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Competencias Comunicativas I
Tras las lneas. Sobre la lectura contempornea.
Daniel Cassany.
Daniel Cassany
Es un licenciado en filologa catalana, con un doctorado en enseanza de
lenguas y literatura, que tiene como campo de investigacin el discurso
escrito y sus diversas presentaciones, objetivos y perspectivas. Ha publicado
una docena de libros y ms de 10 artculos de investigacin basados en los
temas de escritura, lectura y lingstica.
Tema
El tema principal del texto es la lectura, el cmo las personas pueden
asimilar los textos, la forma en la que estas los comprenden y como se
relacionan con ellos.
Estructura
Al ser un texto de carcter expositivo, sigue una determinada estructura:
Introduccin, desarrollo y conclusin. Este tipo de estructura no la desarrolla
a nivel general en el texto, sino que la desarrolla dentro de cada uno de los
subttulos que se presentan en el mismo.
El primero, Qu es leer?, busca explicarnos que la accin de la lectura es
ms una accin de comprensin, llamada alfabetizacin funcional, que
consiste en una serie de destrezas que se deben poseer y ejecutar para
interiorizar correctamente la informacin que se nos presente en un texto.
El segundo, Diversidad, nos aclara que la forma en que leemos vara segn
las condiciones en las que se realice la lectura, ya sea por el tipo de texto, lo
que sabemos previamente de un tema, entre otras variables, y esto hace que
cada lectura sea diferente en su perspectiva y comprensin a otra.
El tercero, Verbo transitivo, nos habla un poco de lo que hay mas all de la
lectura comn, es decir, del no solo leer y hacer inferencias, sino de leer con
unos conocimientos previos, para as tener una mejor comprensin del texto
o una visin ms amplia acerca de la informacin que se presente en el
mismo.