I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1 Carrera Profesional

1.2 Nombre de Asignatura
1.3 Cdigo
1.4 Semestre de Estudios
1.5 Ciclo Acadmico
1.6 Crditos
1.7 Horas Totales
1.8 Horas Semanales
1.9 Duracin Semanas
1.10 Profesor
1.11 Correo Electrnico

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Ingeniera Comercial
Metodologa de la investigacin
IC 903
2016 - I
Noveno
03
102
06
17
Mag. CPC. Nilthon Ivan Pisfil Benites
npisfil@umb.edu.pe

II SUMILLA
La asignatura esta ubicada en el rea formativo cientfico, desarrollando aspectos tericos
prcticos y tiene por finalidad que el alumno elabore su proyecto de investigacin abarcando los
siguientes aspectos: planteamiento del problema, objetivos, variables, hiptesis, tcnicas e
instrumentos, poblacin y muestra, tipo y diseo de investigacin, trminos operativos, avance
de marco terico, bibliografa entre otros de acuerdo al reglamento de investigacin de nuestra
facultad.
El desarrollo del proyecto de investigacin constituye un paso importante para la obtencin del
ttulo profesional; as mismo, constituir una experiencia valiosa que consolidar la formacin
profesional.
III COMPETENCIAS
Al trmino del seminario el participante estar en la capacidad de presentar y sustentar un Plan
de Investigacin, con rigor terico acompaado por un rigor metodolgico, referido
necesariamente a la problemtica de la correspondiente Mencin, cumpliendo los estndares de
calidad universitaria.
As mismo, evidenciar las habilidades, capacidades y actitudes siguientes:
1. Reconocer conceptos y mtodos segn la clasificacin cientfica.
2. Demostrar capacidad de anlisis y sntesis de la informacin.
3. Demostrar motivacin para la investigacin y despertar la curiosidad cientfica.
4. Poder plantear problemas e interrogantes de investigacin.

5. Saber utilizar la tcnica del fichaje o el uso de la carpeta de informacin

6. Identificar un marco terico adecuado que usar en su investigacin.
7. Participar en forma solidaria y cooperativa en el trabajo de equipos de investigacin.
8. Demostrar responsabilidad y tica profesional con la propiedad intelectual y fuentes
bibliogrficas.
9. Demostrar que conoce terica y metodolgicamente el tema de su investigacin.
10. Demostrar competencias de exposicin de su proyecto de tesis y de cmo convencer a un
auditorio.
IV PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Primera Unidad Didctica
1 y 2 Semanas: Mejora y reajuste de los anteproyectos de investigacin elaborados por los
alumnos y conformacin de equipos de investigacin, tomando como criterio la afinidad temtica
de los problemas.
Exposicin de los tipos de investigacin cientfica y las partes del proyecto de investigacin.
3 y 4 Semanas: Construccin del Marco Terico: fundamentacin terica del problema
planteado.
Enfatizando en los antecedentes del problema, bases tericas, la(s) hiptesis y las variables de
estudio, bsqueda de la bibliografa y redaccin de los contenidos del marco terico

Segunda Unidad Didctica

5 y 6 Semanas: Objetivo de investigacin, variables (concepto, importancia y clasificacin)
Metodologa, tipos, niveles y diseo de investigacin.

7 y 8 Semanas: Variables (concepto, importancia y clasificacin),indicadores (concepto,

importancia y clasificacin).

Tercera Unidad Didctica

9 y 10 Semanas: Hiptesis de investigacin, poblacin y muestra, tipos y diseo de
investigacin.
11 y 12 Semanas: Presentacin y sustentacin del primer borrador del Proyecto de
Investigacin.

Cuarta Unidad Didctica

13 y 14 Semanas: Tcnicas de investigacin e instrumentos de recoleccin de datos.
15, 16 y 17 Semanas: Elaboracin de instrumentos, presentacin y sustentacin del Proyecto
de Investigacin.

NOTA: SEALAR QUE LA SEMANA 17 ES PARA EXAMEN DE APLAZADOS

Tienen derecho al examen de aplazados, los estudiantes que alcanzaron un promedio final de 7 a
10.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

El curso consta de seis horas semanales, dividida en tres das las cuales constan de dos horas
acadmicas de clase; la primera hora pedaggica es para desarrollar la teora de un tema de manera
expositiva interrogativa y la segunda hora pedaggica se afianza la teora con problemas y
ejercicios de aplicacin practica. Esta ltima se desarrolla va talleres grupales con intervenciones
permanentes y espontneas de los estudiantes, esta comprende:
5.1.- El docente del curso, presentar en cada clase, el fundamento terico de los diferentes temas,
siguiendo el orden que se seala en el presente silabo.
5.2.- La universidad, a travs de los servicios de la biblioteca de la Facultad, tiene a disposicin
de los estudiantes textos especializados para profundizar los temas tratados.
5.3.- En caso que los alumnos encuentren dificultad en un determinado tema, se programar
seminarios de reforzamiento, previa coordinacin con la Direccin de la Escuela Acadmica
Profesional de Ingeniera Comercial.
VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDCTICOS

El material de trabajo esta comprendido en medios de comunicacin visual y separatas.

Bibliografa de la especialidad.

VII. EVALUACIN
7.1. De las notas:
- La calificacin ser vigesimal (00 - 20) en las presentaciones parciales.
- Los trabajos y las exposiciones se calificarn vigesimalmente de (00 - 20).
- La presentacin del avance del proyecto de investigacin, no podr ser reemplazado por ningn
trabajo similar.
- La participacin en el aula del alumno ser un criterio de evaluacin referencial para el docente.
Requisitos de Aprobacin:
- Los alumnos que acumulen el 30% de inasistencia quedan inhabilitados para rendir exmenes
parciales.
- Los trabajos prcticos sern entregados en horas de clases, caso contrario ser considerado como
rezagado.
- El promedio mnimo de aprobacin es 11 (once).
- El medio punto es favorable al estudiante considerndosele en la unidad inmediata superior.
VIII. Bibliografa
1.- Alarcn, Reynaldo (1991). Mtodos y Diseos de Investigacin del Comportamiento. Fondo
Editorial Universidad Peruana Cayetano Heredia- Lima, Per.
2.- Avila Acosta, RB. (1991). Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. La Tesis
Profesional. Ediciones RA, Lima - Per.
3.- Barriga H., Carlos (1990) . Elementos de la Investigacin Cientfica. Editorial Aula Nueva.
Lima - Per.
4.- Bunge, Mario (1979). Investigacin Cientfica. Estrategias y su Filosofa. Editorial Ariel Espaa.
5.- Foures, Gerardo (1994). La Construccin del Conocimiento Cientfico. Filosofa y tica de la
Ciencia. Narsea - Madrid - Espaa.

6.- Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez Callado, Carlo; Baptista Lucio; Pilar;
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Mxico. Edit. Ultra. S.E. 2006.
7.- Manual METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO. Escuela de Periodismo Jaime
Bausate y Meza. Edit. La Gaceta. Lima. 1993.
8.- Mndez Alvarez, E. (1990). Metodologa para Elaborar un Proyecto de Investigacin.
McGraw Hill - Colombia.
9.- Popper, Kart (1980). Lgica de la Investigacin Cientfica. Editorial Tecnos- Madrid - Espaa.
10.- Rodrguez Rivas, M. (1987). Diseo y Teora de la Investigacin Cientfica. Ediciones
Atusparia. Lima Per.
11.- Solomn, Paulo (1998). Gua para Redactar Informes de Investigacin. Editorial Trillas,
Mxico.
12.- Taborga, Huascar (1982). Cmo hacer la tesis. Editorial Trillas. Mxico.
13.- Tamayo y Tamayo, Mario. Metodologa formal de investigacin cientfica. S.E. Mxico.
Edit. Limusa, S.A. 2002.
14.- Terrones Negrete, Eudoro. (1998). Diccionario de Investigacin Cientfica. A.F.A. Editores.
Lima.
15.- URIARTE MORA, Felipe (2000) Tcnicas para Estudiar. Editorial. Studium. S.A. Lima.
16.- Valladares, Otto. MANUAL DE REDACCION DE DOCUMENTOS EN LA ADMINSTRACION
PBLICA. Amaru Editores. Lima. 1993.