Josu 24:14-16

La complicada situacin de nuestros jvenes

1. Las dificultades no solo se presentan en la formacin del hogar. Hay otras variables
afectadas.

Pero, la problemtica de la juventud es bastante ms extendida.

Si tomamos al menos una variable, como puede ser la FORMACIN DE LA FAMILIA,

surge el siguiente anlisis: Las dificultades que enfrentan en la formacin de sus propios
hogares, jvenes provenientes de familias que mantuvieron una estructura hogarea
slida y saludable son menores que las que tienen que enfrentar los jvenes provenientes
de hogares separados, o con aplicacin de normas rgidas de conducta (INCLUSIVE
MORAL), o con algn tipo de desajuste en su funcionamiento.

Introduccin

la salud y el bienestar integral de nuestros hijos, que no solo consiste en que gocen en
el presente, sino ayudarles a construir un futuro placentero y con proyeccin
transcendente y vocacin de eternidad.
x Nos desafiamos a todos para que juntos podamos descubrir cmo este ideal, debe
llevarnos a tomar acciones que beneficien a los nios y jvenes.
x Una de estas acciones es que ellos se formen en un modelo educativo cristiano que
permita dibujar en sus mentes un modelo religioso rico en valores, luego confirmado
por sus decisiones.

x Le hablamos a los padres y recordarnos la importancia que debemos dar al considerar

y sostener un programa que acompae la misin de la familia.

x Le hablamos a la iglesia y decimos que tenemos un compromiso sagrado al desarrollar

Propuesta

Ahora, pues, temed a Jehov, y servidle con integridad y en verdad; y quitad de entre
vosotros los dioses a los cuales sirvieron vuestros padres al otro lado del ro, y en Egipto;
y servid a Jehov. Y si mal os parece servir a Jehov, escogeos hoy a quin sirvis; si a
los dioses a quienes sirvieron vuestros padres, cuando estuvieron al otro lado del ro, o a
los dioses de los amorreos en cuya tierra habitis; pero yo y mi casa serviremos a
Jehov. Entonces el pueblo respondi y dijo: Nunca tal acontezca:

Texto:

Una propuesta integral para la formacin de nuestros hijos

Pr. Horacio Rizzo

Departamento de Educacin Unin Austral

Yo y Mi casa serviremos a Jehov

No es solo el hecho de que no los traigamos a la iglesia o de que no aprendan

versculos, etc.
Algunas de las situaciones que destruyen esta imagen son:

3. El que reciban un mensaje en la casa, distinto del que reciben en la iglesia y en la

escuela.

2. La ausencia de un modelo educativo coherente con la formacin familiar.

1. La carencia afectiva en familias que mantienen una aparente estructura y vnculo

social saludable.

A. Situaciones que destruyen la imagen espiritual en la mente de los

hijos

Desarrollo

QUE SERIA DE UN HOMBRE O MUJER, NACIDO EN UN HOGAR SOLIDO EN

VALORES, Y FORMADO EN UNA FAMILIA QUE BUSCA EN LA IGLESIA Y EN
LA ESCUELA CRISTIANA ADVENTISTA EL COMPLEMENTE A SU TAREA?

x Nuestra educacin y preparacin se mueve entre la justificacin por la fe y el juicio

por las obras.
x La formacin en nuestras escuelas y colegios, no solo debe contemplar la entrega
de contenidos acadmicos, sino tambin el desarrollo en la mente de los nios del Plan
de Justificacin por la Fe y la Obediencia por Amor.

5. Cuando es el tiempo de imprimir en la mente fresca, principios slidos y sanos sobre la

Justificacin y la Gracia, dnde estn?

4. Pero, Qu pas en el hogar? Cuando eran nios, cmo se formaron?, dnde lo

hicieron?, con quienes?, cules fueron sus referentes y modelos?, con qu tipo de
contenidos se vieron expuestos?

3. Frecuentemente se culpa a la Iglesia por la situacin de ellos. La iglesia no hace nada

por ellos, qu hizo la iglesia por mis hijos. Muchas veces debemos reconocer que
estas declaraciones encierran algo verdad, pero la primera responsabilidad descansa
sobre los hombros de las familias, teniendo a la iglesia y luego a la escuela como un
complemento.

2. Son la causante de una mala comprensin religiosa.

x Se afecta la comprensin de los principios religiosos,

x No siempre estos perduran en el tiempo,
x Son echados a la basura por nuestros jvenes por la presin que reciben.

3. Con qu Nios comparten ellos, cinco horas por da de su valioso tiempo?

2. Debemos vacunarlos por todos los medios posibles contra las filosofas humanistas
y ateas del mundo, contra el relativismo y la racionalizacin de la religin.

8. Debemos mostrarles que confiamos en ellos para que nos crean cuando les
decimos que Dios confa en ellos.

7. Debemos tratarlos con respeto, usando palabras constructivas, que eleven su

autoestima.

6. Debemos mantener el dilogo siempre, ms all de nuestro enojo. Que este no se

convierta en una piedra que nos impida realizarlo.

5. Debemos mostrarles que nuestro amor hacia ellos es incondicional, esto crear un
terreno propicio para que germinen las semillas durables del evangelio.

4. Debemos procurar que los principios se vean en su comportamiento, pero lo que es

ms importante, que estn en su corazn.

YO Y MI CASA SERVIREMOS AL SEOR - QU HAREMOS NOSOTROS?

JOSUE Con mucha claridad, conviccin y resuelta accin, le dijo al pueblo

5. Qu filosofa permea la escuela de tus hijos, que tie de un color determinado la

arcilla fresca de su mente?

4. Qu tipo de docente pinta estos principios de los cuales hablamos en la mente de

ellos?

2. Cmo alimentamos a nuestros hijos?

1. Se inicia con la conviccin y la decisin de los sacerdotes del hogar

3. Debemos ayudarles a ver lo que significa vivir en el mundo sin ser de l vivir
apartados del mundo

1. Cules son las prioridades en las que estamos concentrando nuestra atencin
como familia?

Invitacin a la decisin - Llamado

se cuentan entre sus agentes ms eficaces para formar el carcter cristiano y

para adelantar su obra.

x Dios quiere que las familias de la tierra sean un smbolo de la familia celestial.
x Los hogares cristianos, establecidos y dirigidos de acuerdo con el plan de Dios,

que se presenten recursos y remedios divinos para corregir este mal.

x Nuestra obra por Cristo debe comenzar con la familia, en el hogar.

x Muchos han descuidado vergonzosamente el campo del hogar, y es tiempo de

EGW

Conclusin

Es un mito pensar que es la Escuela la que debe trabajar sola en la formacin del
carcter o de los valores. Tambin es un mito pensar que es sola la familia la que
debe enfrentar este desafo. Es el suave equilibrio en el que se complementan el
trabajo de la Escuela y la Familia.

B. Principios formativos de una fe religiosa

Es necesario construir una mente religiosa, con razones para que ellos decidan por
esta fe religiosa.
La escuela de iglesia es un fuerte eslabn de esta cadena, que debe unirse a los
padres y al iglesia.

Tengo la conviccin de que muy pocos jvenes criados en hogares cristianos

pasan por su adolescencia sin cuestionar en cierta medida la validez de su fe. Parte
de las experiencias de esa edad consiste en desafiar lo que los adultos creen, y
durante el proceso, desarrollar un sistema de creencias propio. Esto significa que
los adolescentes de hogares cristianos pasarn por la etapa de analizar lo que han
aprendido y como resultado, decidirn aceptarlo o rechazarlo. (Trasmitiendo la Fe
a nuestros Hijos, Pg. 9).

6. La rigidez familiar que lleva a la falta de dilogo de los problemas reales de los
jvenes entre estos y sus padres, deja un vaco de este modelo que es buscado en
una etapa de la vida del joven con ansia y avidez fuera del vnculo familiar.

5. El propio fracaso de los padres dibuja una impronta distorsionada de los planes que
Dios tiene para ellos.

4. La sobreproteccin la falta de equilibrio en la distribucin del cario entre hijos

diferentes, conyuges, familiares, amigos, trabajo.