Trabajo Prctico Grupal

Universidad: Gastn Dachary.

Sede:

Ober.

Ctedra:

Psicopedagoga Social

Profesor:

Lic. Mons, Mariano Zerulo.

Alumnas:

Braga, Andrea;
Gonzlez, Tamara;

Horoszczuk, Cintia;
Nuez, Luz;
Osuna, Camila;
Selleski, Belen.

2) La educacin actual cumple con los objetivos prescriptos en la ley Nacional de

educacin N 26.206 puesto que:

Es pblica y considerada un derecho personal y social.

El estado garantiza el financiamiento del sistema educativo y el
presupuesto del estado nacional de las provincias que ser destinado a la

educacin no debe ser mnimo al 6% del PBI (producto bruto interno).

Se cumple con la educacin integral en la mayora de las provincias, salvo

excepciones.
La educacin en todo el pas es obligatoria desde los 5 aos hasta la
finalizacin del nivel de la educacin secundaria. A diferencia de la Ley
N1.420 en la que la obligatoriedad era desde los 5 aos hasta los 14 aos
y la Ley N 24.195 donde la educacin general bsica era obligatoria a
partir de los 6 aos de edad y era entendida como una unidad pedaggica

integral y organizada en ciclos .

La educacin est organizada en cuatro niveles: Inicial, primaria,

secundaria, superior.
En la actualidad se le otorga en dicha Ley un lugar importante a la

educacin especial.
La educacin actual facilita a las personas que estn privadas de su libertad
a terminar sus estudios primarios y secundarios sin limitacin y

discriminacin alguna.
Tambin actualmente se cumple con lo prescripto en el ARTICULO 61
(educacin domiciliaria y hospitalaria) permitiendo la continuidad de sus
estudios a alumnos que por razones de salud se ven imposibilitados a
asistir con regularidad a una institucin educativa en los niveles de la

educacin obligatoria por periodos de 30 das o ms.

En la presente Ley N| 26.206 se enfatiza en las exigencias de la formacin
docente con la finalidad de preparar profesionales capaces de ensear,
generar y transmitir los conocimientos y valores a los alumnos permitiendo

as la calidad educativa.
En la mayora de las provincias se cumple con lo establecido en el
ARTICULO 84 el mismo se trata de que el estado garantiza las condiciones
materiales y culturales para que todos los alumnos logren afianzar los

conocimientos independientemente de su origen social, ubicacin

geogrfica, gnero o identidad cultural; salvo caso a excepciones donde
hay instituciones que funcionan en estados precarios e insalubres con las

condiciones materiales que debe garantizar el estado.

Tambin se cumplen con los artculos 87 y 88, donde est estipulado que
deben ensearse al menos un idioma extranjero (obligatoriamente) en
todas las escuelas primarias y secundarias del pas. Tambin el acceso a
las tecnologas de la informacin y la comunicacin forman parte de los
contenidos curriculares que son indispensable para la inclusin en la

sociedad.
El Sistema Educativo Nacional promueve valores , comportamientos y
actitudes, como as tambin el respeto por la diversidad biolgica y al medio

ambiente.
Todas las instituciones acatan las disposiciones dispuestas por el Consejo

General de Educacin.
Con respecto a los derechos y deberes de los alumnos, estos tambin son
promovidos por las instituciones educativas.

Programa Nacional de Becas Bicentenario

El Programa Nacional de Becas Bicentenario (PNBB) otorgar becas a
estudiantes que ingresen o estn cursando una carrera (de grado, tecnicaturas
universitarias y no universitarias y profesorados terciarios) vinculada a las
ingenieras, ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas, ciencias
bsicas y enfermera, como as tambin a estudiantes avanzados de las carreras
de ingeniera y adeuden entre 3 y 15 materias para finalizar sus estudios.

Objetivos:
Entre los principales objetivos del programa se encuentran los siguientes:

 Incrementar el ingreso y la permanencia de los jvenes a carreras

consideradas prioritarias para el desarrollo econmico y productivo del pas.
Incentivar la finalizacin de los estudios de grado, tecnicaturas y profesorados.
Incrementar progresivamente la tasa de egresados en Universidades, Institutos
Universitarios e Institutos reconocidos por el INET e INFD.

Destinatarios del programa:

Estudiantes que hayan

sido becados durante 2015 y quieran renovar el

beneficio para el ao lectivo 2016.

Estudiantes que, habiendo finalizado el secundario, ingresen en 2016 de
manera presencial a Universidades Nacionales, Institutos Universitarios
Nacionales o Institutos reconocidos por el INET e INFD en alguna carrera
prioritaria.
Estudiantes avanzados en alguna carrera prioritaria.
Estudiantes de ingeniera que adeuden entre 3 y 15 materias para finalizar sus
estudios.
Requisitos para la adquisicin de la beca:
Ser argentino nativo o por opcin.
No superar la edad (no aplica si renuevan):
-Ingresantes 27 aos.
-Avanzados 35 aos.
-Terminalidad en ingenieras 40 aos.
Ser estudiante presencial en una Universidad Nacional, Instituto Universitario
Nacional o Institutos del INET o INFD.
Cabe destacar que los montos abonados por dicho subsidio varan segn sea
carrera de grado, profesorados no universitarios o tecnicaturas cientfico-tcnicas
as como tambin depende del ao de cursada en que se encuentre el
beneficiado.

Para la Terminalidad de la carrera de Ingeniera:

El monto anual consiste en $31.104. y el estudiante debe estar cursando los

ltimos aos de las carreras de Ingeniera en una Universidad Nacional o Instituto
Universitario Nacional adeudando entre tres y quince (3 y 15) materias para
finalizar la carrera. El beneficio podr ser renovado, en forma consecutiva hasta
en tres oportunidades, siendo el requisito aprobar como mnimo tres materias en el
ao.
El propsito de la beca del bicentenario hace alusin a lo propuesto en los
artculos n 12,37y 79 de la ley de educacin 26.206 rigente en la actualidad en la
Repblica Argentina, en donde de alguna forma afirman que el Estado debe
financiar o facilitar la educacin de carcter pblico:

El primer artculo (ART n 12) responsabiliza al Estado, entre otras cosas, de la

financiacin del Sistema Educativo Nacional.

El segundo y quizs al que ms orientado est la Beca (ART n 37) referido a
la educacin superior, explicita que El Estado Nacional, las Provincias y la
Ciudad Autnoma de Buenos Aires tienen competencia en la planificacin de la
oferta de carrera y de postitulos, el diseo de planes de estudio, la gestin y
asignacin de recursos y la aplicacin de las regulaciones especificas, relativas

a los Institutos de Educacin Superior bajo su dependencia.

El tercero (ART n 79) refiere a la promocin de una poltica educativa
destinada a enfrentar situaciones de desigualdad socio-econmicas o de
alguna otra ndole, que afecte el derecho de los ciudadanos a la educacin.
Todos estos artculos, en especial el n 37 afirman que uno de los principales

deberes del Estado es facilitar la finalizacin de los estudios de alumnos que

cursan en instituciones pblicas, entre ellos el que es de nuestro inters para
lograr comprender la finalidad de la Beca del Bicentenario,

es decir estudios

superiores; dotndolos de recursos o cierta suma de dinero (como en este caso)

en pos de este objetivo.
Las autoridades educativas de las provincias y la Cuidad Autonoma de Buenos
Aires
Deben cumplir con:

El aseguramiento de el derecho de la educacin es su mbito territorial

Deben planificar, organizar administrar y financiar el Sistema Educativo en su

jurisdiccin.
Organizar y conducir instituciones