UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS

CENTRO REGIONAL DE USULUTN

FACULTAD DE CIENCIA Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN IDIOMA INGLES

CTEDRA:
Tecnologa Educativa
CATEDRTICO:
Licda. Vanesa Ancheta
TEMA:
Mitos y Realidades de la innovacin educativa.

RESPONSABLES:
Hebe Astrid Carranza Lizama
Katherine Alexandra Montoya Serrano
Carlos Rafael Martnez Cruz
Martha Mara Glvez Soto

usli016713
usli012013
usli001009
usli005613

Jennifer Carolina Glvez Soto

usli005713

Josseline Geraldina Ferrufino Reyes

usli032713

Josu Antonio Lara Membreo

usli

Usulutn, 8 de febrero de 2016.

Introduccin

En el presente trabajo se explica detalladamente un declogo sobre los mitos y

realidades de la innovacin educativa donde le damos a cada uno de ellos una
herramienta tecnolgica para que su proceso sea ms efectivo y sirva tanto al
docente como al alumnado.
Se explica cada uno, entre ellos tenemos:

Conviccin
Ganas
Cambio de mentalidad
Continua y progresiva
Bidireccional y flexible
Aprendizaje
Formacin en capacidades
Cambio de roles
Nuevas tecnologas
Evaluacin

A cada uno de ellos se le aplica una imagen de la herramienta aplicada y el uso

que esta tiene sobre las mencionadas tablas de la ley (declogo).

Objetivo Especifico
Conocer la evolucin tecnolgica en la educacin y sus principios.

Objetivos Especficos
Conocer los principios para la innovacin educativa.
Mostrar las herramientas usadas para el proceso enseanza-aprendizaje.

Anlisis Mitos y Realidades de la innovacin educativa.

Hoy en da existen herramientas tecnolgicas e innovadoras que han dado un

giro especialmente en el proceso de enseanza-aprendizaje, el cual no ha sido
simple ni inmediato.
Debido a la gran importancia de nuevos requerimientos sociales, el modelo
tradicional de formacin no ha podido mantenerse por el contante avance
tecnolgico, requiriendo constante comunicacin e interactividad entre los
principales sujetos del proceso enseanza-aprendizaje potenciando e
integrando de manera solidaria el fortalecimiento de los conocimientos,
cualidades y actitudes.
La adquisicin de nuevas herramientas tecnolgicas es una necesidad
prioritaria en la educacin superior, esto implica un profundo cambio
mentalidad, que lleven al docente a innovar el modelo de enseanza para
obtener un aprendizaje eficaz, hoy no podemos continuar con un aprendizaje
repetitivo y esttico sino saber revolver problemas, a adaptarnos a los nuevos
cambios que nuestra sociedad necesita.
Por lo tanto, no se trata de un simple cambio al que podramos adaptarnos sino
a saber entenderlo y aplicarlo, que no solo priorice al docente sino que de igual
manera al alumnado, y potenciar el equilibrio entre ambos actores de dicho
proceso, esto lleva a dejar atrs el modelo tradicional de la enseanza, innovar
el modelo educativo actual e implementar nuevas tendencias metodolgicas
de aprendizaje, donde el alumnado sea tambin protagonista de su propio
aprendizaje aplicando asi el conocimiento emprico y practico del mismo y as
volverlo ms competente.
Todo proceso de cambio necesita apoyarse en principios sujetos a lo que
pretendemos implementar en este caso podemos mencionar diez principios
fundamentales

Conviccin
Ganas
Cambio de mentalidad
Continua y progresiva
Bidireccional y flexible
Aprendizaje
Formacin en capacidades
Cambio de roles
Nuevas tecnologas
Evaluacin

MITOS Y REALIDADES DE INNOVACIN EDUCATIVA

(Declogo de la innovacin educativa)
1) Conviccin: innovar por conviccin, para el beneficio y el mejoramiento
de si mismo (motivacin personal); no por esperar recompensas de
terceros.
Herramientas tecnolgicas: Wikipedia Por qu? Porque si el
elemento es conviccin y se explica que es para beneficio personal,
Wikipedia es la herramienta tecnolgica perfecta para aplicar al mismo,
ya que constantemente el sujeto puede actualizarse usando dicha
herramientas y as aumentando su conocimiento intelectual.

2) Ganas: para mejorar algo necesitas ganas de querer mejorarlo, sin

importar los cambios que esto implique.
Herramienta tecnolgica: Microsoft Word Por qu? Porque as pasas
del uso de carteles y transcripciones a una presentacin digital e
interactiva que motive a los educandos y obtener un mejor proceso de
enseanza-aprendizaje, claro tienes que tener ganas de recibir un curso
aplicado al Microsoft para innovar tu clase.

3) Cambio de mentalidad: uno de los elementos ms importantes y a

veces uno de los mas difciles por el hecho de aplicar el cambio de chip y
mentalizarse que hay que actualizarse intelectualmente para innovar el
proceso, la enseanza y el aprendizaje.
Herramienta tecnolgica: Power Point Por qu? Porque ya que en el
pasado llenar la pizarra con teora, hoy en da con una presentacin
puedes lograr una clase mas dinmica y motivadora para los alumnos,
incluyendo imgenes, videos, audios, etc.

4) Continua y Progresiva: una de las herramientas que a estado

presente en el proceso de enseanza-aprendizaje es el pizarrn del cual
el maestro se ayuda para la transmisin de conocimientos. Hoy en da se
a dejado atrs el pizarrn con el uso de yeso , el proceso se a notado con
la implementacin del nuevo material que facilita el uso del mismo
porque en la actualidad con la innovacin tecnolgica hay una nueva
modalidad para el uso del pizarrn.
Herramienta tecnolgica: Pizarrn Electrnico por que? Por que
facilita la transmisin de conocimientos de manera mas interactiva e
interesante haciendo todo de forma digital.

5) Bidireccional y Flexible: es cuando el alumno tiene un aprendizaje

mas profundo que el docente en algunos temas y este hace preguntas
las cuales no son respondidas debido a la falta de informacin que este
presenta sobre dicho tema.
Herramienta tecnolgica: Biblioteca Virtual Por qu? Por que esta es
de mucha ayuda para ambos ya que el docente puede hacer uso de la
misma, y obtener informacin que desconoca, de igual manera el
alumno puede actualizar mas sus conocimient6os previos sobre algn
tema.

6) Aprendizaje: En tiempos antiguos el aprendizaje se hacia posible

gracias a la informacin que brindaban los libros y estos hoy en da no
pasan de ser tiles, pero con la herramienta del internet ; tanto
estudiantes como docentes pueden hacer uso del mismo para la
adquisicin de conocimientos.
Herramienta tecnolgica: PDF por que? Por que contienen
informacin importante que ayudan al proceso de enseanza
aprendizaje de los alumnos asi como los libros pero de manera digital e
innovadora.

7) Formacin en Capacidades: es el aprendizaje que se adquiere

mediante criterios fijos que lleven al desarrollo y el proceso por el cual
los estudiantes demuestran sus habilidades y fortalezas para resolver un
problema, y a que el fin de la educacin es lo mejora personal.

Herramienta tecnolgica: JClic Por qu? Por que se pueden realizar

actividades educativas como por ejemplo: crucigramas, puzzles,
ejercicios de textos que lleven al alumno a desarrollar o fortalecer sus
habilidades y reforzar sus fortalezas .

8) Cambio de Roles: hace referencia al intercambio del docente-alumno ,

el alumno puede ser protagonista de sus propios procesos de
aprendizajes
Herramienta tecnolgica: YouTube Por qu? Por que puede fortalecer
el proceso de aprendizaje mediante actividades de clase o exposiciones
de videos, donde el alumno hace su investigacin y presentacin

9) Nueva Tecnologa: las nuevas tecnologas han venido a evolucionar el

proceso de conocimiento intelectual en las instituciones educativas, las
nuevas TIC son recursos que el docente utiliza para impartir su clase
haciendo de esta un espacio mas creativo e innovador, ya que es un
material didctico donde se puede trabajar los contenidos que tiene que
desarrollar el docente.
Herramienta tecnolgica: Las TIC por que? Por que Las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin (TIC) son todos aquellos recursos
herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y
compartir la informacin mediante diversos soportes tecnolgicos tales
como: computadoras, telfonos mviles, televisores, reproductores
porttiles, etc

10)
Evaluacin: es muy importante en la gestin educativa, es un
proceso donde se valora los resultados que el estudiante obtiene para
saber si ha aprendido y para tener en cuenta si el docente obtuvo los
objetivos propuesto acerca de lo que le enseo al estudiante, el docente
utiliza la evaluacin como un proceso en donde involucra la evaluacin
formativa y sumativa para identificar la informacin en el proceso del
estudiante donde se incluyen una gran novedad de evidencia, adems
los exmenes y parciales, que adquiere y procesa la evidencias claras
para mejoras el aprendizaje y la enseanza del estudiante.
Herramienta tecnolgica: www.wilingua.com Por qu? Por que es un
sitio donde los estudiantes involucran la educacin y aprender sobre
diversos temas y con los mismos autoevaluar su proceso de aprendizaje.