Comentario del poema Tctica y estrategia de Mario Benedetti

Mario Benedetti (1920-2009) es un poeta y narrador uruguayo perteneciente a

la Generacin del 45. En Montevideo dirigi Marcha, en 1953, revista en la que
se discutan temas polticos y culturales. Tras el golpe de Estado que vivi
Uruguay en 1973, vivi exiliado en varios pases latinoamericanos. Terminada
la dictadura regres a su pas en 1985. Su produccin literaria se enmarca
entre las dcadas de 1945 y 1980, aos de experiencia dictatorial en
Latinoamrica y de fuerte presencia del capitalismo, situacin que implicaba un
alto descontento social. Indudablemente, la Revolucin Cubana (1959) fue una
respuesta que represent el sentir de la poca. Su poesa est marcada por el
tono conversacional e irnico, el lenguaje coloquial, la temtica cotidiana (el
amor, la palabra, la realidad social, entre otros) y la intencin de apelar al
dilogo con los lectores. En su produccin potica destacan Poemas de otros
(1974) y El amor las mujeres y la vida (1995). El tema de Tctica y estrategia
se desarrolla tambin en su poema Hagamos un trato, Viceversa y Corazn
coraza; as mismo, presenta intertextualidad con la cancin El amor de Los
Doltons y con el ensayo de Arthur Schopenhauer titulado El amor, las mujeres
y la muerte.
Tctica y estrategia plantea como tema la tctica y la estrategia como
acciones complementarias para alcanzar el amor. Desde el primer verso del
poema (Mi tctica es mirarte), se evidencia el tono conversacional del hablante
lrico hacia su amada y la explicacin de su tcnica para obtener su amor
(mirarte). Luego contina con su exposicin que en un primer momento recurre
a acciones objetivas que implica la presencia de la palabra y objetivo lrico, tal
como se presenta en el verso 2 (mirarte) y los versos 6 y 7 a modo de
similicadencia (hablarte, escucharte). Posteriormente contina presentando
acciones subjetivas que remiten a una afectividad y a la sinceridad (aprender
como sos / quererte como sos ser franco); no obstante, tambin requiere de
complicidad del ser amado para, metafricamente, poder construir con
palabras un puente indestructible y para que entre los dos no haya teln ni
abismos. Luego se presenta la explicacin de la estrategia y remarca su
diferencia con el conector en cambio. El hablante lrico entiende que su

accin estratgica no requiere de rodeos, sino de mayor efectividad (mi

estrategia es en cambio ms profunda y ms simple). Si bien su tctica implica
asediar fsicamente a la amada, su estrategia es ms sutil ya que hacer
necesaria su presencia, entindase alcanzar el amor, se debe lograr sin
explicaciones (no s cmo ni s con qu pretexto/por fin me necesites).
A partir de los temas presentados, se pueden plantear dos ideas:
El primero implica la proximidad objetiva (fsica) y subjetiva (afectiva) son
acciones tcticas que ayudan a conseguir el amor de una persona (vv. 1-19). El
hablante lrico se dirige a la amada enfatizando la presencia corporal (mirarte) y
el uso de la palabra (hablarte y escucharte) como vehculos para la
construccin de la afectividad sincera (quererte como sos). La frase construir
con palabras un puente indestructible es un enunciado que, de manera
categrica, transmite su sentir pues entiende que la palabra franca construye la
afectividad honesta y, por tal motivo, no se estaran vendiendo simulacros,
frase hace referencia a los comportamientos fingidos. Como se evidencia, el
hablante lrico recalca el asedio objetivo y subjetivo como procedimientos
tcticos para conquistar a la amada. Una segunda idea nos permite observar
que hacer sentir la ausencia fsica es la principal estrategia para alcanzar el
amor de la amada (vv. 20-31). El hablante lrico afirma que su estrategia es
ms fina y, por ello, menos evidente ya que apunta a conquistar su
interioridad y, de ese modo, sienta y requiera de su compaa. Adems de lo
sealado, se reconoce que, simblicamente, la tctica y la estrategia de la voz
lrica son acciones complementarias, pues el primero asedia a en presencia,
mientras que la segunda, en ausencia.
Los sentimientos predominantes son la sinceridad y la esperanza. El hablante
lrico entiende que por intermedio de las acciones sinceras, remarcadas con
versos epifricos (aprender como sos / quererte como sos), el vnculo con la
amada se ver fortalecido y ser un puente indestructible. Adems, la
franqueza de ambas partes resulta determinante para que se consolide el
amor, por ello, desea que no nos vendamos / simulacros. Se siente que la voz
lrica enuncia su tctica y su estrategia con la esperanza de que la amada
conserve el amor hacia l. Los siguientes versos transmiten dicha esperanza:
no s cmo ni s /con qu pretexto/pero quedarme en vos (vv. 29-31).

El hablante lrico es un sujeto que expone y explica sus acciones para obtener
el amor de su amada y confa en su afectividad recproca. Es bastante
explicativo en su tctica y, por momentos, es muy impositivo (no s cmo ni s
con qu pretexto). Adems, se evidencia que es una voz que exige la
sinceridad de la amada, pues requiere que entre ellos no haya teln / ni
abismos. El objeto lrico (a qu/ a quin le canta) viene a ser la mujer amada,
que es asediada por el hablante lrico para obtener su amor, y el motivo lrico
(por qu le canta) es alcanzar su amor, es decir, convertirse en una persona
necesaria para ella. Por ello, destaca que cualquier da por fin lo necesite.
Podemos entender, entonces, que el hablante, el objeto y el motivo lricos se
interrelacionan para comunicar que el amor se conquista sin el sometimiento de
ninguna de las partes, sino con la complicidad de ellas.
Tctica y estrategia pertenece la seccin personajes de Poema de otros
(1973-1974). El poema, cuyo ttulo es una frase que incluye los temas a
comparar, est compuesto de 31 versos, los cuales estn divididos en 6
estrofas de versos de diferente medida y de rima libre. Entre muchos de ellos
se produce el encabalgamiento, por ejemplo, en mi tctica es / hablarte. Este
recurso es utilizado para exigir al lector que participe en la reconstruccin del
sentido de los poemas ya que, al carecer de signos de puntuacin y el uso de
frases ordenadas de manera caprichosa, el lector se ver en la necesidad de
construir el mensaje. Afn al estilo de Benedetti, se evidencia la pretensin de
establecer un dilogo con el interlocutor femenino. Si bien no presenta rima, si
se presenta ritmicidad en los versos, por ejemplo, al mencionarse aprender
como sos / quererte como sos.
Para analizar la composicin interna y la actitud enunciativa es conveniente
dividir el poema en tres apartados:
En el primer apartado, se menciona las acciones tcticas objetivas del hablante
lrico (estrofas 1 y 2 / vv. 1-9). En este apartado, el hablante lrico explica al
interlocutor en qu consisten sus tcticas objetivas, vale decir, las acciones
visibles. Se puede evidenciar que prioriza la proximidad fsica hacia el receptor
para comunicarle sus acciones: mirarte, hablarte y escucharte. Incluso cuando
menciona aprender y quererte implica un acercamiento hacia la persona
querida. Al mencionar construir con palabras un puente indestructible, el

hablante lrico nos presenta una metfora que, a diferencia de los versos
anteriores, incluye una accin en pareja (construir con palabras v. 8) un
camino seguro para expresar sin temores sus afectividades (un puente
indestructible).
En el segundo apartado, las Acciones tcticas subjetivas del hablante lrico
estn presentes (estrofas 2 y 3 / vv. 10-22). En este apartado, se prioriza las
acciones que apelan a la emotividad del interlocutor femenino. En ese sentido,
quedarme en tu recuerdo se puede entender metafricamente como que te
quedes enamorada de m, situacin que supone despertar la afectividad de la
pareja. As mismo, la reciprocidad del sentimiento se refuerza cuando se
menciona ser franco, pedido que apela a la sinceridad de la pareja. Se puede
evidenciar que tiene una actitud ms determinante frente a sus intenciones,
idea que se transmite en los siguientes versos: no s cmo ni s / con qu
pretexto / pero quedarme en vos. Al igual que el apartado anterior, incluye una
metfora que implica acciones mutuas sinceras: que no nos vendamos /
simulacros / para que entre los dos / no haya teln / ni abismos.
En el tercer apartado, se hace mencin de una manera implcita y poco clara la
accin estratgica (estrofas 5 y 6 / vv. 23-31). En este apartado, el hablante
lrico marca la diferencia entre lo tctico y lo estratgico (Mi estrategia es en
cambio). Adems anuncia cul ser su estrategia para mantenerse en la
memoria de la amada, vale decir, alcanzar su aceptacin. Resulta un tanto
sorpresivo ya que, en realidad, como seala la estrategia es bastante afinada
(ms profunda y ms simple) que solo se menciona repentinamente los
resultados de ella: que un da cualquiera / ni s cmo ni s / con qu pretexto /
por fin me necesites. En la composicin del poema, esta estrategia
complementa las acciones tcticas de la voz lrica en su propsito de alcanzar
el amor de la amada.
En la construccin del poema, existe un predominio del paralelismo y de
encabalgamientos tal como se evidencia en los versos Mi tctica es / mirarte y
en mi estrategia es / que un da cualquiera. Tambin se incluye la
similicadencia como en los versos aprender como sos / quererte como sos (p.
?). Esta combinacin de paralelismo, encabalgamientos y similicadencia
requieren la participacin del lector para darle entonacin, pausa, ritmicidad y

sentido. Adems, este propsito se refuerza con la presencia de la polisndeton

en y saber que sos franca / y que no nos vendamos. Estas figuras, adems
del efecto potico, reflejan la perspectiva de Benedetti sobre la poesa: un arte
comunicativo cuya significacin es construida por el lector. Cuando se utiliza la
metfora, se remite a frases coloquiales tales como quedarme en tu recuerdo
y quedarme en vos o a metforas un poco ms elaboradas como construir
con palabras un puente indestructible; sin embargo, no presentan complejidad.
Estas figuras aluden al lenguaje manejado por el receptor y buscan que el
poema sea un objeto artstico de comprensin general.
El tono del poema es expositivo y esperanzador. En principio, la exposicin se
puede notar en el orden temtico, primero esclarece su tctica y luego su
estrategia. Se puede notar, adems, que se siente esperanzado (optimista) en
conquistar el amor ya que confa en que en algn momento requerir de su
presencia. La actitud predominante es enunciativa, pues se evidencia en el
hablante lrico la intencin de exponerle sus acciones al interlocutor femenino
para enamorarla (mi tctica es / mi estrategia es). El lenguaje que utiliza es
coloquial y con presencia de palabras dialectizadas (sos, vos). La relacin que
se establece entre el tono, la actitud y el lenguaje radica en que en conjunto se
refuerzan para que la voz lrica transmita con efectividad sus deseos: la
claridad expositiva, la naturalidad de sus palabras y la esperanza se unirn
para alcanzar el propsito de conquistarla.
Tctica y estrategia contiene valores humanos, filosficos y literarios. En el
poema se plasma un sentimiento humano desde una perspectiva de la
sinceridad. Segn Octavio Paz, los espaoles nos heredaron la idea del amor
como conquista fsica de la mujer y que haca verla como un objeto o trofeo al
estilo militar; no obstante, en este poema Benedetti reelabora esa concepcin y
nos transmite un amor que se consigue gracias a una conquista ms
humanizada, vale decir, ms afectiva, pues entiende que la mujer es un sujeto
sensible y, por ello, se produce el triunfo de los sentimientos. En cuanto al valor
filosfico, el poema tiene una concepcin ms fenomenolgica del amor, es
decir, como una experiencia subjetiva sensible (visible) y rechaza la
idealizacin y la cosificacin de la amada. En cuanto el valor literario, se puede
reconocer cmo a partir de la naturalidad, la precisin y la carga afectiva de las

palabras se puede explicar un tema tan universal y

profundo, el

enamoramiento. Benedetti, en ese sentido, se presenta como un poeta que

confa en la palabra como formadora de la emotividad.
Carhuaricra Anco, Miguel ngel