NA

FACULTAD DE

Slabo
Investigacin I
I.

DATOS INFORMATIVOS
I.1. ESCUELA PROFESIONAL
I.2. REA CURRICULAR
I.4. SEMESTRE
I.5. CICLO
I.6. PRE REQUISITOS
I.7. CDIGOS
I.8. CRDITOS
I.9. DURACIN
I.10.
HORAS TERICAS
I.11. HORAS PRCTICAS
I.12. HORAS SEMESTRALES
I.13. DOCENTE

II.

: Escuelas USS
: Investigacin
: 2016-I
: IX
: Segn corresponda a la EAP
: 1FI091
: 05
: 2016-I
:2
:6
: 08 (02 teoras, 06 prcticas)
: M. Sc. Patricia del Rocio Chvarry Ysla

FUNDAMENTACIN

Investigacin I, es una asignatura de carcter obligatorio y naturaleza terico prctico que

pertenece al rea Curricular de Investigacin Cientfica. Se imparte en el penltimo ciclo de
todas las Escuelas Acadmico Profesionales de la USS. Su objeto de estudio es la
aplicacin con rigor tico y cientfico la metodologa de investigacin cientfica elaborando
un proyecto de investigacin que est relacionado al campo de accin de su carrera
profesional ubicado en una problemtica regional y nacional que considere las lneas de
investigacin de la EAP y USS.
La importancia de la asignatura radica en el logro de competencias integrales en
investigacin se contar con la participacin de un asesor especialista y metodlogos
quienes realizarn las asesoras del proyecto contribuyendo a tener un estudiante lder,
proactivo, humanista, creativo, reflexivo y con pensamiento crtico comprometido con la
investigacin para el desarrollo de nuestro pas.
La asignatura, aborda una unidad con once contenidos de aprendizaje agrupados en
semanas. Se inicia con la presentacin de la asignatura para culminar con la redaccin de
las referencias y anexos.
III.

COMPETENCIAS

Elabora un proyecto de investigacin, relacionado al campo de accin de su carrera

profesional, aplicando el mtodo cientfico, con pertinencia, responsabilidad social, respeto
al medio ambiente y a los derechos humanos, desarrollando el pensamiento lgico, la
creatividad, disposicin al trabajo en equipo, empata, tica y actitud crtica.
IV.

PROGRAMACIN

La programacin se encuentra segn el formato del campus virtual USS

CONTENIDOS

CAPACIDADES

ACTITUD

na 1
la asignatura

e Abril del 2016

na 2
nvestigacin

ril del 2016

na 3
limitaciones

ril del 2016

na 4
erico

ril del 2016

na 5
erico

ril del 2016

na 6
dolgico

yo del 2016

na 7
dolgico

yo del 2016

na 8
dolgico

yo del 2016

na 9
dolgico

FACULTAD DE

1.1. Presentacin de la asignatura

1.2. Directivas y lneas de investigacin.
1.3. Esquemas de proyecto de tesis de la USS.
1.4. Reglamento de la DI.
1.5. Reglamento de propiedad intelectual.
1.6. Proceso de Proyecto de investigacin
2.1. Tema de investigacin.
2.2. El problema de investigacin
2.3. Buscadores de informacin bibliogrfica
3.1. Justificacin del problema.
3.2. Objetivos.
3.3. Limitaciones de la investigacin.
IV.1.
IV.2.

Antecedentes
Estado del Arte

5.1. Bases terica cientficas

5.2. Definicin de trminos bsicos
6.1. Tipo de investigacin
6.2. Diseo de la investigacin
7.1. Poblacin
7.2. Muestra
7.3. Muestreo
8.1. Hiptesis
8.2. Operacionalizacin de variables.
9.1. Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos.

yo del 2016

a 10
dolgico

e Junio del 2016

a 11
nistrativo

io del 2016

a 12
e proyecto a
os

10.1. Descripcin del(os) instrumento(s) de

recoleccin de datos.
10.2. Procedimiento para la recoleccin de
datos.
11.1.Plan de anlisis estadstico de datos.
11.2.Criterios ticos
11.3.Criterios de rigor cientfico
11.4.Marco administrativo
11.5.Referencias y anexos
12.1. Proyecto de tesis. Primera presentacin

io del 2016

a 13
ntacin de
jurados

13.1. Proyecto de tesis. Primera presentacin

io del 2016

a 14
ento de
iones

14.1. Proyecto de tesis: Levantamiento de

observaciones

e Julio del 2016

a 15
entacin de
jurados

io del 2016

a 16
el proyecto

o del 2016

a 17
proyecto con
cin

S
lo

Elabora el diseo
terico metodolgico
de su Proyecto de
Investigacin,
definiendo las
categoras y
conceptos del mtodo
cientfico con
pertinencia y
responsabilidad
social.

Selecciona el tema a investigar

y lo contextualiza.
Realiza el diagnstico factico y
el Diagnstico causal,
considerando diversas fuentes.
Redacta la justificacin, los
objetivos, antecedentes y
limitaciones de la investigacin.
Realiza las indagaciones para
la elaboracin del marco terico
y conceptual, mediante un
mapa terico.
Determina el tipo de
investigacin, la poblacin y
Seleccin de la muestra.
Determina el tipo de
investigacin, la poblacin y
Seleccin de la muestra.
Elabora la hiptesis y
operacionaliza variables.
Define los mtodos y tcnicas
de recoleccin de datos a
emplear.
Describe los instrumentos y
procedimientos para la
recoleccin de datos a emplear.
Plantea el anlisis de datos
correspondiente.
Define los criterios ticos y de
rigor cientfico a emplear en su
investigacin.
Elabora el marco administrativo
considerando todas las fases
de la investigacin
Redacta las referencias
bibliogrficas segn el estilo
establecido.
Presenta los anexos
correspondientes a la
investigacin.
Corrige las observaciones
realizadas.
Elabora los antecedentes
contextuales
Elabora los antecedentes
histricos tericos.

15.1. Proyecto de tesis: Segunda presentacin.

15.2. Informe: Elaboracin del captulo I y captulo
II

R
D
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P
c
in

C
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E
c

E
h

16.1. Aprobacin del PI: Firma del dictamen y

emisin de resolucin

S
m

17.1. Obtencin de Resolucin de aprobacin

de Proyecto

io del 2016

FACULTAD DE

4. PRODUCTO ACREDITABLE

Durante el desarrollo de toda la asignatura los estudiantes realizarn un proyecto de

investigacin enfocado a las lneas de investigacin de su Escuela Acadmico Profesional.
5. ACTIVIDADES DE PROYECCIN Y EXTENSIN
6. MTODO DE ENSEANZA

El estudiante es el centro del proceso de enseanza aprendizaje y deber desarrollar las

habilidades aplicando los conocimientos con los valores definidos. El proceso deber
permitir transitar por los diferentes niveles en la dinmica del aprendizaje (motivacin,
comprensin, sistematizacin), logrando desarrollar formas de enseanza
y
mtodos para la familiarizacin, reproduccin, produccin y creacin
en la asimilacin de los contenidos
En el proceso de enseanza aprendizaje el estudiante deber demostrar el desarrollo de
las competencias y habilidades mediante el desarrollo de casos innovadores y a travs de
diferentes evidencias del desempeo: trabajos prcticos en clases, elaboracin de
informes, exposiciones, en plena correspondencia con la solucin de problemas de la
profesin y los contenidos transversales. Mtodos, procedimientos y tcnicas.
Las principales formas y mtodos a utilizar por los diferentes niveles de asimilacin son:
Familiarizacin. Fundamentalmente se va a desarrollar mediante conferencias, videos,
visitas, debate, discusin, etc. utilizando bsicamente el mtodo expositivo, guas, fichas
metodolgicas y registro descriptivos, para las visitas, anlisis de videos, observacin,
trabajo en grupo, estudio de casos, etc.
Reproduccin. Fundamentalmente se van a desarrollar clases prcticas, seminarios, y
asesoras, presentacin oral y escrita, para que el estudiante ejercita, comprenda los
contenidos, conocimientos y predomina los mtodos de elaboracin conjunta
Produccin creacin. Fundamentalmente se va a desarrollar talleres, prcticas de
laboratorio, el procesamiento de la Informacin, ser a travs de procedimientos mecnicos
y electrnicos como software de oficina (procesador de textos, hoja de clculo, software de
diapositivas), software estadstico (SPSS), software de Proyectos (Ms Project). Software de
Anlisis Cualitativo: ATLAS-TI.
7. MEDIOS Y MATERIALES

Libros de consulta.
Proyector multimedia
Herramientas del Aula Virtual. Uso del aula virtual
Herramienta de la Web 2.0: Blog del docente enlazado a la Direccin de Investigacin
Tesis consultadas de la carrera profesional.
Perfil de la Carrera profesional y Plan de Estudios.
Lneas de Investigacin de la universidad

Plan de Gobierno Regional

Plan de Investigacin de CONCYTEC

Computadoras personales.
Textos relacionados con la carrera profesional
Revistas especializadas.
Bases electrnicas de informacin: Lilacs, Bireme, Pub Med, NCBI, Scielo, Redalyc,
Ebsco, Hynary, Proquest, Scirus.

8. EVALUACIN DE APRENDIZAJES

FACULTAD DE

ASPECTOS
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES

CRITERIOS
Conocimiento del tema de
investigacin.
Dominio
del
idioma
Actitud
frente
a
problemas nuevos
Elabora el proyecto siguiendo
los
criterios
del
mtodo
cientfico
Inters
y
motivacin
por
desarrollar
las
actividades
programadas

INSTRUMENTOS
Protocolo de Evaluacin
del proyecto de Tesis y la
sustentacin. Propuesto
por la Direccin de
Investigacin
Propuesto por el Docente
Metodlogo

Sistema de evaluacin
Criterios e indicadores de evaluacin

No

Criterios

Elaboracin
del captulo I
(10%)

Define el planteamiento
del
problema
de
investigacin con sus sub
componentes, de manera
precisa y pertinente.

Define el planteamiento del

problema de investigacin y
sus sub componentes, con
ciertas imprecisiones.

No
define
el
planteamiento
del
problema
de
investigacin y sus sub
componentes.

II

Elaboracin
del captulo II
(10%)

Realiza las indagaciones

bibliogrficas con claridad
y
agilidad
para
determinar el diagnstico
fctico y causal.

Realiza las indagaciones

bibliogrficas con dificultad
para
determinar
el
diagnstico fctico y causal.

No
realiza
las
indagaciones
bibliogrficas
para
determinar
el
diagnstico fctico y
causal.

III

Elaboracin
del captulo III
y IV (10%)

Define de manera precisa

el marco metodolgico de
su investigacin.

Define parcialmente el marco

metodolgico
de
su
investigacin.

No define el marco
metodolgico de su
investigacin.

IV

Elaboracin
del captulo V
(30%)

Construye correctamente
el marco administrativo
de su investigacin.

Construye
de
manera
imprecisa
el
marco
administrativo
de
su
investigacin.

No construye el marco
administrativo de su
investigacin.

Elaboracin
del captulo I y
II del informe
final (40%)

Analiza
de
manera
correcta la bibliografa
existente,
para
la
elaboracin del problema
de investigacin y el
marco terico de su
informe final.

Analiza de manera imprecisa

la bibliografa empleada para
la elaboracin del problema
de investigacin y el marco
terico.

No realiza anlisis de la
bibliografa empleada
para la elaboracin del
problema
de
investigacin
y
el
marco terico.

Matriz para evaluacin

Determinacin del peso porcentual para cada criterio.
4

FACULTAD DE

N
o

Criterios

Elaboracin del
captulo I (10%)

0.1 * 3 = 0.3 Ptos

0.1 * 2 = 0.2 Ptos

0.1 * 1 = 0.1
Ptos

II

Elaboracin del
captulo II (10%)

0.1 * 3 = 0.3 Ptos

0.1 * 2 = 0.2 Ptos

0.1 * 1 = 0.1
Ptos

III

Elaboracin del
captulo III y IV
(10%)

0.1 * 3 = 0.3 Ptos

0.1 * 2 = 0.2 Ptos

0.1 * 1 = 0.1
Ptos

IV

Elaboracin del
captulo V (30%)

0.3 * 3 = 0.9 Ptos

0.3 * 2 = 0.6 Ptos

0.3 * 1 = 0.3
Ptos

Elaboracin del
captulo I y II del
informe final
(40%)

0.4 * 3 = 1.2 Ptos

0.4 * 2 = 0.8 Ptos

0.4 * 1 = 0.4
Ptos

Promedio final (PF)

PF = (N1 * C1 + N2*C2 + N3*C3 + N4*C4 + N5*C5)/ (C1+C2+C3+C4+C5)
Dnde:
N= Nota
C= Nivel de competencia alcanzado por el estudiante, multiplicado por los porcentajes
en peso asignado a cada captulo.
C1 = 0,3 0,2 0,1
C2= 0,3 0,2 0,1
C3= 0,3 0,2 0,1

C4= 0,9 0,6 0,3

C5= 1,2 0,8 0,4

3, 2,1 = Nivel de competencia alcanzado por los estudiantes

Para cada nivel de competencia se asignar un intervalo de notas:
Nivel 1: (0 10)
Nivel 2: (11 15)
Nivel 3: (16 20)

REQUISITOS DE APROBACIN
La evaluacin es permanente a cargo del asesor metodlogo quien coordinar con el asesor
especialista designado por la EAP; la aprobacin de la experiencia curricular estar
determinada por la firma del dictamen del jurado evaluador. Con ello la Facultad emitir la
Resolucin de aprobacin del proyecto de tesis.
Al trmino del semestre acadmico, una nica calificacin ser ingresada al campus virtual.
1. Rcord de asistencia mnima del 70% a las clases.
2. Desarrollo del 100% de los avances de la experiencia curricular
3. La nota mnima aprobatoria es once (11).
4. Proyecto de investigacin aprobado dictamen del jurado de tesis.
5. Emisin de resolucin de aprobacin del proyecto a cargo de la Facultad.
6. El estudiante presentar a la Escuela un ejemplar del proyecto de investigacin en fsico
adjuntando un CD y las fichas de asesoras del especialista

CONSIDERACIONES
5

FACULTAD DE

1. Los estudiantes que asistieron al Seminario de Investigacin desarrollado en el semestre

2014 II y 2015 0, habiendo desarrollado el Perfil del Proyecto de Investigacin aprobado
en una plenaria en su escuela, tienen una calificacin adicional en un tem de evaluacin.
2. Los estudiantes que no hayan asistido al Seminario de Investigacin programado por la
Direccin de Investigacin, deben presentar en la primera semana el tema de
investigacin a trabajar para la plenaria correspondiente dirigida por el AM y Direccin de
Escuela Acadmico Profesional.

X.

BIBLIOGRAFA

X.1 Bibliografa general

Arruntegui, B., et al. (2015). Mtodos Estadsticos. (2da Edicin). Per: Centro Editorial de la USS
MOD/001.42/M5/2015/EJ.5

El presente texto est compuesto por doce captulos en donde se desarrolla de manera
didctica y sencilla los contenidos, iniciando con el rol que tiene la estadstica en la
investigacin cientfica, tales como: Estadstica e Investigacin, Mtodos de
Recoleccin de Datos, Medidas Estadsticas, Probabilidades, Muestreo, Prueba de
Hiptesis, Prueba Chi-cuadrado y Regresin Lineal.

Bernal, C. (2010). Metodologa de la Investigacin. (3ra Ed.). Colombia: Pearson

Cd. 658.0072/B45/EJ.4

Investigacin en la sociedad del conocimiento - Importancia y pertinencia de la

investigacin en la sociedad del conocimiento - Ciencia, progreso, calidad de
vida - Fundamentos epistemolgicos de la investigacin cientfica y de las
ciencias sociales - Epistemologa o filosofa de las ciencias - Sobre el concepto
de ciencias sociales - Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia Proceso de investigacin cientfica - Mtodos del proceso de investigacin
cientfica - Proceso de investigacin cientfica - Instrumentos de medicin y
recoleccin de informacin primaria en ciencias sociales - Instrumentos de
recoleccin de informacin.
Caballero, A. (2008). Innovaciones en las guas metodolgicas para los planes y tesis de maestra y
doctorado
Cd. 001.42/C12

Fundamentos epistemolgicos, lgicos y metodolgicos Gua para la formulacin de

los planes de tesis Guas para el desarrollo de las tesis Ejemplo de plan de
investigacin o tesis Ejemplo de informe final de investigacin o tesis.

Caballero, A. (2014). Metodologa Integral Innovadora para Planes y Tesis. La Metodologa del Cmo
Formularlos.
Cd. 001.42/C12P/2014/EJ.1

FACULTAD DE

Este libro Metodologa integral innovadora para planes y tesis, tiene cinco
partes: primera fundamentos epistemolgicos, lgicos y metodolgicos;
segunda, Gua para la formulacin de los planes de tesis; tercera, Ejemplo de
plan de tesis; cuarta, Gua para el desarrollo de la tesis; y quinta, Ejemplo de
tesis.

Caldern, et al. (2015). Metodologa de la Investigacin Cientfica. (2a edicin). Chiclayo: Centro
Editorial USS.
Cd.MOD/001.42/M/2015/EJ.4
El presente mdulo de la Experiencia Curricular de Metodologa de la
Investigacin Cientfica (MIC), responde a una necesidad de uniformar
criterios en las diferentes Escuelas de Formacin Profesional de la USS,
al momento de elaborar Proyecto, Informes y Artculos Cientficos, a
travs de los respectivos Protocolos de Investigacin. Su estructura
tome en cuenta un capitulo introductorio referente a ciencias e
investigacin y otros captulos centrados en la Planificacin, Ejecucin e
Informe Final de investigacin.

Hernndez, R., Fernndez, C., Baptista, P. (2009). Metodologa de la Investigacin. (5ta

Mxico:
McGraw-Hill
interamericana
edit,
S.A
Cd. 001.42/H45/2006/EJ.3

Ed.).

El libro motiva el estudio de la investigacin y de la metodologa,

frecuentemente considerada terreno rido, nos permite comprender el porqu y
el para qu sirven; es un libro de texto que ha sensibilizado a muchos
investigadores y docentes de toda la Amrica de habla hispana para orientar a
sus estudiantes, independientemente del rea de las ciencias sociales en la que
se encuentren ubicados, del enfoque terico con el cual trabajen y de las
escuelas u orientaciones

Icart, T. (2006). Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina.

Cd.001.42/I26

Este texto tiene por objetivo ayudar al estudiante universitario en la elaboracin y

presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina. Tambin intenta ser una
gua para el tutor/a o director/a que debe orientar al alumno en las actividades que
ti

Lerma, H. (2004). Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y proyecto.

Cd. 001.42/L49/2004/Ej.2

FACULTAD DE

Esta obra acompaa todo el proceso de un trabajo de grado, desde conseguir la

motivacin para encontrar el tema ms conveniente, pasando por las distintas
etapas metodolgicas, la redaccin, la presentacin, hasta llegar a la
sustentacin pblica. La obra trabaja la sensibilidad y el afecto para lograr una
adecuada disposicin por parte del estudiante y se propone ayudar a superar sus
posibles dificultades y temores, ofreciendo las herramientas bsicas necesarias
para que el trabajo de grado sea una realidad.
Transcurridos ya varios aos desde su publicacin y a pesar de la aceptacin de
los lectores y de la funcionalidad y utilidad que en ella encuentran, fue necesario
hacer una nueva edicin mejorada y aumentada, acorde con los contextos
actuales y de cara hacia los futuros inmediatos.
Toro, D. (2010). Fundamentos epistemolgicos de la investigacin y la metodologa de la
investigacin: cualitativa/cuantitativa.
Cd.001.42/T72

Este texto est dividido en cuatro partes. La primera, se refiere a los

fundamentos epistemolgicos: Qu es conocer?, en qu consiste el
conocimiento?; la segunda, aborda los distintos momentos de la investigacin.
La tercera parte, se encarga del trabajo de campo. Finalmente, el texto trata la
sistematizacin de la investigacin, es decir la forma como se va a presentar el
trabajo o informe final de la investigacin. Un manual de referencia perfecto para
formar al metodlogo y al investigador, tanto en la metodologa cuantitativa
como en la cualitativa.

X.2 Base de datos (e-libros, EBESCO, ProQuest, etc)

X.3. Direcciones o pginas electrnicas

http://www.E-libro.uss
http://www.multilegis.uss
http://www.ebsco.uss
http://www.proquest.com

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/index.html
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/ tema19.html

3Q&hl=es&sa=X&oi=book_result&resnum=3&ct=result#PPA88,M1
http://seminariosdetesis.blogspot.com/2007/04/cmo -escribir-una-tesis-de-gradojoe.html

Revistas electrnicas de ingeniera: http://edu.uamericas.cl/biblioteca/?p=7254

Revistas electrnicas de ciencias de la salud, humanidades, ciencias biolgicas:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php
Sistema de informacin multidisciplinario: http://www.latindex.unam.mx/
Biblioteca digital de la oei: servicio de informacin y documentacin especializado en
educacin, ciencia, tecnologa, sociedad e innovacin (cts+i), y cultura en Iberoamrica:
http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
Repositorio nacional digital de CONCYTEC: http://alicia.concytec.gob.pe/alicia/
Revistas
electrnicas
de
la
universidad
seor
de
Sipn:
http://servicios.uss.edu.pe/ojs/index.php/v5n2/issue/view/4

FACULTAD DE