Sistema Educativo Escolar FAP

Edicin - 2013
SYLLABUS DE MATEMTICA

NIVEL PRIMARIA

I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :

GRADO

: 1

BIMESTRE

FECHA

: Del

: I

al

II. CAPACIDADES:

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
COMUNICACIN MATEMTICA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS
DESPLAZAMIENTOS
Direcciones
Adelante atrs entre
Delante de - detrs de
Derecha - Izquierda
A la derecha de - a la izquierda de

Niveles
Encima de - debajo de
Arriba abajo - entre
Dentro fuera - en el borde

Distancias
Cerca - lejos

Uso de cdigos simples:

1er caso:
2 caso: 3 2

INDICADORES DE EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

Analiza y ejemplifica la posicin de seres en relacin

a direcciones, niveles y distancias; ubicndose
correctamente en el espacio, utilizando su cuerpo y
material grfico.

Analiza y ejemplifica desplazamientos con cdigos

simples, ubicndose correctamente en el espacio y
empleando material grfico.

Analiza y ejemplifica diversas figuras para reconocer

la simetra completando la mitad de una figura en
cuadrculas.

Analiza e identifica el nmero anterior, posterior e

intermedio hasta el 20 en una sucesin de nmeros.

COMUNICACIN MATEMTICA

TRANSFORMACIN DE FIGURAS EN EL PLANO

Simetra: mitad de una figura

Identifica y representa conjuntos estableciendo la

relacin de pertenencia y no pertenencia empleando
simbologa adecuada y cuantificadores.

NMEROS NATURALES
Nmero anterior, posterior e intermedio hasta el 20
Sucesiones ascendentes y descendentes hasta el 20

Representa conjuntos para determinarlos por

extensin y comprensin empleando material grfico.

Identifica y representa en cifras y palabras nmeros

naturales y ordinales del cero al 20, teniendo en
cuenta la codificacin y decodificacin de los mismos.

Representa figuras reproducindolas en cuadrculas

teniendo en cuenta las diferentes clases de lneas.

Identifica y establece diferencias entre figuras y

slidos geomtricos a travs de situaciones concretas
de su entorno y a nivel grfico.

CUANTIFICADORES
Todos, algunos, ninguno
CONJUNTOS
Representacin grfica
Relacin de pertenencia
Determinacin por extensin y comprensin

NMEROS NATURALES

Sistema Educativo Escolar FAP

Edicin - 2013

Lectura y escritura de nmeros naturales hasta el 20

Codificacin y decodificacin:
-Valor posicional
-Notacin desarrollada
Nmeros ordinales hasta el dcimo noveno

TRANSFORMACIN DE FIGURAS EN EL PLANO

Reproduccin de figuras en cuadrculas

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

LNEAS:
Rectas
Curvas
Poligonales

Compara y ordena cantidades analizando las

relaciones tantos como, menos que, ms que
y empleando la simbologa correspondiente.

FIGURAS GEOMTRICAS
Crculo
Cuadrado
Tringulo
Rectngulo
Rombo

Resuelve adiciones de una sola cifra aplicando la

tcnica operativa.
Resuelve sustracciones de una sola cifra aplicando la
tcnica operativa.
Resuelve problemas de adicin y sustraccin.

SLIDOS GEOMTRICOS
Diferenciacin: Figura plana slido geomtrico
Reconocimiento: Cubo cilindro esfera
RELACIONES
Tantos como, menos que, ms que
NMEROS NATURALES
Comparacin
Tcnica operativa de la adicin
Tcnica operativa de la sustraccin
Problemas de adicin y sustraccin

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

PROFESOR RESPONSABLE

ASESORA DE REA

Sistema Educativo Escolar FAP

Edicin - 2013
SYLLABUS DE MATEMTICA

NIVEL PRIMARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :

GRADO

: 1

BIMESTRE

FECHA

: Del

: II

al

II. CAPACIDADES:

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
COMUNICACIN MATEMTICA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS
NMEROS NATURALES
Nmero anterior, posterior e intermedio hasta el 50
Sucesiones ascendentes y descendentes hasta el 50
Aproximacin a la decena
RAZONAMIENTO MATEMTICO
Secuencias grficas y temporales
NMEROS NATURALES
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta el 50
Codificacin y decodificacin:
-Valor posicional
-Notacin desarrollada
Doble de un nmero
Triple de un nmero
Propiedad conmutativa de la adicin
NMEROS NATURALES
Comparacin
Tcnica operativa de la adicin
Tcnica operativa de la sustraccin
Operaciones combinadas de adicin y sustraccin
Problemas de adicin y sustraccin

INDICADORES DE EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Analiza e identifica el nmero anterior, posterior e
intermedio hasta el 50 en una sucesin de nmeros.
Analiza sucesiones ascendentes y descendentes
hasta el 50 para completarlas en forma ordenada.
Analiza nmeros en la recta numrica para realizar
aproximaciones a la decena.
Analiza la regla de formacin en secuencias grficas y
temporales para completar el trmino que contina.
COMUNICACIN MATEMTICA
Identifica y representa nmeros naturales hasta el 50
para leerlos y escribirlos teniendo en cuenta la
correccin ortogrfica.
Codifica y decodifica nmeros naturales hasta el 50
segn el valor posicional de sus cifras y notacin
desarrollada.
Identifica el doble y triple de un nmero cuyo
resultado sea hasta 20.
Identifica la propiedad conmutativa en ejercicios de
adicin.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Compara y ordena nmeros naturales empleando la
simbologa adecuada (<; =; >).
Resuelve adiciones hasta el 50, con y sin canje
aplicando la tcnica operativa correspondiente.
Resuelve sustracciones hasta el 50, con y sin canje
aplicando la tcnica operativa correspondiente.
Resuelve operaciones combinadas de adicin y
sustraccin, siguiendo el orden operativo correcto.
Resuelve problemas de adicin y sustraccin de
situaciones cotidianas empleando nmeros naturales.

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

PROFESOR RESPONSABLE

ASESORA DE REA

Sistema Educativo Escolar FAP

Edicin - 2013
SYLLABUS DE MATEMTICA

NIVEL PRIMARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :

GRADO

: 1

BIMESTRE

FECHA

: Del

: III

al

II. CAPACIDADES:

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
COMUNICACIN MATEMTICA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS
NMEROS NATURALES
Nmero anterior, posterior e intermedio hasta el 99
Sucesiones ascendentes y descendentes hasta el 99
Aproximacin a la decena
RAZONAMIENTO MATEMTICO
Orden de informacin
NMEROS NATURALES
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta el 99
Codificacin y decodificacin:
-Valor posicional
-Notacin desarrollada
UNIDADES DE MEDIDA:
Longitud (arbitrarias y convencionales)
Tiempo
NMEROS NATURALES
Comparacin
Tcnica operativa de la adicin
Tcnica operativa de la sustraccin
Operaciones combinadas de adicin y sustraccin
Problemas de adicin y sustraccin
UNIDADES DE MEDIDA
Longitud
Tiempo

INDICADORES DE EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Analiza ejercicios para completar el nmero anterior,
posterior e intermedio hasta el 99 en una sucesin de
nmeros.
Analiza sucesiones ascendentes y descendentes
hasta el 99 para completarlas en forma ordenada.
Analiza nmeros en la recta numrica para realizar
aproximaciones a la decena.
Analiza enunciados verbales y ordena en forma lgica
una informacin empleando esquemas o grficos.
COMUNICACIN MATEMTICA
Identifica y representa nmeros naturales hasta el 99
para leerlos y escribirlos teniendo en cuenta la
correccin ortogrfica.
Codifica y decodifica nmeros naturales hasta el 99
segn el valor posicional de sus cifras y notacin
desarrollada.
Identifica las unidades de longitud de manera
arbitraria y convencional (centmetro, metro); realiza
mediciones empleando la regla.
Representa e interpreta las unidades de tiempo
expresadas en horas.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Compara y ordena nmeros naturales empleando la
simbologa adecuada (<; =; >) y la recta numrica.
Resuelve adiciones hasta el 99, con y sin canje
aplicando la tcnica operativa correspondiente.
Resuelve sustracciones hasta el 99, con y sin canje
aplicando la tcnica operativa correspondiente.
Resuelve operaciones combinadas de adicin y
sustraccin, siguiendo el orden operativo correcto.
Resuelve problemas empleando la adicin,
sustraccin y unidades de medida (longitud y tiempo)
a travs de diversas estrategias.

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

PROFESOR RESPONSABLE

ASESORA DE REA

Sistema Educativo Escolar FAP

Edicin - 2013
SYLLABUS DE MATEMTICA

NIVEL PRIMARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :

GRADO

: 1

BIMESTRE

FECHA

: Del

: IV

al

II. CAPACIDADES:

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
COMUNICACIN MATEMTICA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

CONTENIDOS
NMEROS NATURALES
Nmero anterior, posterior e intermedio hasta la
centena
Sucesiones ascendentes y descendentes hasta la
centena
Aproximacin a la decena
RAZONAMIENTO MATEMTICO
Conteo de figuras
NMEROS NATURALES
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta la
centena
Codificacin y decodificacin:
-Valor posicional
-Notacin desarrollada
SISTEMA MONETARIO PERUANO
Monedas y billetes
ESTADSTICA
Recoleccin y tabulacin de datos
Grficos estadsticos:
-De barras
Interpretacin de grficos
NMEROS NATURALES
Comparacin
Tcnica operativa de la adicin
Tcnica operativa de la sustraccin
Operaciones combinadas de adicin y sustraccin
Problemas de adicin y sustraccin

INDICADORES DE EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Analiza ejercicios para completar el nmero anterior,
posterior e intermedio hasta la centena en una
sucesin de nmeros.
Analiza sucesiones ascendentes y descendentes hasta
la centena para completarlas en forma ordenada.
Analiza nmeros en la recta numrica para realizar
aproximaciones a la decena.
Analiza y cuenta la cantidad de figuras que hay dentro
de otra figura dada
COMUNICACIN MATEMTICA
Identifica y representa nmeros naturales hasta la
centena, para leerlos y escribirlos teniendo en cuenta
la correccin ortogrfica.
Codifica y decodifica nmeros naturales hasta la
centena segn el valor posicional de sus cifras y
notacin desarrollada.
Identifica monedas y billetes del Sistema Monetario
Peruano.
Representa e interpreta informacin de su inters
empleando grficos estadsticos
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Compara y ordena nmeros naturales hasta la
centena empleando la simbologa adecuada (<;=; >).
Resuelve adiciones y sustracciones aplicando la
tcnica operativa correspondiente.
Resuelve operaciones combinadas de adicin y
sustraccin respetando el orden operativo
correspondiente.
Resuelve problemas sobre situaciones cotidianas
aplicando operaciones de adicin y sustraccin.

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

PROFESOR RESPONSABLE

ASESORA DE REA