INSTITUTO TECNOLGICO DE

AGUASCALIENTES
SUBDIRECCIN ACADMICA
DIVISIN DE EDUCACIN A DISTANCIA

MATERIA RETICULAR
Matemticas I
INGENIERA INDUSTRIAL

Lectura:
Unidad 3. Lmites y continuidad

Unidad 3. Lmites y Continuidad

3.1 Definicin de lmite

Idea intuitiva de lmite

Iniciaremos nuestro estudio con la idea intuitiva de lmite.
La presentacin de los ejemplos siguientes pretenden dar una idea
del significado del lmite de una funcin en un punto.
Ejemplo 1:
Consideramos la funcin definida por

con dominio en

.
La representacin grfica es la siguiente:

Nos interesa observar el comportamiento de la funcin

de

cercanos a 2 pero no iguales a 2.

para valores

Veamos el clculo de x y f(x) en las tablas siguientes:

Tabla a.

Tabla b.

Puede observarse de ambas tablas que conforme

se aproxima ms

a 2,
toma, cada vez, valores ms prximos a 3.
En otras palabras, al restringir el dominio de la funcin a valores cada
vez "ms cercanos a 2", el conjunto de imgenes o sea, los valores
que toma la funcin, se "acercan cada vez ms a tres".
En este caso se dice que cuando
entonces

, o sea

tiende a 2, que se simboliza

tiende a 3. Esto puede escribirse como

y utilizando la notacin de lmites escribimos

lee: el lmite de

cuando

tiende a 2, es igual a 3.

que se

Otra comprensin grfica del concepto de lmite, nos lo da el anlisis

de el problema de la tangente, no solo por su importancia histrica y
prctica, sino tambin porque la intuicin geomtrica del lector
contribuir a hacer concreta la que, de otro modo, sera una nocin
abstracta"(Britton, 1968, 323).
Definicin
Recibe el nombre de recta secante cualquier recta que pase por dos
puntos diferentes de una curva.
En la siguiente figura se ha representado grficamente una recta L
secante a una curva:

Como al conocer la pendiente de una recta y un punto de ella, la recta

queda completamente determinada, se tiene que el problema de
trazar una recta tangente a una curva dada, por un punto de sta, se
reduce a encontrar la pendiente de la recta.
Consideremos la representacin grfica de una curva con ecuacin
, donde

es una funcin continua.

Se desea trazar la recta tangente en un punto

curva.

dado de la

Sea PQ la recta secante que pasa por los puntos

de la

curva, con ngulo . La pendiente de esta secante, denotada

dada

est

por:

Como la pendiente de una recta es igual a la tangente del ngulo que

forma la recta con la parte positiva del eje X, y como

es ese ngulo

para la recta secante, entonces:

Supongamos que existe una recta tangente a la curva en

Sea PT dicha recta con ngulo

Mantenemos ahora el punto P fijo y hacemos que el punto Q se

aproxime a P, a lo largo de la curva. Cuando esto sucede, la
inclinacin

de la recta secante se aproxima a la inclinacin de

de

la recta tangente, lo que puede escribirse como

En igual forma, la pendiente de la secante tiende a la pendiente de la
tangente, es decir,
Adems, cuando Q tiende hacia P, la abscisa
que

Luego

puede escribirse como

tiende hacia

por lo

Si denotamos por

en

la pendiente de la recta tangente a la curva

, entonces

Definicin
La pendiente de la recta tangente a la curva con ecuacin

el punto

, denotada

es igual al

en

, siempre que

este lmite exista.

Ejemplo:
Determinar la ecuacin de la recta tangente a la curva con ecuacin y
= x - 1, en el punto (2, 3).
La ecuacin de la recta tangente es: y = mx - b. Utilizando la
definicin anterior vamos a averiguar la pendiente en (2, 3).
Solucin:

As:
mt(2) = lim f(x) f(2)
x2 x - 2
= lim (x - 1) (2 - 1)
x2

x2

= lim x - 1 4 +1
x2

x2

= lim x 4 resolviendo el numerador por productos notables

x2 x 2
= lim (x 2)(x + 2) eliminando terminos semejantes

x2

x2

mt(2) = lim (x + 2) = 4 si la ecuacin de la recta es y = mx + b

x2
por tanto y = 4x + b para conocer b sustituimos (2, 3); 3 = 4(2) + b
b = 3 8 = - 5 por tanto y = 4x - 5 y si y = x - 1; sus grficas
son:

Generalizacin del concepto de lmite

Sea

una funcin definida para valores reales en los alrededores de

un nmero b, aunque no necesariamente en b mismo, como se

representa grficamente a continuacin:

Se observa que cuando

entonces

Recordemos que al calcular

no definida en

lo que se escribe como:

no importa que la funcin

, est o

; lo que interesa es que f est definida en las

proximidades de b.
Consideremos la siguiente representacin grfica de una funcin
cualquiera para la que

Observe que aunque

que

, para valores de

prximos a

se tiene

, por lo que puede escribirse siempre

Observe ahora la siguiente representacin grfica de una funcin

En este caso, cuando

tiende a

, la funcin tiende a
izquierda, denotado
As, la funcin

por la derecha, que se escribe

, pero cuando

los valores de

tiende a

por la

tienden a T.

no tiende a un mismo valor cuando

, por lo

que se dice que no existe

3.2 Propiedades de los lmites

Teoremas fundamentales sobre lmites
En los apartados anteriores hemos determinado el lmite de una
funcin en un punto, utilizando para ello la representacin grfica de
la funcin. Sin embargo, se hace necesario poseer otros criterios que
permitan agilizar el proceso. Con este fin es que estudiaremos
algunos teoremas bsicos para determinar el lmite de una funcin en
un punto.

Teorema 1 (sobre la unicidad del lmite) Sea

definida en un intervalo
Si

tal que
entonces

una funcin

.
.

O sea, el valor del lmite de una funcin en un punto es nico.

Teorema 2

Si

son nmeros reales entonces

Ejemplos:
1.
2.

Ejercicio:
Determine cada uno de los siguientes lmites:

1.
2.
Como consecuencia del teorema anterior se tiene que:
a.

con

b.

con

en

Ejemplos:
1.
2.
3.
4.

en

Teorema 3

Si

es un nmero real entonces se cumple que

Ejemplos:
1.
2.
Ejercicio:
Determine cada uno de los lmites siguientes:

1.
2.

Teorema 4

Si

entonces

Ejemplos:

1.

2.
Ejercicio:

Determine los lmites indicados.

1.
2.

Teorema 5

Si

son dos funciones para las que

entonces se cumple

que:

Este teorema lo que nos dice es que el lmite de la suma de dos

funciones, es igual a la suma de los lmites de cada una de las
funciones.
Ejemplos:

1.
2.
Ejercicio:
Determine los lmites siguientes:

1.
2.
El teorema anterior puede extenderse a un nmero cualquiera finito
de funciones.

Teorema 6

Si

son dos funciones para las que

entonces se

cumple que

Es decir, el lmite del producto de dos funciones es igual al producto

de los lmites de cada una da las funciones.
Ejemplos:

1.
2.
3.
Ejercicio:
Determine el valor de cada uno de los lmites siguientes:

1.
2.
El teorema anterior puede extenderse a un nmero cualquiera finito
de funciones
Corolario

Si

entonces

Observe que

(n factores) por lo que aplicando el teorema

anterior se tiene que:

(n factores)

Ejemplos:

1.
2.
En particular, el lmite de la ensima potencia de

ensima potencia del lmite de

es igual a la

. Es decir

Ejemplos:

1.

2.

Teorema 7

Si

son dos funciones para las cuales

entonces se tiene que:

siempre que

Teorema 8

siempre que

Ejemplos de los teoremas 7 y 8

1.
2.

3.

4.

(se aplicaron los teoremas 2 y 4)

(por teorema 7)

(por teorema 5)

(Por teorema 3 y corolario del teorema 6)

5.
Observe que en este ejemplo se han aplicado directamente los
teoremas estudiados, sin hacer el desglose paso por paso como en el
ejemplo anterior.
Ejercicio:
Determine el valor de cada uno de los siguientes lmites:

1.
2.

Teorema 9

Si

si:

i.
es cualquier nmero positivo.
ii.
es impar.

Ejemplos:

1.
2.

3.
4.

Teorema 10

Si

, entonces

si se cumple

alguna de las condiciones siguiente:

i.
es cualquier entero positivo

ii.
es un entero impar positivo.

Ejemplos:

1.
2.
3.
Ejercicio:
Determine el valor de cada uno de los siguientes lmites:

1.

2.

Teorema 11
Si

reducido

son funciones tales que

para todo

y adems

de cierto entorno

entonces se cumple que

El teorema anterior nos dice que si para

prximo a

, la funcin

est comprendida entre dos funciones que tienden a un mismo lmite

, entonces

tambin tiende a

Grficamente podemos tener lo siguiente:

Por ejemplo, si

es una funcin tal que

entonces se tiene que

Sea ahora

Se tiene que

una funcin tal que

y como
.

Luego
Ejercicio:

Sea

una

funcin

tal

que

Calcule

3.3 Lmites laterales

En adelante determinaremos los lmites laterales a partir de la

representacin grfica de una funcin cuya ecuacin se da.
Ejemplo:
Determinar los lmites, en los puntos de discontinuidad, de la funcin
definida por:

Primero hagamos la grfica de la funcin:

El punto de discontinuidad se presenta cuando

Luego:

Observe que el lmite por la derecha (3), es diferente al lmite por la

izquierda (2).
Ejercicio:

Represente la funcin

definida por

y determine

los lmites laterales en el punto de discontinuidad.

Es posible demostrar que para que exista

es necesario

y suficiente que los lmites laterales existan y sean iguales.

Es decir,

si y solo si

Por consiguiente, si

es diferente de

se dice que

no existe.
Ejemplo:
Representemos grficamente la funcin definida por:

Como

, entonces

Como

, entonces

no existe.

Ejercicio:
Considere la representacin grfica de la funcin

definida por:

Determine si existen cada uno de los lmites siguientes bajo el anlisis

de la grfica dada al final del tema:

a.
b.
c.
d.
e.

3.4 Asntotas (verticales, horizontales u oblicuas)

Lmites infinitos y lmites al infinito

El smbolo

se lee infinito, es de carcter posicional, no representa

ningn nmero real. Si una variable independiente

est creciendo

indefinidamente a travs de valores positivos, se escribe

se lee:

(que

tiende a ms infinito), y si decrece a travs de valores

negativos, se denota como

(que se lee:

infinito). Similarmente, cuando

crece indefinidamente y toma

valores positivos cada vez mayores, se escribe

tomando

valores

negativos

Consideramos la funcin

tiende a menos

, y si decrece

escribimos

definida por

para

Vamos a determinar el comportamiento de la funcin cuando

cuando

y cuando

. Para ello nos ayudamos de las tablas

siguientes:

a.

En este caso, cuando

, la funcin

tiende a

tomar valores positivos cada vez mayores. Esto podemos

escribirlo como

, es decir

b.

Ahora, cuando

toma valores cercanos a 2 pero menores que

2, la funcin tiende a valores negativos cada vez menores. Es

decir,

cuando

, o sea

c
.

Ahora observe que es

la que tiende a tomar valores positivos

cada vez mayores, obteniendo como resultado que

valores cercanos a cero.
As

d
.

, o sea,

cuando

tiende a

En forma similar a la tabla anterior se tiene que

cuando

es decir,
Podemos representar grficamente el comportamiento de la
funcin

en la forma siguiente.

Consideramos ahora la funcin

definida por

, cuya representacin grfica es la siguiente:

Podemos decir que:

a
.
b
.

para

El caso a. son lmites infinitos.

El caso b. son lmites al infinito.
Ejercicio

Determine:

utilizando para ello la funcin .

Daremos ahora algunas definiciones sobre lmites infinitos, y lmites al

infinito.

Definicin
Se dice que

crece sin lmite cuando

, si para todo nmero real

magnitud), existe

Grficamente se tiene:

tal que

tiende a , que se denota

, (sin importar su

siempre que

Esta definicin nos dice que es posible hacer

tan grande como se

quiera, (es decir, mayor que cualquier nmero positivo

), tomando

suficientemente cerca de .
Ejemplo
Consideremos la representacin grfica de la funcin

definida por:

Definicin

Se dice que

decrece sin lmite cuando

, si para todo nmero real

Grficamente se tiene que:

tiende a , que se denota por

, existe una

tal que

La definicin anterior afirma que es posible hacer

cualquier nmero negativo

, tomando

menor que

suficientemente cerca de .

Ejemplo
Consideremos la representacin grfica de la funcin

definida por

Definicin

Se dice que
se escribe

tiende a

cuando

tiende a

por la derecha, y

, si se cumple que a cada nmero positivo

(tan grande como se quiera), corresponde otro nmero positivo ,

(que depende de

) tal que

Similarmente, se dice que

tiende a

izquierda y se escribe
(Observe que

cuando

si

por la

siempre que

es mayor que cero pues

-El comportamiento de la funcin

tiende a

ya que

).

definida por

cuando

, est regido por la definicin anterior.

Recuerde

la

representacin

grfica

de

esta

funcin

hecha

anteriormente.

-Los smbolos
escribiendo

y
en vez de

se definen anlogamente,
. (note que si

entonces

)
Grficamente se tiene:

En esta representacin grfica se tiene que tanto al acercarnos a

por la derecha como por la izquierda, los valores de la funcin son
negativos cada vez mayores, (mayores en el valor absoluto), es decir,
se tiene que
lmites infinitos tenemos:

y cuando

. En el caso de los

; donde la

recta x = c es la ecuacin de la recta conocida como asntota

vertical.
Anlogamente si

; donde y = b y en este

caso
b = 0, la recta y = b es la ecuacin de la recta conocida como
asntota horizontal. (Las asntotas son las lneas punteadas que
aparecen trazadas en las grficas y se intersecan con las funciones en
el )

3.5 Lmites especiales.

Existen algunos lmites que nos sirven para calcular a su vez lmites
que involucran funciones trigonomtricas. Y con las herramientas
que hasta ahora contamos no podramos determinarlos.

Lmites especiales:

Estos resultados los podramos verificar a manera muy bsica,

simplemente mediante las grficas de las funciones involucradas.
Aunque puede consultarse la bibliografa para una demostracin de
dichos lmites utilizando el teorema del emparedado

3.6 Definicin de continuidad.

Introduccin
"Cuando empez a desarrollarse el Clculo, la mayor parte de las
funciones con las que se trabajaba eran continuas, y por lo tanto no
se senta la necesidad de penetrar en el significado exacto de
continuidad. Fue ya entrado el siglo XVIII que se presentaron algunas
funciones discontinuas en conexin con distintas clases de problemas
fsicos. En particular, los trabajos de J.B.J. Fourier (1758-1830) sobre
la Teora del calor, obligaron a los matemticos de principios de siglo
XIX a examinar cuidadosamente el significado de los conceptos de
funcin y continuidad.
A pesar de que el significado de la palabra "continuo" parece
intuitivamente clara a todo el mundo, no es fcil imaginarse cul sera
una buena definicin de esta idea. Un diccionario popular da la
siguiente

definicin

de

continuidad:

Continuidad: Cualidad o condicin de ser continuo.

Continuo: Que tiene continuidad entre las partes.

Intentar aprender el significado de continuidad nicamente a partir de

estas dos definiciones, es lo mismo que intentar aprender chino con
slo un diccionario chino.
Una definicin matemtica satisfactoria
enteramente por medio de las
nmeros reales, fue formulada

de continuidad, expresada

propiedades del

sistema de los

por primera vez en 1821 por el

matemtico francs Agustn-Louis Cauchy (1789-1857)". (Apstol,

1977, 156)
Antes de dar la definicin de continuidad de una funcin en un punto,
veremos el comportamiento de algunas funciones que no son
continuas.
a.

Sea

la

funcin

definida

por

Su representacin grfica es la siguiente:

En este caso la funcin f est definida en

Sin

embargo

el

no

pues

existe

ya

.
que

y,

y se tiene que los lmites laterales son distintos.

b.
Sea g la funcin definida por

para

Su representacin grfica es la siguiente

Note que la funcin g no est definida en 2 y que adems

no existe pues

c.
Consideremos

ahora

la

funcin

definida

por:

Su representacin grfica es la siguiente:

En este caso, la funcin h est definida en 1 pues

adems

existe y es igual a 1, pero

Puede observarse que las grficas de las funciones f, g y h, presentan

"saltos bruscos" o discontinuidades en los puntos en los que no
est definida la funcin o en los puntos, en los que an cuando la
funcin est definida, el lmite de la funcin en ese punto no
existe, o su valor es diferente al que toma la funcin en ese
punto. Luego, debemos establecer condiciones bajo las cuales se
sepa con certeza cundo una funcin es continua. De los
ejemplos anteriores podemos deducir intuitivamente lo que se
establece en la siguiente definicin.

Definicin de continuidad
Se dice que una funcin f es continua en c si y solo si se
cumplen las tres condiciones siguientes:
1.

est definida, (o sea, c pertenece al dominio de f)

2.

existe

3.
La funcin f ser discontinua en c si por lo menos una de las
condiciones anteriores no se cumple.

Continuidad en un intervalo [a,b]

Una funcin f definida en un intervalo

, es continua en el intervalo

si:
a.

es continua para todo

tal que

b.

es continua por la derecha en "a"

c.

es continua por la izquierda en "b"

Es decir, f es continua en

si:

a.
b.
c.

Ejemplo

Consideremos

la

funcin

definida

por

Esta funcin es continua en el intervalo cerrado

.
, ya que si

se

tiene

que:

adems

, y,

La representacin grfica de esta funcin es la siguiente:

Tambin se tiene que una funcin

definida en el intervalo

, es

continua en ese intervalo, si y solo si es continua en el intervalo

abierto

y es continua por la derecha de "a". Similarmente, para

que una funcin

definida en el intervalo

intervalo, es necesario que

sea continua en ese

sea continua en el intervalo abierto

y a la vez que sea continua por la izquierda en "b".

3.7 Propiedades de la continuidad.

Teoremas sobre continuidad de funciones
Teorema a

Si las funciones f y g son continuas sobre los intervalos

respectivamente y si

entonces:

a.
es continua sobre el intervalo U
b.
es continua sobre U
c.
es continua sobre U (Producto de dos funciones)
d.
es continua sobre U, excepto para

tal que

Teorema b

La funcin f definida por

real,
es
continua
para

, donde
es un polinomio
todo
nmero
real.

(Recuerde que
para

Segn el teorema son ejemplos de funciones continuas las siguientes:

Ejemplos
1.
La funcin

definida por

todo

es continua para

, ya que el polinomio en el denominador se

hace cero cuando se evala en

2.
La funcin

definida por

tal que

es continua para

Teorema d

Sean

Adems

dos

funciones

es

tales

continua

en

que

d.

Entonces

Ejemplo:
Sean

y dos funciones tales que:

,

Como

y g es continua para

pues

, entonces

Teorema e

Si es una funcin continua en

entonces la composicin de funciones

es una funcin continua en

es continua en .

Nota: La continuidad de la composicin de funciones es vlida para

cualquier nmero finito de funciones, siempre y cuando se cumpla
que cada funcin sea continua en su respectivo argumento.
Ejemplo

1.
Sean

y dos funciones definidas por las siguientes ecuaciones

,

. Note que

es una funcin polinomial y

por lo tanto continua para todo

para

. La funcin f es continua
Luego

la

funcin

ser continua para los valores

de x tales que

sea mayor o igual que cero.

Como

, entonces la funcin h

ser continua para todo valor real.

Teorema de Bolzano
Sea f una funcin continua en cada punto de un intervalo
cerrado

, de donde

tiene signos opuestos. Entonces

existe por lo menos un punto

en el intervalo abierto

tal que

Teorema del valor intermedio para funciones continuas.

Sea f una funcin definida y continua en cada punto de un
intervalo
y

. Sin

son dos puntos cualesquiera de

tales que

, entonces la funcin f toma todos los valores

comprendidos entre

por lo menos una vez en el intervalo

Grficamente se tiene lo siguiente:

Definicin: Funcin estrictamente creciente

Se dice que una funcin f definida en un intervalo

estrictamente creciente, si para cada

con

es
se

tiene que

Definicin: Funcin estrictamente decreciente

Similarmente, una funcin f es estrictamente decreciente si

pero

Por ejemplo, la funcin con ecuacin

creciente en el intervalo de
siguiente:

es estrictamente

, como se muestra en la grfica

BIBLIOGRAFA:
1. James Stewart, Clculo de una variable., Edit. Thomson Editores.
2. Swokowski Earl W., Clculo con Geometra Analtica., Grupo Editorial Iberoamrica.
3. Roland E. Hostetler Robert P., Clculo y Geometra Analtica., Edit. McGraw-Hill.
4. Zill Dennis G., Clculo con Geometra Analtica., Grupo Editorial Iberoamrica
.5. Edwards Jr. C. H. y Penney David E., Clculo y Geometra Analtica., Edit. Prentice-Hall.
6. Fraleigh John B., Clculo con Geometra Analtica., Edit. Addison- Wesley.
7. Anton Howard., Clculo con Geometra Analtica., Edit. Wiley.
8. The Calculus problem solver., Edit. R.E.A.
9. Leithold Louis., El Clculo., Edit. OXFORD. University Press.
10. Swokowski Earl W., lgebra y trigonometra con Geometra Analtica., Grupo Editorial Iberoamrica.
11. Granville William A., Clculo Diferencial e Integral., Edit. Noriega LIMUSA.
12. Thomas Jr- George / Finney Ross., CLCULO una variable., Edit, Pearson Educatio
13. Larson Hostetler., Clculo con Geometra., Edit. McGraw-Hill.
14. Purcell, Edwing J. y Dale Varberg, Clculo con Geometra Analtica, Prentice Hall