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18 {2+ [ 9 ( 64 ) 5 ] }=
( 43 )4( 73 ) + ( 125 )=
15 {2[ 9+ (5 ) (+ 7 ) +15 ]2 }=
repasamos PROPIEDADES
2 Escribe al lado de cada ejercicio la palabra asociativa, conmutativa,
o distributiva, refiriendo a la propiedad que se aplic:
a 6 +5=5+ 6
b
1+ ( 7+4 )= (1+7 )+ 4
9 . ( 3. 6 )=( 9 . 3 ) . 6
2 . ( 51 )=2 .52 .1
8 .7=7 . 8
f
del producto
propiedad --------------------------
935
1 935
21 935
4
Calcula el sustraendo sabiendo que el minuendo es 487 y la
diferencia es 89.
5 Calcula el dividendo sabiendo que el divisor es 23, el cociente es 12
y el resto 2.
6 La diferencia entre quince y el cuadrado de tres es
7 La suma entre la raz cuadrada de veinticinco y el cubo de dos es
8 Separa en trminos y resuelve los ejercicios combinados.
a
( 107 ) . 43 . ( 5+3 ) +7 . ( 64 )=
( 84 ) 2+ ( 164 ) 3( 18 6 )=
d
e
f
g
63 62 +4 . ( 103 8+20 ) =
( 49+325 0 ) . 3 12 6+6=
Mltipl
o
4
de
5
10
21
324
765
456
1 264
6 450
7 630
10 Problemitas. Piensa y resuelve.
a
Un padre da a un hijo $160, a otro $150 y a otro $120, para
repartirlos entre los mejores empleados de la fbrica, de modo que
todos reciban la misma cantidad. Cul es la mayor cantidad que
podrn dar a los empleados? Cuntos empleados recibirn el dinero?
b
Dos cintas de 12m y 16 m de longitud se quieren dividir en
pedazos iguales y de la mayor longitud posible. Cul ser la longitud
de cada pedazo?
c Una persona camina un nmero exacto de pasos andando 1 300, 1
600 y 2 000 cm Cul es la mayor longitud posible de cada paso?
d Luis desea comprar un nmero exacto de pelotas a $240 la docena
o un nmero exacto de docenas de lpices a $180 la docena. Cul es
la menor cantidad de dinero que necesita?
e Una persona cambia las bujas de su auto cada 12 000 km, el aceite
cada 5 000 km y las pastillas de freno cada 8 000 km. Si un da hace
AB
^
A=33 25 12
^
B=85
39 57
a clasifcalos;
b calcula el doble de
^
A , y clasifica el ngulo resultado;
El hombre que mueve una montaa comienza por llevar pequeas piedras
(proverbio chino)
Nmeros enteros (
. . . .
. .
0
4
x = 10 7
x=66
x=
x= 3
x=0
):
||
|0|=
||=
|8|=
|+10|=
NMEROS OPUESTOS
Dos nmeros enteros que tienen el mismo valor absoluto y distinto
signo se llaman opuestos; o dicho de otra forma es el nmero de
unidades que dista (estn a la misma distancia) del cero sin tener en
cuenta el signo.
As son nmeros opuestos por ejemplo:
6 y 6
41 y 41
py p
EJERCICIOS DE APLICACIN 3
Indica el opuesto de cada nmero:
a 1
b k
c 52
d +1
REPRESENTACIN GRFICA
Siendo los nmeros enteros negativos los opuestos de los nmeros
positivos, se los considera representados en la semirrecta opuesta:
.
negativos
o
origen
positivos
4 unidades
.
4
+4
4 unidades
EJERCICIOS DE
APLICACIN 4
a3 6 ; 3 ; 1 ; 0 : 2 ; 4 ; 20
b En orden descendente:
b1 9 a. C. ; 8 d. C. ; 3 a. C.; 2 a. C.; 1 d. C. ; 10 a. C. ; 400 a. C.
b2 1 ; 1 ; 2 ; 2 ; 6 ; 7 ; 5
b3 4 ; 8 ; 2 ; 0 ; 4 ; 8 ; 12
4 Establece cules de las siguientes relaciones de mayor ( >) o menor
(<) son V (verdaderas) o F (falsas):
7 > 10
6 < 15
1 > 9
8 < 8
8
4<
3
6
> 4
11
< 2
< 6
3 <
1 >
0 <
13 <
4
1
4
12
52 3 ..... 7
53
55 9 .. + 9
58 34 ..... | 34|
56 15 ..... 15
57
| 3|
| 8|
..... + 3
..... + 7
6
Completa los crculos escribiendo cinco nmeros comprendidos
entre los extremos que se dan en cada tem:
61
62
10
63
6
1
0
7
Dibuja una recta numrica vertical, considera una escala
conveniente y representa aproximadamente los siguientes datos:
a- Picos ms altos del mundo:
a1 Everest 8 848 m
a2 Aconcagua (Amrica) 6 959 m
a3 Kilimanjaro (Tanzania) 5 895 m
b- Fosas ms profundas del mundo:
b1 Fosa Challenger o de las Marianas 11 022 m de
profundidad
b2 Fosa de Puerto Rico (Atlntico) 9 200 m de profundidad
b3 Fosa de las Aleutianas (Pacfico) 7 822 m de profundidad
8
81
82
83
92 el valor absoluto de 8
93 el siguiente de 8
94 el valor absoluto de 8
96 el siguiente del
opuesto de a
siguiente de a
anterior de a
valor absoluto de
a
4
8
12
+4
23
2
8
0
a
.
3
.
+
.
4
.
=
.
7
.
b 3+(4)=1
4 unidades
.
.
.
1
c 5+3= 2
.
0
3 unidades
.
.
d 1+(5)= 6
.
5 unidades
.
.
.
5
.
6
Mediante
esta interpretacin geomtrica de la suma de nmeros
enteros, podemos dar las dos siguientes reglas bsicas para hallar el
resultado de a + b:
Regla 1:
LA SUMA DE DOS NMEROS ENTEROS DEL MISMO SIGNO ES OTRO
NMERO ENTERO, CUYO VALOR ABSOLUTO ES LA SUMA DE LOS
VALORES ABSOLUTOS DE LOS SUMANDOS Y SU SIGNO ES IGUAL AL DE
LOS SUMANDOS
Ejemplo:
a 48 + 36 = + 84
= 102
b 65 + ( 37)
Regla 2:
LA SUMA DE DOS NMEROS ENTEROS DE DISTINTO SIGNO ES OTRO
NMEO ENTERO, CUYO VALOR ABSOLUTO ES LA DIFERENCIA DE LOS
VALORES ABSOLUTOS, Y SU SIGNO ES IGUAL AL DEL SUMANDO DE
MAYOR VALOR ABSOLUTO
Ejemplo:
a 48 + ( 36) = + 12
= 28
65
(+ 37)
EJERCICIOS DE APLICACIN 5
1 Completa la tabla de la suma de algunos enteros:
+
4
3
2
1
0
+1
+2
+3
+4
+1
+2
+3
+4
Z; entonces
a+b
5 + ( 2) = 7
y 7
Z; entonces
Por ejemplo:
5 + 3 = 3 + ( 5) = 2
3
a+b =b+a
6 + 9 = 9 6 = +
5 + [ 3+(4 ) ] = 5 + ( 1) = 4
Z ; entonces a + 0 = 0 + a = a
Por ejemplo:
6 + 0 = 0 + ( 6) = 6
0 + ( 9) = 9 + 0 = 9
5=5
f- Cancelativa: Cuando un trmino figura en ambos miembros de una
igualdad, con el MISMO signo, se puede suprimir
Si a, b, c
Por ejemplo:
i)
Z y a + c = b + c ; entonces a = b
3 + a = 7 + ( 3)
3 + a = 3 + ( 7) (propiedad conmutativa)
a=7
(propiedad cancelativa)
ii)
a + ( 4) = 5 + ( 4) + ( 1)
a + ( 4) = 5 + ( 4) + ( 1) (cancelamos o
suprimimos el 4)
a=51=4
g- Elementos opuestos:
Si a es un nmero entero cualquiera, entonces a + ( a) = 0.
Si a
Z ; entonces a + ( a) = ( a) + a = 0
78)
=
.
c
11
+
..
( 128
35)
( 78)
11
d
125
+
(
..
125)
; ya que 12 + ( 7 ) = 5
12 20 = 2 12 + ( 20) = 32
; ya que 32 + (+ 20) = 12
EJERCICIOS DE APLICACIN 7
Resuelve las siguientes restas de nmeros enteros.
a (+ 305) ( 740) =
b 10 (+ 2) =
c 11 ( 9) =
d 927 ( 1 599) =
PROPIEDADES DE LA SUSTRACCIN DE NMEROS ENTEROS
La sustraccin de nmeros enteros goza de las mismas propiedades
que la de nmeros naturales, es decir es uniforme y NO conmutativa.
Como la sustraccin de nmeros enteros da siempre por resultado otro
nmero entero, resulta que es una operacin interna en el conjunto de
nmeros enteros, o sea que cumple la ley de cierre.
EJERCICIOS DE APLICACIN 8
1 Resuelve mentalmente las siguientes restas:
a 3 2 =
b 3 4 =
d 3 ( 2) =
( 2) =
c 3 2 =
e 5 ( 10) =
f 8
b 0
c 5
3 Responde:
a Cunto hay que restar a 6 para obtener 1?
b Cunto hay que restar a 10 para obtener 15?
c Cunto hay que restar a 1 para obtener 3?
4 Si a los 52 domingos del ao se adicionan 20 das festivos, cuntos
das laborales quedan?
b 7 + ( 11) =
c 3 + (+ 5) =
d + 4 (+ 5) =
9 ( 6) =
g 7 ( 4) =
f 0 ( 1) =
h 3 ( 6) =
SUMA ALGEBRAICA
2 5 8
9 6 + 4 + 8
= 4 22 = 18
= 4 (2 + 5 + 9 + 6)
ii 15 ( 3 2 + 21) =
84+67=
(8 + 6) (4 + 7) =
14 11 = 3
iii
15 + 3 + 2 21 =
(15 + 3 + 2) 21 =
20 21 = 1
14 24 = 1 0
EJERCICIOS DE APLICACIN 9
1 Suprime parntesis, corchetes y llaves y resuelve:
a {9+ [ 5+ (95 ) + 9 ]4+3 }+ 6=
b
8+ {10[4(2+19 ) ] }+7=
35{23+ [18(23+2110 )+ 18 ]9 }=
3
Valor numrico. En estos ejercicios debes suprimir primero los
signos de agrupacin, luego reemplazar las letras por los valores dados
y por ltimo resolver la suma algebraica.
a
6{4 [ a+ ( +b ) 5 ] 30 }=
si
a=5
b=7
b a + ( 1 + b) 6 (+ b) =
8
si
a=
c 2 a + b (c + 1) (+ b) =
c=4
si
a=0
12 8 6 + 8 + 9
13 11 + 59 90 + 31 + 11 =
28 + 33 =
15 16 + 17 + 15 31 15 =
2=
14 33 35 + 7 +
16 23 10 + 1 + 5 23 +
22
|30||41|(38 )+ (30 ) =
23
8+ [ 7(10 ) ] ( 2513 ) =
24
25
( 1317+ 2 )[120+60(60 ) ]=
26
.
a
(+)
primer factor
()
2 Localizamos el primer factor a sobre la recta horizontal y el
segundo factor b sobre la vertical.
3 Trazamos la recta r1 que pasa por el punto que corresponde al
primer factor a (sobre la horizontal) y por el punto que corresponde
al 1 sobre la vertical (siempre es el nmero uno).
.
a
a.b
(producto)
r1
r2
Como a y b son nmeros enteros, entonces puede ocurrir que los dos
factores tengan igual signo o diferentes signos.
As, comprobando con la recta numrica, podemos establecer la:
REGLA DE LOS SIGNOS PARA LA MULTIPLICACIN
EJERCICIOS DE APLICACIN 10
1 Ilustra en la recta numrica, las siguientes multiplicaciones:
a 2 . 3 =
. 4 =
b 5 . ( 1) =
c 3
d 3 . ( 1) =
4 . 0 =
e 0 . ( 3) =
b 12 . 12 =
c 100 .
d 3 689 . 0 =
(+ 8) =
e 1 . ( 598) =
f ( 3) .
g ( 5) . ( 2) . ( 6) = h 7 . ( 3) . 9 =
i ( 1) .
( 1) . ( 1) =
Por ejemplo:
5 Z y 2
b
Z ;
Z; entonces
5 . ( 2) = + 10
a.b
y + 10
Por ejemplo:
5 . 3 = 3 . ( 5) = 15
54
Z; entonces
a.b =b.a
9 . ( 6) = ( 6) . 9 =
Z ; entonces (a . b) . c = a . (b . c)
Por ejemplo: 5 . 3 . ( 4) =
(5 . 3) . ( 4) = 15 . ( 4) = 60
60
5 . [ 3. (4 ) ] = 5 . ( 12) =
Z ; entonces a . 1 = 1 . a = a
Por ejemplo:
6 . 1 = 1 . ( 6) = 6
eUniforme: Si a ambos miembros de una igualdad, los
multiplicamos por el mismo nmero, se obtiene otra igualdad
Si a, b, c
Z y a = b ; entonces a . c = b . c
Por ejemplo:
( 5 . 3) . ( 4) = 15 . ( 4)
15 . ( 4) = + 60
+ 60 = + 60
f- Cancelativa: Cuando un factor figura en ambos miembros de una
igualdad, con el MISMO signo, se puede suprimir
Si a, b, c
Z y a . c = b . c ; entonces a = b con c
0
Por ejemplo:
3 . a = 7 . ( 3)
asegurar que a = 7
3 . a = 3 . ( 7)
(propiedad conmutativa)
a=7
(propiedad cancelativa)
; entonces (a + b) . c = a . c + b . c
Por ejemplo:
( 3 + 5 1) . 4 = 3 . 4 + 5 . 4 1 . 4 = 12 + 20 4 = 4
EJERCICIOS DE APLICACIN 11
1 Menciona la propiedad indicada en cada caso:
a 3 . (4 . 5) = ( 3 . 4) . 5
b m . 1 = m
c (5 . 8) . 1 = 5 . 8
d 48 . ( 24) = 24 . 48
e Si 20 = 4 . 5 ; entonces 80 = 4 . 20
f Si 8 . x = 4 ; entonces 2 . x = 1
g ( 2 + a + 1) . ( 5) = 2 . ( 5) + a . ( 5) +
1 . ( 5)
2 Piensa y resuelve.
Z y a = b ; entonces a c = b c con c 0
y donde a c es un cociente exacto
Por ejemplo:
20 ( 4) = [ 25+ (5 ) ] (4 )
20 ( 4) = 20 ( 4)
5 =5
b- Cancelativa: Cuando un factor figura en ambos miembros de una
igualdad, con el MISMO signo, se puede suprimir
Si a, b, c
Z y a c = b c ; entonces a = b
con c 0
y cociente exacto
Por ejemplo:
Si
podemos asegurar que a = 3
( 7) = ( 3)
( 7)
factor
b) 4 . x 3 . a . x + 10 . x = x . ( 4 3 . a + 10)
comn:
x
factor
c) 32 . a . b 40 a . c 56 a . d = 8 . a . (4 . b 5 . c 7 . d)
comn:
8.a
factor
d) 5 + 3 2 + 4 = ( 1) . (5 3 + 2 4)
comn:
1
factor
12 (42 ) +3 . ( 1+4 )=
3 . (1 ) . (2 ) (3 ) +4 . (1 )6 (2 )=
14
10 (37 )5 . (2 ) + (1 )(3 )=
15
(3+ 9 ) (2 ) +4 (1 ) (2 ) =
16
12{15 (5 ) + [ 14 (43 ) ]8 }=
17
18
19
110
3 . (4 ) +2 . (2 ) . (1 )(3 ) . (5 ) . 22 . (3 )=
b) ( 4)2 = ( 4) . ( 4) = + 16
c) 23 = 2 . 2 . 2 = + 8
= 125
d)
( 5)3 = ( 5) . ( 5) . ( 5)
71 = 7
x1 = x
( z)1
( 56) = ( 56)1
( 62)0 = 1
( 2 a
a)
b)
b)
1
1 2
{[ (7 ) ] } =(7 )
1 . ( 2 ) .1
=(7 ) =49
EJERCICIOS DE APLICACIN 12
1 Calcula las siguientes potencias:
a ( 1)78 =
d ( 10)5 =
b ( 1)87 =
c ( 6)3 =
b ( 21)41
c (25)200
3
Aplicando las propiedades de la potenciacin, resuelve las
siguientes expresiones:
a ( 3)2 . ( 3)3
56)8 =
. ( 3) =
c ( x)11 ( x)8 =
( 56)9
d 42 . 4 =
f (3 a3 c4 h2)4 =
h ( 2) . ( 2) 4 . ( 2)2
i ( 5)7
j (+ 4)9
k
m
( 5)4 =
[ (3 )8 (3 )6 ] . (3 )2=
2
23
{[ (+ 2 ) ] } =
[ (10 )3 ] =
n
8
3 0
{[ (7 ) ] } =
(+ 4)7 =
[ (2 ) . 3 (5 ) ] =
[ (5 )+ 4 ] =
[ (12 ) (+ 3 ) ] =
( 6 31 )3=
[ 9 (3 ) ] =
[ 2. (3 ) + (2 ) ] =
PRODUCTOS ESPECIALES:
CUADRADO DE LA SUMA Y DE LA RESTA DE DOS NMEROS
Cuadrado de la suma:
Teorema:
El cuadrado de la suma de dos nmeros es igual al cuadrado del
primer nmero, ms el doble producto del primero por el segundo,
ms el cuadrado del segundo.
Hiptesis:
(a + b)2
Tesis:
(a + b)2 = a2 + 2 a b + b2
Demostracin:
Por definicin de segunda potencia, es:
(a + b)2 = (a + b) . (a + b)
Y resolviendo el producto de sumas del segundo miembro:
(a + b)2 = a a + a b + b a + b b
(1)
En el segundo miembro, se tiene:
a a = a2 a b + b a = a b + a b = 2 a b b b = b2
Reemplazando en (1):
(a + b)2 = a2 + 2 a b + b2
Por ejemplo:
a) (11 + p)2 = 121 + 22 p + p2
18 t q + 81 q2
b) (t + 9 q)2 = t2 +
Cuadrado de la resta:
El cuadrado de la resta de dos nmeros es igual al cuadrado del
primer nmero, menos el doble producto del primero por el segundo,
ms el cuadrado del segundo.
(a b)2 = (a b) . (a b)
Efectuando la multiplicacin en el segundo miembro:
(a b)2 = a a a b b a + b b
(2)
Pero:
a a = a2 a b b a = 2 a b
( b) ( b) = b2
Reemplazando en (2):
(a b)2 = a2 2 a b + b2
Por ejemplo:
a) (11 p)2 = 121 22 p + p2
b) (t 9 q)2 = t2 18 t q + 81 q2
c) (7 m3 3 8)2 = 49 m6 42 m3 8 + 9 16
Se sobreentiende que si uno de los trminos de la suma es positivo y
el otro negativo, el doble producto es negativo
PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS NMEROS
Para multiplicar la suma de dos nmeros por su diferencia (a + b) . (a
b) ; se aplica la regla para multiplicar una suma algebraica por otra:
(a + b) . (a b) = a 2 a b + b a b 2 se reducen los trminos
ab+ba
Y resulta:
(a + b) . (a b) = a2 b2
A NO CONFUNDIR !!!:
A la expresin: a2 b2 se la llama diferencia de cuadrados
A la expresin (a b)2 se la llama cuadrado de la diferencia
Por ejemplo:
a) (3 b) . (3 + b) = 32 b2 = 9 b2
b) ( 5 x + 4) . (5 x + 4) = 16 25 x2 25 x2 + 16
c) (7 a2 b3 + x3 y2) . (7 a2 b3 x3 y2) = 49 a4 b6 x6 y4
EJERCICIOS DE APLICACIN 13
1 Calcula los siguientes cuadrados:
a ( 2 + y)2
c ( n 2 x)2
=
=
b ( 6 z)2
d (8 + 3 p)2 =
e (2 m + 5 x)2 =
f (3 a 4 b)2 =
g (6 x2 3 y)2 =
h (2 x2 + 7)2 =
(2
c (a5 + 6) (a5 6) =
+ 10 c4) =
(8 a3
e (2 x 6 p) (2 x + 6 p) =
z) =
3 x)
(2
10 c4)
(8 a3
f (3 x + 1 y z) (3 x 1 y
( 5 a b
1)
( 5 a
b)
2 25=
81=
4
+5
ya que (+ 5)2 = 25
ya que ( 5)2 = 25
c)
3 216= + 6
d)
5 32=2
e)
es imposible, ya que no existe un nmero entero que
13=
elevado al cuadrado sea igual a 13.
En general podemos establecer la regla de signos:
Si el ndice es impar, la raz tiene el mismo signo del radicando.
Si el ndice es par y el radicando negativo, la raz no es posible en el
conjunto de los nmeros enteros.
Si el ndice es par y el radicando es positivo, las races son dos
nmeros enteros opuestos
PROPIEDADES DE LA RADICACIN
La radicacin de nmeros enteros al igual que la radicacin de
nmeros naturales no es conmutativa.
1- La radicacin de nmeros enteros goza de la propiedad distributiva
con respecto a la multiplicacin y a la divisin. (Cuidado en la
distribucin cuando el ndice es par y el radicando negativo, en este
caso no se puede distribuir).
NO ES DISTRIBUTIVA CON RESPECTO A LA SUMA NI A LA RESTA.
En la multiplicacin:
a . b= a . b
En la divisin:
a b= a b
Por ejemplo:
a)
b)
Por ejemplo:
b)
3 729=6 729=3
625=5
EJERCICIOS DE APLICACIN 14
1 Calcula, cuando sea posible, cada raz
a
4=
3 8=
3 64=
64=
16=
4 16=
0=
3 125=
7 1=
5 32=
32. 2=
4 162 4 2=
4 . 1=
3 24 3 3=
3 100 . 3 10=
4 48 4 3=
8=
3 343=
16+9=
2516=
16 . 4=
10064=
81 9=
36 .9=
5 <
28
< 6
<
<
<
30
<
<
139
<
<
75
<
<
40
<
16+ 3 27=
100 64=
196 5 1=
225. 3 8=
256 1=
49 . 3 8=
3 54 3 2=
25+ 4=
3 27 . 100=
3 64=
c
La raz cuadrada de la suma entre el cuadrado de cuatro
multiplicado por diez y el cuadrado de tres.
2 4 (5 )(3 ) + 27=
12
13
3 72 . 3 3+ (1 )52 [ 1+ (3 )2 ]=
14
(2 )3 15 (3 ) + 3 4 . 3 2 . 23=
15
16
15 (3 ) + 3 8+ (14 )3=
17
3
12832 4+ 12+ [ ( 32 . 5+5 )2 ] =
18
82 ( 47 ) + ( 46 ) (1 )
19
110
+ (3 )2+12 ( 25 ) =
2
3
3
2. 8 27 . 1+ ( 9 ) (3 ) + [ (2 )27 ] =
LENGUAJE SIMBLICO
x
x+2
x8
2x
x+1
ECUACIONES
Una ecuacin es una igualdad en la que aparece, por lo menos, un
valor desconocido que llamamos incgnita. Por ejemplo:
x + 4 = 20 7
1 miembro
2 miembro
x + 4 = 20 7
x + 4 4 = 20 7 4
x=9
clculos auxiliares
+44=0
20 7 4 = 20 (7 + 4)
= 20 11 = 9
En la verificacin trabajamos como un valor numrico para el valor de
x encontrado, es decir:
x + 4 = 20 7
para x = 9
9 + 4 = 13
13 = 13
EJERCICIOS DE APLICACIN 15
1 Calcula la incgnita en cada ecuacin:
a x 15 = 12
b 13 8 = x + 5
c x + 12 = 5
d 9 = 4 x
e 1 14 = x 8
f a x = 2 + a
g x + x x x + x = 5 7
h ( x + 3) + ( 8) =
[ 2+ (4+1 ) ]
i 3 x 10 = 18 + 2 x
15
k 4 + (x + 7) + 10 = 41
+ 6) + 1] = 1
j (4 + 3) + (x + 8) =
l
[2
(3
n 2x = 9 x
(2 x + 3) (5 x + 7) = ( 2 x + 5) 9
o
[ 9 (3 )+ (8+6 ) ]+ 4 x=( 52 )+ 3 x
El anterior de un nmero
El siguiente de p
La diferencia entre un nmero y once
A un nmero le sumo cuatro y al resultado le resto ocho
b)
x 3=7
x
EJERCICIOS DE APLICACIN 16
1 Completa la tabla escribiendo en lenguaje simblico o coloquial,
segn corresponda.
coloquial
El doble de a
simblico
a
coloquial
El siguiente de a
a1
3.a
El anterior de a
2 (a + 1)
simblico
a Si a = 20
el doble de a es
la mitad de a es
el
el doble de x es
la mitad de x es
el
siguiente de a es
b Si x = 62
siguiente de x es
b x 10 + 40 = 62
(x + 7)
d 2 . x + 4 = x + 10
5 = 20
e 3 . (x + 1) 7 = 11
( 4) . x
g 3 (x + 2) = 12
4=5
h 15 x 20 = 45
i (x + 3)
j (7 x + 3) 5 = 2
x 1) 4 = 20
k (12 x 36) 6 14 7 = 2
(6
5
Sin despejar el valor de la incgnita, verifica en cules de las
siguientes expresiones:
x = 3 (equis es igual a menos tres)
a x 2 = 3
b 3 x + 5 = 14
c 9 + 2x = 3
1
(7 x
2)
23
6
Une con flechas cada enunciado con la expresin simblica
correspondiente.
Mi edad
Mi edad dentro de cinco aos
Mi edad hace cinco aos
El doble de mi edad
La mitad de la edad que tena hace tres aos
La tercera parte de mi edad
2x
x
(x 3) 2
x 3
x 5
x + 5
a)
x n=b
( n x ) =b n
n xn = n b
b)
n x=b
x=n b
x=b
Por ejemplo:
a
x2 + 1 = 10
x2 + 1 1 = 10 1
3 x 2=1
( 3 x 2 ) .2=1. 2
x2 = 9
3 x=2
3
3 x =(2 )3
x2= 9
x= 3
x=8
x+ (5 ) [ (2 )2( 91 ) ]+ 8 4=5
6 [ x 3 8+1 ]+ 3 1=5 ( 3 x8 )
x64= (2 x +12 ) 4
3 x2 +2 3+ (1 )2= 3 25+ 9
( 2 x +1 )223 =1
INECUACIONES
Llamamos inecuaciones a las desigualdades que se verifican para
determinados valores de la incgnita.
Recordamos los signos de la desigualdad:
MAYOR QUE
menor que
x+5
9
x+55
95
x
4
La solucin es el conjunto formado por todos los nmeros enteros
menores o iguales que 4.
{; ;2 ;1 ; 0 ; 1 ; 2; 3 ; 4 }
Escribimos as: C. S.
2 x
6
2 x
( 2)
6
( 2)
cuando multiplicamos o
dividimos por un factor negativo cambia el sentido de la desigualdad.
3
{ 3 ;2 ;1 ; 0 ; ;+ }
C. S.
3
0
3 ;+
[
Intervalo:
EJERCICIOS DE APLICACIN 18
1 Escribe los elementos de la inecuacin que faltan:
i
ii
a x
48
b x > 13
a C. S.
{ ; ;11;10 ;9 }
b C. S.
c x
0
{ 21 ;20 ;19 ; ;+ }
d x < 5
d C. S.
iii
a
...
.)
{ ; ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 }
a ( 6 ; + )
82
. .
S.
iv
C.
10
+
((.
2
.
+
0 ;+
[
c (
; 15)
d (
8 ]
2
Resuelve las siguientes inecuaciones y representa todos sus
elementos: conjunto solucin, representacin grfica e intervalo:
c 5 x
+ 1
e 7 + 6
x 3
g 3x 1
18 9
x 2
<
>
h 3x 4
i 2 + x < 2x + 5
j 6 3x
0
7 (2 x 4)
l (5 x 3)
< 3 x 22
8 > x
k
m
5x
n x
3 5
> x
2
o 3 x + 7 x + 5 > 18 x + 3
3 < 4x 1
(x
2)
.
2x 9
p
(3 x
3)
11
{5[ x + ( 71 ) ] 2 }=2596
12
7 ( 3 x +2 ) + [ 3+ (1 ) ] =4 x(39+8 )
13
8( 72 x+ 1 )=x{3+ [ 6(84 )+ (5 ) ]}
14
2 x {[ 3+ (2x )+ 6 ] }=[ ( +5 ) (2 ) + ( 71 ) ]
15
( 2 x2 4 ) 7+ 23 22=6
16
3 5 > x 7
x<3
5 2 < 3 x
23 2 x + 3 x > 5
259
x<5
x>4
24 2 x + 5 < 5 x + 2
25 ( 3) (x + 5)
26 x
( 3)
6 (x 8)
NMEROS RACIONALES
FRACCIONES
Para interpretar las divisiones de este tipo se crearon los nmeros
fraccionarios.
Se llama nmero fraccionario al cociente indicado de dos nmeros,
distintos de cero, y tales que el dividendo no sea mltiplo del divisor.
Al conjunto de nmeros formados por los nmeros enteros ( Z ) y sus
partes posibles, positivas o negativas, se los llama conjunto de
nmeros racionales y se lo designa con la letra ( Q ).
Es decir:
Z fraccionarios = Q
a
b
0:
a
b
Si a < b ;
Por ejemplo:
20
25
20 es el numerador y 25 el denominador;
8
6
8 es el dividendo y 6 el divisor.
REPRESENTACIN EN LA RECTA
Las fracciones se representan sobre la recta. Una vez marcado el
origen y el segmento unidad, para representar, por ejemplo 3 / 4 el
segmento unidad se divide en cuatro partes iguales y se toman 3 de
esas partes.
1
1
4
0
3
4
2
4
3
4
4
4
1
4
2
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
REPRESENTACIN GRFICA
El denominador le da el nombre a la fraccin (la denomina), y el
numerador expresa el nmero de partes.
2
6
12
La figura est partida en seis partes, y de las seis partes tomamos dos.
FRACCIONES EQUIVALENTES
Caracteres de la igualdad
Las fracciones que representan un mismo nmero son fracciones
equivalentes.
Para obtener una fraccin equivalente a otra dada, alcanza con
multiplicar (amplificar) o dividir (simplificar) su numerador y su
denominador por un mismo nmero.
Son dos fracciones que se escriben distinto, pero significan lo mismo
(como si fueran sinnimos).
Amplificacin
Se multiplica el numerador y el
denominador por un mismo
nmero natural distinto de cero.
Ej.
.2
1
6
Simplificacin
Se divide el numerador y el
denominador por un mismo
nmero natural que sea divisor de
los dos.
Ej.
2
12
10
15
2
3
Por ejemplo:
1
4
4 2
=
6 3
1 5
=
3 15
5
20
porque 4 . 3 > 5 . 2
b
sean negativas, en cuyo caso es mayor la de menor valor
absoluto:
2 1
>
13 4
porque ( 2) . 4 > 13 . ( 1)
4 7
>
9 8
porque 3 . 5 > 5 . 1
porque 7 . 6 > 4 . 7
1 1.6 6
12 2=6 =
=
2 2 . 6 12
el m. c. m.
(2 ; 4 ; 6)
= 12.
3 3. 3 9
12 4=3 =
=
4 4 .3 12
5 5 .2 10
12 6=2 =
=
6 6 .2 12
EJERCICIOS DE APLICACIN 19
1 Expresa el nmero:
a cinco en tercios,
sptimos
b siete en quintos,
nueve
en
1
4
2
3
5
2
5 Completa la tabla.
Fraccin
4
12
Fraccin irreducible
2
8
6
10
44
33
30
50
1
4
3
4
2
3
de los asientos en el
asientos ocupados?
7 Un grupo de chicos junta figuritas de la misma serie. Cada uno peg
en su lbum una determinada cantidad segn se indica en la tabla.
Nombre
Valentina
3
4
Gabriel
2
3
Paula
3
6
Fabio
4
6
Martina
1
2
13 8 15 3 6 6 8 5
; ; ; ; ; : ;
10 4 10 2 9 7 9 4
9 Resuelve.
a Completa la tabla escribiendo cada fraccin en la columna que
corresponde:
MAYOR QUE 1
MENOR QUE 1
12 8 15 3 20
; ; ; ;
24 7 30 4 10
b Cules representan
1
2
1
b
7
3
72
60
81
54
144
600
360
900
75
225
640
896
147
245
143
440
225
75
132
110
105
945
171
189
675
1260
770
1430
880
380
792
858
1 2 5
; ;
5 3 2
7 3 5
; ;
11 4 6
3 1 2 3
; ; ;
7 2 5 14
1 4 2 8
; ; ;
6 9 3 15
2 3 1
; ;
5 4 20
7
9 1 4
;
; ;
13 130 15 65
4 3 1 3
; ; ;
16 4 5 2
1 5 7 4
; ; ;
2 3 10 30
9 5 7 1
; ; ;
8 12 9 2
2 7 1 3
; ; ;
5 6 2 4
3 5 3 2
; ; ;
20 8 4 5
5 11 11 9
; ; ;
7 30 2 14
3 4 7 11
; ; ;
10 30 60 15
5 7 1 7
; ; ;
3 6 12 18
1
5
1
3
;
;
;
720 108 432 320
7 2 1
1
; ;
;
90 45 135 630
5 3
7 5 37 5
+
+
=
=
9
9
9
9
9
6 4
1 6 41 11
+
+
=
=
7
7
7
7
7
( )( )
( )( )
3
7 18+3035 30 ( 18+ 35 ) 3053 23
+1+
=
=
=
=
5
6
30
30
30
30
( )( )
( )
13
5
10
5
= 2 ; entonces
10 3
y
5 5
ms.
13
3
=2+
5
5
Esta suma formada por un nmero entero y una fraccin menor que la
unidad, se llama nmero mixto, que se escribe el entero seguido de
la fraccin:
13
3
=2
5
5
14
9
Forma 1:
14 9 5
5
= + =1
9 9 9
9
Forma 2:
Otra forma de expresar en nmero mixto, consiste en dividir (sin sacar
decimales) el numerador de la fraccin impropia por el denominador y
formar
el nmero as: el cociente es el entero, el resto es el
numerador y el denominador es el divisor:
14
9
14
cociente: 1 ; resto: 5
5
1
dividendo:
14
divisor:
Entonces:
14
5
=1
9
9
4 21 4
3 = +
7 7 7
21
7
; ms la fraccin
4
7
4
7
25
7
Forma 2:
Se multiplica el entero por el denominador y al resultado se le suma el
numerador, y el denominador es el mismo dado.
4 3 .7+4 21+4 25
3 =
=
=
7
7
7
7
4 1 41 3
=
=
5 5
5
5
4 3 1615 1
=
=
5 4
20
20
7 7 7+7 14
=
=
2
3
6
6
9 1 93 12
=
=
=1
12 4
12
12
( )
3
4
1
4
b 1 5
3
7
d 5 11
2
e 6 3
4
9
1
2
g 2 5
1 7
2 Reduce a nmero mixto las siguientes fracciones impropias:
17
4
22
5
23
7
13
11
34
5
7
3
9
4
41
9
27
8
3 9
=
2
70 7
=
90
3
=
5 30
36
=
45 5
2 14
=
3
32 8
=
48
4 20
=
7
2
=
9 36
24 4
=
30
30
=
42 7
7
=
4 20
18
=
54 9
4
i Calcula la fraccin irreducible equivalente a cada una de las dadas:
a
39
45
90
150
54
81
16
64
150
200
72
96
63
72
h
i
72
108
48
120
42
70
9
12
45
20
14
35
27
63
1 3 1 2
+ + =
5 4 2 3
9 7 5 1 5 1
+ + + =
16 12 8 2 6 4
5
1
2
+1+ 2=
11 33
3
5
7
1
4
+ 4 2+ =
12 18
6
9
2 1 4 7
+ =
9 3 5 15
1
3
1
g 2 2 + 3 4 4 + 5 =
2
7
i 1 5 5+ 10 + 10=
3 1 7 1 5
+ + =
5 2 10 3 6
+3
3
1
h 2 5 1 10 +2+ 3 =
4 3 5
=
9 8 72
6 Calcula mentalmente:
a
3
1 =
4
1
1 =
2
2
1 =
3
3
1 =
5
1
1 =
3
4
1 =
5
8
28
1
g 2 2 =
2
h 2 3 =
1
2 =
2
1
j 3 4 =
7 Piensa y resuelve:
a Un obrero puede hacer un trabajo en 10 das, otro en 9 y un tercero
en 5. Qu parte del trabajo pueden hacer los tres juntos en un da?
3
7
de su fortuna. Qu fraccin de la
misma le queda?
c Gast
1
5
2
3
y luego los
3
4
13
4
3 1
en
5 2
para obtener
43
5
3
2
40
32
7
16
28
16
27
32
9
Escribe, cuando sea posible, las siguientes fracciones con
denominador 4:
a
8
20
35
20
404
8
15
24
40
32
b 3 x = 1
c 5 = 4 x
d 3 x 2 = 5
e 2 x + 5 ( 4) = 7
f x +
7
1
x=
3
2
4
3
+ x=
5
2
1 1
2x=
2 6
1 1
x =
4 2
1 5
=
2 4
Ejemplo:
3 7 3 .(7) 21
.
=
=
4 5
4 .5
20
( )
9 14 15 1
. . .
16 27 11 25
3
1
1
3
1 .7 .1 .1
7
=
8. 1 .11 . 5 440
5
las
mismas
4 1
=
( 12 + 34 1) .( 23 )= 13 12 + 23 = 23+
6
6
( 34 +3 92 )( 23 + 16 )=12 2+3+ 18 + 12 34 = 38
1
y 4
4
2y
1
2
5
7
y
7
5
Ejemplo:
a
3 12 3 5
5
= . =
4 5 4 12 16
5
5 1 1
15=
. =
4
4 15 12
( 23 )=4 .( 34 )=3
Fraccin compuesta
La fraccin compuesta es una divisin de fracciones, expresada la
divisin con una raya de fraccin:
a
a c b
=
b d c
d
los de afuera
a
b
c
d
a .d
los de adentro
a
b
c
d
b .c
quieren subir
quieren bajar
Por ejemplo:
5
5
12 5 . 10 25
=
=
6 12 . 6 36
10
6
EJERCICIOS DE APLICACIN 21
1 Calcula los siguientes productos efectuando previamente todas las
simplificaciones posibles:
a
1 26 9 10
. . .
3 5 4 13
10 21 4 16
. . . =
7 4 15 5
9 2 2 5
. . . =
4 3 27 3
3 4 10 18 28
. . . . =
8 5 9 7 3
1 3 5 8
=
2 4
3 5
( )( )
( 35 ) 17 ( 109 )( 214 ) 45 =
8 3
=
( 12 ) 56 (12
)
13 9 ( 20 )
(2 )
( 78 ) 454 . 12 (6)=
126
=
( 227 )( 918 )(44
)(
81
88 )
15 2 33 1
=
22 3
5 2
( )( )
1
.5=
2
5.
5
.10=
12
( 14 )=
3
.7=
4
3 . (6 ) =
5
. 28=
7
2
(7 ) . =
5
13
. (12 )=
4
3
. 14=
7
(7 )
( 97 )=
( 310 )5=
11
(9 )=
12
5
14 . =
2
1 2
=
3 5
3 27
=
5 10
2 3
=
7 7
( 316 ) 101 =
1
9
=
36
4
5 15
=
4
16
11 121
=
12 144
( )
6
(1 )=
13
2 1
8
=
5
2
( )
( )
9
=
16
(3 15 ) 52=
l
1
1
3 10 =
2
2
4
12 =
3
2
(1 ) =
7
22 .
5
. 24=
18
2
=
11
3
6 =
5
(3 )
5
2 =
2
1
d 4 2 =
( 65 )=
(38 )
( )
4
f 8 7 =
19
=
2
( 13 ) (12) =
(3 )
9
12 =
5
( 45 ) 20=
11
=
5
11
11=
5
( 134 ) 13=
3
(15 ) =
2
1
4 =
2
5 Calcula:
a los
3
6
c los
5
12
de 1
d los
e los
9
4
de 36
f los
de 6
h los
f los
5
6
de 405
b los
4
35
2
5
3
4
2
7
de 777
de 70
de 15
de 4
i los
k los
3
5
2
3
de 25
de 12
j los
4
7
de 49
l los
3
4
de 20
6
Efecta las siguientes operaciones combinadas con suma, resta,
multiplicacin y divisin:
a
( 23 + 14 + 35 ) 6091 =
=
(3 15 + 52 )( 10
53 )
( 74 9 12 )( 254 )=
( 92 15 )(2+ 31 )=
( 92 34 )( 23 +1)=
( 53 + 12 136 ) ( 12 + 152 )=
( 34 1+ 15 ) ( 12 + 14 +1)=
( 52 + 56 ) ( 32 43 )=
( 23 + 14 32 ) ( 23 14 +1)=
( 13 + 25 12 ) (1 12 13 )=
5
9
=
3
4
20
9
d
5
4
7
2
3
8
g
5
6
4
2
=
2
3
8
5
6
5
4
5
2
3
5
8
5 25 8 75 6
2+ + . =
3 9 3 12 25
3
4
27
16
12 3 3 1 50 3
. + =
5 5 7 6 7 14
( 12 + 34 101 ). 43 1=
1 3 1 1
1
4 + . + =
5 5 10 25 10
4
3
5 2 3 4
(2 ) 1
+ (1 ) =
9
2 18 3 2 3
1
6 4 3
(3 ) +
1=
2
5 9 8
(2+ 34 ) ( 12 + 35 )=
( )
1
3
=
2
5+
3
2 3
+
5 2
5 4
. =
19
8 15
.4
2
8+
( )
5
5
4
+
=
3 2 7 3
+
.
2 3 2 14
1
a
b
(siendo n
a n a a a
a
= . . ..
b
b b b
b
()
( )
+5
+625
=
2
16
3
+9
=
2
4
( )
+9
+729
=
7
343
( )
( )
3
27
=
4
64
mismas
i
distributiva con respecto a la multiplicacin y a la divisin: se
calcula la potencia de cada factor;
ii
producto de potencias de igual base: se suman los exponentes;
iii
iv
b n bn
=
= n
n
a
() ()
Ejemplo:
a
8
9
9 1 9
=
=
8
8
() ()
+8
9
+9
+81
=
=
8
64
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
10
3
6
7
3 4 +81
=
=
10
10 000
7 3 343
=
6
216
( ) ( )
2
( 4 )2= 1 = 1
4
16
+5
2
+2
+8
=
5
125
()
1
10
( )
=( 10 ) =1000
a
b
que es potencia
a
.
b
a c
c n a
=
=
b d
d
b
()
81 3
=
625 5
512 8
=
27 3
49
=no tiene solucin
81
1 1
=
32
2
4 25
.
49 9
1
729 3 1
3 729
1 000
343
1 000
343
( )
(
4
25 2 5 10
.
= . =
49
9 7 3 21
1
9 7
=
10
7
90
( )
32
2
32 2
64 8
.
=
. =
=
3
27
3 27
81 9
9 3 25 3 9 25 3 27 3
=
=
=
5
3
5
3
125
5
EJERCICIOS DE APLICACIN 22
1 Halla las siguientes potencias:
a
7 2
=
8
()
5 2
=
6
( )
9 2
=
11
( )
3
=
4
()
( 34 ) =
4
=
5
7 3
=
9
()
7 1
=
9
( )
( 58 ) =
()
3
=
10
( )
4 4
=
3
( )
2 a x
=
byz
(5 )2=
(4 )3 =
( )
( )
ll
( )
()
3 a b
=
4x y
( 3 )4 =
1
2
()
( )
2
9
2
=
3
5 0
=
7
1
5
15
13
( )
1
=
2
1 7
=
2
( )
a2 b 3
=
10 c
1
7
()
( )
m
s
1 3 1
. .
=
2 4 10
4 3
=
5 2
2 4 1
. .
=
3 5 7
[( )( ) ]
[( )( ) ( )]
[ (3 ) . 4 .2 ]
[ (5 ) .(8)]
[ ( ) ]
[( ) ( ) ]
[( ) ]
3
2
1 1 5 1
2
3 2 4
1 9 12
. .
3 2 5
[( ) ]
[( ) ( ) ]
( 4 9 )2=
(2 3 )5=
3 2
=
5
7
1
3
.5.
2
2
3 4
7 5
[ ( )]
3
7
4
[( ) ]
3 9
4
2
2
1
3
2
4 1 1
.
.
7 8 2
7 6
.
8 11
1
(1 ) =
4
8 3
=
9 4
[( ) ]
12
(3 )
5
3
Halla los siguientes productos y cocientes de potencias de igual
base:
1
2
1
2
1
=
2
( )( )( )
( )( ) ( )
1
3
1 2
=
3
. 10
23
. 10
25
( )( ) ( )
5
4
5
4
5
4
(3 )2 (3 )1 (3 )5=
1
3
()
( ) ( )( )
7
8
7 7 3
=
8
8
2 4 2
=
3
3
()
20
( ) ( )
22
( ) ( )
8
5
8
5
() ()
(a )8 (a )8 =
43 41=
1 1 1
2
2
7
7
=
9
9
1 1
. . =
3 3
( ) ( )
85 . 83 . 81=
11 7 11 7
=
13
13
() ()
(2 ) (2 ) (2 ) =
d 10
1
3
1
1
=
6
6
x x =
( ) ( )
1
3
1
=
3
2 3
[( ) ]
[( ) ]
3
2
1
2
[ (3 ) ] =
1 4
[( ) ]
3 3
1 4
1
4
[ 22 ]
{[ (10 ) ] }
1
2 2
3
2 5
{[ (1 ) ] } =
2 1
[( ) ]
1
5
2 4
[( ) ]
2
3
16
=
25
1
1 =
9
1
=
27
1
=
1 000 000
3
9
=
4
1
=
32
1
=
10 000
625
121
256
625
1
81
1
=
9
3
1 =
4
1 27
( 512
)( 64 ) (729 )
81 9
.
100 4
1
(243 )=
32
4 3
.
. 5
3 5
5 1
.
. 32
2 5
1 3
. 54
16
8 1 64
.
.
=
27 125 343
( )
343 1
.
=
8
1 000
16
( 116 )=
32
2
=
5
5
1 3
2=
4
32 4 2
=
3
243
7
Resuelve los ejercicios combinados. Recuerda que los clculos
auxiliares deben figurar en la hoja, son muy importantes.
[( )
([ 54 2)+ 18 3] ( 34 + 1+ 76 )=
1 1 1 1 1 1
. . =
2 3 4 5 6 7
6
1
3+
5
2
+3=
4 5 1
3 6 4
4
2 ) 5
(
7
2
=
7
1 4
3 )
10 ( 3
1 2 5
.
=
8
3
6
( )
8
1 2 3
2
(
)
1 . 3 +
=
9
2
2
()
3 2 5 1 4 3 1
. +
.
=
2 9
2 3
64
() ( )
1 3
3 2
. 27
16
4
3
( )
( ) ( ) ( ) ( )
1
+
5
1 2 3 3 2 4 2 1
+
+
2
5
5
2
( 1+ 12 )(1 15 )(1+ 15 )=
a
siete veintiunavos son equivalentes a treinta y cinco ciento
cincoavos y a setenta doscientos diezavos.
b El producto de un quinto por la mitad de dos tercios es igual a un
quinceavo.
c Dos tercios es menor que la semisuma de los dos quintos y los tres
dcimos.
d La raz cuadrada de una centsima es mayor que la raz cuadrada
de una diezmilsima.
e La unidad ms la raz cbica de una milsima es menor que dos
ms la raz cbica de una milsima.
f La cuarta parte de trece ms la raz cuadrada de la diferencia entre
un quinto y dos sptimos es mayor que el cubo de un n.
g El cubo de dos tercios menos la mitad de la diferencia entre un
quinto y dos sptimos es mayor que el cubo de un n.
h Siete veces el duplo del cuadrado de tres octavos, ms el triple del
cubo de tres sptimos es mayor que el cubo de un n.
i La semisuma de equis y zeta menos la quinta parte de la diferencia
entre equis y zeta es igual a la dcima parte de la suma de siete veces
zeta y tres veces equis.
j La raz cbica de la raz cuadrada del cociente entre zeta a la sexta y
sesenta y cuatro es igual a zeta medios.
Un obrero hace
1
5
2
7
2
5
5
7
del total
3 1 34
+ . 3=
2 5 15
4 2 1 =
25 9 15
1 1 13 2 3 2 1
+ +
+
3 2 6
5 5 4
3 2
3
1
2 7
17
10
)( )
)(
( ) =
4
16
1
+
9
25 225
1+
1
2
1
3
) ()
.
[ ( )]
( 35 + 251 12 ). 56 =
3 1
19 2
=
4 2
25 5
2 1
+
3 2
) ( )
1
5
+3 2+
1
2
( ) +( 12 )(13 )=
Unidad 6: NMEROS
PROPORCIONES
DECIMALES.
PORCENTAJE.
NOTACIN
CIENTFICA.
NMEROS DECIMALES
As como la fraccin se caracteriza por tener la raya de fraccin, el
nmero decimal se caracteriza por tener la coma decimal que separa
la parte entera de la decimal.
Ejemplo:
parte entera
3 1 0
parte decimal
5 8 7
coma
unidad
dcimos
decena
centsimos
centena
milsimos
3
4
significa 3 dividido 4:
PERIDICO PURO
EJEMPLO:
5
9
PERIDICO MIXTO
EJEMPLO:
significa 5 dividido 9:
11
90
significa 11 dividido
90:
3 0 0
2 0
0
4
0, 7
5 0 0 0
5 0
5 0
9
0,
Por lo tanto:
4
=0 ,7 5
5
0,55
es
peridico puro:
decimal
Cuando
todas
las
cifras
decimales del cociente se
repiten
indefinidamente.
A
estas cifras las llamamos
periodo o parte peridica.
Por lo tanto:
5
=0 , 5^
9
EJERCICIOS DE APLICACIN 23
1 1 0 0 0
2 0 0
2 2
2 0 0
2 0
0,122
es
peridico mixto:
9 0
0, 1
decimal
Cuando el cociente es un
decimal que tiene cifras que no
se repiten (parte no peridica)
y
otras
que
se
repiten
indefinidamente (periodo).
Por lo tanto:
11
=0 , 1 2^
90
5
3
F
Si cada chico pona $ 1,66 faltaban 2 centavos
F
Cada chico debera poner ms que $ 1,66 pero menos que $ 1,67
V F
2 Expresa en forma decimal las siguientes fracciones; y clasifcalas en
decimal exacto, finito o infinito, peridico puro o peridico mixto:
a
17
2
b
f
23
3
7
2
c
g
1
5
3
5
9
4
5
3
6 ^
2,3
5
7
0,9
3
28 ^
2, 3
12
9
0,8
10
DECIMAL EXACTO
Para expresar un decimal
exacto en fraccin hacemos
as:
Como numerador escribimos
el n dado sin la coma y
como
denominador
escribimos
1
(uno)
seguido de tantos 0
(ceros)
como
cifras
decimales tenga el n dado.
Ejemplos:
0,6=
6 3
=
10 5
2,37=
237
100
108,001=
0, 1^
24=
108 001
1000
124
999
si la parte entera es
distinta de cero, escribimos
como numerador todo el
nmero sin la coma, restado
de la parte entera y como
denominador tantos 9
como
cifras
tenga
el
periodo:
Ejemplo:
^
2, 31=
2312 229
=
99
99
40, 8^ =
40840 368
=
9
9
0,3 1^5=
3153 312
=
990
990
^
2,21 7=
2217221 1996
=
900
900
4,0 1^2=
401240 3972
=
990
990
EJERCICIOS DE APLICACIN 24
1 Expresa en forma fraccionaria los siguientes decimales. Expresa el
resultado como fraccin irreducible:
a 3,8
f
b 0,001
g
4,0 5^
1,2 3^
c 4,05
d 12,78
h
^
2,3 25
e 0,236
i
^
90, 324
^
12, 78
6 9 80
; ;
11 11 11
3
7
; 2;
5
2
2
0, 6^
3
17
2,4
4
4 0,4
0,4 2^
3
0, 7^
4
3 4
5 9
2
5
5
Ubica los siguientes nmeros en el casillero correspondiente del
cuadro:
2 4 3 1 2 5 50 9 5 11
; ; ; ; ; ;
; ; ; ;
3 3 9 2 5 6 100 4 2 4
Nmeros
entre
1y2
Nmeros
entre
2y3
Nmeros
entre
3y4
Nmeros
entre
4y5
6
Indica si las siguientes igualdades son ciertas o no. En caso
negativo, escribe la expresin correcta:
a
2
3
2
2 3 2
20 +14 12 =( 20+1412 ) + +
3
5
15
3 5 15
^
0, 9+1=2
^
2, 32,3=0
64
2, 6^ .0, 8^ =
27
1
20
iv.
ii.
1
4
1
10
iii.
1
5
8
Une con flecha cada uno de los problemas con la operacin
correspondiente para resolverlo:
i
1
16,5
5
16,5+1,5
16,51,5
3
2
x=0,04
x =0,0036
4
3
3 . x=
512=x
x=
7
3
x 2=
4
25
12
Sin hacer las cuentas, decide si las siguientes igualdades son
correctas y explica por qu:
a
1
25,48 .0,125=25,48 . =25 8+ 0,48 8
8
5,56 2,3=556 23
13 Cul de estas divisiones dar ms que 58? Marca con una cruz y
verifica.
58 2,3
58 0,4
58 5
58 0,00001
14
Transforma en fraccin cuando sea necesario y resuelve las
operaciones:
7
^
1,1 6=
5
^
1,750, 8=
2 1
+ 0,3 =
5 2
1
1
0, 6^ =
2
6
(0,25+ 16 )0,2=
2
1
0,8 3^ =
3
2
1
1
0,8+
0,2 3^ =
2
15
^
^
^
0, 3+0,
70,
2=
(0, 3^ )232=
( 4,10,2 1^ ) ( 1, 2^ 0, 6^ ) =
( 0, 5^ )2 (0, 2^ )=
^
0, 20,1
+0,01=
3, 6^ +8, 5^
^
2, 31,2
3,4
) =
1
9
^
10, 1+
1
1
3
0,05454 0,4 .0,1 . 5=
5
0,50,75
.13=
4
+3
5
5
1
2
( 1,3535 +2,99 ) 1
11
1
1
( 0,31 . 0,35 ) =
81
( )
. 0,3
10
3
( )
32
100
= 0,32
El porcentaje
La fraccin comn se multiplica por 100 y se resuelve la operacin,
como resultado ser el porcentaje.
Ejemplo: Para representar 1/10 como un porcentaje se hace la
operacin siguiente:
el 25 % de 150 es
25
.150=37,5
100
EJERCICIOS DE APLICACIN 25
1 Resuelve los siguientes problemas con porcentaje:
a
De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. Qu
porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
b Una moto cuyo precio era de 5.000 , cuesta en la actualidad 250
ms. Cul es el porcentaje de aumento?
c
Al adquirir un vehculo cuyo precio es de 8800 , nos hacen un
descuento del 7.5%. Cunto hay que pagar por el vehculo?
d Al comprar un monitor que cuesta 450 nos hacen un descuento
del 8%. Cunto tenemos que pagar?
e Se vende un artculo con una ganancia del 15% sobre el precio de
costo. Si se ha comprado en 80 . Halla el precio de venta.
f
Cul ser el precio que hemos de marcar en un artculo cuya
compra ha ascendido a 180 para ganar al venderlo el 10%?.
g Qu precio de venta hemos de poner a un artculo comprado a 280
, para perder el 12% sobre el precio de venta?
h Se vende un objeto perdiendo el 20% sobre el precio de compra.
Hallar el precio de venta del citado artculo cuyo valor de compra fue
de 150 .
i En una ciudad de 23 500 habitantes, el 68% estn contentos con la
gestin municipal. Cuntos ciudadanos son?
j En el aparcamiento de unos grandes almacenes hay 420 coches, de
los que el 35 % son blancos. Cuntos coches hay no blancos?
28 . 40
=11,2
100
b 34 % de 65 =
c 45 % de 120 =
d 130 % de 12 =
e 4,5 % de 32,8 =
f 93 % de 40 =
26
28
de
58
c 93 % de 50 =
d 115 % de 30 =
e 25 % de 70 =
f 325 % de 60 =
32
de
200
c 30 % de 50 =
d 20 % de 60 =
e 120 % de 50 =
f 20 % de 5 =
b 50 % de 66 =
c 20 % de 12 =
d 25 % de 80 =
e 75 % de 80 =
f 10 % de 34,7 =
b 65 % de x = 52
45 % de x = 0,45 . x = 27
x =
27
=60
0,45
c 93 % de x = 74,4
76,5
e 30 % de x = 24
22
7 Sombrea el porcentaje pedido en cada caso:
85
f
%
55
de
%
de
x
x
=
=
a 25 %
b 75 %
c 50 %
21 548
10 1
108
2,154 8
ii
.
0,000 003
104
0,95
II pasaje de NC a ND:
i 6,37 . 105 = 637 000
3
ii
10 4
0,000
8,3 . 10 7
0,000 000 16
83 000 000
1,6
10 7
(3,1
Cociente en NC:
3,294 . 104
(8,3
103)
(2,5
10 8)
10 9)
(2,52
7,75
10 4)
.
=
EJERCICIOS DE APLICACIN 26
1 Completa los espacios vacos con un nmero para que se verifique
cada igualdad:
a
0,001=0,000 0001
c (
e
b 3,5
= 0,008
1,21=
= 12,25
d
5 =0,2
e
Las molculas de vapor de agua tienen 0, 000 000 5 mm de
dimetro.
f El dimetro del Sol es de 1 360 000 km.
g El volumen del Sol de de 1 400 000 000 000 000 000 km3.
h La superficie de la Repblica Argentina es de 4 000 000 km 2.
i La masa del Mercurio con respecto a la masa del Sol es 0, 000 000
125.
j La masa de un virus es de 0, 000 000 000 000 000 000 001 kg.
3
En la primera columna aparecen los planetas del Sistema Solar
ordenados de acuerdo con su distancia al Sol.
En la segunda columna figuran las distancias al Sol en forma
desordenada, algunas de las cuales estn expresadas en NC:
a Expresa en NC las restantes,
b Indica mediante flechas la correspondencia de cada planeta con su
distancia.
Planeta
Distancia al Sol
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Jpiter
Saturno
Urano
Neptuno
Plutn
6 . 107 km
6 . 109 km
7,8 . 108 km
4500 . 106 km
150 000 000 m
0,3 . 1010 km
143 . 107 km
105 000 000 km
225 . 106 km
b (3,21 . 103)
c (1,12 . 104)
(2,8 . 103) =
j (1,25 . 104)
(6,3 . 10 6) =
i (3,21 . 10 27)
(8,1 . 108) =
(5,35 . 10 35)
(2,4 . 105) =
k (1,02 . 10 4) (5 . 10 6) (1 . 1014) =
l (1,92 . 105)
(9,6 . 10 7) (1,55 . 10 2) =
140
=2
70
consecuente
al cociente (2) lo
llamamos razn.
2 y 3 se llaman extremos
2 12
entonces = forman una PROPORCIN
5 30
5 y 12 se llaman medios
2 12
=
5 30
; 2 . 30 = 5 . 12
60 = 60
Otros ejemplos:
La razn entre 9 y 7 es
9
7
; La razn entre
2
7
y 6 es
1
21
EJERCICIOS DE APLICACIN 27
1 Halla la razn entre los siguientes pares de nmeros:
a 0,5 y 2,1
1
5
13
4
y 5
y 0,04
d
8 y 2
28
g 1,5 y 2,1
y 4
e 1,25 y 3,75
h
2,4
y 1,2
f 4 y
i 0,2
6 7
=
7 8
8 6
=
12 9
5 4
=
9 7
8 12
=
10 15
10 4
=
15 6
4 3
=
9 7
2 3 1 1
; ; ;
3 2 9 4
2 4
; ; 0,3 ;1
5 3
1
3
1
2
; 5 ; 4 ; 60
;
f 0,5 ; 0,3 ;
1
4
g 6 ; 5 ;
30 ; 25
i 8 ; 4 ; 4 ; 3
5
;0,5
8
; 0,5 ;
j
2
5
2; 8 ; 8 ; 32
5 1 1 1
; ; ;
4 2 2 5
9
8
; 2 ;
4
3
3
4
2
x 9
=
3 2
3
1
x 2
=
1 1
2 3
1
1
5
2
=
1
x
1
2
3
x
2
=
1 0,75
3
16
1 1
+
25 10 2
=
x
2 2
1
3
4
6 9
=
3 x
4
x 5
=
5 2
1
9
3
+0,2
2
=
1 2
x
+
3 9
1 2
3
3,5
=
4
x
5+0,2
( )
2+
( )
1
0,5
x
4
=
1
9
0,5
4
4
1 2
2
x
=
2
2
1
13
2+
3+
2
4
( )
( ) ( )
2+
3
0,2 20
=
x
10
3
0,03
x
=
x
12
4 3
=
x
3
2
1
3
2
0,25
=
x
27
0,06 x
=
x
2
3
^ 1
0, 52
0, 8^
=
x
3 7
1
8
1
2
x
( )
3
0,24, 3^
x
=
5
1
. 0, 4^
34
81
1 2
3
2
x
=
x
7
2 3 1
8
( )
( 1,20,3 )2
x
=
3
0,71,3
0,1
9
25
=
3
1
4
1
1
x
5
9
(
3
19 8
1
.
27 3
Si designamos a 15 con k:
y
=k
x
y = k . x
y . x = k
y=
k
x
x1
x2 . y 1
ya
x2
producto cruzado
y1
es
y1 y2
= =k
x1 x2
x1
y2
y2
x1
x2 . y 2
ya
x2
producto derecho
y1
es
x1 y2
= =k
x2 y1
x1
y1
y2
EJERCICIOS DE APLICACIN 28
1
Indica cules de las siguientes magnitudes
Directamente o Inversamente proporcionales:
pueden
ser
a
La cantidad de amigos que realizan un trabajo con respecto al
tiempo que tardan en realizarlo.
b
La cantidad de chicos que ponen dinero para comprar algo en
comn, con el dinero que pone cada uno.
c
El tiempo empleado para pintar una pared, con respecto a la
superficie de la pared.
cunto habra que subir a los aprendices para que el aumento sea
proporcional?
n Una pileta se llena en 12 horas con una canilla que arroja 180 litros
de agua por minuto. Cunto tiempo tardara en llenarse la pileta, si la
canilla arrojara 270 litros por minuto?
11
13
1 11 2
3 15 5
=
x
x
2
( 0,5 ) .
5232 = x
13252 122+ 34
1
3
12
14
( 0,50,25 )2 0,750,4
=
0,750,4
x
2 x10
=
9 205 x
0,8+
15
1
10
x
1
+0,3
10
2
7
3
4
de una obra.
ELEMENTOS DE GEOMETRA
ENTES GEOMTRICOS FUNDAMENTALES
(vamos a utilizar la nomenclatura euclidiana)
El punto, la recta y el plano son los trminos o conceptos primitivos
de la geometra.
Nombramos los puntos con letras maysculas, los representamos as:
A
Nombramos los planos con letras minsculas del alfabeto griego, los
representamos as:
AXIOMA 6:
pertenecen
AXIOMA 7:
Tres puntos no alineados determinan un plano al cual
pertenecen
AXIOMA 8:
Dos puntos distintos que pertenecen a un plano
determinan una recta incluida en el plano
EJERCICIOS DE APLICACIN 29
Observa las representaciones y responde a las preguntas:
1
recta r?
incluyan a r?
a r?
2
plano ?
A
que pertenecen ?
Cuntos?
d
M
b
Cuntas rectas existen a las que
pertenece M?
. Indica con V o
C
D
; B
; F
X
B
a C
DA
d F
AB
f F
coplanarios
Simbolizamos
OA
; leemos: semirrecta OA (de origen O a la que pertenece el
punto A)
OB
; leemos: semirrecta OB (de origen O a la que pertenece el
punto B)
Segmento
Llamamos segmento a la interseccin de la semirrecta AB con la
semirrecta BA, a los puntos A y B los llamamos extremos del
segmento.
A
segmento
AB
Mediatriz
La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento
en su punto medio.
La mediatriz de un segmento es el lugar geomtrico de los puntos del
plano que equidistan de los extremos del segmento; por lo tanto todos
los puntos de la mediatriz se encuentran a la misma distancia de los
extremos del segmento.
mediatriz
O
punto medio de
AB
Segmentos consecutivos
Dos segmentos son consecutivos cuando tienen un extremo comn y
ningn otro punto
comn:
A
B
C
Rectas
Dos rectas son concurrentes cuando su interseccin es un punto:
Oblicuas:
c
y d son concurrentes)
O
adyacentes son distintos)
d
d = O (c
(los ngulos
^ ^
(c y d son oblicuas)
f = O (e y f son
concurrentes)
^ =^
(los ngulos
(e y f son
e
Dos rectas concurrentes son perpendiculares cuando determinan
ngulos adyacentes congruentes (iguales).
Axioma de la unicidad de la perpendicularidad de una recta por un
punto:
Dada una recta, todo punto pertenece a una y slo una perpendicular
a dicha recta.
Paralelas:
Si dos rectas no son concurrentes entonces son paralelas.
Dos rectas son paralelas cuando su interseccin es el conjunto vaco o
una de ellas.
Ejemplo:
i
ii
a
b =
c
c
(c y d
= d
d
(a es paralela a b)
Semiplano
Dados el plano y la recta r incluida el l. Llamada recta borde o
de separacin, el plano queda dividido en dos partes 1 y 2
Llamamos semiplano a la unin de la recta r con una de sus partes.
r
borde r al que pertenece el
punto A
ngulo convexo
A la interseccin de los dos semiplanos la llamamos ngulo convexo.
Simbolizamos:
B
^
BCD
^
C
ngulo C
D
Bisectriz
La bisectriz de un ngulo es una semirrecta que divide al ngulo en
dos ngulos iguales.
La bisectriz de un ngulo es el lugar geomtrico de los puntos del
plano que equidistan de los lados del ngulo.
CLASIFICACIN DE NGULOS
=0
AGUDO
0 < < 90
RECTO
=90
OBTUSO
LLANO
=180
ADYACENTES
OPUESTOS POR EL
VRTICE
COMPLEMENTARIOS
SUPLEMENTARIOS
Comparten
el
vrtice y un solo
lado.
Son
dos
consecutivos que
miden 180.
Ej.
Ej.
Pueden medir
cualquier valor.
+ =180
Suman 180.
40
90
50
Suman 90.
78 +
180
102
Suman 180.
Son iguales.
CLASIFICACIN DE NGULOS FORMADOS POR DOS PARALELAS CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL
C
a b
;
c es
transversal
1
3^ ; 4^ ; 5^ ; 6^
a
^ 3^ ; 5^ ; 7^
1;
b
^ 4^ ; 6^ ; 8^
2;
1^ ; 2^ ; 7^ ; 8^
ngulos interiores:
ngulos exteriores:
mismo semiplano:
8
otro semiplano:
ALTERNOS
Distintos semiplanos.
No son adyacentes.
Ambos externos o
internos.
Alternos internos:
3^ y 6^
4^ y 5^
CORRESPONDIENTES
CONJUGADOS
Mismo semiplano.
No son adyacentes.
Uno es externo y el otro
interno.
Mismo semiplano.
No son adyacentes.
Ambos externos o
internos.
Correspondientes:
1^ y 5^
Conjugados internos:
3^ y 5^
3^ y 7^
Alternos externos:
1^ y 8^
4^ y 6^
2^ y 6^
Conjugados externos:
1^ y 7^
4^ y 8^
2^ y 7^
2^ y 8^
SON IGUALES
SON IGUALES
SON SUPLEMENTARIOS
EJERCICIOS DE APLICACIN 30
1 Asigna un nmero a cada par de ngulos marcados y completa las
casillas de la izquierda con el nmero que corresponda:
a
b
c
d
conjugados externos
correspondientes
alternos internos
alternos externos
conjugados internos
2 Calcula todos los ngulos de cada figura. En todos los casos las
rectas son paralelas cortadas por la secante:
a
1^
8^
3^
7^
= 98
1^
53
8^
7^
= 137 1238
,
= x + 30
= x + 30
= 2 x 50
= 2 x 50
3
x
2
= x + 40
= 2 x 50
+ 16
x
5
2
= 70 3 x
x
=
+ 1
3
y alternos internos
opuestos por el vrtice
= 123 15
= 54
3 Averigua el valor de x ,
3^
complementarios
= 5 x 4
= 3x
conjugados externos
b 58 41 30
c 65 23
b 56 38
c 165 42
8 Si
segundos.
9 Si
= 12 25 30 ;
3 47 ; determina:
a
=
= 112 58 59 ;
b
= 20
+
^
(
^
^
e 2
^ )
=
^
^
g complemento de
^
i complemento de (
k suplemento de ( ^
2
5
h complemento de ^
+
+
^ )
suplemento de
^ )
Equiltero
Issceles
Escaleno
Rectngulo
Obtusngulo
Acutngulo
Oblicungulos
Clasificacin segn los lados y los ngulos
Los tringulos acutngulos pueden ser:
Tringulo acutngulo issceles: con todos los ngulos agudos,
siendo dos iguales, y el otro distinto. Este tringulo es simtrico
respecto de su altura.
Tringulo acutngulo escaleno: con todos sus ngulos agudos y
todos diferentes, no tiene eje de simetra.
Tringulo acutngulo equiltero: sus tres lados y sus tres ngulos
son iguales; las tres alturas son ejes de simetra (dividen al tringulo
en dos tringulos iguales).
Los tringulos rectngulos pueden ser:
Tringulo rectngulo issceles: con un ngulo recto y dos agudos
iguales (de 45 cada uno), dos lados son iguales y el otro diferente: los
lados iguales son los catetos y el diferente es la hipotenusa. Es
simtrico respecto a la altura de la hipotenusa, que pasa por el ngulo
recto.
Tringulo rectngulo escaleno: tiene un ngulo recto, y todos sus
lados y ngulos son diferentes.
Los tringulos obtusngulos pueden ser:
Tringulo obtusngulo issceles: tiene un ngulo obtuso, y dos
lados iguales que son los que forman el ngulo obtuso; el otro lado es
mayor que stos dos.
equiltero
issceles
escaleno
acutngulo
rectngulo
obtusngulo
Otras propiedades
La suma de las longitudes de dos de los lados de un tringulo es
siempre mayor que la longitud del tercer lado.
Los tringulos (polgonos de tres lados) son los nicos polgonos
siempre convexos, no pueden ser cncavos, dado que ninguno de sus
tres ngulos puede superar los 180.
TEOREMA DE PITGORAS
Para cualquier tringulo rectngulo, cuyos catetos miden a y b, y cuya
hipotenusa mida c, se verifica el Teorema de Pitgoras:
De la ecuacin anterior se deducen fcilmente 3 frmulas de aplicacin
prctica:
Pitgoras ( c=a+b ) Frmulas prcticas
rea de un tringulo
El rea de un tringulo es igual al semiproducto de la base por la
altura.
EJERCICIOS DE APLICACIN 31
1
Verifica la propiedad de los lados, construyendo tringulos con
segmentos de las siguientes medidas:
a 10 cm , 24 cm , 26 cm
, 12,5 cm
c 6 cm , 9 cm , 11 cm
8,5 cm
b
d
3,5 cm
12 cm
12 cm
7,5 cm
Equiltero
Issceles
Escaleno
Acutngulo
Obtusngulo
Rectngulo
ABC
^
A
= 80 ,
^
B
= 60 ,
^
A
= 60 ,
^
B
= ? ,
^
A
= recto ,
^
A
= ? ,
^
B
^
B
^
C
= 20 ,
= ?
^
C
^
C
= 60
= ?
^
C
= 70
^
A
^
A
^
B
= recto ,
^
A
= 18 12 30 ,
^
C
= ?
^
B
= recto ,
^
A
= 44 50 30 ,
^
C
= ?
^
B
= 140 ,
^
B
= 10 ,
^
B
= 48 30 ,
= 88 32 ,
^
A
^
C
^
C
= ?
= ?
= 54 23 41 ,
^
B
(b hipotenusa, a y c catetos)
a a = 6 cm , b = ? , c = 8 cm
b a = 3 cm , b = 5 cm , c = ?
c a = ? , b = 15 cm , c = 9 cm
d a = 0,05 m , b = ? , c = 0,12 m
e a = 0,7 dm , b = ? , c = 240 mm
f a = 0,9 dm , b = 41 cm , c = ?
^
C
= ?
h a = ? , b = 0,35 m , c = 12,5 cm
En un tringulo
ABC
^
A
68
^
B
32. Determina
ABC
, a = 30 mm , b = 0,004 dam , c
Si el permetro de un
ABC
es 139 m,
a = 35 m
56
m, determina el lado c.
i
Si el lado de un tringulo equiltero mide 121 m, determina su
permetro.
^
A
= 40 ,
Se puede construir un
ABC
ABC
= 40
^
B
donde
6 cm
2 cm
= 3 cm?
m En un tringulo obtusngulo, traza:
m1 las alturas m2 las medianas
mediatrices
m3 las bisectrices
m4 las
POLGONOS
Un polgono es una lnea cerrada que se obtiene de la unin de tres o ms segmentos de
un mismo plano y que cumplen las dos condiciones siguientes:
1. Cada punto extremo es el extremo de slo dos segmentos, y
2. Un par de segmentos slo se interseca en un punto extremo.
Ejemplo:
AB , BC ,CD , DE , EF , FA
A , ^B , C^ , D^ , ^E , F^
polgono.
La suma de las longitudes de los lados del polgono es un nmero
llamado permetro:
P =
n (n 3) / 2
EJERCICIOS DE APLICACIN 32
2
3
de la
64 m 2
f un cuadrado es un rectngulo, V
g un cuadrado es un rombo, V
h un cuadrado es un polgono regular, V
i si un trapecio es issceles, entonces los lados no paralelos son
congruentes, V
j los lados opuestos de un rectngulo son congruentes, V
k los ngulos opuestos de un rectngulo son congruentes. V
22 Se cuadruplica.
24 Es 16 veces la original.
3 . l
9 3
2
34
32
81 3
4
81 3
2
33
9 3
4
b 12 12 = 0
39
12
2 PROPIEDADES
a conmutativa de la suma
c distributiva del producto respecto de la suma
e distributiva del producto respecto de la resta
producto
b asociativa de la suma
d asociativa del producto
f
conmutativa
del
3 OPERACIONES BSICAS
35
900
935
1 000
1 935
4 487 x = 89 ; x = 398
278
6 15 32 = 6
8 a 0
b 3
c 129
20 000
23
25+23
d 42
12
21 935
+
= 5 + 8 = 13
e 0
f 0
g 11
h 16
9 MLTIPLOS Y DIVISORES
2
21
324
765
456
1 264
6 450
7 630
Mltiplo
4
de
5
10
10
a mcd $ 10, 160/10 = 16 ; 150/10 = 15 ; 120/10 = 12 ; 16 + 15 +
= 43 empleados
b mcd 4m
c mcd 100cm
d mcm $720
e
mcm 120 000 km
f mcm 432 s , 432/60 = 7m 12s ; 21h 24m + 7m 12s = 21h 31m 12s
GEOMETRA
11 segmento de 3,5 cm.
^
A=33 25 12
14
a agudos
45
66 50 24 agudo
APLICACIN 1:
a 7
e 20 C
f + 7000 m
12 ngulo recto.
12
13 individual
^
B=85
39 57
c 28 33 19 agudo
b 1900
g 200 m
c + 300
h 110 C
52 14
d $ 5000
i 2
APLICACIN 2:
a 0
b 8
APLICACIN 3:
a 1
b +k
APLICACIN 4:
APLICACIN 5
1
+
4
4
8
3
7
2
6
1
5
0
4
+1
3
+2
2
+3
1
+4
0
c 10
d
c + 52
d 1
3
7
6
5
4
3
2
1
0
+1
2 a 11
2
6
5
4
3
2
1
0
+1
+2
1
5
4
3
2
1
0
+ 1
+2
+3
b 5
0
4
3
2
1
0
+1
+2
+3
+4
+1
3
2
1
0
+1
+2
+3
+4
+5
+2
2
1
0
+1
+2
+3
+4
+5
+6
c 7
APLICACIN 6
1 a conmutativa b asociativa
elementos opuestos
+3
1
0
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
d 10
2 a 17 ( 38) = 17 + 38 = 55
+4
0
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
+8
APLICACIN 7
a 1045
b 12
c 2
d 672
APLICACIN 8
1 a 1
6
b 1
c 5
d 1
e 15
2 a 8 4 = 4
12 ( 2) = 10
b 5 ( 5) = 0
3 a 6 x = 1 ; x = 7
x = 3 ; x = 2
c 14 19 = 5
b 10 x = 15 ; x = 25
d
c 1
b 18
h 3
c 2
b 1
d 1
c 15
f 1
d 61
g 11
2 a 0 10 + 7 = 3
c 8 + 0 = 8
b (+ 9) + ( 9) + ( 2) = 2
d x + 7 = 0
3 a 29
b 15
APLICACIN 10
1 a 6
b 10
c 12
d 3
2 a 100
f 24
b 144
g 60
c 100
h 189
d 0
APLICACIN 11
1 a asociativa
d conmutativa
distributiva
c 1
f 0
e 598
i 1
b elemento neutro
e uniforme
2 a auto: 27 . 2
3 = 18
hombre 27 . 10
1 = 270
b Por ej. ( 1) . 5 = 5
e 0
c elemento neutro
f cancelativa
g
caballo 27 . 5
1 = 135
APLICACIN 12
1 a 1
b 1
c 216
d 100 000
2 a +
c +
3 a (3)6 = 729
43 = 64
e 61 = 6
h ( 2)6 = 64
k
(3 )4= 81
( 7)0 = 1
b ( 56)1 = 56
4 a 900
APLICACIN 13
1 a 4 4 y + y2
d 64 + 48 p + 9 p2
b + 16 b2
g 36 x4 36 x2 y + 9 y2
APLICACIN 14
1 a 2
g 2
h 0
c 16
d 1
e 81
f 512
b 36 + 12 z + z2
c n2 + 4 n x + 4 x 2
2
2
e 4 m + 20 m x + 25 x
f 9 a2 24 a
h 4 x2 + 28 x2 + 49
b 4 9 x2
c a10 36
f 9 x 2 y2 z 2
b 2
i 5
2 a 16 z2 1
a6 100 c8
e 4 x2 36 p2
25 a2 b2 - 1
c ( x)3 = x3
c no
j 2
d 4
k 1
e 8
f no
l 7
64
2 a 8
b 3
3 a 5
b 3
4 a 5y6
b 2y3
5 a h
b j
e g
6 a 2
APLICACIN 15
1 a 27
b
g
h 10
i
2
o
2 a x1
c 2
d 2
e 10
c 8
d 6
e 3
c 5y6
f 18
e 8 y 9
c f
b 10
0
2
28
13
d 11 y 12
f 4
6 y7
d i
c 13
c 17
j 0
b p+1
d 5
k 20
c x 11
e 5
l 1
f 2
m 9
n 9
d (x + 4) 8
3 a x + 15 8 + 16 = 0 ; x = 23 m
b 50 + x = 20 + 60 ;
g
c x 12 3 + 10 = 30 ; x = $35
d 22 x = 17 ; x = 5
e x + 777 + (777 275) + (777 275 + 234) = 2 528 ; x = 513
APLICACIN 16
1
coloquial
El doble de a
La mitad de a
El anterior de a
El doble del siguiente
de a
simblico
2.a
a 2
a1
2 (a + 1)
2 a 40 ; 10 ; 21
3 a x=7
5
f x = 25
1
k x = 5
coloquial
El siguiente de a
El anterior de a
El triple de a
El siguiente del doble de
a
x = 30
simblico
a+1
a1
3.a
2.a+1
b 124 ; 31 ; 63
b x = 220
g
x=2
c x = 23
h x = 60
d x=6
i x = 17
x =
x =
l x =1
4
a (x 32) . 3 = (x 44) . 4 ; 3 x 96 = 4 x 176 ; - 96 + 176 = 4 x 3 x ; 80 = x
b J = 3 R ; J + R = 60 ; 3 R + R = 60 ; 4 R = 60 ; R = 60 4 ; R = 15 aos ; J =
3 . 15 = 45 aos
c x = [ ( 5 000.24 ) .365 ] .60
; x = 2 628 000 000 veces
d x = 2 . (180 107 38 39) ; x = 144 42 42
5 a no
b si
c si
d si
Mi edad x
Mi edad hace cinco aos x 5
c 2
d 5
APLICACIN 18
1
i a C.S. {48 ;47 ;46 ; ;+ }
b C.S.
{ 14 ; 15 ; 16 ; ;+ }
c C.S.
{ ; ;2 ;1 ; 0 }
d C.S.
{; ;7 ;6 }
La tercera parte de mi
e 1
f 0
[ 48; + )
( 13 ;+ )
(; 0 ]
( ;5 )
ii
a x<8
(;9 )
c x > 22
[21 ; + )
b x
d x
iii
a
b
c
d
x < 82
x
10
x
0
x > 2
{; ;30 ; ; 0 ; ; 81 }
C.S. {; ;40 ; ;11 ;10 }
C.S. { 0 ; 1; 2 ; 3 ; ;+ }
{ 1 ; 0 ; 1; 2 ; ;+ }
iv
a
b
c
d
x > 6
x
0
x < 15
x
8
2
a x < 8
12
e x
15
h x
i x > 7
l x < 1
m x < 17
x < 3
p x < 2
C.S.
( ; 82 )
(; 10 ]
[0 ;+)
C:S.
(2;+ )
C. S.
[ 107 ; + )
107
7
(; 7 ]
{ 5 ;4 ;3 ;2 ; ;5 ; ;+ }
C.S.
{ 0 ; 1; 2 ; ;+ }
C.S.
{; ;4 ; ; 0 ; ; 14 }
C.S.
{; ;10 ;9 ;8 }
b x > 7
c x
f x
< 12
g x
1/3
k x
4/3
j x
n x
2
2
x > 6
3
11
d
f
a x+3>5; x>2
; x<8
x + 3 x < 20 ; x < 5
x + 58 90 ; x
APLICACIN 19
1 a 5/3
9
35
9
35
b x ( 2) + 5 < 1 ; x > 2
2 x 5 <
e 4 x 13 > 6 x 23 ; x < 5
g (4. x) 2 < 10 ; x < 5
32
b 7/5
c 9/7
10
35
de Brasil
7
35
de Chile
de Uruguay
de Espaa
3 a cargo de alumnos
4 a 1/8
b 14/12
c 1/2
75
225
72
60
=6/5
= 1/3
15
30
3
4
MENOR QUE 1:
12
24
12/24 , 15/30
10 a a = 7/6
11
8
7
b = 28/6
81
54
b a = 1/3
= 3/2
144
600
= 6/25
b = 2/3
360
900
= 2/5
20
10
640
= 5/7
896
132
= 6/5
110
147
245
= 3/5
143
440
= 13/40
225
75
171
= 19/21
189
880
= 44/19
380
105
945
= 1/9
675
1260
= 15/28
770
1430
792
858
12
=3
= 7/13
= 12/13
6 20 75
; ;
30 30 30
84 99 110
;
;
132 132 132
30 35 28 15
; ; ;
70 70 70 70
15 40 60 48
; ; ;
90 90 90 90
8 15 1
; ;
20 20 20
20 60 16 120
; ; ;
80 80 80 80
210 27 26 24
;
;
;
390 390 390 390
81 30 56 36
; ; ;
72 72 72 72
6 25 30 16
; ; ;
40 40 40 40
18 8 7 44
; ; ;
60 60 60 60
60 42 3 14
; ; ;
36 36 36 36
147
84
14
3
;
;
;
1890 1890 1890 1890
APLICACIN 20
15 50 21 4
; ; ;
30 30 30 30
24 70 30 45
; ; ;
60 60 60 60
12 400
20
81
;
;
;
8640 8640 8640 8640
13
4
1 a
7
5
31
7
14
5
67
9
2
5
1
4
63
11
20
3
5
2
12
7
2 a
1
4
b
e
1
3
70 7
=
90 9
2
7
3
8
4 20
=
7 35
32 8
=
48 12
2 8
=
9 36
7 35
=
4 20
36 4
=
45 5
30 5
=
42 7
18 3
=
54 9
13
15
3
4
2
5
2
5
5 a 67/60
3
4
3
5
7
8
5
9
3
5
2
3
i
1
4
24 4
=
30 5
3 18
=
5 30
i a
2
11
2 14
=
3 21
4
5
3 9
=
2 6
3 a
2
3
2
7
b 7/16
3
4
9
4
3
7
c 1/11
d 83/36
e 2/9
f 1/10
8/9
g 1/20
h 109/30
6 a 1/4
f 9/5
b 1/2
g 3/4
c 1/3
h 4/3
7 a 37/90
11/10
f 107/20
b 4/7
c 13/15
g 4/3
h 23/20
8 c
28 14
=
16 8
9 b
35 7
=
20 4
d 2/3
i 5/2
10 a x = 7/2
x = 7/3
e x = 1
h x = 7/10
i 5/3 = x
i 63/10
2/15
e 4/3
j 11/4
d 3/16
i 11/20
j 2/9
40 10
=
32 8
404 202
=
8
4
b x = 1/3
40 10
=
32 8
c 5/4 = x
f x = 3/4
g 11/6 = x
j x = 1/4
EJERCICIOS DE APLICACIN 21
1 a 3
e 1
f 2/5
b 32/5
g 2/39
c 5/27
h 7/15
c
d 8
i 11/9
14/5
h 20
j 3/2
2 a 5/2
f 39
9
k 33/4
b 21/4
g 25/6
l 4
m 3/2
n 35
3 a 5/6
e 1/81
i 6/13
b 2/9
f 4/3
j 8
c 2/3
d 15/8
h 16/9
l 1/3
4 a 9
e 5/2
i 4
m 1/5
b 7/2
f 14
j 20/3
n
5 a 405/2
e 81
b 222
f 6
g 12/11
k 84/5
d 5/4
i 6
c 10
g 4/5
k 1/36
1/10
20/3
d 8
h 15/11
l 1/25
o 8
c 5/12
f 5
d 8
h 3
e 18
j
i 15
j 28
6 a 1
5/4
f 0
7 a 21/20
f 5/12
8 a 77/30
83/36
f 11/6
APLICACIN 22
1 a 49/64
64/125
f 27/64
j 81/10 000
m 1
n 1/128
n
/ 10n cn
q 1/81
v 2 401
k 8
b 1
l 15
c 1
g 1 / 35
b 16/15
g 28/3
d 43/6
h 20 /17
c 20/27
h 4/9
b 3
i 7 / 17
d 16/9
i 5/12
c 8/15
h 23/13
I 13/60
b 25/36
c 81/121
d 9/16
h 343/729
l 1/16
27 a3b3/64 x3y3
s 1/64
t 128
x 6 561/16
y 169/225
z s/m
2 a 9/6400
416
e 1/576
i 4/15
m 441/100
p 225/784
f 1/40
g 25/324
j 1 936/441
k 64/225
n 256/81
81/16
q 6
r 9/784
3 a 1/128
e 16/25
i 1
m 8/27
p 1/32
b 1/2 187
f 1/512
j 1
n 343/729
q 1
4 a 729/64
e 1/64
25
b 1/256
5 a 3/2
f no
1/2
b 25/11
g 1/3
c 256/6 561
g 1/81
b2
25
625/5 308
h 21 952
l 32/27
o 32/243
s 5/4
d 1/1 000 000 000
h 9
l 1
o 1/16
s x14
d 1/512
h 10 000
d no
h 1/3
() a2
c 243/32 768
c 1/64
g 1
k 1/36
64/25
r 9
c no
i 125/512
ll 256/81
r 1/25
f 1
e 3/2
m 77/39
o 32 a5 x5 / b5 y5 z5
b 64/11 025
j 1/5
d 20
g 25/22
g 7/9
k 16/81
e 1/100
i 1/10
k no
6 a 27/20
f 4
k 3/2
b 8/105
g 2
l 6
c 27/32
h 4
d 7/20
i 4
e 1/6
j 1/2
7 a 2/5
f 19/6
b 1/2
g 5/6
c 11/3
h 19/8
d 2
i 11/4
e 2/5
1+ 1 /1000< 2+ 1/1000
1
1
>
100
10 000
13
1 2
+ > x3
4
5 7
h 7 . 2 . (3/8)2 + 3 . (3/7)3 > x3
i (x + z) / 2 (x z) /5 = (7 z + 3 x) /10
9 a 8/25
j 1
b 11/7 de chocolate
(z 64)
3
z
2
c 525 pginas
APLICACIN 23
1 F - V - V - V - V - V
2 a 8,5 e, f
e 1,66 p, p
3
4
=0,8
5
b 7,66 p, p
f 3,5 e, f
6
=1,2
5
c 0,2 e, f
g 0,6 e, f
7
=2 , 3^
3
d 2,25 e, f
28
=2, 3^
12
9
=0,9
10
APLICACIN 24
1 a 19/5
59/25
f 73/18
422/33
b 1/1 000
g 1 151/495
c 81/20
d 639/50
h 3342/37
i 37/30
^ <0, 81<
^ 0, 54
^
7, 27
2
=0, 6^
3
3 a
3
<0, 7^
4
4 >0,4
2,4<
3 4
>
5 9
17
4
0,4 2^ >
2
5
2
3
1
2
5
6
50
100
3
9
2
5
Nmeros entre
1y2
1,2
Nmeros entre
2y3
9
4
11
4
5
2
Nmeros entre
3y4
3,4 ; 3,2
Nmeros entre
4y5
4,3
; 2,1
; 0,3
6 a V
b V
7 a iii. 32 aos
1
5
c F, 1/30
d V
b ii. 27 m
c i. 1 695
8 i d ; ii e ; iv b ; v a
9 a 10
b 6
queda 4/35
10 a 0,0016
f 2/5
b 16/81
e V
c 2,1275m2
d i. $ 0
d 42,875 m3
c 49/9
d 0,06
58 0,4
14 a 31/36
e 13/60
i 14/5
m 10/3
b F
c V
58 0,00001
= 145
b 7/30
f 1/3
j 25/18
n 3
c 3/5
g 1
k 0
= 5 800 000
d 1/3
h 8/9
l 11/100
iii.
e
e 8
APLICACIN 25
1 a 75%
b 105 100 = 5%
d 450 36 = 414
e 92
g 246,4
h 130
j 273 autos no blancos
k $6
m 1700 tornillos
n 20 %
o 16 %
p 375 habitantes
r 117,3
s 0,847
2 b 22,1
c 54
d 15,6
e 1 476
3 b 16,24
f 195
c 46,5
4 b 64
c 15
d 12
e 60
f 1
5 b 33
c 2,4
d 20
e 60
f 3,47
6 b 80
c 80
d 90
e 80
f 40
d 34,5
f 37,2
e 17,5
8 a28%
b 40%
c 25 %
APLICACIN 26
1 a
10 4
0,0014
2 a 1 . 108
10 7
f 1,36 . 106
j 1 . 10 9
b 3,52
c ( 0,2)
b 1,4 . 103
c 7 . 10 3
g 1,4 . 1018
d 0,03
e 1,1
d 1,496 . 108
h 4 . 106
3,2 .
5 .
i 1,25 . 10 7
3 a 4,5 . 109 1,5 . 108 3 . 109 1,43 . 109 1,05 . 108 2,25 . 108
b Mercurio 6 . 107 km
Venus 1,05 . 108
Tierra 1,5 . 108
Marte 2,25 . 108
Jpiter 7,8 . 108
Saturno 1,43 . 109
Urano 3 . 109
Neptuno 4,5 . 109
Plutn 6 . 109
4 a 2 . 101
d 16,9 . 102 = 1,69 . 103
1
10
g 4,5 . 102
2
10
j 2,5 . 1019
= 3,1 . 109
APLICACIN 27
1 a 5/21
f 1/7
2 aF
b 13/20
g 5/7
bV
c 7,84 . 103
cV
c 5
h 2
d 2
dF
eF
1 .
2,5 .
0,31 . 1010
e 1/3
i 1/20
fV
3 a si
b no, 0,9 tendra que ser +
c si
d si
e si
f no, en vez de 0,5 tendra que ser 0,6
g no, 6 debe ser +
h si
i no, en vez de 3 sera 2
j si
k si
l si
4 a 1
25/2
f 1/20
1
b 2/3
c 1/18
g 17/2
h 1/9
5 a 40/9
f 1/4
2/5
k 8/9
b 2
g 1/25
c 1/5
d 3/4
i 45/91
d 0,6
h 8/3
j = k
e 18
i 486
APLICACIN 28
1 a I
h I
b D
i D
c D
j D
d I
k D
e I
l D
f I
m D
g D
n D
2 a D, $3,33
b I, 10 cuadernos
c I, 2 alumnos ms
d D, 50 pginas
e D, 240 g harina 80 g manteca 4 huevos 6 cucharadas leche 4 cucharadas
azcar
f D, 2 h 20 m
g I, 60 vueltas
h D, 8 CD
i D, $62,50
j D, Emilio $ 30 Amalia $ 50
k I, 30 das
l
I, 64
pginas
m D, $ 24
n I, 8 horas
APLICACIN 29
1 a 3
b si
c infinitos
2 a 3
c infinitos
b si
d si, infinitos
4 a si
b infinitas
5 a V
b V
c V
d V
APLICACIN 30
1 a correspondientes
conjugados externos
e F
f F
b conjugados internos
2 a 98 , 82
c 123 15 53, 56 44 7
6 a V
h F
b V
i V
c alternos internos
x = 33 20
d x = 12
f x = 36
b 31 18 30
5
a 89 40 25
37
h V
d F
k V
7 236713
= 73 20
=
=
= 34
= 13
c 24 5937
b 179 3 22
c V
j F
b 137 12 38, 42 47 22
d 54 , 126
3 a x = 80
b
= = 110
= 16 40
c x = 66 40
= 96 40 = 83 20
e x = 23
= 111 = 69
4 a 53 3331
g V
e V
l V
f V
m F
14 17
g V
8 79 17 7
9 a 32 29 17
61
e 251 14
56 13
i 57 30 43
b 145 28 16
c 80 29 42
f 45 11 35,6
g 7734 30
j 67 1 11
k 46 57 14
32 43
h
69
EJERCICIOS DE APLICACIN 31
1 Es posible construir todos los tringulos de la consigna.
2 No es posible construir tringulos equilteros obtusngulos ni rectngulos.
3 a
^
C
90
f
= 40
e
^
C
= 83
^
C
^
B
= 60
^
C
^
C
= 45
^
A
= 30
g
37 4 19
4 a cargo de los alumnos.
^
C
= 71 4730
= 45 9 30 i
^
C
5 a 7,16 cm
c 37 37 45
d 48
g 12 cm
e 30 , 60
48 m
i 363 m
j 62 cm
n n1 V
n2 F
n3 V
n8 F
n9 V
n10 V
n4 F
n5 V
n6 V
n7 F
EJERCICIOS DE APLICACIN 32
1 (8 3) = 5 diagonales 2 377,5 cm
3 51,36 m
4 12,45 cm
5 540 72
6 192 cm2
7 1,87 ha
8 $ 35 200
9 9,6 m2
10 128 cm2
11 $ 35 200 000
12 64 m2
13 30,25 cm2
15 136 m2
14 10 000 ha
16 12,5 m
17 1200 cm2
20 a V
h V
19 350 m2
18 4 dm
b V
c V
d F
i V
j V
k V
e F
f V
g V
Escuela de Educacin Tcnica N 1 Coronel Manuel lvarez Prado Miguel Aroz 220 Tel 03888 420303 San Pedro de
Jujuy
NDICE
001 Programa para
primer ao
003 Bibliografa
004 Etapa de
diagnstico
009 UNIDAD 1
Nmeros negativos
010 Ejercicios de
aplicacin 1
011 Valor absoluto
Ejercicios de
aplicacin 2
Nmeros opuestos
Ejercicios de
aplicacin 3
Representacin
grfica
012 Ejercicios de
aplicacin 4
013 Trabajo prctico
1:
Caractersticas de los
enteros
016 Adicin de nmeros
enteros.
Propiedades
017 Ejercicios de
aplicacin 5
018 Propiedades
020 Ejercicios de
aplicacin 6
Sustraccin de nmeros
enteros
021 Ejercicios de
aplicacin 7
Propiedades
Ejercicios de
aplicacin 8
022 Suma algebraica
Supresin de los
signos de agrupacin
023 Ejercicios de
aplicacin 9
025 Trabajo prctico
2: Suma algebraica de
enteros. Signos de
agrupacin
026 Multiplicacin de
nmeros enteros
028 Ejercicios de
aplicacin 10
Propiedades
030 Ejercicios de
aplicacin 11
031 Divisin de nmeros
enteros
Propiedades
032 Factor comn
033 Trabajo prctico
3: Producto. Cociente de
enteros
034 UNIDAD 2
Potenciacin de
nmeros enteros
Propiedades
036 Ejercicios de
aplicacin 12
038 Productos
especiales
040 Ejercicios de
aplicacin 13
041 Radicacin de
nmeros enteros
Propiedades
043 Ejercicios de
aplicacin 14
045 Trabajo prctico
4: Potenciacin.
Radicacin de enteros.
Propiedades
046 UNIDAD 3
Ecuaciones con
sumas y restas
047 Ejercicios de
aplicacin 15
048 Ecuaciones con
multiplicaciones y
divisiones
049 Ejercicios de
aplicacin 16
050 Ecuaciones con
potencias y races
051 Ejercicios de
aplicacin 17
052 Inecuaciones
053 Ejercicios de
aplicacin 18
Pgina 174
Escuela de Educacin Tcnica N 1 Coronel Manuel lvarez Prado Miguel Aroz 220 Tel 03888 420303 San Pedro de
Jujuy
082 Potenciacin de
nmeros racionales
083 Propiedades
084 Radicacin de
nmeros racionales
085 Propiedades
086 Ejercicios de
aplicacin 22
094 Trabajo prctico
6: Nmeros racionales.
Ejercicios combinados
095 UNIDAD 6
Nmeros decimales
Pasaje de fraccin
a decimal
096 Ejercicios de
aplicacin 23
097 Pasaje de decimal a
fraccin
Ejercicios de
aplicacin 24
103 Trabajo prctico
7: Nmeros decimales.
Ejercicios combinados
104 Porcentaje
El tanto por ciento
como fraccin
105 Obtener un tanto
por ciento de un nmero
106 Ejercicios de
aplicacin 25
109 Notacin cientfica
110 Ejercicios de
aplicacin 26
112 Razones y
proporciones numricas
113 Ejercicios de
aplicacin 27
116 Proporcionalidad
directa e inversa
Regla de tres
simple
117 Ejercicios de
aplicacin 28
120 Trabajo prctico
8: Proporcionalidad. Regla
de tres simple
121 UNIDAD 7
Elementos de
geometra
Entes geomtricos
fundamentales
Axiomas
122 Ejercicios de
aplicacin 29
124 Semirrecta
Segmento
Mediatriz
Segmentos
consecutivos
125 Rectas
concurrentes, oblicuas,
perpendiculares y
paralelas
126 Semiplano
ngulo convexo
Bisectriz
127 Clasificacin de
ngulos por su abertura
Clasificacin de
ngulos por pares
128 Clasificacin de
ngulos formados por dos
paralelas cortadas por
una transversal
Ejercicios de
aplicacin 30
Pgina 175
131 Tringulo
131 Clasificacin de
tringulo por las
longitudes de sus lados
132 Por la amplitud de
ngulos
Clasificacin segn
los lados y los ngulos
134 Teorema de
Pitgoras
135 Elementos notables
del tringulo
Mediana
Mediatriz
136 Bisectriz
Altura y ortocentro
137 Propiedades
rea de un
tringulo
Ejercicios de
aplicacin 31
141 Polgonos
142 Elementos del
polgono
Clasificacin de
polgonos segn el
nmero de lados
143 Polgonos regulares
Propiedades de los
polgonos
144 rea de polgonos
regulares
145 Ejercicios de
aplicacin 32
147 Trabajo prctico
9: Geometra
148 Respuestas