Identidad sexual

La identidad sexual incluye la manera como la persona se identifica como hombre o mujer, o
como una combinacin de ambos, y la orientacin sexual de la persona. Es el marco de
referencia interno que se forma con el correr de los aos, que permite a un individuo formular
un concepto de s mismo sobre la base de su sexo, gnero y orientacin sexual y desenvolverse
socialmente conforme a la percepcin que tiene de sus capacidades sexuales.
Organizacin Panamericana de la Salud, 2002

Depresin profunda
Hace sentir abatidos durante algunos das, hasta que caen en la cuenta de que, sea lo que fuese,
no se trata del fin del mundo. Incapacita durante meses, tal vez, aos, a quien la sufre; stas
personas se hunden en un pozo de desesperacin, apenas son capaces de trabajar, amar, comer,
mantener elaciones sociales, dormir; incluso de ya no seguir adelante, ya que intentan
suicidarse en algn momento de la vida.
Los prximos cincuenta aos, el conocimiento humano en la primera mitad del siglo XXI.
Brockman John.

Kurt Lewin: Psiclogo estadounidense, investigacin de la psicologa de grupos,

hizo la teora del campo (determina cuales son las conductas posibles y cules las
imposibles de cada sujeto.), concepto de espacio vital para definir la totalidad de
los hechos que determinan la conducta de un individuo dado, en un momento
determinado.
Hans: conocido fundamentalmente por sus trabajos en el campo de la
personalidad, clnica y de las races biolgicas del comportamiento. Teora
bifactorial de las estructura de las actitudes(espacio virtual de dos dimensionessintetiza sus concepciones a lo largo de dos coordenadas cartesianas,
estableciendo un plano de dos dimensiones en el que se organizan y clasifican
sus construcciones cientficas-), bidemensional de las actitudes sociales para
distribuir empricamente a las distintas ideologas y partidos polticos.
Herbert: public los principios de la psicologa (1962), biologa (1964), sociologa
(1976), educacin (1969-93). Teora de la evolucin (radica en haber formulado y
aplicado las leyes de la evolucin al estilo cientfico de la psicologa, la sociologa,
la biologa, la educacin y la tica; donde deduce las leyes de la evolucin de los
cambios en el sistema solar, la estructura y el clima de la tierra, las plantas y los
animales, y los hombre y la sociedad). Teora de la educacin (esttica
educacional).
Philipp: Padre de la pedagoga alemana.

Reichenbach : postula que el conocimiento es un hecho sociolgico dado de

antemano. Todo lo que constituye el conocimiento, sus mtodos, sus
procedimientos de investigacin, su lenguaje, est dado ante nosotros tal y como
cualquier otro hecho sociolgico. distingue entre condiciones internas
(conocimiento) y externas (combinan el conocimiento con referencia a otras
cosas fuera de el); Tambin la diferencia entre epistemologa (relaciones
internas) y sociologa (mezcla con relaciones externas).Distingue entre la
epistemologa (construir una teora del conocimiento con pretensin de ser
lgicamente completa) y la psicologa (analiza los procesos de pensamiento que
en s mismos son bastante vagos, fluctuantes y difciles de ajustar a la lgica).

Schilick: Fue uno de los primeros pensadores ocupados en discutir la fsica

relativista en la concepcin del mundo y particularmente el concepto de
causalidad
asumira de la ctedra de filosofia en la Universidad de Viena y
bajo su influencia surgir una escuela integrada por personalidades como Rudolf
Carnnap, Otto Neurath, Fredrich Waismann, Otto Neurath, Kurt Gdel y Hans
Han.
(Fenomenalismo Las
clausulas
protocolarias
seran
enunciados
elementales, registros de experiencias inmediatas del sujeto (datos sensoriales),
Fisicalismo Las clausulas protocolarias seran descripciones de objetos fsicos y
fue esta opinin la que prevaleci finalmente. El positivismo lgico fue criticado
por su carcter reduccionista).
Rudolf Carnap :Fue un influyente filsofo nacido en Alemania que desarroll su
actividad acadmica en Centroeuropa hasta 1935 y, a partir de esta fecha,
en Estados Unidos. Destacado defensor del positivismo lgico, fue uno de los
miembros ms destacados del Crculo de Viena.
Sergio Lpez Ramos. Licenciado en Psicologa por la Universidad Nacional

Autnoma de Mxico (unam), Maestro en Historia por la Unam, Doctor en

antropologa social por la Escuela Nacional de Antropologa e Historia (enah).
Profesor-investigador en la Unam, Fes-iztacala. Coordinador de la lnea
Diversidad Cultural y Educacin para la Salud en el Posgrado de Pedagoga
(2007-2009), de la Fes-aragn. Destacado investigador mexicano, reconocido
internacionalmente y de amplia trayectoria en la docencia e investigacin. Plantea
una reconceptualizacin filosfica y epistemolgica sobre temas diversos entre los
que destacan: la salud, los procesos mrbiles crnico-degenerativos, los procesos
psicosomticos, el trabajo corporal, la pedagoga de lo corporal. Cuenta con la
publicacin de diversas obras en materias de: historia social, historia oral,
historia de la psicologa en Mxico, antropologa, filosofa, lo corporal y lo
psicosomtico, propuestas teraputicas, as como en poesa y narrativa.
Interesado en la bsqueda de la explicacin de la condicin humana y dar
respuesta a las diferentes problemticas de la salud. Incursion en la meditacin
Rinzai y en 1999 logra ser el discpulo de Roshi Hozumi Gensho, otorgndole el
grado de Maestro Zen con el nombre de Genshin. Fundador del Centro de

Estudios y Atencin Psicolgica A.c. (ceapac) en 1985 y el Zendo Teotihuacan en

2000, y en 2010 del Instituto de Investigaciones Jagey dedicado a estudios de
posgrado sobre el cuerpo y la salud. La bsqueda y propuesta de nuevas
alternativas, lo han llevado a la construccin de un Instituto para investigar el
proceso de las enfermedades crnico-degenerativas y el cncer, y el proceso
emocional en el cuerpo de nuestros das. Sus proyectos y propuestas son de una
importante innovacin a nivel nacional e internacional.