I.

AGRESION , COLERA Y HOSTILIDAD

La agresin es una respuesta instrumental que proporciona castigo; la
clera es una reaccin emocional con expresiones faciales y actitudes
anatmicas, la hostilidad es una actitud negativa, definida en trminos
de respuestas verbales implcitas
Todas las respuestas agresivas poseen dos caractersticas:
- La descarga de estmulos nocivos
- Un contexto interpersonal
De este modo la agresin se define como una reaccin que descarga
estmulos nocivos sobre otro organismo
-

Factores coadyuvantes de la agresin

El estimulo de la victima que sufre el dao o dolor
El dolor y el dao padecidos por la victima son las consecuencias
comunes de la agresin fsica, y puesto que estn estrechamente
asociados con la agresin, no sorprende que acten como factores
coadyuvantes
-Las recompensas extrnsecas
Factores coadyuvantes que acompaan cualquier reaccin instrumental:
alimento, agua, sexo, dinero, aprobacin, dominio y el cese o evasin de
los estmulos adversos. El asesino que golpea a su vctima y le roba su
dinero lo hace impulsado por la obtencin de dinero; el hijo que gana
una pelea en la calle con un igual, probablemente ser premiado con la
aprobacin (Es un verdadero muchacho, todo un luchador). Cuando la
barrera entre el individuo y la recompensa es otro organismo, la
intencin de la agresin es lograr la recompensa, no causar dolor o
dao, es decir, el factor coadyuvante es la recompensa, no el dolor de la
vctima
Agresin Fsica.
Como un ataque contra un organismo perpetrado por partes del cuerpo
(brazos, piernas, dientes) o por el empleo de armas (cuchillo, cachiporra,
revolver)
Agresin Verbal
Las amenazas, las crticas y el abuso verbal no dejan cicatriz alguna ni
prdida de sangre es definida como una respuesta vocal que descarga
estmulos nocivos sobre otro organismo. Los estmulos nocivos
descargados en la agresin fsica son el dolor y el dao; los estmulos
nocivos descargados en la agresin verbal son el repudio y la amenaza
Repudio. Una respuesta clasifica a la vctima como antiptica, mala e
indeseable

Amenaza. La amenaza verbal se define como una respuesta que

simboliza, sustituye, ose anticipa al ataque posterior.

Agresin directa contra agresin indirecta

La agresin indirecta resuelve el problema tornando difcil la
identificacin del agresor. La agresin indirecta puede ser verbal
(divulgar chismes detestables) o fsica (un hombre prende fuego a la
casa de su vecino)
La agresin indirecta puede entrar dentro de la destruccin no agresiva
Agresin activa contra agresin pasiva
La mayor parte de la agresin pasiva es directa porque el agresor
atosiga a la vctima en su actuacin posterior
La clera como reaccin emocional
El estudio de los aspectos faciales y actitudes de la clera data de hace
muchos aos atrs y todava hay quienes debaten si la clera puede
separarse del temor basndose solamente en la fisonoma. El lector
interesado en este tema puede ver a Coleman (1949), Reymert (1950) y
Young (1943) para el anlisis retorico de hechos y problemas referentes
a la identificacin de la clera.
Esta breve seccin se relaciona con el impacto de la socializacin sobre
la reaccin colrica; los aspectos fisiolgicos son mencionados solo al
pasar
Debido a que las expresiones caractersticas de la clera sufren
modificaciones durante la socializacin, es en los nios donde mejor se
observa la clera en sus aspectos faciales y en sus esquemas ms. A los
nios se les ensea a modular tanto la agresin como la expresin de la
clera; se les corrige un ceo fruncido y una pose amenazadora de los
brazos y con la correccin continua se prohben estas expresiones de
clera. Para algunos individuos la prohibicin es tan severa que en la
madurez solamente persisten los aspectos fisiolgicos, habiendo sido
eliminados los aspectos faciales y los esquemas de la clera
Mientras que las actitudes caractersticas de la clera pueden
eliminarse, los aspectos fisiolgicos no son afectados por la
socializacin. A la sociedad le interesan principalmente las respuestas

que tienen consecuencias entre personas y tanto la clera premeditada

y las respuestas de ataque son prohibidas por la sociedad.
No obstante, el alto nivel de actividad fisiolgica en la clera es menos
pblico y no existen tabes con respecto a tal despertar fisionmico.
Adems, es difcil controlar las respuestas autonmicas, si bien pueden
ser condicionales en el laboratorio, es extremadamente difcil modularlas
o prohibirlas en las situaciones de todos los das. De este modo los
aspectos faciales y actitudes con modulados o prohibidos.
Las principales caractersticas de la clera son: La dispersin, las
propiedades energizantes y la tensin
Dispersin. La activacin autonmica durante la clera produce cambios
generales en la presin arterial, pulso, respiracin, movilizacin del
azcar en la sangre, etc
Las actitudes de reaccin no estn activadas por el sistema nervioso
autonmico, pero cuando ocurren (previo la completa socializacin es
incompleta) Tambin son generales. El berrinche del enojo de un nio se
aduce en acciones tales como patear, gritar, golpear las manos, utiliza,
rasgos faciales distorsionados y llanto. De este modo una atraccin de
clera involucra el cuerpo entero.
Aspectos energizantes. La clera intensifica tpicamente la agresin;
un golpecito juguetn puede convertirse en un golpe perjudicial, una
pelea sin importancia puede trocarse en una disputa tremenda. El
aspecto fisiolgico parece insuflar vigor a la reaccin de ataque. Por otra
parte, cuando la respuesta no es agresiva, la clera puede
desorganizada. A una persona enojada le es difcil concentrarse,
demostrar capacidad en un trabajo que requiere atencin y control.
Worchel (1957) demostr que las personas enojadas marcaron menos en
un trabajo de smbolos dgitos que las personas quienes se les haban
permitido disipar su clera.
Tensin y disminucin de la tensin. El despertar autonmico que se
origina en la clera constituye un estado de tensin fisiolgica. El
individuo toma conocimiento de este estado de tensin porque los
interceptores son sensibles a estos estmulos internos, pero es difcil
expresar verbalmente en forma precisa como es el estado de tensin. La
persona, tpicamente, esta conmovida, tensa, excitada, tiesa, etc. El
estado de tensin difiere lo suficiente de los otros estados como para ser
discriminados, pero resulta demasiado difuso para ser descrito en detalle
Un estado similar de tensin existe cuando la ansiedad ocurre, pero en la
ansiedad el estado de tensin es evidentemente adverso; las respuestas

de escape disminuyen la tensin de la ansiedad y tal disminucin de la

tensin es coadyuvante Es tambin adverso el estado de tensin de la
clera? Cuando este estado de tensin tiene lugar en los altos niveles,
como en la ira, probablemente es adverso y una repentina disminucin
en la ira es coadyuvante. La agresin violenta (quiz cualquier actividad
violenta) parece disminuir el nivel de la clera. La frase dejar salir
vapor connota la disminucin en el nivel de tensin y la satisfaccin
experimentada al haberlo hecho as. De este modo, la tensin intensa
parece ser adversa y una repentina disminucin en la tensin parece ser
coadyuvante
Cuando el estado de tensin se encuentra en niveles ms bajos, como
en la clera parece no ser adversa; algunos individuos son aun
coadyuvados por los aumentos en el estado de tensin cuando el nivel
inicial de la clera es bajo. As , el estado de tensin puede ser
coadyuvante cuando el nivel de la clera es bajo, y adverso cuando
dicho nivel es alto.

La clera como impulso

La clera es una reaccin emocional y las emociones tienen propiedades
impulsivas; por lo tanto, la clera puede ser considerada como un estado
impulsivo. Pero si la clera es el impulso para la agresin, debe estar
presente la clera para que la agresin tenga lugar? Por cierto, la clera
est presente en la agresin por enojo, pero en la otra clase, agresin
instrumental, la clera no necesita estar presente. El ataque
instrumental, como cualquier respuesta instrumental, puede ocurrir, no
existiendo un estimulo o antecedente identificable. La reaccin atacante
esta coadyuvada por la adquisicin de una recompensa y no es
necesario que exista clera.
Puesto que la agresin instrumental puede ocurrir sin la presencia de la
clera, se deduce que la clera no es el impulso para la agresin. Mas
bien, puede considerarse a la clera como uno de los impulsos que
conducen a la agresin. Los otros impulsos estn aparentemente
relacionados con los factores coadyuvantes que siguen a cualquier
respuesta instrumental: alimento, agua, dominio, etc. Si la clera no es
el impulso para la agresin, es conveniente considerarla como un
impulso? La posicin adoptada aqu es que no corresponde hacerlo. El
considerar a la clera como una reaccin emocional explica todas sus
propiedades (nivel de la tensin, vigor de la agresin) sin el afectado
supuesto de que la agresin debe estar precedida por un estado

impulsivo (clera o algn otro impulso). Se acepta aqu el temperamento

de que no existe impulso porque es mas parsimonioso y porque enfatiza
sobre las operaciones del estimulo y las reacciones internas.
HOSTILIDAD
La respuesta instrumental de la agresin y la reaccin y la reaccin
emocional de la clera ocupan de por si breves intervalos de tiempo. Se
efecta el ataque y termina; la clera llega a un punto mximo y se
apacigua. La hostilidad es una reaccin de la actitud que comporta una
reaccin verbal implcita de sentimientos negativos (mala disposicin) y
evaluaciones negativas de las personas y los acontecimientos. La
respuesta hostil no es instrumental ni autonmica. Ms bien abarca la
interpretacin y evaluacin de los estmulos y las evaluaciones negativas
no tienen impacto alguno sobre otras personas si no son expresadas
verbalmente.
Cuando dichas evaluaciones negativas son verbales, las respuestas
hostiles toman la forma de expresiones negativas del tipo que se usan
en comentarios o afirmaciones de rogativas (agresivos) tales como Te
odio,Te desprecio. Esto no significa que la hostilidad y la agresin son
idnticas, sino mas bien que la agresin puede tener componentes
hostiles. De la misma manera en que la clera puede formar parte de
una respuesta agresiva porque agrega ciertas posturas a una reaccin
de ataque, la hostilidad puede formar parte de una reaccin agresiva
porque existe un fuerte resentimiento y una evaluacin negativa del que
va a ser la vctima del ataque
Por lo general, la hostilidad no es expresada abiertamente en forma
verbal, como parte de una reaccin agresiva. Tpicamente est implcita
al pensar continuamente en ataques recibidos en el pasado, rechazos y
privaciones. Si la respuesta hostil es verbal como parte de una respuesta
agresiva (se ofende y se desprecia a la victima), es fcil identificar la
presencia de la hostilidad cuando el ataque esta coadyuvado mas por
una lesin que por el logro de un facto coadyuvante extrnseco , es
decir, siempre que la agresin tenga connotaciones de venganza.
La hostilidad puede ser considerada como una respuesta de clera
condicionada que no tiene ninguno de los aspectos autonmicos de la
clera. Cuando un sujeto recibe un estimulo de clera se produce una
reaccin de clera y una tendencia al contraataque.
El estimulo de clera no solamente provoca una respuesta colrica sino
tambin la respuesta pasiva de observar y apaciguar el estimulo. Tales
respuestas de observacin tienen lugar, exista o no una reaccin
emocional o instrumental, siempre que el organismo tenga conocimiento

de la presencia de los estmulos. Estas respuestas implcitas de percibir,

clasificar y evaluar los estmulos pueden llamarse respuestas de
observacin-clasificacin, cuando estn asociadas con reacciones
colricas, se convierten en respuestas hostiles.
Un estimulo de clera consiste en un estimulo nocivo presentando a un
individuo. El estimulo y el iniciador del mismo son clasificados con
trminos negativos al mismo tiempo que se produce la respuesta de
clera. Cuanto ms perdure la clera, mayor ser la asociacin en
tiempo con los aspectos autonmicos de la clera y las respuestas
negativas verbales implcitas. Luego que la clera disminuye, persisten
respuestas verbales negativas, debidas al resentimiento, celos, creencia
de que otros estn amenazando, etc. Estas respuestas han estado
condicionadas a la clera, pero perduran despus de que la clera se
disipa dichas respuestas son respuestas llamado hostilidad.
Determinando cuan negativa ser la reaccin que se producir frente a
los mismos estmulos o similares la prxima vez que se presenten .Una
vez que tales respuestas de observacin clasificacin han estado
condicionadas a los estmulos de clera, ms o menos son respuestas
sustitutas de clera. La respuesta de clera condicionada (hostilidad) se
parece a la clera. La calidad constante o persistente de la hostilidad
puede atribuirse a las respuestas verbales (de meditacin) que
constituyen la hostilidad.
Puesto que la hostilidad se desarrolla sobre la base de las clasificaciones
verbales que identifican y clasifican los estmulos puesto que las
respuestas verbales existen solamente en los seres humanos, la
hostilidad solo tiene lugar en los seres humanos. Los animales y los
bebes no odian. Se enfurecen y atacan, pero debido a que no poseen los
mecanismos necesarios para las respuestas simblicas, no son capaces
de resentimientos, rencor y venganza.
El poner a la par observacin con clasificacin en la respuesta de
observacin clasificacin indica que las dos ocurren ms o menos
simultneamente