin 2010 Pg.:

104.
7 M A R N R Regin Nueva Esparta.