LA MUSICA

Considero que la msica influye notablemente en el comportamiento de los

jvenes todo tipo de msica no solamente la msica rock como muchos pensamos,
ya que estos sentimientos que cada uno de los jvenes o nios expresan es
consecuencia de que ellos al escuchar cierto tipo de msica o canciones se van
sentir ms desinhibidos y es una forma de disfrazar la timidez que les ha
acompaado a lo largo de sus vidas, sin importar la edad que se tenga y ser
aceptados ante una sociedad; la msica es tan importante en el ser humano y su
diario vivir, ya que interfiere en nuestro estado de nimo(feliz, melanclicos,
pensativos, agradecidos, enamorados) ejemplo: si un joven escucha la msica
metal pensaramos que tendera a comportarse y a adaptarse como uno de los
miembros de su banda o grupo favorito logrando ser as aceptado y adoptando
diferentes posturas en su diario vivir y comportamiento como lo sera el mal genio,
la agresividad, la intolerancia, el perfeccionismo, igual cualquiera que sea el tipo de
msica que se escuche genera cambios no solamente en los jvenes sino
tambin en los adultos, tal es el caso de la msica de despecho o msica de
cantina denominada popularmente, este tipo de msica no est expresando
algn tipo de sentimiento benfico hacia el joven al contrario le est induciendo a
obtener un comportamiento depresivo ,negativo
inseguridad ,y soledad
,permitiendo que su timidez se vea enfocada en otro tipo de elementos como lo
es el alcohol y hasta de pronto las drogas; tambin es el caso del nuevo gnero
musical y o ritmo como lo es el reggaetn, este gnero inicialmente, genera un
estado de euforia y alegra, este gnero preferido por los jvenes ente los 15 y
los 21 aos est conduciendo a un estado sexo sin control y /o desenfrenado,
tambin se puede hablar de la msica romntica, preferida inicialmente por el
gnero femenino, al igual que la msica de cantina est provocando, sentimientos
de despecho , desamor , angustia , y llevando muchas veces hasta el suicidio;
todo esto a raz de los mensajes subliminales que cada tipo de msica est
trasmitiendo , ya que estos mensajes
son asumidos
por nuestro cerebro
impulsndolo a ejercer actividades y rdenes a hacer cosas que no se quiere
,controlando nuestro comportamiento y nuestro ser , la msica que se escoja va a
estar ligada con los diferentes sentimientos de la persona al escuchar cierto tipo de
msica : violencia decepcin, resentimiento, desamor, la rebelda , la promiscuidad
sexual el suicidio ; no solo se trata de este tipo de msica solamente tambin la
msica tropical y no nicamente la msica en ingles a diferencia de lo que se
piensa, tambin la msica en espaol, la msica genera grandes impactos en la
autoestima del joven y /o de la persona, evocando ya que el joven o el individuo al
identificarse con cierto tipo de msica sentir que puede ser aceptado y podr
entablar una conversacin ms interesante con una persona sin temor al rechazo,
obligando a pensar a el adolescente que si siente cierta afinidad hacia algn tipo
de msica podr mejorar sus relaciones interpersonales y esto le va a permitir
elevar su auto estima y de pronto definir su personalidad, pero no podemos hablar
solamente este tipo de msica , ya que la msica infantil tambin transmite
cierto tipo de mensajes subliminales que pueden afectar en el desarrollo del nio
y futuro adolescente , tal es caso :XUXA que era una cantante infantil , pero el
contenido de sus canciones estaba dando al sociedad nios rebeldes mal
educados y con una baja auto estima muy fuerte pero es aqu donde acta el
control de los padres, aunque no siempre el nio o adolescente va escuchar la
msica que le guste a su padre o esta que sea impuesta, ya que es all cuando
estamos afianzando los temores de nuestros nios convirtindolos en nios que su
nico refugio ser la msica, como nica forma de ser aceptados ante un sociedad
llmese colegio, jardn infantil o universidad o familia, porque al interponer cierto
tipo de msica, estamos limitando su libre expresin , es en la niez cuando se
experimenta la mayor capacidad de aprendizaje.

Pero no se podr decir que la msica solo causa efectos negativos en las vidas de
las personas, ya que la msica fue creada por Dios para adorarle, que ha sido
manipulada por el hombre y la sociedad para diferentes fines como los antes
mencionados: tristeza, depresin, Soledad, desamor, baja auto estima, rebelda,
pensamientos de fracaso y suicidio. As como ponemos el ejemplo de cada uno de
los gneros y su influencia negativa en los jvenes tambin podemos hablar del
impacto positivo que genera algn tipo de msica en los nios y jvenes.
como lo es el caso del efecto Mozart en los nios , ya que los ayuda as desarrollo
cerebral e intelectual haciendo nios con una auto estima alta, con una rpida
capacidad de aprendizaje Y Hacindolos ms inteligentes, pero este efecto no
solamente acta en los nios tambin acta en las personas adultas ya que
escuchar Mozart nos permite relajarnos y tener una mayor claridad de nuestros
pensamientos , y aumentar nuestra diversidad cultural , pero no solo es el efecto
positivo que causa la msica clsica en nuestras vidas tal es el caso tambin de la
msica de adoracin o genero gspel la cual nos est trasmitiendo un mensaje
con valores y positivo y de agradecimiento, porque la igual que encontramos
rock metal , rap salsa , merengue, rancheras , llaneras y hasta regatn sin ningn
tipo de mensaje positivo para los jvenes tambin encontramos este tipo de
gneros en la msica cristiana o de adoracin , donde nos est permitiendo
elevar y tener una auto estima msslida y firme , pero la msica tambin fue
creada con el propsito de enamorar por que como podra enamorarse alguien
solamente con canticos e himnos o como podra el esposo o el novio llevarle una
serenata a su esposa o a su novia sin decirle en una cancin cuanto le ama o
cuanto le quiere o que es lo ms le gusta de ella . Es por eso que debo decir que
no toda la msica influye negativamente en el comportamiento de las personas o
de los jvenes as como tambin se ejerce influencia negativa tambin algunas de
estas canciones nos podrn ensear algo, y nos permitirn aprender puede
tambin que nos guste una cancin ms que otra porque tiene un buen contenido ,
por su meloda , por su buena letra, o como material de estudio
Concluyo que: La msica nos influye desde que estamos en el vientre de nuestra
madre ya que desde all , nos puede perturbar, agradar y nos ayudara a desarrollar
nuestros gustos, que se vern reflejados en nuestro crecimiento ,no se debe
juzgar a una persona por el tipo de msica que se escuche o por una
personalidad adquirida al escuchar cierto
tipo de msica, es ah como lo
mencionaba anteriormente que depende de los padres y maestros hacer que se
cree una sociedad de valores y costumbres sanas , en el caso de los padres, deben
ser ms tolerantes en el tipo de msica que le guste a su hijo pero tambin se
debe ejercer un cierto control sobre este tipo de msica, poner lmites y siendo
radicales para evitar que este se convierta en su refugio y su nico amigo porque
es all donde empiezan
a hacerse presente los mensajes subliminales que
puedan estar llevando a el adolescente o al nio(a) a tener pensamientos de
suicidio de fracaso, querer disfrazar su timidez en el alcohol y las drogas y
adoptar ciertas tendencias para ser aceptados en la sociedad, a cambiar sus
hbitos y costumbres como lo sera en algunos ejemplos para ser ms clara el
dejarse crecer el cabello o adoptar la tendencia de su artista favorito a llegar a
tal punto de imitarlo y querer ser como l es aqu donde se demuestra que se
estn ocasionando problemas de auto estima, asumiendo tambin nosotros como
padres o maestros actitudes referente al gusto o pasin de los jvenes por la
msica: dndoles el tiempo y el espacio propicio para que ellos ejerzan libremente,
brindndoles tambin espacios sanos para la diversin como lo es el deporte y el
juego estimulando as otro tipo de actividades para evitar que el adolescente se
convierta en un adicto(a) de la msica siendo esta su prioridad, debemos tambin
apoyar el talento que cada uno tenga la msica, la pintura , la danza siempre
enfocado hacia una cultura de valores , de ejemplo, darles la libre expresin y

escogencia frente a l gnero musical de su preferencia, respetar sus ilusiones,

gustos e intereses, respetndole sus amigos, no imponindosela en el gnero
musical de nosotros o nuestros abuelos, no le podemos decir a un joven actual
que escuche los boleros o los pasillos que escuchaban nuestros abuelos o
nuestros padres pero al igual considero que el adolescente tambin debe tener
conocimiento sobre cualquier tipo de msica para que tambin pueda aportar algo ,
no solamente de s mismo y de los gneros actuales ya que una cosa es or una
cancin y otra es adoptarlo como nuestro estilo de vida.
Si es as, probablemente sea a causa de que la msica nos aguza los sentidos, llega
a las emociones y crea recuerdos. Por eso no debe sorprendernos el que celebremos
las dedicaciones de los templos con programas culturales en los que la juventud
participa con msica y danza edificantes. Esos programas nos permiten [aclamar]
a Dios con alegra y [cantar] la gloria de su nombre (Salmos 66:12).
La msica siempre nos afecta
En Para la Fortaleza de la Juventud se ensea que la msica tiene una profunda
influencia en tu mente, tu espritu y tu comportamiento; puede enriquecer tu vida
de muchas maneras, pero tambin puede ser peligrosa. El presidente Thomas S.
Monson dijo: La msica puede acercarlos ms al Padre Celestial, y puede servir
para educar, edificar, inspirar y unir a las personas. Sin embargo, la msica, por
medio del ritmo, la intensidad y la letra, tambin puede adormecer la sensibilidad
espiritual. No pueden darse el lujo de llenar su mente con msica inapropiada. Tal
vez ni siquiera importe si escuchas la letra con atencin o no; las palabras que
acompaan a la msica con frecuencia se aprenden y recuerdan fcilmente. Es por
eso que se nos aconseja [elegir] con cuidado la msica que [escuchemos].
Ratones, msica y aprendizaje
La msica que escojas tambin puede influir en tu capacidad de lograr ciertas
tareas o de aprender. Dos investigadores exploraron este aspecto al estudiar los
efectos de la msica y el ritmo en el sistema nervioso de unos ratones. Durante
ocho semanas, un grupo de ratones escuch de forma constante los valses de
Strauss (msica sumamente organizada y ordenada), mientras otro grupo
escuchaba sonidos discordantes manifestados en un continuo redoble de tambores.
A un tercer grupo se lo cri en silencio.
Tras las ocho semanas, colocaron a los ratones en un laberinto en busca de comida.
Los ratones del segundo grupo se dispersaron sin sentido alguno de direccin un
claro indicador de que estaban teniendo dificultades para aprender y les llev
mucho ms tiempo encontrar la comida de lo que les haba llevado al inicio del
estudio. En los ratones expuestos a sonidos discordes, no slo surgieron
dificultades de aprendizaje y memoria sino que tambin sufrieron cambios
estructurales en las neuronas. El diagnstico de los investigadores es muy
interesante: Creemos que los ratones trataban de compensar el bombardeo de
ruido discordante Luchaban contra el caos.
Cul puede ser el caos cosas que pueden impedirles aprender eficazmente
en cierta msica de la actualidad? Tal vez tenga que ver con el ritmo y el comps
(como con los ratones) o con las palabras que se empleen o el mensaje que se
presente. El presidente Boyd K. Packer, Presidente del Qurum de los Doce
Apstoles, dijo: la sociedad atraviesa un cambio sutil, pero poderoso. Se est
volviendo cada vez ms permisiva en aquellas cosas que acepta como modo de
entretenimiento. Como resultado, mucha de la msica que en la actualidad
escuchamos de msicos populares parece estar ms encaminada a agitar que a
pacificar, a excitar ms que a calmar.

Cuestin de tiempo y del Espritu

Lo nocivo de la msica estridente no se limita al ritmo y a la letra. Al escuchar esa
msica, tambin imposibilitamos los momentos de quietud que nos permiten pensar
con claridad y escuchar al Espritu. En Cartas del diablo a su sobrino, una popular
novela cristiana, un personaje llamado Escrutopo representa a Satans, y l trata de
conducir a las almas buenas hacia su propia causa. Escrutopo dice: Es curioso que
los mortales nos pinten siempre dndoles ideas, cuando, en realidad, nuestro
trabajo ms eficaz consiste en evitar que se les ocurran cosas. Bsicamente,
Satans sabe que no siempre tiene por qu llenarnos la mente de malos
pensamientos si tan slo puede lograr que no nos concentremos en las cosas del
Espritu. Si escuchas msica constantemente, tal vez no tengas el momento de
tranquilidad necesario para pensar, sentir y recibir gua espiritual.
Necesitamos que el Espritu Santo nos acompae en todo momento. Por esa razn,
tenemos que escoger con cuidado la msica que escuchamos y los bailes a los que
asistimos. Dejen que el Espritu les sirva de gua, y cuando tengan dudas en cuanto
a la msica que estn escuchando o las circunstancias en que se encuentren,
tengan la valenta de actuar de modo tal que el Espritu pueda permanecer con
ustedes.