Universidad Estatal a Distancia

Evaluacin de Hardware y Software Educativo

Profesora: Franzell Fonseca Daz
Actividad 6
Tarea: Evaluacin del software con fines educativos, as como el equipo computacional mnimo y
ptimo para su instalacin
Inicia: 29/07/2014 Finaliza: 11/08/2014
Valor: 15%
Leer muy bien las indicaciones y cualquier duda est abierto el espacio del Foro de consultas. Pero primero
discutir estas indicaciones en el espacio del Grupo, cuando se sigue teniendo la duda, entonces hacerlo en el
Foro de consultas. En este espacio todos los integrantes del curso pueden contestar, no nicamente el tutor.
Actividades a realizar: El trabajo se realiza en grupos utilizando la plataforma de Blackboard en donde cada
grupo pondr en ejecucin lo aprendido y tendrn que realizar las siguientes tareas:
1. Elaborar un software educativo por medio de una presentacin de Power Point.
2. Valoracin sobre diferentes programas computacionales comerciales que se ofrecen en el mercado y
que son catalogados como educativos.
3. Preparacin de la Sesin Virtual.
Todos los integrantes del grupo deben involucrarse en realizar las tres actividades, aportar, investigar, disear
y elaborar el producto final. En el espacio del grupo organizar la secuencia de la actividad en organizacin,
discusin y elaboracin del producto, entre otros que consideren necesarios, pero ante todo orden en este
espacio.
Designar un coordinador. Desarrollar la bitcora de trabajo correspondiente, en donde se demuestre muy bien
el trabajo de cada uno, para hacer una evaluacin cruzada entre lo que hacen y entregan.
I Parte:
Presentacin en Powert Point y trasladar a iSpring.
Uno de los temas que ms importancia tiene cuando enseamos en el laboratorio, sin importar el nivel que
damos es el conocimiento sobre las partes de la computadora. Y conforme vamos avanzando de nivel dicha
temtica se va profundizando en diferentes explicaciones, por lo tanto, el uso de un software educativo en
esta rea es de suma importancia, pues pone las bases del conocimiento de los nios sobre el uso de la
tecnologa. Parte de la actividad 6, pretende que ustedes trabajen en la construccin de un software
educativo que brinde informacin a los nios de 3er. Grado de escuela sobre diferentes conceptos
fundamentales sobre la computadora.
Actividades a realizar
El trabajo se realiza de forma colaborativa y aportando entre los integrantes del grupo todo lo solicitado,
consiste en elaborar un software educativo por medio de una presentacin de PowerPoint. Todos los
conceptos que se expliquen deben darse en un vocabulario acorde con la poblacin meta a la que va
dirigido el software educativo.
Adecuando la informacin para nios de 3er. Grado de escuela, para que ellos aprendan los siguientes
conceptos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu es el Hardware?
Qu es el Software?
Defina el concepto de computadora.
Explicar sobre los diferentes dispositivos de entrada y salida de todo sistema computacional.
Explicar sobre los dispositivos de almacenamiento que tiene de todo sistema computacional.
Cules son las funciones del procesador, la tarjeta madre, de video, de sonido y de red?
Consejos para cuidar el equipo.

Para elaborar el software educativo va realizar los siguientes pasos:

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Diapositiva 1

Crear una interfaz que introduzca el tema de forma innovadora. Por ejemplo pueden crear o buscar
un fondo de pantalla que permita observar un dormitorio de una nia o un nio, con un escritorio que
tenga una computadora, con los diferentes dispositivos de entrada y salida. Incluir una repisa con
libros o un dibujo con libros que se encuentren en el escritorio e implementos de oficina. Elegir un
personaje que sea acorde con la edad de los nios, el cual ir explicando cada uno de las temticas a
desarrollar.
Dar un nombre creativo al software educativo.
Crear un botn que lleve a la diapositiva de Crditos, sea ingenioso incluya el botn siendo una
imagen dentro de la interfaz antes descrita.

Ver los siguientes ejemplos de pantallazos, con el fin de que tengan una idea de lo que se pretende, por
favor no realizar una copia idntica de dicho ejemplo, pues se trata de que ustedes sean creativos:

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Al dar clic en los libros nos lleva a una diapositiva

Diapositiva 2

En donde desarrolla los conceptos de Hardware y Software con un vocabulario comprensible para la
poblacin a la que va dirigido el software educativo.
Incluyendo imgenes que permitan entender los conceptos. Seguidamente se incluye un botn de
flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva 1.
Este sera de un ejemplo de cmo presentar los conceptos, con el fin de que tengan una idea de lo
que se pretende, por favor no realizar una copia idntica de dicho ejemplo, pues se trata de que
ustedes sean creativos.

Al dar clic en la computadora nos lleva a una diapositiva.

Diapositiva 3

Se debe abrir la diapositiva nueva en donde se nos explique el concepto de la computadora, con
vocabulario comprensible para la poblacin a la que va dirigido el software educativo.
Y se muestre una imagen ms grande de la computadora.
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva
1.

Al dar clic en algn dispositivo de entrada y salida

Diapositiva 4

Se debe abrir la diapositiva nueva en donde se va explicar la pregunta 4.

En donde se explique el concepto de cada uno de los dispositivos de entrada y salida.
Mostrar imgenes sobre cada dispositivo.
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva
1.
Incluir un botn de flecha de continuar, que lleve a la siguiente diapositiva.

Ver los siguientes ejemplo de pantallazo, con el fin de que tengan una idea de lo que se pretende, por favor
no realizar una copia idntica de dicho ejemplo, pues se trata de que ustedes sean creativos:

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Al dar clic en la caja que contiene los dispositivos de almacenamiento, procesador y las diferentes
tarjetas. Este es un ejemplo de la caja que contiene dichos dispositivos, pues muchos comenten el
error de decirle a los estudiantes que esto es el CPU.

Aclaracin se trata que dentro del escenario de la primera diapositiva cuando el usuario
le d clic a la caja similar a sta se abra una nueva diapositiva con las explicaciones de
las preguntas 5 y 6. Como a continuacin se explica.

Diapositiva 5 y 6

Se debe abrir nuevas diapositivas en donde se va explicar las preguntas 5 y 6.

Explicar el concepto de los dispositivos de almacenamiento, procesador y las diferentes tarjetas.
Mostrar imgenes sobre cada dispositivo.
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva
1.
Incluir un botn de flecha de continuar, que lleve a la siguiente diapositiva.

Al dar clic en los implementos de oficina, limpieza u otros, nos lleva a una diapositiva
Diapositiva 7

Se debe abrir la diapositiva nueva en donde se va explicar la pregunta 7.

Brindar 4 consejos para cuidar el equipo de cmputo.
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva
1.

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Diapositiva de Crditos 8

Incluir una diapositiva en donde se indique los nombres de los estudiantes, nombre del software,
nombre del curso, nombre de la tutora, ao.
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva
1.

Aspectos generales a tomar encuentra:

Utilizar imgenes acordes con la poblacin a la que va dirigido el software educativo. No utilizar las
mismas imgenes que se utilizo en los ejemplos, buscar sus propias imgenes en la red.
Ser creativos e innovadores. Dejen volar su imaginacin. Disfruten la actividad.
Elegir colores que no sean chocantes, si no atrayentes para la poblacin meta.
Utilizar letra tipo ARIAL tamao 12 14.
Evitar las faltas de ortografa y de redaccin.
Utilizar vocabulario acorde con la poblacin a la que va dirigido el software educativo.

Adems:
II Parte:
Tema sobre La evaluacin de software con fines educativos. Este trabajo es una valoracin que los
estudiantes realizan sobre diferentes programas computacionales comerciales que se ofrecen en el mercado
y que son catalogados como educativos, se pretende que los criterios que se utilicen sean los aprendidos
durante el curso y en esta experiencia los apliquen. Para realizar esta actividad se ha creado una gua de
anlisis que contiene los criterios que se deben valorar.
Para realizar esta tarea se propone lo siguiente:
1. Leer las lecturas que se ofrecen, adems de las investigadas por cada uno.
2. Buscar lecturas afines a la evaluacin de software educativo.
3. Hacer investigacin, elaborar documento y exposicin.
Algunos artculos, pero ustedes por su parte deben de investigar.
1- Software educativo
http://www.docstoc.com/docs/19502615/Clasificacin-de-Software-Educativo
2- Multimedia Educativo: clasificacin, funciones, ventajas, diseo de actividades.
http://peremarques.pangea.org/funcion.htm
3- El software educativo
http://www.lmi.ub.es/te/any96/marques_software/
4- El software comercial y educativo: principales caractersticas. Recomendaciones a educadores
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/webnntt/Bloque%201/Soft.htm
5- Diseo de software educativo o de software escolar
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-112508_archivo.pdf
Todo trabajo debe llevar su bibliografa respectiva, estilo APA.
Objetivos
1. Investigar sobre la evaluacin del software educativo. Leer los artculos entregados y propios.

2.
3.
4.

5.

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Evaluar dos software catalogados educativos.
Elaborar un anlisis comparativo entre los dos software, de los resultados obtenidos.
Elaborar documento PDF, que contenga lo fundamental de la investigacin realizada y lo solicitado en
los puntos anteriores. (Debe contener como datos mnimos: Portada completa, Justificacin,
Desarrollo, Recomendaciones, Conclusiones, Referencias bibliogrficas, estilo APA. Letra Arial, 12,
interlineado 1.5)
Ubicar en el informe un comentario por cada uno de los integrantes de los grupos, sobre la Primera
actividad que realizaron sobre la Elaboracin de un software educativo.

Actividades
1.

Escojan dos software diferentes que sean catalogados educativos, puede escoger entre varias
opciones:
a.
b.

Software comerciales educativos que se ofrecen en el mercado.

Software que se utilizan en los laboratorios de Informtica Educativa de escuelas y colegios (No
escoja ninguna de las herramientas de productividad Word, Excel, Power Point, Publisher, Front
Page, Paint y otras, tampoco MicroMundos en cualquiera de las versiones que existen)

d.
2.

Software educativos gratuito que puede obtenerse en Internet.

A cada uno del software escogido, le aplicar los siguientes criterios de valoracin:
a.

Ttulo del software

b.

Requerimiento tcnicos necesarios para usarlo, equipo mnimo y ptimo que se necesita
para su instalacin.

c.

Uso probable que tiene y dificultades que se pueden dar cuando se interacta con este.

d.

Relacin con el currculum, para qu puede utilizarse.

e.

Componente socio cultural, es viable utilizarlo dentro de la cultura de los costarricenses, o es

necesario realizar adaptaciones.

f.

Qu actividades pedaggicas se pueden realizar con este software?

g.

Qu retroalimentacin ofrece el software al usuario que los utiliza?

h.

Si usted tuviera que redisear este software Qu le agregara y que le quitara?

4. Realicen un anlisis comparativo de ambos software estudiados con los criterios de valoracin
entregados. Tome en cuenta sus semejanzas y sus diferencias, entre otros que considere.
5. Tabla con los criterios para valorar la II parte de la Actividad 6, aparte va la evaluacin
completa.

Criterios
Ttulo del software
Requerimiento tcnicos para su uso (mnimo 5)
Usos probables y dificultades detectadas (mnimo 5)

Software 1

Software 2

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Relacin con los contenidos curriculares
Componente sociocultural
Actividades pedaggicas (mnimo 7)
Retroalimentacin ofrecida
Rediseo (mnimo 5)
Anlisis comparativo (mnimo 10)
III Parte:
Luego deben elaborar exposicin grupal en alguna aplicacin de la web2.0 (PREZI, u otros), para
presentarla en la sesin virtual, en donde se muestre lo ms importante del desarrollo realizado en esta
actividad. Tomen en cuenta explicar su elaboracin, el desarrollo, recomendaciones y conclusiones que
llegaron como grupo al realizar una produccin e investigacin de este tipo, como es la realizacin de un
software educativo en una aplicacin tan sencilla como es Power Point, que observaciones tienen para
compartir con sus compaeros de curso, sean creativos, no es necesario ubicar al pie de la letra lo que
est en el informe, son ideas fundamentales. Tambin escoger uno del software evaluados por los
integrantes del grupo para presentarla como ejemplo de lo realizado, para explicar y compartir lo
realizado. Hagamos de la sesin virtual un espacio de discusin y anlisis sobre la actividad realizada.
Cada grupo tendr 15 minutos para exponer, por favor que todos los integrantes tenga participacin en la
exposicin.
1. Colocar Presentacin, Informe en PDF y direcciones web en el espacio del foro grupal.
2. Fechas establecidas para la sesin virtual:
Mircoles 06 de agosto: Grupos 1, 2 y 3, de 7:00 a 9:00 pm
Jueves 07 de agosto: Grupos 4, 5 y 6, de 7:00 a 9:00 pm
Pueden consultar sus dudas en el espacio del foro de consultas, comentarios e inquietudes. Ah estaremos
todos compartiendo el material.
Revisar tabla de calificacin general de evaluacin.

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Tabla general de calificacin

Aspectos a evaluar

Puntos

Puntos
Obtenidos

Diapositiva 1 Valor 8 ptos

8
Crear una interfaz que introduzca el tema de forma innovadora. (2)
Elegir un personaje que sea acorde con la edad de los nios, el cual ir explicando
cada uno de las temticas a desarrollar. (2)
Dar un nombre creativo al software educativo. (2)
Crear un botn que lleve a la diapositiva de Crditos, sea ingenioso incluya el botn
siendo una imagen dentro de la interfaz antes descrita. (2)
Al dar clic en imagenes nos lleva a una diapositiva 2 Valor 6ptos
6
Desarrolla los conceptos de Hardware y Software con un vocabulario comprensible
para la poblacin a la que va dirigido el software educativo. (2)
Incluyendo imgenes que permitan entender los conceptos. (2)
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se
regrese a la diapositiva 1. (2)
Al dar clic en la computadora nos lleva a una diapositiva 3 Valor 6ptos
6
Explicar el concepto de la computadora, con vocabulario comprensible para la
poblacin a la que va dirigido el software educativo. (2)
Mostrar una imagen ms grande de la computadora con su respectiva explicacin.
(2)
Incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se regrese a la diapositiva
1. (2)
Al dar clic en algn dispositivo de entrada y salida Diapositiva 4 Valor 8ptos
8
Se debe abrir la diapositiva nueva en donde se va explicar la pregunta 4.
En donde se explique el concepto de cada uno de los dispositivos de entrada y
salida. (2)
Mostrar imgenes sobre cada dispositivo. (2)
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se
regrese a la diapositiva 1. (2)
Incluir un botn de flecha de continuar, que lleve a la siguiente diapositiva. (2)
Al dar clic en la caja que contiene los dispositivos de almacenamiento y funciones, procesador
y las diferentes tarjetas Diapositiva 5 y 6 - Valor 8ptos
8
Preguntas 5 y 6 Explicar el concepto de los dispositivos de almacenamiento,
procesador y las diferentes tarjetas (2)
Mostrar imgenes sobre cada dispositivo. (2)
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se
regrese a la diapositiva 1. (2)
Incluir un botn de flecha de continuar, que lleve a la siguiente diapositiva. (2)
Al dar clic en los implementos de oficina o limpieza u otros nos lleva a una diapositiva 7 Valor 6ptos
6
Explicar la pregunta 7 brindando 4 consejos para cuidar el equipo de cmputo. (4)
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se
regrese a la diapositiva 1. (2)
Diapositiva de Crditos Valor 7ptos
7
Incluir una diapositiva en donde se indique los nombres de los estudiantes, nombre
del software, nombre del curso, nombre de la tutora, ao. (5)
Seguidamente se incluye un botn de flecha de retroceso, que al darle clic se
regrese a la diapositiva 1. (2)
Aspectos generales a tomar encuentra Valor 10ptos
10
Utilizar imgenes acordes con la poblacin a la que va dirigido el software
educativo. No utilizar las mismas imgenes que utilice, buscar sus propias
imgenes en la red. (2)
Ser creativos e innovadores. (2)
Elegir colores atrayentes para la poblacin. (2)
Utilizar diseo y formato adecuado para una presentacin (2)
Evitar las faltas de ortografa y de redaccin. (1)
Utilizar vocabulario acorde con la poblacin a la que va dirigido el software
educativo. (1)
Anlisis comparativos de ambos software estudiados con los criterios de valoracin. Deben
contemplar:
30
Ttulo del software (2ptos)
Requerimientos tcnicos para su uso equipo mnimo y ptimo que se necesita
para su instalacin. (mnimo 5) (5ptos)
Usos probables y dificultades detectadas que se pueden dar cuando se
interacta con este (mnimo 5) (5ptos)
Relacin con los contenidos curriculares es viable utilizarlo dentro de la cultura
de los costarricenses, o es necesario realizar adaptaciones. (2ptos)

Universidad Estatal a Distancia

Evaluacin de Hardware y Software Educativo
Profesora: Franzell Fonseca Daz
Componente sociocultural (2ptos)
Actividades pedaggicas que se pueden realizar con este software (mnimo 7)
(7ptos)
Retroalimentacin que ofrece el software al usuario que los utiliza (2ptos)
Rediseo-Si usted tuviera que redisear este software Qu le agregara y que
le quitara? (mnimo 5) (5ptos)
En la parte de recursos del informe en PDF:
o Aborda los temas recomendados (2ptos)
En el diseo contempla:
o Portada (2ptos)
o Introduccin o justificacin del tema (2ptos)
o Desarrollo del tema (4ptos)
o Recomendaciones (2ptos)
o Conclusiones (2ptos)
o Bibliografa estilo APA (2ptos)
o Anexos (2ptos)
o Imgenes que estn estrechamente relacionadas con el tema. (2ptos)
o Textos claros y concisos. (2ptos)
TOTAL
Ptos obt *100 / 111 * 0.15= X%

22

111

El trabajo es grupal, no se aceptarn copias o plagios. De evidenciarse esta anomala, se anular el

trabajo, sin derecho a reponerlo y se abrir expediente disciplinario.