DEPARTAMENTO: Ingeniera Civil y Ambiental

PROFESOR: Ivn Daro Serrano Arrieta, MSc.

NOMBRE DEL CURSO: Esttica
CDIGO DEL CURSO: IBA 4032 - 05
CLASE DE CURSO: Obligatorio
PRE-REQUISITOS: ELG 1120, FIS 1023, MAT 1101
CO-REQUISITOS:
DESCRIPCIN
Con base en las leyes de Newton y en los principios del algebra lineal y clculo, el curso hace nfasis en
el anlisis de las condiciones para que un elemento (sea ste una partcula, un cuerpo rgido o una
estructura) se encuentre en estado de equilibrio esttico. La Esttica permite al estudiante comprender
las condiciones y comportamiento referidos al equilibrio y estabilidad real de todos los elementos que
hacen parte de una estructura estticamente determinada.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y OTROS MATERIALES
TEXTO GUIA
BEER & JOHNSTON. Mecnica Vectorial para ingenieros, Mc Graw-Hill, 8-9a Edicin, Mxico, 2007.
TEXTO CONSULTA
BORESI, Arthur P. & SCHMIDT, Richar J. Ingeniera Mecnica, Esttica, Editorial Thomson, 1 Edicin,
Mxico, 2001
RUSELL C. Hibbeler. Mecnica para Ingenieros. Esttica, Prentice Hall, 10 Edicin, Mxico, 2004.
J.L. MERIAM & L.G. KRAIGE. Statics, Editorial Wiley, 4 Edicin, EU, 1997.
BEDFORD, A. & FOWLER, W. Mecnica para Ingenieros Esttica, Editorial Pearson, 5 Edicin, Mxico,
2.008.
BASE DE DATOS ELECTRNICA
Engineering Index
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Objetivo #1:
Estudiar y analizar fuerzas en una partcula en equilibrio esttico.
Resultados del aprendizaje (outcomes):
1.1.- Expresar fuerzas y vectores de posicin en forma vectorial en el sistema de coordenadas
cartesianas, determinar vectores unitarios, vector suma, producto punto, producto cruz.
1.2.- Dibujar diagramas de Cuerpo Libre.
1.3.- Determinar fuerzas resultantes que actan en una partcula.
1.4.- Determinar fuerzas necesarias para que una partcula permanezca en equilibrio usando las
ecuaciones de equilibrio.
Objetivo #2:
Estudiar y analizar fuerzas y momentos en un cuerpo rgido en equilibrio esttico.
Resultados del aprendizaje (outcomes):
2.1.- Determinar los momentos de fuerzas en dos y tres dimensiones.
2.2.- Determinar fuerzas y momentos resultantes.
2.3.- Determinar cargas puntuales estticamente equivalentes a cargas distribuidas.
2.4.- Reemplazar apoyos por reacciones equivalentes de fuerzas.
2.5.- Plantear y resolver las ecuaciones de equilibrio esttico en cuerpos rgidos.
Objetivo #3:
Estudiar y analizar fuerzas y momentos en estructuras rgidas en equilibrio esttico.
Resultados del aprendizaje (outcomes):
3.1.- Uso de los mtodos de secciones y nudos para analizar estructuras reticulares.
3.2.- Determinar las fuerzas que actan entre los miembros de marcos y mquinas
3.3.- Determinar fuerzas internas y momentos flectores en vigas.

Objetivo #4:
Estudiar y analizar fuerzas distribuidas: Centroides, centro de gravedad, momentos de inercia.
Resultados del aprendizaje (outcomes):
4.1.- Determinar centros de gravedad y centroides de reas y volmenes.
4.2.- Determinar momentos de inercia de reas y volmenes.
Objetivo #5 :
Estudiar y analizar fuerzas de friccin seca.
Resultados del aprendizaje:
5.1.- Determinar las fuerzas de friccin de Coulomb de cuerpos en equilibrio.

CONTENIDO
Semana

Contenido

Tema

Horas

Presentacin General

Cap 1: Sec 1.1-Sec 1.6

Cap 2: Sec 2.1-Sec 2.8

Sec 2.9-Sec 2.11

Sec 2.12-Sec 2.14

Sec 2.15

Cap 3: Sec 3.1-Sec 3.8

Sec 3.9-Sec 3.11

Sec 3.12-Sec 3.16

Sec 3.17-Sec 3.20

Captulo 1, 2 y 3

PRIMER PARCIAL

Cap 4: Sec 4.1-Sec 4.9

7
8
8
9

Captulo 4, 5 y 9

1
2

Cap 5: Sec 5.1-Sec.5.9

Sec 5.6-Sec 5.9

Sec 5.10-Sec 5.12

Cap 9: Sec 9.1-Sec 9.7

10

Sec 9.8-Sec 9.10

10

Sec 9.11-Sec 9.15

11

SEGUNDO PARCIAL

11

Cap 6: Sec 6.1-Sec 6.8

12

Sec 6.9-Sec 6.12

12
13

Captulo 6 y 7

Cap 7: Sec 7.1-Sec 7.2

13

2
1
2
1
2

14

Sec 7.3 -7.6

14

1
2

15

15

16

16

TERCER PARCIAL
DISCUSION FINAL

CONTRIBUCIN DEL CURSO AL DESARROLLO DEL COMPONENTE DE FORMACION DEL CURRICULUM

El conocer la esttica de partculas y cuerpos rgidos coadyuva a desarrollar las capacidades analticas
del estudiante y le permite aplicar en forma apropiada los principios mecnicos a la solucin de
problemas de ingeniera. La esttica ayuda igualmente al diseo creativo de sistemas y procesos para
satisfacer las necesidades humanas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA A CUYO LOGRO CONTRIBUYE EL CURSO
Adicional a la contribucin del alcance de las competencias profesionales, el estudiante adquirir las
herramientas necesarias que le ayudarn a comunicar sus ideas en una forma lgica y organizada.
Adems, el estudiante adquirir la preparacin necesaria para continuar la formacin en campos
especializados de la ingeniera como la mecnica de slidos.

RESULTADOS DEL CURSO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PROGRAMA

1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
5.1

1
(a)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

2
(b)

3
(c)

4
(d)

5
(e)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

6
(f)

7
(g)

8
(h)

9
(i)

10
(j)

11
(k)

12

13

14

15

16

17

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

METODOLOGIA
Preparacin anticipada de los temas a tratar y exposiciones en clase por parte de los alumnos y solucin
de problemas con la participacin activa de los estudiantes, guiados por el profesor y/o monitor.
Exposiciones del profesor para complementar o aclarar conceptos. Exposiciones de temas especiales
sacados de literaturas en ingls para fortalecer el idioma extranjero.
Lectura analtica de temas y desarrollo de tareas y trabajos escritos, sustentables, propuestos por el
profesor.

EVALUACIN
COMPONENTES
Primer parcial (M)
Segundo parcial (M)
Tercer parcial
Examen final
Tareas y quices

TOPICOS A EVALUAR
Captulos 1, 2, 3
Captulos 4, 5 y 9
Captulos 6, 7
Acumulativo

VALORACION (%)
20
20
20
20
20

Fecha Tentativa
05 Marzo
09 de Abril
07 de Mayo
Estipulado por
registro
Estipulado por el
docente

REGLAS DE JUEGO

Es indispensable que el estudiante lea el tema de la clase con anterioridad a esta.

En la ejecucin de las tareas o trabajos, se recomienda: individualidad, pulcritud, exactitud, orden y
puntualidad. La presentacin debe ser en hoja tamao carta. No se aceptarn tareas entregadas
fuera del horario establecido. Las tareas solo sern recibidas al comienzo de la clase.
Si un estudiante falta a la presentacin de una evaluacin debidamente programada, podr ser
calificado con cero (0.0). Referirse al Reglamento Estudiantil_2012 para casos especiales (i.e.
enfermedad, calamidad). Un qiz no presentado con causa justificada, no se cuenta, en los otros
casos vale 0.0 (cero), y en ningn caso se reemplaza.
Para aprobar el curso, es requisito indispensable tener un promedio igual o superior a 3.00. El
estudiante que exceda el 25% de ausentismo (25% de las horas totales de clase = 12 horas) pierde el
derecho a presentar examen final (nota: 0.0).
No se permite el uso de celulares en clase ni durante los exmenes. Por favor apagarlos antes de
ingresar. Solo se emplearn si el docente as lo autoriza. Presentarse a clase con ropa adecuada.
Cualquier clase de Fraude ser penalizado de acuerdo a los procedimientos disciplinarios
institucionales.

Elaborado por: profesores de Esttica, Departamento de Ingeniera Civil y Ambiental.

Fecha: Enero 2016