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PROYECTO DE INVESTIGACION
1. IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
1.1
1.2
1.3
Unidad Acadmica:
Facultad de Ciencias de Salud, Escuela Acadmica Profesional de Psicologa.
1.5 Resumen
El estudio pretende determinar el nivel de prevalencia de la procrastinacin y
las caractersticas sociodemogrficas que estn asociadas a la misma, en
estudiantes universitarios de ambos sexos de la Universidad Peruana Union. Este
estudio corresponde a un diseo no experimental de corte transversal, tipo
descriptivo. La poblacin est conformada por la totalidad de estudiantes de la
Universidad Peruana Unin, sin embargo, se trabajara con una muestra
estratificada de 317 estudiantes. Respecto a los instrumentos de medicin; para
la variable procrastinacion se contarea con el cuestionario para la
procrastinacin adaptado por Carranza y Ramirez (2013).
1.6 Palabras clave
Adicion al Facebook, Procrastinacion, Habilidades Sociales, depresin, Baja
Autoestima.
2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO
2.1 Estado actual del conocimiento sobre el tema
La procrastinacin es entendida como un complejo trastorno del comportamiento
que consiste en postergar de forma sistemtica aquellas tareas que debemos cumplir,
siendo estas reemplazadas por otras ms irrelevantes pero ms placenteras de llevar
a cabo (Burka y Yuen, 1983). Aunque algunos investigadores como Ferrari (1993)
refieren que la Procrastinacin se puede entender como algo positivo en
determinados contextos, ya que podra funcionar como un mecanismo adaptativo de
prevencin de riesgos al afrontar tareas cuyos resultados son inciertos, la comunidad
cientfica asevera que la procrastinacion viene a ser perjudicial (Briody, 1980); asi
mismo investigadores como O`brien (2002) hallaron que ms del 95% de los que
3.2.
Impacto en la sociedad.
Es necesario argumentar la conveniencia de la realizacin de la investigacin
respecto a la relevancia social econmica y cultural, implicaciones prcticas,
desarrollo del valor terico, demostrar la utilidad de una metodologa. Explicar que
cambios pretende lograr en la sociedad o en el entorno del rea de investigacin
como resultado de esta investigacin.
Revisin bibliogrfica
Presentacin de articulo
de revisin en la Jornada
Cientfica de Estudiantes
de Psicologa
Ajuste y validacin del
cuestionario de
procrastinacin
Aplicacin del
cuestionario
Anlisis de datos
Redaccin de artculo
cientfico
Presentacin en el
CONACIN
Presentacin en el
CONAEPSI
OCTUBRE
SEPTIEMBRE
AGOSTO
JULIO
JUNIO
Actividades
MAYO
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
MES DE
VALOR
GASTO UNITARIO
CANTID
AD
TOTAL
1. VIAJES Y
MOVILIZACI
ONES (1.1+1.2)
1.1 Viajes
1.2 Viticos
Pasajes de estudiantes al
CONAEPSI LIMA
Reuniones de
planificacin (refrigerio
para estudiantes
investigadores)
S/. 645,00
(Ida y vuelta
Septiemb por cada
re
estudiante)
s/. 15,00
Junio (cada reunin
Septiemb por 03
re
personas)
Junio
Compra de incentivos
para los estudiantes
encuestados
Agosto
Agosto
Julio
s/. 100,00
(estudiante
ponente)
02
s/.
estudiantes 200,00
Julio
s/. 60,00
(estudiante
ponente)
02
S/.
estudiantes 120,00
02
S/.
estudiantes 1290,00
12
reuniones
s/.
180,00
2. GASTOS DE
OPERACIN
(2.1+2.2+2.3)
2.1 Licencias
y permisos
2.2 (Otros
especifique)
s/.
150,00
S/.
317,00
3. INSUMOS Y
MATERIALES
(3.1+3.2+3.3+3.
4)
3.1 Insumos
de oficina
4. OTROS
Fotocopias del
cuestionario de
procrastinacion, para la
aplicacin en estudiantes
universitarios
Inscripcin de la
investigacin para
Ponencia Oral en el VIII
CONAEPSI
Inscripcin de la
investigacin para
Ponencia Oral en el V
CONACIN
6.
PUBLICACIN:
S/.
2,320.00
7. REFERENCIAS:
Akinsola, M. T. (2007). Correlatos de procrastinacin acadmica y rendimiento en matemticas
de los estudiantes de pregrado universitario. Obtenido de http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/articulos/30/english/Art_30_834.pdf
Becerra, L. D. (2012). APROXIMACIN A UN CONCEPTO ACTUALIZADO DE LA
PROCRASTINACIN. REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGA: CIENCIA Y
TECNOLOGA.
Chan, L. (2011). Procrastinacin acadmica como predictor en.
Chan, L. (2011). Procrastinacin acadmica como predictor en el rendimiento acadmico en
jovenes de educacin superior.
Clariana, M. G. (2012). Evaluation formativa y procrastinacin es la universidad . [La evaluacin
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Acadmica Espaola EAE. Obtenido de http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/articulos/30/english/Art_30_834.pdf
CLARIANA, M., CLADELLAS, R., BADIA, M. d., & GOTZENS. (2011). La influencia del
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Formacin del Profesorado. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=217022109007
Contreras-Pulache, H., Mori-Quispe, E., Lam-Figueroa, N., Gil-Guevara, E., HinostrozaCamposano, W., Rojas-Bolvar, D., . . . Conspira-Cross, C. (2011). Procrastinacin en el
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Epidemiologa. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203122771007
Dominguez Lara, S. A., Villegas Garca, G., & Centeno Leyva, S. B. (2014).
PROCRASTINACIN ACADMICA: VALIDACIN DE UNA ESCALA EN UNA
MUESTRA DE ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA. Liberabit.
Revista de Psicologa. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68632617010
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Firma del Investigador Principal