Briser la glace

Il y a des activits qui fonctionnent mieux que d'autres pour de grands

groupes. Choisissez celles que vous pensez les plus appropries.

Aux poubelles !

Matriel : lanires de papier rose et blanc, un pot, des bonbons et des crayons. Cette
activit est bonne utiliser dans les classes. Comme introduction cette activit, on
peut expliquer qu'il y a des tonnes de choses qui se passent dans notre vie. Chaque
personne est invite a prendre une lanire de papier rose et blanc et d'crire quelque
chose dont elle doit se dbarasser dans la prochaine heure. Ainsi, chaque personne
participera pleinement (ce peut tre une belle pense ou un problme avec lequel elle
compose). Les papiers blancs seront brls et les roses seront lus par l'animateur
(dans sa tte). Tous les participants crivent sur les deux couleurs de papier et
personne n'est laiss de ct. Les participants sont invits signer leur nom sur le
papier rose. L'animateur pourra alors les rfrer une ressource adquate si
ncessaire. Ils sont aussi invits prendre un bonbon du pot lorsqu'ils dposent leur
papier dans celui-ci.

Mto mdia
Avant de commencer une session de groupe, les participants sont invits se rapporter
et ce, de plusieurs faons.
O tes-vous/qu'est-ce qui vous drange? Qu'avez-vous laiss derrire ? Qu'avezvous laiss derrire?
Ayez un thermomtre sur papier porte de la main et demandez aux participants
quel degr ils se situent et pourquoi?

Jeux de ds
Matriel : D (un par table), crayon (un par table), du papier (un par personne).
Ce jeu devient intressant pour des groupes de 4 6 personnes places autour d'une
table. Il commence par une personne qui roule le d. Une fois que le 6 apparat, elle
prend le crayon et commence crire des chiffres sur son papier, le plus vite possible.
Pendant ce temps, la personne sa gauche pris le d et essaie de rouler un 6 le plus
vite possible. Une fois le 6 roul, elle prend le crayon de la personne sa droite et
commence crire des chiffres sur son papier le plus vite possible. La personne
gauche essaie de rouler un 6 et le jeu continue autour de la table jusqu' ce que
quelqu'un ait atteint disons 100.

Ballons
Matriel : ballons, marqueurs.
Cette activit est intressante pour des groupes de maximum 12 personnes et facilite la
discussion. Placer les gens en cercle. Demandez-leur quels sont les obstacles qui se
prsentent eux, les responsabilits qu'ils ont (cole, chum, cours de musique) etc. Au
fur et mesure que les obstacles sont identifis, on les crits sur les ballons et les
parpillent parmi le groupe. Le groupe doit faire en sorte que les ballons ne touchent
pas le sol. Plus il y a de ballons, plus il est vident qu'il est diffile de grer tout ce qui se
passe dans notre vie. Une autre version- jongler avec des ballons de tailles diffrentes
(chacun reprsentant des aspects diffrents de notre vie)

Jeu de jonglage coopratif

Matriel : sacs de pois ou petites balles anti-stress
Cette activit est intressante pour des groupes nombreux.
Placez les participants en cercle. Commencez lancer les objets d'une faon
spcifique (lancer toujours vers la mme personne et recevez de la mme). Ajoutez
plus de balles et continuez dans le mme sens. Cette activit peut tre pratique avec
des lments supplmentaires (les participants peuvent lancer la balle en se tenant sur
un pied ou avec une main derrire le dos pour illustrer, par exemple, les barrires
culturelles et linguistiques). Ou, avant de lancer les balles, demandez aux participants
de nommer la personne qui ils envoient la balle pour ainsi se souvenir des noms de
tout le monde.

Crayon
Posez un crayon imaginaire dans votre nombril et crivez votre nom. Note : faites
attention, certains sont plutt gns lorsqu'il s'agit du corps humain et peuvent ne pas
tre l'aise avec cette activit.

Conviction

Cette activit peut tre introduite de faon expliquer qu'il y a un mot qui doit tre
rajout au vocabulaire et un mot qui doit en tre limin.
Faites lever un participant et tendre un de ses bras sur le ct. Demandez-lui de
penser quelque chose qu'il aimerait faire. Demandez-lui de formuler sa rponse de la
faon suivante
1) Je vais tenter de (aller prendre une marche tous les jours, d'tre un meilleur
violoniste ou de prendre une autre rsolution)
Aprs la rponse, les animateurs essaient d'abaisser leur bras. Ensuite, demandez au
participant qu'il dise la chose suivante
2) J'irai absolument (prendre un marche, je serai un meilleur violoniste ou prendrai
une autre rsolution)
Aprs l'affirmation, l'animateur essaie d'abaisser leur bras de nouveau. Le but de cette
activit, c'est de dmontrer qu'il n'y a aucune conviction dans le mot essayer et que
nos messages personnels ont un immense impact sur ce que nous sommes capables
de faire.
Note : pendant cette activit, le participant devrait trouver plus facile d'tendre son bras
en dpis de la pression suivant la 2me affirmation.

Dfaire le nud
Les participants se placent en cercle. Chaque personne se croise les bras et prend la
main de deux autres personnes. La tche du groupe est de dfaire le nud qu'ils ont
cr. Ceci illustre la coopration et l'entraide.
Note : Soyez attentifs et sensibles lors de cette activit car elle comporte des
touchers et plusieurs pourraient se sentir mal l'aise.
Variation : une personne se tient l'extrieur du cercle et les partcipants l'intrieur ont
les yeux ferms. La personne essaie ensuite d'aider le groupe dfaire le nud en
donnant des instructions. Aprs que le groupe l'ait fait de cette faon, refaites le avec
les yeux des participants ouverts.

Introductions
Placez les participants deux par deux. Qu'ils apprennent un peu de leur partenaire en
leur demandant quelques questions.

trois charactristiques uniques de la personne

quelque chose que vous anticipez
ce que vous vouliez devenir
Demandez chacun d'introduire son partenaire et de nous partager ce qu'ils ont appris.

Briser la glace
Matriel : des porte-noms avec diffrentes graphies (chacun devrait avoir un partenaire
correspondant, nom/partenaire, par exemple, Kermit et Miss Piggy, Abbott et Costello,
Batman et Robin etc).
Chaque participant a un nom d'attach sur son dos et il doit dterminer de qui il s'agit et
trouver son partenaire en demandant des questions fermes (oui ou non). Est-ce que je
suis la tl, est-ce que je suis un homme Une version de 20 questions. Une fois les
personnages/partenaires devins, ils peuvent mettre leur porte-nom sur leur front et
attendre que leur partenaire devine qui ils sont. Ces partenaires peuvent tre les
mmes pour des activits en plus petits groupes.

Facteurs cls pour l'interaction

Pensez positif
Permettre d'autres personnes de s'exprimer sans interruption
Penser avant de prendre la parole
Donner tous le bnfice du doute
Toujours donner sa propre opinion
Rester calme dans toute situation
Discuter d'un sujet la fois
Offrir des solutions et des compromis
Respecter les ides et opinions de des autres
Soutenir les innitiatives des autres

Toujours dmontrer votre reconnaissance envers les autres

Avoir du plaisir
Apprendre continuellement
Toujours traiter les autres comme vous aimeriez vous faire traiter