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DE
LA ASUNCIN
INFORME PSICOLGICO
EDUCACIONAL
Identificacin
Nombre:
Fecha de nac:
F. J.
16 de Mayo del 2003
Sexo:
femenino
Edad:
10 aos
Grado:
cuarto
Institucin:
Fecha de informe:
Escuela Nacional
n 6.953
Taiwn
6 de Junio de 2013
Motivo de consulta:
La maestra describe problemas de atencin y aprendizaje.
Descripcin familiar:
Es notable la aparente confusin de roles que se presenta en su descripcin familiar,
no se distingue con claridad quin de los componentes de esta es la que lleva las riendas del
hogar. De hecho no se distingue ningn ncleo familiar
Segn lo obtenido en las entrevistas, la madre est constantemente ausente dejando
a F. J. como encargada de sus hermanos que no sobrepasan los 2 aos de edad. Teniendo
que ausentarse constantemente de la escuela y dejando de lado sus estudios.
Fue imposible recoger ms informacin debido a la poca disponibilidad de la madre
y en ausencia de una figura paterna. Tampoco posee documento alguno de identidad.
Instrumentos utilizados:
Tests protectivos:
Test de htp
Test de la familia
Test de Goodenough
Resultados obtenidos:
1. Funciones cerebrales superiores
Gnosias:
Demuestra cierta dificultad para distinguir la derecha de la izquierda, tambin se
aprecia lentitud para realizar tareas complejas
Lenguaje:
El lenguaje elocutivo, as como el sintctico a nivel verbal es normal teniendo en
cuenta su edad, sin embargo en la escritura no se percibe ningn orden, ni estructura
comprensible en las oraciones, confunde letras o la posicin de estas en la palabra, o
simplemente las reemplaza por letras que conoce. En cuanto a lo semntico tampoco en
percibidle alguna idea especfica, se acenta la confusin mental.
2. Dispositivos de aprendizaje:
Motivacin:
Es necesaria mucha motivacin extrnseca para que realice cualquier tipo de labores
Atencin
Se observa mucha dificultad por parte de la nia en prestar atencin en cualquier
tipo de tareas, se la nota distante y casi indiferente
Conclusin y diagnstico:
En conclusin: segn los tests administrados podra decirse que la nia posee
predisposicin de aprender, sin embargo su situacin familiar es la que obstaculiza su
desarrollo escolar adecuado.
Diagnstico:
Retraso en el desarrollo del aprendizaje
Sugerencias:
Enseanza especial
Terapia psicolgica individual y familiar