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INVESTIGACIN
Facilitadora:
Ing. Lenni Lpez.
Participantes:
Aguana, Kelly C.I. 18.229.525.
Campos Vilma C.I. 8.479.335
Malaver, Marglis C.I. 16078224.
Martnez, Haiza C.I. 7.947.004
Sequea Anglica C.I. 19.629.923
INDICE.
INTRODUCCIN.
1.
Enfoque cuantitativo de la investigacin.
1.1.
Objetivos de la Investigacin con Enfoque Cuantitativo.
1.2.
Posicin Epistemolgica del Enfoque Cuantitativo.
1.3.
Desventajas y Limitaciones del Enfoque:
2.
Paradigma Cuantitativo.
2.1.
Caractersticas del Paradigma Cuantitativo.
3.
Positivismo.
3.1.
Enfoque Positivista.
3.2.
Caractersticas del Positivismo (Segn Dobles, Ziga, 1996).
3.3.
Paradigma Cuantitativo desde el Enfoque Positivista.
CONCLUSIONES.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
INTRODUCCIN.
2. Paradigma Cuantitativo.
Se basa en el mtodo de Francis Bacn, en la matemtica de Descartes y
Galileo, en el mtodo experimental de Pascal y la fsica de Newton, as como la
visin de los materialistas del siglo XVIII el paradigma es una realidad construida y
compuesta de causas y efectos, para predecir y controlar eventos,
comportamientos u otros hechos, donde el cientfico debe cuantificar las causas y
los efectos, y con la intencin de maximizar la objetividad de los datos y de los
resultados, asla o separa los datos de su contexto (Chizzotti, 1991).
3. Positivismo.
Conocido tambin como mtodo cientfico, investigacin cientfica, se
desarrolla gracias a Augusto Comte del siglo XIX, en el Occidente europeo gracias
a una serie de transformaciones econmicas, sociales, ideolgicas, sus bases
filosficas se sustentan en la manera de captar el conocimiento como una simple
descripcin de los fenmenos considerados como sensibles segn Willian James,
el positivismo afirma que solo ser verdadero aquello que ha sido verificado.
Resurge a mediados del siglo XX como reaccin al movimiento de la Escuela
Nueva, tiene como base la teora del comportamiento de Skinner y aportaciones
de Campbell y Stanley.
El positivismo, es mucho ms que una concepcin protagonista de cien
aos de filosofa occidental. Al hablar de l, nos referimos a toda una orientacin
intelectual que ha extendido su influencia ms all de la Academia Filosfica y ha
empapado y empapa las mentalidades, actitudes y prcticas del hombre
contemporneo. Proclam que la ciencia, en especial, la sociologa, deberan
tender a la mejor administracin de la misma, al alumbramiento de los conceptos y
unas tcnicas de orden.
Desde el punto de vista cientfico, el positivismo debe considerarse en dos
aspectos diversos: como mtodo y como sistema. Como mtodo seala a la
investigacin cientfica y filosfica: como sistema, comprende un conjunto de
afirmaciones acerca del objeto de la ciencia.
CONCLUSIONES.
El enfoque cuantitativo se desarrolla mediante un proceso sistemtico,
formal y objetivo, que se vale de los datos numricos para obtener toda la
informacin del mundo, utiliza mtodo hipottico-deductivo, que se refiere al
origen hipottico con base al material emprico recolectado a travs de
procedimientos de observacin y experimentacin, los cuales, permiten deducir
planteamientos particulares. Ejemplo, de ello es el silogismo utilizado por
Aristteles Todos los hombres son mortales, Scrates es hombre, por lo tanto,
Scrates es mortal.
La investigacin cuantitativa se asienta en un marco conceptual cercano a las
matemticas y a la estadstica; por ello, la teora del muestreo, los mecanismos
para la formulacin de hiptesis, los grados de confianza, los errores standard, las
correlaciones, entre otros, son el abordaje conceptual que fundamenta sus
propuestas metodolgicas. Por lo tanto es una investigacin de tipo lineal, es
decir, secuencial; en vista de que persigue un orden predeterminado.
Es un tipo de investigacin que demanda la construccin de una base de
datos que generalmente requieren mucho cuidado y disciplina al momento de
identificar, levantar y registrar la informacin; de lo cual, depende su validez y
confiabilidad.
Por su parte, el positivismo es una corriente cuya influencia se encuentra
vigente. Su postulado establece que slo el conocimiento proveniente de las
ciencias empricas es considerado vlido. Asume que existe un mtodo especfico