Formato Situación Del Aula 4 y 6 C

ANLISIS SITUACIONAL DEL AULA EVALUACIN CUALITATIVA
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20
21
22
TOTALES
INDIFERENCIA
REQUIERE APOYO
AGRADO
TIENE INICIATIVA
MOTIVADO POR APRENDER
SIEMPRE SE DISPERSA
DURANTE LA JORNADA
DESPUS DE RECREO
AL INICIO DE LA JORNADA
EQUIPO
TRIADA
PAREJA
INDIVIDUAL
PISO
SENTADO
DE PIE
OPERACIONAL FORMAL
OPERACIONAL CONCRETO
PREOPERATORIO
GLOBAL
INDUCTIVO
DEDUCTIVO
11
25
IMPULSIVO
24
REFLEXIVO
23
ANALTICO
13
ALCAZAR REYES PAULINA

ARMADA CADENA SAMANTHA
BAEZA SANCHEZ ERICK GIOVANNI
CISNEROS MOLINA ANAHI
DE LA FUENTE JAIMES JAQUELINE
DELGADO NIETO EDGAR
GARCIA SOSA PAMELA
JIMENEZ MENDEZ FERNANDA
DANIELA
LOPEZ ARAIZA RUIZ FATIMA
MONTALVO CORTES NICOLAS
MONTOYA MORALES ANDREA
MORALES BARRERA VALENTINA
MORALES MACIAS CARLOS
ALBERTO
PIMENTEL LOZA LEONARDO
RAMIREZ SANCHEZ VERONICA
CAMILA
RAMOS MEJIA ANDRES
ROLDAN VARGAS VALERIA
RUIZ ANDRADE DANIEL ASHER
TORRES MONTIEL ANA PAOLA
TRUJILLO VILLA DIEGO ADRIAN
VARGAS DIAZ XIMENA
NATURALISTA
INTERPERSONAL
13
MUSICAL
12
VALORES
CINTICO CORPORAL
11
ACTITUDES Y
TRABAJA MEJOR
ESPACIAL
9
10
EN QU TIEMPO
GRUPALES
LOGICO-MATEMTICO
PREFERENCIAS
DE TRABAJO
LINGUISTICO VERBAL
UBICACIN
DESARROLLO
KINESTSICO
NIVEL DE
QUE SE UTILIZAN
AUDITIVO
ESTRATEGIAS
MULTIPLES
VISUAL
INTELIGENCIAS
PERCEPCIN
ABSTRACTO
CANALES DE
CONCRETO
1
NOMBRE DEL ALUMNO
INTRAPERSONAL
APRENDE
No
ABURRIDO
CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

ESCUELA PRIMARIA: INSTITUTO ALEXANDER
C.T. 15PPR1701C
NOMBRE DEL PROFESOR (A)______________V. DANIELA PADILLA MARTINEZ_________________GRADO Y GRUPO____4o.C_______
ANLISIS SITUACIONAL DEL AULA EVALUACIN CUALITATIVA
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20
21
22
23
24
TOTALES
INDIFERENCIA
REQUIERE APOYO
AGRADO
TIENE INICIATIVA
MOTIVADO POR APRENDER
SIEMPRE SE DISPERSA
DURANTE LA JORNADA
DESPUS DE RECREO
AL INICIO DE LA JORNADA
EQUIPO
TRIADA
PAREJA
INDIVIDUAL
PISO
SENTADO
DE PIE
OPERACIONAL FORMAL
OPERACIONAL CONCRETO
PREOPERATORIO
GLOBAL
13
INDUCTIVO
25
DEDUCTIVO
GUTIRREZ CARBAJAL
CHRISTOPHER ALEXANDER
HINOJOSA CANO ANDRE
IRALA ISLAS ETHAN AYRTON
JIMNEZ LICEA JENNIFER
MARTINEZ MOSQUERA KARLA
JIMENA
MENDEZ LOPEZ SOFIA
MONTOYA MORALES ISAAC DANIEL
RAMREZ AGUILAR ABRIL
RANGEL LOZA DIEGO
RUZ FRAGOSO ANDREA
SNCHEZ HERNNDEZ VCTOR
DANIEL
SANTOS NAVARRETE MARIANA
SUZARTE ACOSTA SAMUEL
VELEZ SELVAS MARIANNA
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ALDRETE GONZLEZ XIMENA

ALVAREZ NERIA ANDREA
ARROYO PEREZ NATALIA
CORTS FLORES HASSAN
CRUZ SALAZAR ALEJANDRA
DELGADO NIETO ANA PAULA
GARCA GAYTAN EDITH ARELI
GARCIA SOSA DANIELLA
GUEVARA HERNANDEZ JOSE
ALEJANDRO
REFLEXIVO
NATURALISTA
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INTRAPERSONAL
14
INTERPERSONAL
13
MUSICAL
12
VALORES
CINTICO CORPORAL
11
ACTITUDES Y
TRABAJA MEJOR
ESPACIAL
9
10
EN QU TIEMPO
GRUPALES
LOGICO-MATEMTICO
PREFERENCIAS
DE TRABAJO
LINGUISTICO VERBAL
UBICACIN
DESARROLLO
KINESTSICO
NIVEL DE
QUE SE UTILIZAN
AUDITIVO
ESTRATEGIAS
MULTIPLES
VISUAL
INTELIGENCIAS
PERCEPCIN
ABSTRACTO
CANALES DE
CONCRETO
1
NOMBRE DEL ALUMNO
ANALTICO
APRENDE
No
ABURRIDO
CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

ESCUELA PRIMARIA: INSTITUTO ALEXANDER
C.T. 15PPR1701C
NOMBRE DEL PROFESOR (A)_____MA. SOCORRO RUIZ ESCALONA_____________________GRADO Y GRUPO____6o.C_______
Contar y escribir chistes
Elaborar un directorio
Elaborar un folleto referente a un tema de seguridad
Compartir poemas
:Elaborar su rbol genealgico
Armar una revista de divulgacin cientfca para nios
Escribir su autobiografa
Leer y comentar noticias
Describir un proceso de fabricacin o manufactura
Reportar una encuesta
Compartir adivinanzas
Escribir un recetario de remedios caseros
Compara y ordena nmeros hasta de cuatro cifras
Resuelve problemas que implican el clculo mental o

escrito de productos de dgitos
Comunica desplazamientos grfca u oralmente,

utilizando una cuadrcula como sistema de referencia
Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del

reloj
Resuelve problemas que implican multiplicar mediante

diversos procedimientos
Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una

fraccin de la forma m/2n
Resuelve problemas que impliquen dividir mediante

diversos procedimientos
Identifca las caractersticas de fguras planas, simples y

compuestas.
Resuelve problemas que implican extraer informacin

explcita en diversos portadores
Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres

operaciones de adicin y sustraccin
Identifca la divisin a b = c, como la operacin que

permite resolver situaciones de reparto o de
agrupamiento.
Resuelve problemas que implican identifcar la

regularidad de sucesiones con progresin aritmtica
Resuelve problemas que implican sumar o restar

fracciones con igual denominador
Utiliza unidades de medida estndar para estimar y

medir longitudes
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia

escolar durante la planeacin, desarrollo, comunicacin y
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.
Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y
culturales que le dan singularidad y respeta las de otros
nios
Expresa la importancia de actuar en benefcio de su

salud y emplea medidas para una dieta correcta,
activacin fsica regular, higiene y seguridad
Expresa sus emociones sin violencia y respeta las

expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de
otras personas.
Establece metas a corto y mediano plazo para obtener

un mayor desarrollo en su aprendizaje
Argumenta contra situaciones de falta de equidad y

discriminacin que observa en su entorno
Conoce los derechos de la niez y localiza informacin

sobre personas e instituciones que contribuyen a su
proteccin
Distingue en los confictos cotidianos: las partes

involucradas, los intereses o puntos de vista, los
acuerdos y desacuerdos
Participa en consultas o votaciones para la toma de

acuerdos orientados al benefcio personal y colectivo
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CISNEROS MOLINA ANAHI
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DE LA FUENTE JAIMES JAQUELINE
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GARCIA SOSA PAMELA
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JIMENEZ MENDEZ FERNANDA DANIELA
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ALCAZAR REYES PAULINA
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TOTALES
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aplicacin
independientemente de su estado fsico
Relaciona los cambios de estado fsico -lquido, slido y
P
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Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con
reposo, deformacin
A
Identifca la importancia de la aplicacin imparcial de las
normas y las leyes en la proteccin de sus derechos, por
parte de las autoridades.
CIENCIAS NATURALES Y GEOGRAFIA
Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el

ambiente
Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna
Explica la secuencia del da y la noche y las fases de la
aparatos para satisfacer necesidades
Identifca el aprovechamiento del sonido en diversos
EN PROCESO P
algunos cambios producidos en ellos; movimiento,
ADQUIRIDO A
gas- de los materiales con la variacin de la temperatura
PENSAMIENTO MATEMTICO
Identifca que una mezcla est formada por diversos

materiales en diferentes proporciones
NO ADQUIRIDO NA
Identifca que los materiales son todo lo que le rodea
EN PROCESO P
residuos.
ADQUIRIDO A
para identifcar las ventajas y desventajas de su
NO ADQUIRIDO NA
Compara el rechazo, la reduccin, el reuso, y el reciclaje
EN PROCESO P
Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el
LENGUAJE Y COMUNICACIN
aire y el suelo por la generacin y manejo inadecuado de
ADQUIRIDO A
Identifca distintas formas en que las plantas y los
NOMBRE DEL ALUMNO
animales se relacionan con su medio para nutrirse.
No
Describir escenarios y personajes de cuentos
Elaborar el reglamento para la biblioteca de aula.
PERFIL GRUPAL CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

CUARTO GRADO
ESCUELA PRIMARIA INSTITUTO ALEXANDER
C.T. 15PPR1701C
NOMBRE DEL PROFESOR (A)___V. DANIELA PADILLA MARTINEZ
GRADO Y GRUPO
COMPETENCIAS
4o. "C"
NO ADQUIRIDO NA
HISTORIA Y FORMACIN CVICA Y TICA
MONTALVO CORTES NICOLAS

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MONTOYA MORALES ANDREA
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MORALES BARRERA VALENTINA
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MORALES MACIAS CARLOS ALBERTO
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PIMENTEL LOZA LEONARDO
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RAMIREZ SANCHEZ VERONICA CAMILA
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RAMOS MEJIA ANDRES
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ROLDAN VARGAS VALERIA
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RUIZ ANDRADE DANIEL ASHER

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TORRES MONTIEL ANA PAOLA
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TRUJILLO VILLA DIEGO ADRIAN
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VARGAS DIAZ XIMENA
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APRENDIZAJES ESPERADOS CUARTO GRADO

Elaborar el reglamento para la biblioteca de aula.
Contar y escribir chistes
Elaborar un directorio
Elaborar un folleto referente a un tema de seguridad
Compartir poemas
:Elaborar su rbol genealgico
Armar una revista de divulgacin cientfca para nios
Escribir su autobiografa
Leer y comentar noticias
Describir un proceso de fabricacin o manufactura
Describir escenarios y personajes de cuentos
Reportar una encuesta
Compartir adivinanzas
Escribir un recetario de remedios caseros
Compara y ordena nmeros hasta de cuatro cifras
Resuelve problemas que implican el clculo mental o escrito de productos de dgitos
Comunica desplazamientos grfca u oralmente, utilizando una cuadrcula como sistema de referencia
Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj
Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos
Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n
Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos
Identifca las caractersticas de fguras planas, simples y compuestas.
Resuelve problemas que implican extraer informacin explcita en diversos portadores
Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adicin y sustraccin
Identifca la divisin a b = c, como la operacin que permite resolver situaciones de reparto o de agrupamiento.
Resuelve problemas que implican identifcar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica
Resuelve problemas que implican sumar o restar fracciones con igual denominador
Utiliza unidades de medida estndar para estimar y medir longitudes
Identifca distintas formas en que las plantas y los animales se relacionan con su medio para nutrirse.
Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y el suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.
Compara el rechazo, la reduccin, el reuso, y el reciclaje para identifcar las ventajas y desventajas de su aplicacin
Identifca que los materiales son todo lo que le rodea independientemente de su estado fsico
Identifca que una mezcla est formada por diversos materiales en diferentes proporciones
Relaciona los cambios de estado fsico -lquido, slido y gas- de los materiales con la variacin de la temperatura
Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo, deformacin
Identifca el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades
Explica la secuencia del da y la noche y las fases de la Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia escolar durante la planeacin, desarrollo, comunicacin y evaluacin de un
proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.
Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y respeta las de otros nios
Expresa la importancia de actuar en benefcio de su salud y emplea medidas para una dieta correcta, activacin fsica regular,
higiene y seguridad
Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
Establece metas a corto y mediano plazo para obtener un mayor desarrollo en su aprendizaje
Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminacin que observa en su entorno
Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente

Identifca la importancia de la aplicacin imparcial de las normas y las leyes en la proteccin de sus derechos, por parte de las
autoridades.
Conoce los derechos de la niez y localiza informacin sobre personas e instituciones que contribuyen a su proteccin
Distingue en los confictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos y desacuerdos
Participa en consultas o votaciones para la toma de acuerdos orientados al benefcio personal y colectivo
25
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TOTALES
Ubica los principales acontecimientos de
las ltimas dcadas y aplica los trminos
dcada y siglo
Promueve acciones para un trato digno,
justo y solidario en la escuela y la
comunidad.
Dialoga sobre acontecimientos
cotidianos que implican valorar
situaciones justas e injustas vinculadas
con el respeto a las leyes y los derechos
humanos.
Participa en acciones para prevenir o
erradicar la discriminacin
Compara distintas formas de gobierno y
reconoce en la democracia una opcin
que posibilita la participacin ciudadana
y una mejor convivencia
Reconoce la importancia de la
participacin social y poltica como base
de la vida democrtica
ALDRETE GONZLEZ XIMENA

ALVAREZ NERIA ANDREA
ARROYO PEREZ NATALIA
CORTS FLORES HASSAN
CRUZ SALAZAR ALEJANDRA
DELGADO NIETO ANA PAULA
GARCA GAYTAN EDITH ARELI
GARCIA SOSA DANIELLA
GUEVARA HERNANDEZ JOSE
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JIMNEZ LICEA JENNIFER
MARTINEZ MOSQUERA KARLA
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MENDEZ LOPEZ SOFIA
MONTOYA MORALES ISAAC DANIEL
RAMREZ AGUILAR ABRIL
RANGEL LOZA DIEGO
RUZ FRAGOSO ANDREA
SNCHEZ HERNNDEZ VCTOR
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SANTOS NAVARRETE MARIANA
SUZARTE ACOSTA SAMUEL
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del agua en los ecosistemas.
los continentes.
Ubica la duracin del Porfriato y la

Revolucin Mexicana aplicando los
trminos ao, dcada y siglo y localiza
las zonas de infuencia de los caudillos
revolucionarios.
Ubica la formacin de instituciones en el
Mxico posrevolucionario aplicando los
trminos dcada y aos e identifca
cambios en la distribucin poblacional.
su mitigacin.
continentes y acciones que contribuyen a
Distingue problemas ambientales en los
pases representativos de los continentes
Distingue diferencias econmicas en
poblacin de los continentes
Valora la diversidad cultural de la
EN PROCESO P
Reconoce la distribucin de los climas en
ADQUIRIDO A
Aplica habilidades y actitudes
relacionadas con la ciencia escolar
durante la planeacin, desarrollo,
comunicacin y evaluacin de un
proyecto de su inters en el que integra
Valora la diversidad de paisajes de los
contenidos del bloque
continentes a partir de sus componentes
naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos
NO ADQUIRIDO NA
contribuyan a prevenir la contaminacin
EN PROCESO P
vivos y ecosistemas
PENSAMIENTO MATEMTICO
Analiza el deterioro de los ecosistemas a
partir del aprovechamiento de recursos y
de los avances tcnicos en diferentes
etapas del desarrollo de la humanidad:
recolectora-cazadora, agrcola e
Propone y participa en acciones que
industrial
ADQUIRIDO A
Reconoce que la biodiversidad est
NO ADQUIRIDO NA
conformada por la variedad de seres
EN PROCESO P
Describe el proceso general de
reproduccin en los seres humanos
valorando los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Usa el porcentaje como constante de
proporcionalidad o en la comparacin de
razones y relaciona las fracciones 1/2,
1/4, 1/5 y 1/10 con el tanto por ciento
respectivo
Describe causas y consecuencias del
sobrepeso y la obesidad y su prevencin
mediante una dieta correcta, el consumo
de agua simple potable y la actividad
fsica
Argumenta la importancia de prevenir
situaciones de riesgo asociadas a las
adicciones: accidentes, violencia de
gnero y abuso sexual.
ADQUIRIDO A
Resuelve problemas que implican

multiplicar nmeros decimales por
nmeros naturales
NOMBRE DEL ALUMNO

conversiones entre unidades de medida
de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Explica el pensamiento de liberales y

conservadores y sus consecuencias en la
poltica y economa del pas.
24
Ubica procesos de la primera mitad del
siglo XIX aplicando los trminos dcada y
siglo y localiza cambios en la divisin
territorial.
23
Describe rutas y ubica lugares utilizando
sistemas de referencia convencionales
que aparecen en planos o mapas
22
Resuelve problemas que implican el uso
de las caractersticas y propiedades de
tringulos y cuadrilteros
21
identifcar la regularidad de sucesiones
con progresin aritmtica o geomtrica
20
Explica las similitudes y diferencias entre
el sistema decimal de numeracin y un
sistema posicional o no posicional.
19
Calcula el permetro y el rea de
polgonos
18
Resuelve problemas que implican leer o
representar informacin en grfcas de
barras.
17
Identifca problemas que se pueden
resolver con una divisin y utiliza el
algoritmo convencional en los casos en
que sea necesar
16
Resuelve problemas que implican sumar
o restar nmeros fraccionarios con
distinto denominador
15
Calcula el permetro y el rea de
tringulos y cuadrilteros
14
comparar y ordenar nmeros
fraccionarios y decimales
13
Reproduce fguras con base en un
modelo dado, teniendo como sistema de
referencia una cuadrcula
12
analizar la relacin entre una fraccin y
el todo
11
Resuelve problemas de valor faltante
mediante el clculo del valor unitario o
aplicando las propiedades de una
relacin de proporcionalidad
9
Identifca rectas paralelas,
perpendiculares y secantes, as como
ngulos agudos, rectos y obtuso
10
Elaborar un men
8
Describir caractersticas de personas con
diferentes propsitos.
7
Escribir artculos de divulgacin
5
Leer y escribir versos.
4
Realizar un boletn informativo
3
Escribir leyendas
2
Analizar fbulas y refranes.
1
Elaborar y publicar anuncios publicitarios
de bienes o servicios proporcionados por
su comunidad.
No
Reescribir relatos histricos.
PERFIL GRUPAL CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

SEXTO GRADO
ESCUELA PRIMARIA INSTITUTO ALEXANDER
C.T. 15PPR1701C
NOMBRE DEL PROFESOR (A)
Ma. SOCORRO RUIZ ESCALONA
GRADO Y GRUPO 6o. C
COMPETENCIAS
CIENCIAS NATURALES Y GEOGRAFA
NO ADQUIRIDO NA
HISTORIA Y FORMACIN CVICA Y TICA
APRENDIZAJES ESPERADOS SEXTO GRADO

Reescribir relatos histricos.
Analizar fbulas y refranes.
Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad.
Escribir leyendas
Realizar un boletn informativo
Leer y escribir versos.
Escribir artculos de divulgacin
Elaborar un men
Describir caractersticas de personas con diferentes propsitos.
Identifca rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtuso
Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Resuelve problemas de valor faltante mediante el clculo del valor unitario o aplicando las propiedades de una
relacin de proporcionalidad
Resuelve problemas que implican analizar la relacin entre una fraccin y el todo
Reproduce fguras con base en un modelo dado, teniendo como sistema de referencia una cuadrcula
Resuelve problemas que implican comparar y ordenar nmeros fraccionarios y decimales
Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros
Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con distinto denominador
Identifca problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que
sea necesar
Calcula el permetro y el rea de polgonos
Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grfcas de barras.
Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y un sistema posicional o no posicional.
Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros decimales por nmeros naturales
Resuelve problemas que implican identifcar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica
Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas
Usa el porcentaje como constante de proporcionalidad o en la comparacin de razones y relaciona las fracciones 1/2,
1/4, 1/5 y 1/10 con el tanto por ciento respectivo
Describe causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad y su prevencin mediante una dieta correcta, el
consumo de agua simple potable y la actividad fsica
Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de
gnero y abuso sexual.
Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos valorando los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas
Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de seres vivos y ecosistemas
Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances tcnicos en
diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrcola e industrial
Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminacin del agua en los ecosistemas.
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia escolar durante la planeacin, desarrollo, comunicacin y
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque
Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos
Reconoce la distribucin de los climas en los continentes.
Valora la diversidad cultural de la poblacin de los continentes
Distingue diferencias econmicas en pases representativos de los continentes
Distingue problemas ambientales en los continentes y acciones que contribuyen a su mitigacin.

Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo y localiza cambios en la
divisin territorial.
Explica el pensamiento de liberales y conservadores y sus consecuencias en la poltica y economa del pas.
Ubica la duracin del Porfriato y la Revolucin Mexicana aplicando los trminos ao, dcada y siglo y localiza las
zonas de infuencia de los caudillos revolucionarios.
Ubica la formacin de instituciones en el Mxico posrevolucionario aplicando los trminos dcada y aos e identifca
cambios en la distribucin poblacional.
Ubica los principales acontecimientos de las ltimas dcadas y aplica los trminos dcada y siglo
Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad.

Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto
a las leyes y los derechos humanos.
Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminacin
Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la democracia una opcin que posibilita la participacin
ciudadana y una mejor convivencia
Reconoce la importancia de la participacin social y poltica como base de la vida democrtica

Formato Situación Del Aula 4 y 6 C

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ANLISIS SITUACIONAL DEL AULA EVALUACIN CUALITATIVA

MOTIVADO POR APRENDER

ALCAZAR REYES PAULINA

NOMBRE DEL ALUMNO

CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

ANLISIS SITUACIONAL DEL AULA EVALUACIN CUALITATIVA

MOTIVADO POR APRENDER

ALDRETE GONZLEZ XIMENA

NOMBRE DEL ALUMNO

CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

Contar y escribir chistes

Elaborar un folleto referente a un tema de seguridad

:Elaborar su rbol genealgico

Armar una revista de divulgacin cientfca para nios

Leer y comentar noticias

Describir un proceso de fabricacin o manufactura

Reportar una encuesta

Escribir un recetario de remedios caseros

Compara y ordena nmeros hasta de cuatro cifras

Resuelve problemas que implican el clculo mental o

Comunica desplazamientos grfca u oralmente,

Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del

Resuelve problemas que implican multiplicar mediante

Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una

Resuelve problemas que impliquen dividir mediante

Identifca las caractersticas de fguras planas, simples y

Resuelve problemas que implican extraer informacin

Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres

Identifca la divisin a b = c, como la operacin que

Resuelve problemas que implican identifcar la

Resuelve problemas que implican sumar o restar

Utiliza unidades de medida estndar para estimar y

Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia

Expresa la importancia de actuar en benefcio de su

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las

Establece metas a corto y mediano plazo para obtener

Argumenta contra situaciones de falta de equidad y

Conoce los derechos de la niez y localiza informacin

Distingue en los confictos cotidianos: las partes

Participa en consultas o votaciones para la toma de

ARMADA CADENA SAMANTHA

independientemente de su estado fsico

Relaciona los cambios de estado fsico -lquido, slido y

Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con

CIENCIAS NATURALES Y GEOGRAFIA

Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el

Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna

Explica la secuencia del da y la noche y las fases de la

aparatos para satisfacer necesidades

Identifca el aprovechamiento del sonido en diversos

Identifca que una mezcla est formada por diversos

Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el

aire y el suelo por la generacin y manejo inadecuado de

Identifca distintas formas en que las plantas y los

NOMBRE DEL ALUMNO

animales se relacionan con su medio para nutrirse.

Describir escenarios y personajes de cuentos

Elaborar el reglamento para la biblioteca de aula.

PERFIL GRUPAL CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2015-2016

HISTORIA Y FORMACIN CVICA Y TICA

MONTALVO CORTES NICOLAS

RUIZ ANDRADE DANIEL ASHER

APRENDIZAJES ESPERADOS CUARTO GRADO