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CONTENIDO
INTRODUCCION
1.
MEMORIA DESCRIPTIVA
1.1
UBICACION.
1.2
ACCIONES A REALIZAR
1.2.1
Antes de la Obra
A.
Objetivos
B.
Indicadores
C.
Acciones de Promocin
D.
E.
1.2.2
Durante la Obra
A.
Objetivos
B.
Indicadores
C.
Acciones de Promocin
D.
Acciones de Capacitacin
E.
1.2.3
Despus de la Obra
1.2.3.1 Objetivos
1.2.3.2 Acciones de Promocin
1.2.3.3 Acciones de Capacitacin a JASS
1.2.3.4 Acciones de Educacin para la higiene.
2.
2.1
ANTES DE LA OBRA
2.1.1
Acciones de Promocin
2.1.2
Acciones de Capacitacin
2.1.3
2.2
2.2.1
Acciones de Promocin
2.2.2
Acciones de Capacitacin
2.2.3
2.3
2.3.1
Acciones de Promocin
2.3.2
Acciones de Capacitacin
2.3.3
3.
ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS
4.
PRESUPUESTO
3.1
3.2
PRESUPUESTO ANALITICO
5.
6.
ANEXOS
INTRODUCCION
La Municipalidad Distrital de Lares como ejecutor de la intervencin integral para el Saneamiento
Bsico en la comunidad de Aqchahuata B es responsable de la implementacin de las acciones del
Expediente Tcnico Social, debiendo conjuncionarse y complementarse con el expediente tcnico de
Obra.
El Expediente Tcnico Social tiene como propsito orientar a los ejecutores, en la implementacin de
las acciones sociales a desarrollarse en la comunidad. Contiene una descripcin general donde se
presentan objetivos indicadores y las acciones de promocin, educacin sanitaria y capacitacin.
Seguidamente, se presenta las orientaciones tcnicas para la ejecucin de las acciones en cada uno de
los momentos de la intervencin, antes, durante y despus de la obra. En tercer trmino se presentan
las orientaciones tcnico-administrativas para la cancelacin de las acciones sociales, y finalmente se
da a conocer el presupuesto analtico consolidado y el cronograma para la ejecucin.
La elaboracin del Expediente Tcnico Social, requiere una especial atencin, as como disponer y
utilizar la informacin levantada en el Diagnstico Comunitario constituyndose en insumo bsico,
para conocer informacin en torno a la poblacin beneficiaria, nmero de familias: as como
indicadores de salud y estado situacional del saneamiento a nivel de comunidad y las condiciones de
conocimientos, actitudes y prcticas de los usuarios.
La Municipalidad como ente ejecutor asume el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones
sociales previstas en la intervencin integral a nivel comunitario, considerados en el presente
Expediente Tcnico.
El componente social es el conjunto de acciones de promocin, educacin sanitaria y capacitacin que
se desarrollan en la comunidad durante la intervencin integral en SABA, orientadas a sensibilizar y
desarrollar capacidades en el Consejo Directivo de la JASS para la gestin del saneamiento en
su comunidad y su articulacin a nivel distrital; y en las familias usuarias para el mejoramiento de
hbitos y prcticas de higiene personal y ambiental.
1.
DESCRIPCION GENERAL
1.1
UBICACIN:
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
Departamento
Provincia
Distrito
Comunidad/Anexo/Sector
N de Familias
Poblacin participante usuaria
Ejecutor de la Intervencin Integral
1.2
ACCIONES A REALIZAR
1.2.1
ANTES DE LA OBRA
A.
OBJETIVOS
1.
2.
3.
B.
INDICADORES
1.
2.
3.
C.
ACCIONES DE PROMOCION
1.
2.
3.
4.
5.
6.
D.
ACCIONES DE CAPACITACION
: Cusco
: Calca
: Lares
: AQCHAHUATA B
: 65
: 325
: Municipalidad Distrital de Lares
1.
E.
1.
Elaboracin del Plan conjunto de Educacin para la higiene, concertado con usuarios, JASS,
Establecimiento de Salud, Centro Educativo e Interlocutor.
1.2.2
DURANTE LA OBRA
A.
OBJETIVOS
1.
2.
3.
B.
INDICADORES
1.
2.
3.
4.
N de bateas.
5.
N de letrinas.
6.
N de microrrellenos sanitarios.
7.
8.
9.
C.
ACCIONES DE PROMOCIN
1.
2.
I Taller
II Taller
III Taller
IV Taller
: "Gnero
: Autoestima"
: "Importancia del Agua para la vida y salud"
: "Importancia de la disposicin adecuada de excretas"
VI Taller
V Taller
: "Prevencin de enfermedades ligadas al saneamiento
y hbitos de
higiene
: Disposicin de residuos slidos y reciclaje de plsticos
3.
4.
5.
Visitas a las familias para la verificacin del avance en la construccin de los servicios a nivel
domiciliario, y sensibilizacin para la higiene personal de la vivienda.
6.
D.
ACCIONES DE CAPACITACION.
1.
II Taller
III Taller
IV Taller
V Taller
VI Taller
E.
1.
EN LA COMUNIDAD
Inicio de emisin de mensajes educativos a nivel masivo en la comunidad el que contina despus
de la obra.
Sensibilizacin a las familias para el inicio de las prcticas de higiene en el hogar, a travs de las
visitas domiciliarias.
1.2.3
A.
OBJETIVOS
1.
2.
Acompaar a las familias y poblacin escolar para el uso adecuado de los servicios e inicio de
la prctica de los hbitos de higiene.
3.
Reforzar contenidos sobre temas bsicos de saneamiento a nivel de familias, poblacin escolar
y comunidad.
4.
Acompaar al Consejo Directo de la JASS, reforzar sus capacidades para la gestin de los
servicios y consolidar la capacitacin a travs de pasantas, intercambios y concursos.
B.
INDICADORES
B1
A NIVEL DE FAMILIAS
1.
2.
3.
Antes de comer.
Despus de usar la letrina o bao.
Antes de preparar los alimentos.
% de familias que usan la letrina o bao.
4.
5.
B2
1.
2.
3.
Cloracin mensual.
4.
5.
6.
Reparaciones efectuadas.
7.
C.
ACCIONES DE PROMOCION
1.
2.
3.
4.
Otras actividades:
D.
ACCIONES DE CAPACITACION
1.
VII Taller
d.
2.
VIII Taller
: Participacin ciudadana .
3.
IX Taller:
E.
E1.
EN LA COMUNIDAD
1.
4.
2.
ORIENTACIONES TECNICAS
a.
b.
c.
Las acciones de capacitacin a la JASS, son de responsabilidad del capacitador/a asignado por la
Municipalidad, pudiendo ser el Ingeniero residente, personal del establecimiento de Salud, promotor/a
institucional de acuerdo a la calificacin personal para el desarrollo de estas acciones.
e.
Al inicio de cada mes se planificar con la comunidad la ejecucin de las acciones sociales de
promocin, educacin para la higiene y capacitacin a la JASS.
f.
g.
h.
i.
El producto de los trabajos realizados, los compromisos de los participantes deben exhibirse
en el JASS Wasi, constituye fuente de verificacin del cumplimiento del trabajo.
j.
El personal ejecutor de las acciones sociales, asume el rol de facilitador de los procesos,
debiendo manejar y utilizar la metodologa participativa.
k.
l.
2.1
ANTES DE LA OBRA
2.1.1
ACCIONES DE PROMOCIN
o
o
2.
Puedes pedir a la comunidad que dibuje en un papelote los principales problemas que hay en
la comunidad.
3.
Identificados los problemas de saneamiento bsico, y en forma horizontal puedes analizar las
causas que los producen, los efectos o consecuencias en la vida y la salud, alternativas de
solucin y quines deben participar en la solucin.
4.
Por qu
Problema producen?
(Causas)
se
Qu efectos tienen
Cmo
en la vida y la
solucionarlos?
salud?
(Alternativas)
(Consecuencias)
Quines
participan en la
solucin?
(Responsables)
Una vez concluido el trabajo, socializar los resultados (cada grupo hace la
presentacin), incidiendo en aquellos aspectos de mayor importancia.
6.
PROM. A. N 2 :
o
o
1.
2.
Preparar el taller, para lo cual se dispone del Mdulo I, Unidad II, para promotores/as
institucionales.
3.
4.
Para desarrollar las ideas claves, se utilizar el Rota folio N 1: Presentacin del Proyecto, el
que se utilizar siguiendo la metodologa para el uso del material educativo.
5.
6.
PROM. A. N 3:
2 TALLER DE PROMOCIN: IMPORTANCIA DE LA
ORGANIZACIN, PARTICIPACION COMUNITARIA Y LIDERAZGO.
o
Este taller permite reflexionar con la poblacin sobre los beneficios de una buena organizacin
y la importancia de la activa participacin de todos los integrantes en el desarrollo de la
comunidad. Del mismo modo permite reflexionar sobre la importancia de los diferentes tipos
de liderazgo y sealar cul de ellos conducir a la comunidad a logro de sus objetivos.
Este taller se constituye en la base para la constitucin de la JASS.
1.
2.
Partir del planteamiento de la visin Cmo queremos que sea nuestra comunidad al ao 2006,
a 2008. Registrar en los papelotes los aportes de los compaeros/as.
3.
Contrastar con la realidad hoy Cmo es nuestra comunidad hoy?. Registrar los aportes en
otro papelote.
4.
Analizar por qu no hemos logrado lo que queremos en nuestra comunidad donde sin duda
saldrn aspectos de organizacin y participacin entre otros.
5.
6.
7.
Los participantes identificarn las caractersticas de cada tipo de lderes: lder participativo
(1er caso), autocrtico (2 caso) indiferente o permisivo (3er caso), y paternalista (4 caso).
8.
Preguntar cul es el mejor lder para lograr el desarrollo de la comunidad y del Proyecto y
explicar el porqu. Definir las caractersticas del lder que conducir la organizacin a lograr
los objetivos.
9.
Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de elegir a los mejores lderes
como integrantes del Consejo Directivo de la JASS.
PROM. A. N 4:
o
o
Explicar qu es una JASS, sus funciones, composicin y caractersticas de los integrantes del
Consejo Directivo: Presidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Vocal y 2 Gasfiteros, 2 miembros
de Salud e Higiene, uno de ellos es el/la Promotor/a de Salud; incidir en la importancia de
elegir a los mejores compaeros/as para que integren el Consejo Directivo de la JASS.
2.
3.
4.
5.
PROM. A. N 5
o
o
o
Concertar con los integrantes del Consejo Directivo de la JASS la fecha para la realizacin del
primer taller, hacerles firmar el documento de convocatoria.
Dar a conocer la importancia de la participacin en el programa de capacitacin.
En este momento, se inicia la ejecucin del programa de capacitacin al Consejo Directivo de
la JASS, donde conocer en detalle las funciones especficas, base para la administracin,
operacin y mantenimiento de los servicios.
2.
Participar en el desarrollo del taller, junto con el capacitador/a, debiendo apoyar en los
aspectos tcnico-metodolgicos.
PROM. A. N 6
PROMOCION
RESPECTIVO PADRON
DE
BATEAS
LETRINAS,
CON
SU
Esta actividad ser realizada en asamblea comunal, si faltara algn usuario/a se le visitar en su
domicilio.
Presentar los tipos de bateas domiciliarias, utilizando maquetas, ventajas de cada una de ellas,
compromiso de los usuarios para su construccin y el costo segn el tipo de batea (Tipo I =
slo el pozo sin aleros, costo S/. 10.00. Tipo II = con dos aleros, costo S/. 30.00. Tipo III =
con un alero y un pequeo muro de soporte, costo de S/. 35.00), el que debe ser cancelado
antes de la ejecucin de la batea a nivel domiciliario.
2.
Es importante dar el plazo necesario y prudencial para que el usuario/a consulte con su
familia, para la eleccin de batea de acuerdo a su disponibilidad econmica.
3.
Promocionar las letrinas sanitarias, utilizando la maqueta. Dar a conocer las especificaciones
tcnicas, el compromiso de los usuarios/as y plazos para la construccin de las letrinas
sanitarias a nivel domiciliario.
4.
Coordinar con el Ing. Residente y maestro de obra, para realizar el trazo para la ubicacin de
la letrina en la vivienda.
5.
2.1.2
ACCIONES DE CAPACITACIN
Este taller puedes realizarlo primeramente con los miembros del Consejo Directivo de la
JASS.
Posteriormente se realizar el taller con los miembros del Consejo Directivo de la JASS y
asamblea de usuarios.
El taller tiene como propsito establecer y aprobar las bases y normas para la organizacin y
funcionamiento de la JASS
Elaborar la matriz para el desarrollo del taller de capacitacin en base a los lineamientos y
metodologa. Revisar el Manual N 1 Estatutos y Reglamentos.
2.
3.
Realizar la lectura y anlisis de cada uno de los artculos del Estatuto y Reglamento asignados
por el facilitador.
4.
Cada grupo de trabajo presenta su propuesta y se procede luego al debate de cada uno de los
artculos, para su aprobacin, de acuerdo a la realidad de la comunidad.
5.
2.1.3
EDU. SAN. A. N 1
ELABORACION DEL PLAN CONJUNTO DE EDUCACION
PARA LA HIGIENE
o
Esta accin tiene como propsito definir las acciones educativas a ejecutar en forma conjunta,
durante la intervencin del Proyecto, a nivel de Consejo Directivo de la JASS, familia, y
comunidad
1.
El plan de trabajo tiene una duracin de un ao, se sustenta bsicamente en las acciones a
cumplir en la comunidad, familia y Centro Educativo, con participacin de los actores del
Proyecto, pudiendo incorporarse otras acciones de educacin para la higiene de inters del
equipo y comunidad, en base a la realidad local.
2.
3.
2.2
2.2.1
ACCIONES DE PROMOCION
Coordinar al inicio de cada mes, con el Consejo Directivo de la JASS, maestro de obra el
requerimiento del nmero de personas para las faenas a cumplir. Con el apoyo de la
promotor/a, se efecta el cronograma y distribucin de faenantes por da y el miembro de la
JASS responsable del control de su cumplimiento.
o
o
o
o
o
PROM. DU. N 2
o
o
o
2.
Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo hacerlo a travs de un sociodrama,
lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.
3.
Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los participantes y a partir de sus
conocimientos y experiencia.
4.
5.
6.
7.
8.
PROM. DU. N 3
o
II TALLER AUTOESTIMA
Esta Jornada tiene como propsito reflexionar con varones y mujeres en relacin a lo
importante que somos como personas, la diferencia de las personas con los dems seres de la
naturaleza, base para la valoracin personal, el respeto propio, de los dems y el cuidado de
salud.
2.
Recoger los saberes previos sobre la valoracin de las personas puedes hacerlo utilizando la
dinmica En que nos diferenciamos Un grupo har con los animales, otro grupo con las
plantas. Cada miembro del grupo va sealando una diferencia y un representante registra en el
papelote. Luego se socializa los resultados del trabajo en una plenaria.
3.
Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinmica conocindome o conocindonos
colocados en dos filas los participantes ubicados unos frente al otro, se observan y cada uno
indica un aspecto positivo de la persona que est frente a ella.
4.
Reforzar las ideas claves, sealando que somos lo ms importante que existe en el universo,
por tanto tenemos muchos aspectos positivos para apreciarnos, respetarnos, valorarnos y
cuidar nuestra salud y para valorar a los dems y a su vez exigir a los dems nos valoren y
respeten.
5.
6.
PROM. DU. N 4
SALUD
o
o
2.
Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante incidir en la importancia del
tratamiento del agua para el consumo: hervido, uso de leja, cloracin del sistema, as como en
la prctica demostrativa (almacenamiento del agua, cuidado del servicio domiciliario).
3.
Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a los saberes previos. Puedes
utilizar el Rotafolio N 2 de promocin.
4.
Prctica demostrativa.
5.
6.
Motivar a los participantes a formular su compromiso en relacin al cuidado y uso del agua.
PROM. DU. N 5
IV
TALLER
IMPORTANCIA
DE
LA
ADECUADA
DISPOSICIN DE EXCRETAS
o
o
Planificar el taller; puedes utilizar el Mdulo 2 Unidad N III, para elaborar tu matriz.
2.
A travs de una dinmica, recoge los saberes previos de los usuarios/as y en base a ellos
desarrolla las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la importancia de
contar con servicios de letrinas o baos siendo necesario usarlos, cuidarlos y mantenerlos
limpios a fin que cumplan con su finalidad mantener limpio el medio ambiente, y prevenir
enfermedades.
3.
4.
5.
6.
Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en relacin al uso, y mantenimiento
de las letrinas o baos.
PROM. DU. N 6
V TALLER PREVENCIN DE ENFERMEDADES LIGADAS A
SANEAMIENTO, HBITOS DE HIGIENE
Al contar la vivienda con servicio de agua, letrinas o baos la familia dispone de los medios
para la prctica de la higiene personal y ambiental, de este modo podr prevenir las
enfermedades sobre todo aquellas ligadas a saneamiento.
El propsito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las principales
enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.
2.
Recoger los saberes previos de los participantes puede efectuarse a travs de un sociodrama,
lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.
3.
Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento que conoce la familia. A partir
de la experiencia de los participantes, analizar las causas que la originan, como se reconocen
es decir los principales sntomas y signos y formas de tratamiento.
4.
5.
Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas son los hbitos de higiene, y
dentro de ellos la higiene personal, especialmente el lavado de manos y la higiene ambiental.
6.
7.
Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan las manos, analizar en forma
conjunta como lo hizo. Para luego hacer la demostracin de la forma correcta de lavarse las
manos y los momentos de su realizacin.
8.
9.
PROM. DU. N 7
VI TALLER DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y
RECICLAJE DE PLSTICOS
o
o
Planificar el Taller, puedes utilizar el Mdulo 2. Unidad IV, para la elaboracin de la matriz y
prepararte para su desarrollo.
2.
Recoger los saberes previos de los participantes a travs de alguna dinmica que conozcas y
manejes.
3.
4.
Precisar las especificaciones tcnicas correspondientes para la construccin del micro relleno.
5.
6.
7.
PROM. DU. N 8
CONVOCATORIA Y ACOMPAAMIENTO A LAS JASS PARA
SU PARTICIPACIN EN LOS TALLERES DE CAPACITACIN.
Concertar con el Consejo Directivo de la JASS y con el capacitador/a que en algunos casos es
el Ingeniero residente las fechas para la realizacin de los talleres de capacitacin a las JASS
durante el mes.
PROM. DU. N 9
o
Coordinar en forma permanente con el Consejo Directivo de la JASS para el desarrollo de las
acciones de promocin, educacin para la higiene y capacitacin, y todo lo concerniente a la
construccin de los servicios.
PROM. DU. N 10
VISITAS A LAS FAMILIAS PARA LA CONSTRUCCIN DE
LOS SERVICIOS A NIVEL DOMICILIARIO Y SENSIBILIZACIN PARA LA
HIGIENE PERSONAL Y DE LA VIVIENDA.
o
El propsito de esta actividad es acompaar y verificar que las familias construyan sus
servicios a nivel domiciliario como son la letrina o bao, pozo de percolacin y micro relleno
sanitario, medios indispensables para la aplicacin prctica.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para el desarrollo de las visitas a las familias.
2.
Coordinar y ejecutar las visitas con el ingeniero residente y maestro de obra, a fin de que
determine la ubicacin tcnica del pozo de percolacin, la letrina sanitaria, en coordinacin
con el usuario, y verificar el avance.
3.
4.
PROM. DU. N 11
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, con la fuente financiera, con el responsable de
saneamiento de la municipalidad, y a su vez, con autoridades del Gobierno Local,
Establecimiento de Salud, lo referente a la inauguracin de la obra.
2.
Coordinar con la entidad ejecutiva la asignacin de la caja de herramientas que contiene los
instrumentos e insumos necesarios para la operacin y mantenimiento de los sistemas, sta
ser entregada en acto pblico en el momento de la inauguracin de la obra, debiendo
registrarse la entrega en el Libro de Actas y firmar el acta de entrega respectiva. Esta caja entra
al inventario de bienes de la JASS y debe entregarse en la renovacin de los cargos.
2.2.2
ACCIONES DE CAPACITACION
a.
b.
c.
d.
o
o
o
2.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que significa administracin,
contabilidad.
3.
Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes,
dar a conocer sobre la responsabilidad de la administracin, las funciones principales del
Consejo Directivo de la JASS vinculadas a la administracin, contabilidad, importancia de
contar con los libros de cajas y actas al da y como calcular la cuota familiar que posibilite el
mantenimiento de los servicios despus de la obra y post intervencin del Proyecto,
explicando de manera clara y precisa los costos para la cloracin y desinfeccin de los
sistemas y gastos de reposicin de los servicios.
4.
Realizar la prctica, del llenado de recibo de ingreso y egreso, as como de las facturas,
boletas, el manejo del libro de caja, apertura del mismo y balance.
5.
6.
7.
8.
Utilizar el cuaderno de almacn para el control del movimiento de los bienes. Este ser
llevado por el almacenero de la comunidad, a quien se dar las pautas necesarias para su
manejo, como registrar el ingreso y egreso de materiales, herramientas u otros, como utilizar
los Kardex.
El propsito de este taller es que el Consejo Directivo de la JASS conozca cada parte
componente del sistema de agua base para su operacin y mantenimiento posterior.
Planificar el taller, para esto, puede revisar el Manual N 3 Partes del Sistema.
2.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre las partes de
un sistema de agua.
3.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes,
dando a conocer las partes del sistema que permita posteriormente administrar, operar y
mantener los servicios despus de la obra y post intervencin del Proyecto.
4.
Utilizar el rota folio partes del sistema que te ayudar a explicar las especificaciones
tcnicas de las estructuras a construirse y materiales que deben ser empleados en su ejecucin.
4.
Efectuar el trabajo prctico, para lo cual se recorrer el sistema con la participacin de todos
los asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y reconocer in situ las partes del
sistema aprendido en el taller.
5.
El propsito de este taller es habilitar a la JASS para efectuar la reparacin del sistema de
modo que se mantenga operativo durante su vida til.
2.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre gasfitera y
reparacin de un sistema de agua.
3.
Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes,
dando a conocer como reparar las diferentes partes del sistemas, instalacin correcta de
tuberas, los procedimientos para las reparaciones, cambio de accesorios y vlvulas cuando
fallan.
4.
Demostrar cmo debe ser el relleno y compactacin de las zanjas, cmo realizar la limpieza de
cada una de las partes del sistema de agua y la frecuencia de operacin y mantenimiento.
5.
Dar a conocer finalmente, los cuidados adicionales importantes para prevenir el deterioro y
fallas de los componentes del sistema de agua.
6.
Efectuar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller con la
finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.
7.
Trabajar ms con mujeres, puesto que ellas son las que permanecen ms en casa, por tanto
requieren mayor preparacin para solucionar problemas que se presenten.
8.
El propsito de este taller es habilitar a la JASS para operar y mantener los servicios de
saneamiento.
Para realizar este taller, la obra debe tener por lo menos un avance fsico del 80 a 90%.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre cmo operar y
mantener los servicios de saneamiento.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes,
dando a conocer cmo funcionan las diferentes partes del sistema de agua, letrinas y mdulo
sanitario, as como los procedimientos para su operacin y mantenimiento.
Realizar la parte prctica en obra, para hacer la limpieza, y verificar el funcionamiento de cada
uno de los componentes del sistema de agua, letrinas y mdulo sanitario.
2.
Recoger los saberes previos de los participantes sobre el tema de cloracin y desinfeccin.
3.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes,
dando a conocer la importancia de la cloracin y desinfeccin de los sistemas, y los
procedimientos para su realizacin, como hacer la limpieza de cada una de las partes del
sistema, la frecuencia de la cloracin y desinfeccin, forma correcta de efectuarla, uso y
cuidado del cloro, tiempo necesario para la desinfeccin de acuerdo a las normas establecidas.
4.
Realizar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller con la
finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.
5.
Garantizar el aprendizaje del Consejo Directivo de la JASS con la aplicacin prctica. Los
participantes aprendern la forma correcta de colocar el cloro en el hipoclorador, a dosificar la
cantidad de cloro necesario, as como el procedimiento de la desinfeccin y cloracin del
sistema y uso del comparador de cloro residual en el agua.
6.
2.2.3
2.2.3.1 EN LA COMUNIDAD
Esta actividad tiene como propsito reforzar los contenidos impartidos en los talleres de
promocin, as como sensibilizar a las familias para la prctica de los hbitos de higiene, uso
de los servicios de saneamiento.
Realizar la emisin de los mensajes educativos durante la espera para el trabajo programado
en la comunidad, pudiendo utilizarse los materiales que dispone la comunidad como
megfonos u otros.
2.
Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de recoger sus apreciaciones y
reforzar el contenido.
Esta actividad se realiza en el momento de efectuar las visitas a las familias para ver el avance
en la ejecucin de los servicios a nivel domiciliario (PROM DU :10).
El propsito de esta actividad es motivar a las familias para el inicio de las prcticas de
higiene en el hogar.
En las visitas domiciliarias dialogar y ayudar a las familias para la prctica de la higiene
personal, la limpieza de la vivienda, limpieza y orden de la cocina, proteccin de los
utensilios, almacenamiento correcto del agua y lavado de manos.
2.3
2.3.1
ACCIONES DE PROMOCIN
Esta actividad debe realizarse con las familias, a nivel de asambleas comunal.
2.
Se reforzar aquellos contenidos que se han identificado como dbiles en las visitas
domiciliarias, para lo cual puedes utilizar los materiales educativos que dispones.
3.
2.
3.
4.
Realizar mensualmente una reunin para la revisin conjunta del libro de actas, de caja, cobro
de cuotas familiares, ndice de morosidad; efectundose los ajustes correspondientes, en base a
la ficha para el seguimiento de la JASS despus de la Obra, considerada en la Gua de
Intervencin Integral.
5.
1.
Si no llega el programa, emitir los mensajes educativos, pudiendo ser en das de faenas, espera
para el trabajo programado en la comunidad, para lo cual se utilizar los medios que dispone la
comunidad como megfonos u otros. Otro medio puede ser escribir el mensaje en una
cartulina con figuras y dejarlo por un tiempo en el local donde se rene la JASS.
Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de reforzar el contenido,
recoger la apreciacin y evaluacin al aprendizaje.
PROM. DESP. N 4
OTRAS ACTIVIDADES
1.
2.
3.
Participar en investigaciones operativas a nivel local, propiciadas por los actores participantes
en saneamiento: Gobierno Regional, MINSA, Educacin, Municipalidades u otras entidades
interesadas en el saneamiento ambiental bsico rural.
2.3.2
ACCIONES DE CAPACITACION
2.
3.
4.
5.
7.
8.
Realizar la prctica de aplicacin del SID en las familias, con acompaamiento del Promotor/a
Institucional, utilizando el instrumento correspondiente.
9.
10.
CAP. DESP. N 2
o
Este taller tiene como propsito desarrollar capacidades en el CD y usuarios para participar en
forma activa y comprometida en la gestin del saneamiento a nivel comunal y distrital.
CAP. DESP. N 3
TALLER CONSERVACIN DEL AGUA Y PROTECCIN DE
LA MICROCUENCA.
o
Este taller es muy importante porque permitir conocer y reflexionar sobre nuestra
microcuenca y dentro de ella como cuidar el agua y la gestin de desastres, es decir la
preparacin frente a los peligros y respuesta en caso que se produzca una reconstruccin.
o Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, confirmar el comit de
defensa Civil comunal.
2.
3.
CAP DESP. N 4
CONVOCATORIA Y ACOMPAAMIENTO
PARA
PARTICIPACIN EN PASANTIAS DE JASS INTERCAMBIO
LA
DE
2.
3.
4.
5.
Acompaar a garantizar un buen desempeo de todos los miembros del Concejo Directivo de
la JASS en estas actividades, un indicador del trabajo del promotor/a es lograr la participacin
plena. No basta convocar se requiere acompaarlos/as. Efectuar el seguimiento a los
acuerdos tomados en el evento.
2.3.3
2.3.3.1 EN LA COMUNIDAD
2.
3.
Visitar mensualmente a las familias, y observar las variables que se encuentran contenidas en
el instrumento del SID.
4.
Esta actividad tiene como propsito resaltar la importancia de la higiene para la salud de las
familias y comunidad.
Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva para la prctica de la higiene,
uso adecuado de los servicios.
2.
3.
2.
3.
Constituir el Jurado Calificador, el que debe estar integrado por miembros del CD de la JASS
personal de la Municipalidad, Salud, Educacin.
4.
Elaborar el cronograma.
5.
Realizar el concurso de familia y escuela durante quince das como mnimo. En este tiempo el
jurado calificador podr visitar a la familia y las aulas, sirve para motivar a la prctica de
higiene.
6.
Coordinar con la Municipalidad para los premios a los ganadores, los que sern entregados en
el centro educativo y comunidad en un acto conjunto.
7.
2.4
SEGUIMIENTO Y MONITOREO
2.4.4
Frecuencia
2.4.5
La Municipalidad dispone del instrumento para el seguimiento integral el que utilizar el personal
responsable de la ejecucin de esta actividad.
2.4.6 Informe
El informe del seguimiento integral quedara en la fuente financiera y una copia ser alcanzada a la
municipalidad.
3.
ORIENTACIONES
ADMINISTRATIVAS
DE IAS ACCIONES SOCIALES
PARA
LA
CANCELACION
El promotor/a elabora los informes sobre las actividades desarrolladas durante el mes en los
aspectos de promocin y capacitacin, de acuerdo a los formatos que se presentan en los
anexos de la Gua de intervencin integral (antes, durante y despus) y lo presenta la
Municipalidad.
b.
c.
El Supervisor Externo realiza las coordinaciones necesarias para asegurar la participacin del
responsable de saneamiento bsico del Ejecutor y en forma conjunta revisan el informe.
d.
El supervisor externo aprobara el informe previa verificacin en campo de las actividades del
promotor/a emitiendo un informe al municipio, disponiendo la cancelacin correspondiente.
e.
Despus de haber efectuado los pagos el ejecutor presentara el informe tcnico financiero,
adjuntando la documentacin sustentadora, el informe tcnico de avance y la rendicin
financiera, con el manifiesto de gastos, resumen del estado financiero y el sustento en original
de los gastos realizados: boletas, recibo por honorarios, facturas. Si no tiene saldos, de
inmediato los solicitara al Proyecto mediante la carta correspondiente.
f.
ANEXO 1
MATERIALES PARA LA EJECUCIN DE LAS ACCIONES SOCIALES
1.
Mdulo 1:
Herramientas Conceptuales y Metodolgicas para la Promocin y Educacin para la
Higiene en Saneamiento Bsico.
Unidad I.
Unidad II.
Unidad III.
Unidad IV.
Participacin Comunitaria
Unidad V.
Unidad VI.
Unidad VII.
Mdulo 2
Unidad I.
Medio Ambiente
Unidad II.
Unidad III.
Unidad IV.
Mdulo 3.
Unidad I.
Unidad II.
Mdulo 4.
Hbitos de Higiene
Unidad I.
Unidad II.
Mdulo 5.
Monitoreo y Evaluacin
2.
2.1
2.2.
2.3.
2.4
2.5
2.6
3.
3.1
3.2
4.
Gua Metodolgica
Afiche de Autoevaluacin de Conductas Sanitarias
Manual Rota folio
Juego de Ludo Familiar
Bolsa porta juego
Dado
Vasito de plstico
Rompecabezas
MANUALES DE CAPACITACIN A JASS
Manual N 3: Conozcamos las partes de nuestro sistema de agua por gravedad y su planta de
tratamiento
Manual N 4: Aprendamos a operar y mantener nuestro sistema de agua por gravedad, sin planta de
tratamiento.
Manual N 5:
Manual N 6:
Manual N 7:
Manual N 8: Aprendamos a construir, usar y mantener nuestras letrinas con pozo seco, ventilado y con
arrastre hidrulico.
Manual N 9: Conozcamos las partes, cmo usar, mantener y operar el mdulo sanitario con arrastre
hidrulico.
5.
ROTAFOLIOS
5.1
Para la Promocin:
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.2.
Para la Capacitacin:
5.2.1
5.2.2
Cloracin y Desinfeccin
6.
MAQUETAS
6.1
Para la Promocin:
6.1.1
6.1.2
6.2
Para la Capacitacin:
6.2.1
Captacin
6.2.2
6.2.3
Reservorio
6.2.4
Caseta de Vlvulas
7.
AFICHES
7.1
7.2
7.3
Lavado de Manos
7.4