Centro Educacional Adalberto Valle

4 ANO

Nome do aluno

Ficha de leitura
Jogos depois da Chuva

Professoras
Ana Kellen Castro

Manaus- AM
2016

Jogos depois da Chuva

1. Responda.
1. Nome do livro
2. Nome do autor
3. Ilustrao
4. Editora
2. Releia o primeiro capitulo do Jogos depois da chuva e responda as
perguntas.
a) Que elementos da histria indicam que as crianas esto brincando em um
local que normalmente no destinado a essa atividade?

b) Que tipo de brincadeiras novas estavam loucas para serem brincadas?

c. Que palavra indica que a histria se passa na regio sul do Brasil? O que
essa palavra quer dizer?

3. Leia as notcias apresentadas no livro. Depois, escreva F para as

afirmaes falsas e V para as verdadeiras, de acordo com a leitura.
O aquecimento global, resultante da emisso de gases de efeito estufa pelo
ser humano, provocou o aumento do perodo de seca no Hemisfrio Norte.
Um terrvel temporal que atingiu a cidade de morro Azul foi com certeza
consequncia de um tufo.
Embora a rdio comunitria tenha ficado fora do ar por vrias horas, foi
possvel alertar todos os moradores antes da chegada das chuvas.
O temporal foi acompanhado de rajadas de vento que chegaram a 110Km/h.
Os moradores de morro Azul que ficaram desabrigados recorreram ao ginsio
municipal e a outros prdios da prefeitura.
Houve proliferao de diversas doenas, como a leptospirose, por causa dos
temporais.
A polcia municipal de Morro Azul far uma ronda semanal para evitar vitimas
de desabamentos.
A comunidade de Morro Azul passou a se reunir todo ano para a relizao da
gincana Jogos Depois da Chuva.
4. Antes dos temporais, as crianas da turma no se conheciam, no
sabiam que gostavam das mesmas coisas, nem que gostavam de ser
amigas. Em sua opinio, por que tudo mudou depois da chuva?

5. Escolha a alternativa correta, de acordo com o texto.

a. O sino toca anunciando que hora de:
Comer

Brincar

Dormir

Estudar

b. As crianas contam:
Os brinquedos

Os cadernos

Os pedaos de batata

As palavras ditas

c. A turma dividiu os pedaos de batata entre si. Esse gesto indica:

Inteligncia

Medo

Maldade

Solidariedade

6. De onde vinha o alimento para as pessoas que estavam no abrigo?

Como ficamos sabendo disso?

7. Relacione os personagens s falas.

1-Dona Madrinha 2-Joo 3- Melissa 4-Roberto
-Quem tem o dobro da idade de quem?
-Ganhei! Fui o ltimo a pegar a bola. Ganhei, bati, sou o campeo.
-Vamos anotar tudo e amanh voltamos a registrar nossas
descobertas. [...]
-Nenhum. Olhem s.

8. Ordene os fatos que aparecem no capitulo 4.

Dona Madrinha sabia que era muita para um s dia.
A diretora props as crianas que tivessem aulas no abrigo.
[...] Vocs no querem voltar a brincar na rua, correr, jogar bola, essas
coisas? [...] Ento precisamos saber quando a chuva vai parar.[...],
disse ela.
Uma das crianas falou para a dona Madrinha que elas tinham
principalmente a hora do recreio e a turma toda caiu na gargalhada.
Dona Madrinha, a diretora da escola, teve uma ideia diferente naquela
manh.
A diretora props que a turma contasse o tempo que a chuva demorava
para cair.
A turma voltou a brincar de esconde-esconde.
Dona madrinha justificou a proposta explicando que todos j estavam

10. Acentue as palavras a seguir: (0,5)

Cafe
Sabio
Magoa

Torax
Ministerio
regua

Armazem
Bonus
Tunel

lampada
Album
Historia

B
R
S
Q
A
Y
O
D
Z
X
C
V
B
11. Encontre na cruzadinha o nome de alguns acentos e sinais grficos.

(1,0)

12. Coloque nos quadrinhos os nomes dos acentos.(0,5)

Acento agudo

Acento
circunflexo
6

Acento til