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INGLES

PUERTAS

AL MUNDO

Sesin de aprendizaje
N7

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Ministerio
de Educacin

NMERO DE SESION
07/09

SESIN DE
APRENDIZAJE N 07

THERES A COMPUTER IN MY CLASSROOOM.

07 (2 horas)

COMPETENCIAS
Expresin y
comprensin oral

Comprensin de
textos

Produccin de textos

01 THIS IS ME

CAPACIDA
DES
Expresar oralmente
diversos
tipos de textos en ingls.

Infiere informacin implcita y


explcita en textos escritos en
ingls.
Escribe diversos tipos de
textos en ingls con
coherencia y cohesin.

07

INDICADORES
Describe los objetos
que encuentra en
su aula de clases
utilizando There
/ Thereelare.
is
Deduce
significado de
palabras usando
delun
texto
datos
Redacta
texto
corto utilizando
there is y there
are y vocabulario
sobre objetos de
la clase.

INICIO (20 minutos)


El docente saluda a los estudiantes: Good morning. / Good afternoon, segn
sea el caso.
El docente solicita a los estudiantes que observen el aula y mencionen
los objetos que se encuentran en el.
El docente anota los objetos que los estudiantes mencionan en la pizarra.
El docente pregunta a voluntarios la cantidad (en nmeros) de algunos los
objetos de la lista.
Los estudiantes responden a la pregunta: 35 chairs, 1 board, etc.
El docente menciona a los estudiantes el objetivo de la sesin.
DESARROLLO (50 minutos)
El docente formula oraciones utilizando there is y there are y explica su uso
(singular y plural).

El docente solicita a los estudiantes sugerir oraciones con el lenguaje


presentado. Por ejemplo:
There are 35 desks,
There is a teacher.
There isn't a TV.
There aren't any windows.
El docente divide la clase en equipos y les entrega imgenes de un aula (anexo
N 1). Los estudiantes deben observar las imgenes, encontrar las diferencias
entre las dos figuras y escribir oraciones en las que utilicen there is y there
are, as como el vocabulario de objetos de la clase.
Equipos voluntarios exponen sus respuestas y las comparten con toda clase.
CIERRE (30 minutos)
Los estudiantes redactan un texto corto describiendo los objetos que observan
en su saln de clase.
Utilizarn there is, there are y vocabulario previamente elegido.
Actividades adicionales:
Buscar
Metacognicin:
Los estudiantes
reflexionan y What
completan
cuadro:
What I learnt
I wanteltosiguiente
learn
What I need to learn

TAREA A TRABAJAR EN CASA


No se asigna tarea para la casa
RECURSOS
1. Anexo N 1:
Molinsky, Steven (2003). Side by side 1: Communication Games & activity
Masters. Longman.
2. Worksheet:

https://en.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/in_the_clas
sroom__there_i there_are/to-be-elementary/64965
s
3. Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=SfewTOeDdC0
https://www.youtube.com/watch?v=LUzW4sknrYo

Anexo
N 1

Oassroom A..

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Classroom B

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