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TEMARIODELAESPECIALIDAD
EDUCACININFANTIL
1.Caractersticasgeneralesdelnioylaniahastalosseisaos.Principalesfactoresque
intervienenensudesarrollo.Etapasymomentosmassignificativos.Eldesarrolloinfantilen
elprimeraodevida.Elpapeldelosadultos.
2.Eldesarrollopsicomotorenlosniosyniashastalosseisaos.Lapsicomotricidadenel
currculodelaeducacininfantil.Lasensacinypercepcincomofuentedeconocimientos.
Laorganizacinsensorialyperceptiva.Laintervencineducativa.
3.Eldesarrollodelapersonalidad.Eldesarrolloafectivoenlosniosyniasdeceroaseis
aos.Aportacionesdedistintosautores.Laconquistadelaautonoma.Directricesparauna
correctaintervencineducativa.
4.Elniodescubrealosotros.Procesodedescubrimiento,devinculacinyaceptacin.La
escuela como institucin socializadora. El papel del centro de Educacin Infantil en la
prevencin e intervencin con nios y nias en situacin de riesgo social. Principales
conflictosdelavidaengrupo.
5.Desarrollocognitivohastalosseisaos.Elconocimientodelarealidad.Laobservaciny
exploracin del mundo fsico, natural y social. Gnesis y formacin de los principales
conceptos.
6. Influencia de las principales corrientes pedaggicas y psicolgicas en la educacin
infantil.Visinactualdesusaportaciones.Experienciasrenovadorasrelevantes.Valoracin
crtica.
7.Lafamiliacomoprimeragentedesocializacin.Latransformacindelafuncineducativa
delafamiliaalolargodelahistoria.Expectativasfamiliaresrespectoalaeducacininfantil.
Periododeadaptacindelosniosyniasalcentroeducativo.Relacionesentrelafamiliayel
equipodocente.
8. Educacin para la salud. Actitudes y hbitos referidos al descanso, higiene y actitud
infantil.Prevencindeaccidentes,primerosauxiliosyenfermedadesinfantiles.Criteriospara
laintervencineducativa.
9.Alimentacin,nutricinydiettica.Alimentacinequilibradayplanificacindemens.
Trastornosinfantilesrelacionadosconlaalimentacin.Lashorasdecomercomomomentos
educativos.
10.Laeducacinsexualenlaetapainfantil.Descubrimientoeidentificacinconelpropio
sexo.Laconstruccindelosrolesmasculinoyfemenino.Estrategiaseducativasparaevitarla
discriminacindegnero.
11.Consecucindelascapacidadesgeneralesdelaetapamediantelosobjetivosycontenidos
delasreasdelcurrculodeeducacininfantil.

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12. Principios de intervencin educativa en educacin infantil. El enfoque globalizador.

Sentidoysignificatividaddelaprendizaje.Unametodologabasadaenlaobservacinyenla
experimentacin.Suconcrecinenelmarcodelproyectocurricular.
13. La programacin en el primer ciclo de educacin infantil. Objetivos, contenidos y
metodologaadecuadasparalosniosyniasdeceroatresaos.
14. La programacin en el segundo ciclo de educacin infantil. Objetivos, contenidos y
propuestas metodolgicas ms adecuadas para este ciclo. Las distintas unidades de
programacin.Lacontinuidadentrelaeducacininfantilyprimaria.Medidascurricularesy
vasdecoordinacin.
15.Lafuncindelmaestroomaestraeneducacininfantil.Laintencionalidadeducativa.
Relacionesinteractivasentreelnioyeleducador.ElMaestrocomomiembrodelequipo
educativoyensurelacinconlasfamilias.
16.Laorganizacindelosespaciosyeltiempo.Criteriosparaunaadecuadadistribuciny
organizacinespacialytemporal.Ritmosyrutinascotidianas.Laevaluacindelosespaciosy
deltiempo.
17. Equipamiento, material didctico y materiales curriculares en educacin infantil.
Seleccin,utilizacinyevaluacindelosrecursosmateriales.
18.Eldesarrollodellenguaje.Lenguajeypensamiento.Evolucindelacomprensinydela
expresin.Lacomunicacinnoverbal.Problemasmsfrecuentesenellenguajeinfantil.
19.Laenseanzayelaprendizajedelalenguaenlaeducacininfantil.Tcnicasyrecursos
paralacomprensinylaexpresinoral.Laintervencineducativaenelcasodelenguasen
contactos.
20.Laliteraturainfantil.Elcuento:suvaloreducativo.Criteriosparaseleccionar,utilizary
narrarcuentosoralesoescritos.Actividadesapartirdelcuento.Labibliotecadeaula.
21.Laeducacinmusicaleneducacininfantil.Eldescubrimientodelsonidoydelsilencio.
Caractersticasycriteriosdeseleccindelasactividadesmusicales.Losrecursosdidcticos.
Elfolklorepopular.
22.Evolucindelaexpresinplsticaenlosniosynias.Elementosbsicosdellenguaje
plstico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodolgicas y de
evaluacindelaexpresinplstica.Modelosyestereotipos.
23.Laexpresincorporal.Elgestoyelmovimiento.Laexpresincorporalcomoayudaenla
construccindelaidentidadydelaautonomapersonal.Juegosimblicoyjuegodramtico.
Lasactividadesdramticas.
24.Lainfluenciadelaimagenenelnio.Lalecturaeinterpretacindeimgenes.Elcine,la
televisinylapublicidad.Criteriosdeseleccinyutilizacindematerialesaudiovisualesyde
lasnuevastecnologasenlaeducacininfantil.

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25.Formacindecapacidadesrelacionadasconeldesarrollolgicomatemtico.Recursos
didcticosyactividadesadecuadasalaetapadeeducacininfantil.

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