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MACHALA ECUADOR
2015
Agradecimiento
las
autoridades
Dedicatoria
Dedico el presente trabajo a mis queridos padres
Maria Eufemia Apolo Apolo y Jos Arturo Ludea
Aazo, por su inagotable paciencia, comprensin y
apoyo durante mi formacin acadmica as como en
todas las etapas de mi vida.
INDICE GENERAL
Resumen............................................................................................................... 7
Abstract............................................................................................................... 8
Captulo I: Generalidades........................................................................................ 9
1.1. Introduccin.............................................................................................. 9
1.2. Antecedentes............................................................................................ 10
1.3. Justificacin............................................................................................. 11
1.4. Planteamiento del problema.......................................................................12
1.5. Metodologa............................................................................................. 12
1.6. Alcance................................................................................................... 13
1.7. Hiptesis.................................................................................................. 14
1.8. Objetivos................................................................................................. 14
1.8.1. Objetivo general..................................................................................14
1.8.2. Objetivos especficos.............................................................................14
Captulo II: Marco Terico....................................................................................16
2.1. Antecedentes histricos de la institucin..........................................................16
2.1.1. Resea Histrica de la institucin..............................................................16
2.1.2. Misin Institucional...............................................................................17
2.1.3. Visin Institucional................................................................................ 17
2.1.4. Poltica Organizacional...........................................................................17
2.1.5. Organigrama Estructural.......................................................................18
2.1.6. Ubicacin............................................................................................. 18
2.2. Marco Conceptual....................................................................................... 19
2.2.1. Definicion de TICs................................................................................ 19
2.2.2. Clases de informacin..........................................................................20
2.2.3 Evolucin de las TICs..........................................................................22
2.2.4. Componentes de las TICs....................................................................24
2.2.5. Microelectrnica o Hardware................................................................25
2.2.6. Software............................................................................................. 26
2.2.7. Infraestructura de comunicaciones.........................................................27
2.2.8 Clasificacin de las redes.......................................................................27
2.2.9. Red en bus.......................................................................................... 28
2.2.10. Red en anillo...................................................................................... 29
4
Resumen
6
Abstract
The first chapter provides introductory reference frame in which this investigation as the
objectives of the same, its feasibility, scope, methodology and assumptions used to be
shown is based. In the second chapter the definitions of the issues related to the
development of the project are given, covering the concept of ICT, its components,
network types and different standards that govern the structured cabling infrastructure is
detailed with which account school today, after making a collection of technical data
concerning the structural characteristics of their facilities and their technological
equipment, its human resources, the current use of ICT's it is given and the requirements
regarding the number of users, coverage, securities, etc. In the third chapter the
technological infrastructure that will meet the objectives of this research, as the
minimum requirements in terms of equipment, the network topology and capacity
bandwidth is proposed.
The work ends with conclusions and recommendations derived from the results.
Captulo I: Generalidades
1.1. Introduccin
En la actualidad, la educacin desempea un papel fundamental en los procesos de
desarrollo de los pases, permitiendo avances cientfico-tecnolgicos. Hace ya ms
de una dcada, la educacin deja de ser entendida como una mera consecuencia del
crecimiento econmico para ser concebido como una de las fuentes del proceso de
desarrollo que impacta tanto en sus aspectos sociales y polticos como en aquellos
estrictamente econmicos. Por ello, constituye un elemento decisivo para el
desarrollo, entendido ste como un proceso de transformacin complejo y
multidimensional.
adecuadas, por lo que hoy en da resulta poco novedoso decir que existe una sola
forma de concebir el aprendizaje, pues son diversos los enfoques tericos que
muestran la diversidad de estilos de aprendizaje, tal es as que en el mbito de la
educacin han surgido nuevos paradigmas, modelos educativos y organizacin del
aprendizaje dirigidos a responder a las necesidades actuales.
1.2. Antecedentes
Los educadores de hoy tienen una visin clara de hacia dnde quieren llevar a sus
instituciones, la cual consiste en la utilizacin de aulas con alta tecnologa,
laboratorios de ltima generacin y acceso a informacin actualizada. La pregunta
para ellos no es hacia dnde se quieren dirigir sino cmo llegar all, especialmente
ante la presencia de otras preocupaciones tales como las limitaciones presupuestarias,
administrativas y de los planes de estudio.
A medida que los colegios enfrentan estos desafos intentando cambiar sus prcticas
y mtodos de enseanza, las tecnologas apropiadas, si se implementan de manera
correcta ayudarn a que los educadores proporcionen las habilidades que los
estudiantes necesitan para lograr sus propsitos.
1.3. Justificacin
Las TICs han llegado a ser uno de los pilares bsicos de la sociedad y hoy en da es
necesario proporcionar al ciudadano una educacin que tenga en cuenta esta realidad;
puesto que resulta complicado entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura
informtica; es preciso entender cmo se genera, almacena, transmite y se accede a la
informacin en sus mltiples manifestaciones (textos, imgenes, sonidos, videos), si
no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.
11
en la presente
investigacin
se determinar
la
infraestructura de red as como el hardware y software necesarios para usar las TICs
en el Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazo, que a la fecha carece de estos
elementos.
1.5. Metodologa
En este proyecto se har uso de la metodologa del tipo de investigacin mixta ya
que corresponde a trabajos de investigacin en cuyo mtodo de recopilacin y
tratamiento de datos se agrupan la investigacin documental con la de campo, con el
propsito de profundizar en el estudio del tema propuesto tratando de cubrir todos los
posibles ngulos de explotacin. Al aplicar ambos mtodos se pretende consolidar
los resultados obtenidos.
1.6. Alcance
El alcance del presente proyecto es el Estudio de la Infraestructura Tecnolgica
necesaria para emplear las TICs en el Colegio Fiscal Tcnico Provincia de
Chimborazo, que permita brindar una actualizacin en las instalaciones existentes,
servicios informticos como Internet y acceso a datos centralizados con la cobertura,
calidad y seguridad necesaria.
definir la
1.7. Hiptesis
La implementacin de una red que combine los estndares IEEE 802.3u (LAN) e
IEEE 802.11n (WLAN) proporcionar la cobertura, calidad y seguridad necesaria
para que el Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazo pueda hacer uso de las
TICs de una manera flexible, a la vez que nos permitir profundizar el conocimiento
sobre las ventajas, desventajas y aplicaciones de las redes hibridas. El estndar IEEE
802.3u (LAN) permitir optimizar los recursos de los laboratorios de informtica que
posee el colegio mientras que el estndar IEEE 802.11n (WLAN) permitir brindar
una mayor cobertura a sus instalaciones.
1.8. Objetivos
1.8.1. Objetivo general
Realizar un estudio de la infraestructura tecnolgica necesaria, tanto de equipos
como de redes, que permita analizar con los estndares necesarios, usar TICs en el
Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazo.
el aula de clases.
Identificar los factores no tecnolgicos que impidan la incorporacin
seguridad y administracin
de acuerdo a la
de Machala.
Realizar el anlisis econmico del proyecto.
15
17
Director
Junta
General de
Profesores
Deporte
Social y
Cultutal
Consejo
Ejecutivo
Higiene
Comite de
padres de
famliia
Gobierno
Estudiantil
Padres de
Familia
2.1.6. Ubicacin
La escuela Dr. Manuel Benjamn Carrin Mora queda ubicada en las calles 9 de Mayo
y 11ava Norte Barrio el Paraso, tal y como lo indica el croquis inferior.
18
Alumnos
tecnologas
que permiten
la adquisicin,
produccin,
almacenamiento,
Las TICs se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las
tradicionales Tecnologas de la Comunicacin (TC) - constituidas principalmente por
la radio, la televisin y la telefona convencional - y por las Tecnologas de la
informacin (TI) caracterizadas por la digitalizacin de las tecnologas de registros
de contenidos (informtica, de las comunicaciones, telemtica y de las interfaces).
como
tecnologa
base
que
soporta
el
desarrollo
de
las
19
20
Una observacin importante es que los datos en su origen son una seal digital y que
la voz y las imgenes se pueden convertir en datos una vez digitalizadas. Tambin
conviene sealar que una vez digitalizadas las seales de voz e imgenes pueden ser
tratadas homogneamente mediante un ordenador, si bien ambos tipos de datos
difieren en la capacidad de proceso requerida.
21
22
23
Basados en estos tres hechos fundamentales podemos concluir que las TIC's estn
conformadas por los siguientes componentes:
Microelectrnica o Hardware.
Software.
Infraestructura de comunicaciones.
Esta situacin se ilustra en la figura 2.4, donde se presentan las diversas reas del
conocimiento procedentes de estas disciplinas y su progresiva fusin en lo que
hemos denominado "Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin" o "TIC's".
24
25
2.2.6. Software
El software traslada las rdenes que un usuario da a una computadora al lenguaje de
ejecucin de rdenes que entiende la mquina. Est presente en todas las
funcionalidades del proceso de la informacin, pero especialmente en el tratamiento
de la informacin.
El hardware slo entiende un lenguaje que es el de las seales elctricas, por lo que
es necesario abstraer de esta complejidad al hombre y poner a su disposicin
elementos ms cercanos a sus modos de expresin y razonamiento. Se estima que la
componente software constituye el 80% del coste total de la infraestructura necesaria
para uso de las TIC's.
26
27
Red en Bus
Red en Anillo
Red en Estrella
Por su topologia fsica
Red en Arbol
Red en Malla Completa
Red en Celdas
Red de Area Local Inalmbrica
Por su alcance
Clasificacin Redes
Red de Cable Coaxial
Guiados Red de Cable de Par Trenzado
Medios
Red de Fibra Optica
Red por Radio
Red por Microondas
Por su tecnologia Red Punto a Punto
Red Multipunto
28
cable comn, por lo que se pueden comunicar directamente, aunque la ruptura del
cable hace que los hosts queden desconectados. (Ver figura 2.15)
32
33
34
35
36
37
38
100
canal de comunicacin que comparten todas las mquinas de la red. En este caso, el
paquete enviado es recibido por todas las mquinas de la red pero nicamente la
destinataria puede procesarlo. Los equipos unidos por un conmutador o switch
forman redes de este tipo. (Ver figura 2.34)
Una vez detallada la infraestructura con la que cuenta la institucin y luego de haber
analizado los requerimientos solicitados, se proceder a proponer la infraestructura
que mejor se adapte a las necesidades del plantel y que permita ejecutar actividades
relacionadas con las TICs.
3.1. Hardware
Para asegurar el rendimiento ptimo de los equipos en la ejecucin de programas y
servicios con caractersticas multimedia as como el funcionamiento ptimo de la
red, el proyecto deber cumplir con ciertos requerimientos mnimos en cuanto a
equipamiento de hardware.
103
Analizando las tablas 3.9 a la 3.12 del captulo anterior se observa que son pocos los
equipos cuyas caractersticas no satisfacen los requerimientos mnimos para las
estaciones, sin embargo, ser indispensable reemplazar aquellas tarjetas de red que
no cumplen con el estndar Fast Ethernet y aumentar la memoria RAM en ms de la
mitad de los equipos de la institucin educativa.
3.2. Software
En cuanto al software, los requerimientos mnimos para este proyecto involucran el
uso de sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de clculo, programas
antivirus, navegadores web, utilitarios y libreras para reproduccin de los distintos
formatos de audio y video.
104
Segn las caractersticas de software que fueron recopiladas en la tabla 3.13 del
captulo anterior, no existe la necesidad de realizar cambios en los sistemas
operativos que estn instalados actualmente en los computadores del colegio, los
cuales son Windows XP y Windows 7, puesto que ambos estn equipados con las
caractersticas necesarias como protocolos y servicios que permiten realizar una
conexin entre dos o ms ordenadores mediante una infraestructura centralizada, ya
sea a travs de cableado o de forma inalmbrica.
Sin embargo, ante la posibilidad de utilizar software libre en los computadores como
Linux, debido a que su uso esta normado por el gobierno ecuatoriano segn el
Decreto Ejecutivo 1014 del 10 de Abril del 2008, se debe aclarar que este sistema
operativo no representar ninguna limitacin al momento de realizar una conexin de
red ya sea cableada o inalmbrica.
105
Otros programas importantes que los usuarios podran necesitar son: Adobe Acrobat
Reader, Adobe Flash Player, K-Lite Code Pack, Avast Antivirus, Malwarebytes
Antispyware, ZoneAlarm Firewall, Internet Explorer, Firefox , Chrome; la mayora
de ellos son gratuitos.
Considerando las caractersticas de los equipos con los que cuenta actualmente la
institucin educativa, detallados en las tablas 3.9 a la 3.12 del captulo anterior, se
propone implementar una red cableada basada en el estndar IEEE 802.3u en las
dependencias administrativas y en los tres laboratorios de informtica que posee la
institucin educativa.
106
107
Los terminales de red o reas de trabajo estarn compuestos por un cajetn, un jack y
un patch cord; segn el estndar ANSI/TIA/EIA 568-B [6]. Los cajetines deben
incluir un faceplate y deben estar colocados a una altura considerable del piso. Los
jacks que se utilizarn deben ser de tipo RJ-45 categora 5e y debern tener un
esquema de conexin de acuerdo a la normativa T568B. Los patch cords destinados a
las reas de trabajo sern de cable UTP categora 5e, con conector RJ-45 y 2 m de
largo, con lo que se tiene suficiente flexibilidad.
Finalmente para que los computadores de una red puedan intercomunicarse entre s,
deben disponer de una direccin IP y de una mscara de subred. Adems, si
108
Descripcin
IP inicial
Laboratorio de Informtica 1 192.168.0.1
Laboratorio de Informtica 2 192.168.0.21
Laboratorio de Informtica 3 192.168.0.41
Area administrativa
192.168.0.100
IP Final
192.168.0.20
192.168.0.40
192.168.0.60
192.168.0.110
Las direcciones IP de los equipos que conformarn la red debern ser asignadas de
forma manual. La mscara de subred para todos los equipos deber ser
255.255.255.0. La direccin IP de la puerta de enlace deber ser la direccin IP del
equipo que nos da acceso a Internet, para este proyecto se propone utilizar la
109
110
La similitud de las reas que albergan a los tres laboratorios de informtica as como
su similitud en la distribucin de las estaciones dentro de la misma facilitara el
clculo para estas reas; as, para el caso del laboratorio de informtica 1, el terminal
de red que se encuentra ms alejado al conmutador es la estacin "pc20" como se
puede ver en la figura 4.3 y su distancia es de 15 m. El terminal ms cercano es la
estacin "pc01" y est a una distancia de 2 m.
( 15 + 2 ) / 2 = 8.5 m
111
Si se considera una altura de 2 metros, una holgura de 0.5 m en el lado del cajetn y
de 2 m en el lado del conmutador, entonces se tiene una longitud promedio de:
20 x 15 = 300 m
Descripcin
Rack de pared
Patch panel de 24 bahas
Switch de 24 puertos
Cajetn + Faceplate doble
Jacks categora 5e
Patch cords
Cantidad de cable UTP [m]
Cantidad
1
1
1
10
20
40
300
112
113
Descripcin
Rack de pared
Patch panel de 24 bahas
Switch de 24 puertos
Cajetn + Faceplate doble
Jacks categora 5e
Patch cords
Cantidad de cable UTP [m]
Cantidad
1
1
1
10
20
40
300
Cantidad
1
1
1
10
20
40
300
Para el caso de la planta alta del rea administrativa, el terminal de red que se
encuentra ms alejado al conmutador es la estacin "colectura 2" como se puede ver
en la figura 4.7 y su distancia es de 18.5 m. El terminal ms cercano es la estacin
"vicerrector" y est a una distancia de 2 m.
( 18.5 + 2 ) / 2 = 10.25 m
Si se considera una altura de 2 metros, una holgura de 0.5 m en el lado del cajetn y
de 2 m en el lado del conmutador, entonces se tiene una longitud promedio de:
8 x 16.75 = 134 m
Para el caso de la planta baja del rea administrativa y para los enlaces entre
conmutadores se determinar la cantidad necesaria de cable por medicin utilizando
los datos de la figura.
3 + 4.5 + 9 + 1 +0.5 + 2 = 20 m
3 + 4.5 + 9 + 0.5 + 2 = 19 m
3 + 4.5 + 9 + 7 + 0.5 + 2 = 26
4.5 + 9 + 6 + 2 + 2 + 2 + 2 = 27.5 m
3 + 4.5 + 6 + 2 + 2 = 17.5 m
3 + 6 + 20 + 2 + 2 = 33 m
Para todos los segmentos mencionados se consider una altura de 3 metros, una
holgura de 0.5 m del lado del cajetn y de 2 m del lado del conmutador. Finalmente la
cantidad de cable necesario para el rea administrativa y para los enlaces entre
conmutadores ser de:
Descripcin
Rack de pared
Patch panel de 24 bahas
Switch de 24 puertos
Cajetn + Faceplate simple
Jacks categora 5e
Patch cords
Cantidad de cable UTP [m]
Cantidad
1
1
1
12
12
24+6
277
Id
A
B
C
Dimensiones
100 x 40 x 2000 mm
60 x 40 x 2000 mm
40 x 25 x 2000 mm
Dimensiones
100 x 40 x 2000 mm
60 x 40 x 2000 mm
40 x 25 x 2000 mm
Cantidad
18
0
143
Cada switch se montar sobre un rack, el cual deber ser de un material metlico
muy resistente, del tipo pared y tendr un ancho de 19 pulgadas (0,4826 m); su
ubicacin deber contar con aire acondicionado, seguridad, iluminacin y conexin a
tierra.
Descripcin
Rack de pared
Patch panel de 24 bahas
Switch de 24 puertos
Cajetn + Faceplate doble
Cajetn + Faceplate simple
Jacks categora 5e
Patch cords
Rollos de cable UTP
Canaleta 100 x 40 x 2000 mm
Canaleta 40 x 25 x 2000 mm
Cantidad
4
4
4
60
12
72
150
4
18
143
inalmbrica ser un punto de acceso inalmbrico para exteriores y una tarjeta de red
inalmbrica para puerto PCI en cada estacin.
Las direcciones IP de los equipos que conformarn la red inalmbrica debern ser
asignadas de forma automtica mediante DHCP por el punto de acceso, y en todo
caso se considerar un mximo de 32 usuarios conectados. El rango de direcciones
IP propuesto para la red inalmbrica iniciar con la 192.168.1.2 y finalizara con la
192.168.1.32.
Para establecer una conexin entre el punto de acceso y la red cableada con la
finalidad de utilizar los servicios que ofrece el servidor, se necesitar de 20 m de
cable UTP y 2 conectores RJ-45.
Descripcin
Punto de acceso
Tarjetas inalmbricas PCI
Conectores RJ-45
Cantidad de cable UTP [m]
Canaleta 40 x 25 x 2000 mm
Cantidad
1
8
2
20
6
Estos equipos se cre aron con la finalidad de garantizar una alta eficiencia,
rendimiento y confiabilidad en aplicaciones de enlaces inalmbricos de corto y
mediano alcance, puede ser utilizado en interiores y exteriores e incluso en
condiciones climticas extremas.
El software propietario AirOS desarrollado por Ubiquiti brinda una gran facilidad a
los usuarios para una rpida configuracin segn las caractersticas de la aplicacin
que deseen implementar. Los equipos NanoStation cuentan con 4 modos de
funcionamiento:
Estacin: En este modo el dispositivo acta como la estacin del suscriptor
mientras se conecta con un punto de acceso primario, re-direccionando todo el
Posee tecnologa PoE que permite que la alimentacin elctrica sea suministrada al
dispositivo de red usando el mismo cable que se utiliza para la conexin de red. De
este modo, se reduce la cantidad de cables facilitando la instalacin y ahorrando
Tipo Usuario
Red LAN Red WLAN Total Nivel Privilegio
Usuarios Fijos
10
3
13
1
Usuarios Temporales
61
29
90
2
Usuarios que utilizarn la red. Fuente:
Autores de esta investigacin.
El trfico que cursar por la red y que se considerar para el dimensionamiento ser
el correo electrnico y la navegacin. Para ste anlisis, se han tomado valores
tpicos de anchos de banda, de acuerdo al servicio utilizado y que se los puede
observar en la tabla 4.11; dichos valores son tericos y sern utilizados como
referenciales, debido a que no es posible acceder a estadsticas que indiquen la
ocupacin real de las aplicaciones en la red de datos.
Servicio
Ancho de Banda
Correo electrnico
19.2 Kbps
Navegacin
32 Kbps
Anchos de banda tpicos para servicios de datos.
Fuente: Tesis, Palacios Quetty, EPN, Noviembre 2001.
Para el clculo del ancho de banda total que demandar nuestra red, haremos uso de
los datos obtenidos en las tablas 4.10 y 4.11, multiplicando el nmero de usuarios por
el ancho de banda tpico de cada servicio; as, el ancho de banda demandado para
usar correo electrnico ser de 249.6 Kbps (13 usuarios x 19.2 Kbps); mientras que
el ancho de banda demandado para usar navegacin ser de 1568 Kbps (13 usuarios
x 32 Kbps + 90 usuarios x 32 x 0.4). Los resultados se presentan en la tabla 4.12.
Usuarios
Usuarios Ancho de Banda Ancho de Banda
Fijos
Temporales
Tpico
Demandado
Servicio
Correo electrnico
Navegacin
Total
13
13
0
90
19.2 Kbps
32 Kbps
249.6 Kbps
1568 Kbps
1817.6 Kbps
Por lo tanto, el ancho de banda mnimo de la conexin a Internet deber ser de por lo
menos 2 Mbps, con un nivel de comparticin de 1:1, es decir una conexin Clear
Channel.