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Compreender que a Mesopotmia foi uma regio onde se desenvolveram algumas das mais
antigas civilizaes do mundo;
Professor, para o desenvolvimento das atividades desta aula, os alunos devem ter acesso ao
netbook do projeto UCA (Um computador por aluno) e internet.
Observao: devido ao pequeno espao na memria dos netbooks, importante que cada aluno tenha
sempre em mos um pendrive para salvar os seus trabalhos.
Abaixo, a discriminao dos softwares utilizados e as especificaes para execut-los no sistema
Linux do netbook/UCA:
Pintura.
Amarok- Tocador de Msica Metasys- Aplicativos- Multimdia Tocador de
Msicas
Krecord- Menu K Aba Aplicativos Multimdia Editores de udio
KPresenter- Menu K - Aplicativos - Ferramentas de produtividade - Gerador de
Apresentao
Para entender melhor o uso de alguns aplicativos do Linux,
consulte: http://www.slideshare.net/MOISESSGA/apresentao-formao-projeto-uca
Planalto ou Alta Mesopotmia, de constituio geolgica complexa, onde predominam formas muito
eruditas; A Plancie ou Baixa Mesopotmia, de origem rudimentar recente, cheia de lagoas, pntanos e
canais naturais. (...) Essa rica plancie atraiu uma srie de povos, que se encontraram e se misturaram,
empreenderam guerra e dominaram uns aos outros, formando o que denominamos "civilizao
mesopotmica". Entre esses povos temos: os Sumrios, os Babilnicos, os Assrios e os Caldeus. (...)
Disponvel em: http://www.coladaweb.com/historia/civilizacao-mesopotamica
Acesso em 08/11/11.
MAPAS:
1.
d) Que pases atuais aparecem demarcados no mapa 2? Qual deles est localizado na regio da antiga
Mesopotmia?
e) Explique, com suas palavras, como os primeiros grupos se estabeleceram na Mesopotmia e como
eles trabalharam para ampliar a produo agrcola.
f) Produza um pequeno texto explicando como ocorreu o desenvolvimento da civilizao mesopotmica e
suas principais contribuies culturais que esto, at hoje, presentes em nossa civilizao.
3- Pea que cada dupla socialize sua resposta com outra dupla, e assim sucessivamente.
4- Proponha aos alunos que se dividam em grupos para a realizao de uma pesquisa sobre alguns
aspectos da civilizao mesopotmica. Cada grupo ficar com um dos aspectos abaixo indicados.
A religio
A organizao poltica
A economia
A cultura
A arquitetura
A arte
Oriente os alunos para que, alm da informao, procurem imagens da inveno pesquisada.
Depois, os alunos devero montar uma apresentao no KPresenter, com os dados e imagens da
pesquisa.
5- Os grupos devero socializar suas apresentaes com todos da turma.
6- Aps as apresentaes, sugira aos alunos que juntem todas as informaes e imagens apresentadas,
selecionando as mais importantes, e que montem um folder turstico da antiga Mesopotmia.
II - OS POVOS DA MESOPOTMIA
Professor, a Mesopotmia era composta por cinco povos que existiram em uma ordem cronolgica.
Esses povos se alternavam no poder e constituram poderosos imprios, como veremos abaixo:
SLIDES:
2- Sugira aos alunos, em trios, que completem no KWord o quadro abaixo sobre os povos da
Mesopotmia.
primeira
Cidades civilizao
Estados
Torre de
Nabucodonosor
Babel
Sumrios
Assrios
Povos
guerreiros
Imprio
Caldeu
deuses
escritas
leis
persas
8- Proponha aos alunos que, em grupos de no mximo cinco integrantes, faam uma pesquisa na internet
buscando responder as questes abaixo:
a) O que eram os zigurates?
b) Quais eram as funes do zigurate?
c) Como eram os zigurates?
d) Onde estavam localizados os zigurates?
e) Por que os zigurates eram importantes para os mesopotmicos?
9- Pea aos alunos que faam no KPresenter uma apresentao contendo informaes e imagens das
questes acima levantadas.
10- Todas as apresentaes devero ser socializadas com a turma.
11- No final das apresentaes os alunos podero montar um mural com a impresso de todos os
trabalhos realizados.
1.
4- Ainda em duplas, sugira aos alunos que criem no KoulorPaint, smbolos correspondentes ao nosso
alfabeto e depois faam uma frase enigma com estes smbolos para que outras duplas tentem decifrar.
5- Cada dupla dever trocar com outra dupla seu enigma, e assim sucessivamente, e todas as duplas
devero tentar decifrar o enigma da outra.
6- Proponha aos alunos que, em grupos de no mximo cinco integrantes, faam uma pesquisa na internet
buscando responder as questes abaixo:
a) Nas sociedades antigas, todos aprendiam a ler e escrever?
b) No Brasil de hoje, todos aprendem a ler e escrever?
c) Pelo Cdigo de Hamurabi, todas as pessoas tinham direitos iguais? Justifique.
d) Em nossa Constituio brasileira, todas as pessoas tm direitos iguais? Justifique.
e) Quais eram os signos do Horscopo da Mesopotmia e quais eram os seus significados?
f) No Brasil as pessoas consultam horscopos? Quais so os signos mais consultados e o que eles
representam?
7- Pea aos alunos que faam uma apresentao no KPresenter, contendo informaes e imagens das
questes acima levantadas.
8- Todas as apresentaes devero ser socializadas com a turma.
9- Utilizando as informaes dos vdeos e imagens acima apresentados, pea aos alunos que, em grupos
de no mximo quatro integrantes, utilizando a WxCam do seu netbook, criem um vdeo sobre a escrita,
as leis e o horscopo no Brasil atual.
10-Todos os grupos devero exibir seus vdeos para todos da turma.
Recursos Complementares
Sugestes de leituras para professores e alunos:
Todos os links foram acessados em 08/11/11
Avaliao
A avaliao deve permear toda a atividade pedaggica do professor. Desta forma, ao longo das propostas
apresentadas, o professor poder avaliar o aluno segundo sua participao nas atividades realizadas:
pesquisas, leitura e interpretao de texto, respostas aos roteiros e quadros comparativos, criao de
textos, folder turstico, linha do tempo, mural, enigma e vdeo.
Quatro estrelas0/3 - 0%
Trs estrelas0/3 - 0%
Duas estrelas0/3 - 0%
Uma estrela0/3 - 0%