Diplomatura en Pedagoga y Educacin Social

PROYECTO DE INTERVENCIN
TERRITORIAL
TIEMPOS COMPARTIDOS

Integrantes del grupo: Barrionuevo, Roxana del Valle

Barrionuevo, Maricel
Juez, Heliana Gisselle
Simn, Karina Lucia
Falcn, Mirta
E-mails:
maricel.barrionuevo@hotmail.com
mirnafal@gmail.com

Tel. 3854-409977/ 3854-446957 / 3854-437347/ 3854-435376

INTRODUCCIN
Nuestra mirada sobre el territorio nos permiti divisar la siguiente
necesidad que demanda la comunidad del barrio 24 de
Septiembre, el mismo busca recuperar un espacio verde que hoy
no cumple ninguna funcin, como lugar de esparcimiento y
recreacin.
Para ello consideramos necesario que todos tomemos conciencia
del enorme valor que representa la integracin social, para la
calidad de vida de la poblacin.
Una plaza es un espacio que promueve al encuentro, donde la
poblacin se convoca para estrechar vnculos que fortalecen la
pertenencia comunitaria y el ejercicio de la participacin. All
existe una poblacin infantil importante que no tiene un lugar
seguro para compartir juegos y pasar momentos de
entretenimientos. Es por ello que decidimos entrar en accin,
recuperar ese espacio pblico, como la plaza, con la participacin
de alumnos de la Escuela N803. Consideramos que a partir de
esa actividad lograremos intervenir en la formacin de jvenes
sanos y libres de muchas tentaciones y flagelos que azotan
nuestra sociedad, y tambin como una forma de conservar lo que
la naturaleza nos regalo, donde los artesanos de nuestra sociedad,
entre otros actores, puedan utilizar un espacio verde, permitiendo
exponer sus trabajos y servir de ejemplo a travs de su labor.

FUNDAMENTACION
La plaza desempea el papel protagnico entre los mbitos de la
centralidad barrial, representa la identidad del lugar, en la plaza
se gesta la prctica democrtica de la comunidad y su
empoderamiento. La plaza barrial incluye, en lo cotidiano las
actividades del tiempo libre, el juego, el descanso, el paseo y la
reunin grupal. Este debe ser un espacio de recreacin donde
nios, jvenes y adultos se apropien y convivan en l, un lugar
que le de conexin al barrio haciendo de l un lugar de identidad
que se ira construyendo con el correr del tiempo.
Es importante destacar que a su alrededor existe una escuela
primaria, un jardn de infantes, las instalaciones de la UNSE
(Extensin ulica Fras), iglesia y polica. Muchos nios concurren
a estos lugares con las expectativas de compartir juegos con sus
amigos, la presencia de una plaza en el barrio les brindara la
oportunidad de planificar actividades extraescolares, promoviendo
una educacin para el tiempo libre y para el juego. Entendemos
que el juego no es solo diversin sino que es parte motora del
propio proceso enseanza aprendizaje, en ciertas realizaciones y
propuestas comunitarias en la expresin de sentimientos
personales, colectivos, tradiciones y en las costumbre populares.
Es imperioso atender a las necesidades sociales de la comunidad
y de lo que estas demandan puesto que esta representa una zona
de alto riesgo pues no brinda, la seguridad necesaria para que sea
un espacio de recreacin y esparcimiento.
El terreno elegido hoy no representa nada para el barrio, por eso
consideramos que este proyecto es la mejor opcin, ya que solo es
un espacio vaco que los vecinos y la comuna se ocupan de tenerlo
limpio.

Objetivo General
-Recuperar el espacio pblico como espacio comunitario de
expresin cultural, y de recreacin y aprendizaje para la
poblacin infantil.
Objetivos Especficos
1. Generar y promover un espacio de participacin e instalacin
para los artesanos de la comunidad.
2. Proponer y sostener estrategias de inclusin social para los
nios del Barrio y de la comunidad.
3. Socializar estrategias de aprendizajes de tipo comunitario
para la poblacin.
4. Implementar un esquema de trabajo interinstitucional,
promoviendo a la Escuela N 803 como un actor clave en el
desarrollo de las actividades.
Actividades
1. a)-Crear un espacio destinado para los Artesanos, al
menos diez (10) por fin de semana.
b)-Colaboracin y cooperacin de los distintos Artesanos
con dicho espacio.
2. a)-Crear actividades ldicas para realizar con un grupo de
30 nios aproximadamente, del barrio.
b)-Colaboracin de profesionales del medio (Psiclogos,
Psicopedagogos, Pediatras, etc.)
3. a)-Colaboracin de padres y nios de la Comunidad barrial,
quienes sern los encargados, conjuntamente con la Sub
Secretaria de Parques y Paseos, del mantenimiento

permanente de la Plaza (limpieza, regado, mantenimiento

de los juegos, etc.).
4. a)-Los alumnos de la esc. N 803 realizarn actividades de
jardinera, mediante la colocacin de plantines y
mantenimiento de los mismos.

Metas:
La meta a la que queremos arribar es que la sociedad se
involucre y sea participe de este proyecto a realizarse
durante los meses de Agosto, Septiembre y Octubre del ao
2016, con el acompaamiento de Entidades Intersectoriales
para organizar y recaudar recursos materiales y financieros
para la realizacin del proyecto TIEMPOS COMPARTIDOS

Localizacin Fsica:

El mismo se desarrollara en un espacio pblico, ubicado en el

Barrio N24 de Septiembre, sobre calle Pellegrini, Santiago

Prez, Fray Mamerto Esqui y Eva Pern ,en la ciudad de

Fras, Santiago del Estero, Argentina.
Cronograma de Actividades
Actividades

Encuentro con
las
organizaciones
que nos van a
acompaar

Encuentro con
Autoridades
Educativas de
la Esc. 803 y
Docentes de
6to y 7mo
grado.
Reunin con el
Arquitecto Juan
Manuel Daz.
Presentacin y
autorizacin
del proyecto
por organismos
competentes.
1er Encuentro
con los
alumnos de 6to
y 7mo grado.
2do Encuentro
con los
alumnos de 6to
y 7mo grado.
3er Encuentro

Agosto
2015
1 2 3 4

Septiembre
2015
1 2 3 4

Octubre
2015
1 2 3 4

Observacio
nes

Participantes
Org. ADELFRI
Munic. De Frias
Comunidad
Educativa (Esc.
803 Esc.
Agrotcnica)
Capilla San
Cayetano
Comisaria del
menos y la mujer,
INTA.

Esc. N803

Arquitecto Juan
Manuel Daz

Municipalidad de
Frias.

2
0
5
a
l
9
1
2
al
1
6
1

Secuencia
Didctica

Alumnos de 6to y
7mo grado.

Secuencia
Didctica

Alumnos de 6to y
7mo grado.

Secuencia

Alumnos de 6to y

con los
alumnos de 6to
y 7mo grado.

Ejecucin.
Construccin
en el espacio
verde con
todos los
actores del
Proyecto.

9
al
2
3

Didctica

3
a
l
7

Culminacin y
Evaluacin del
Proyecto.
Inauguracin
de la Plaza.

1
0
al
1
4

7mo grado.

Org. ADELFRI
Munic. De Frias
Comunidad
Educativa (Esc.
803 Esc.
Agrotcnica)
Capilla San
Cayetano
Comisaria del
menos y la mujer,
INTA.
Alumnos de la
Diplomatura.

2
2
2
9

Comunidad en
general.

Secuencia didctica a realizar en la Escuela N803 (donacin de

casa comercial crayola regalara):
1er. Semana (1 encuentro)
Visitar la plaza.
Observar qu vemos y nos llama la atencin durante la
experiencia directa.
Investigar todo lo que encontramos en el paseo.
Al volver al aula comentar: la plaza que vimos y la plaza que
queremos.
Observar lminas y dibujos en la biblioteca del aula.
Llevar a casa un informe escrito con dibujos de los nios de lo
que hemos visto durante el paseo.
2da. Semana (2 encuentro)
Escuchar un cuento sobre el tema

 Argumentar junto a los alumnos el por qu son importantes

los espacios verdes y qu valor le damos a los mismos.
Armar un afiche entre todos con hojas, palitos que trajimos
de la plaza, contndolos. Colocar el numeral correspondiente.
Visitar un vivero: conocer cules son plantas de la zona en
donde vivimos (autctonas) y comentar sus cualidades.
Armar pequeos plantines para llevar luego a la plaza.
3ra. Semana (3 encuentro)
Armar diferentes estructuras con material de descarte.
Armar maqueta: de la plaza que queremos (colocando todo
aquello que le falta).
Sembrar plantines .
Realizar folletos con dibujos que sern entregados a los
vecinos solicitando el Cuidado de nuestra plaza.

RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES:

El proyecto lo llevara a cabo ADELFRI que se encuentra integrado
por profesionales tales como Ingenieros, Tcnicos, Agrnomos, etc.
Como as tambin alumnos de la Comunidad Educativa de la Esc. N
803, Personal Municipal, la Esc. Agrotecnica, la Municipalidad de
Fras, Profesionales de la Ciudad, Capilla san Cayetano, Comisaria
del Menor y la Mujer, INTA.

Recursos
Recursos materiales
Plantas
Plantines
Juegos( hamacas,
toboganes)
Elementos de jardinera

Donacio
nes

Fotocopias
Afiches
Recursos humanos
Alumnos de 6to y 7mo
grado (Esc. 803)
Comunidad en
general(Barrial,
comunidad Religiosa
ESTE PROYECTO no posee presupuesto
puesto que el mismo tiene como fin ser
solventado econmicamente a travs de
donaciones de de distintas entidades que
conforman nuestra comunidad.
Destinatarios del proyecto:
Comunidad del B 24 de Septiembre y barrios aledaos,
Instituciones cercanas al barrio, nios, familias, artesanos locales
etc.

INSTITUCION RESPONSABLE DE LA EJECUCION:

ADELFRI a travs de su referente, alumnas de la diplomatura en Pedagoga y
Educacin Social y en Economa Social y Desarrollo Local, en coordinacin con la
Comunidad Educativa de la Escuela N803,
Profesionalizantes.

Evaluacin:

y docente tutor de Prcticas

 Como evaluacin general apoyamos la continuidad del

proyecto a los efectos de seguir consolidando los logros
realizados, participando de un momento de reflexin con
apertura a la comunidad, realizando un COMPROMISO por
parte de los nios y de la comunidad en general en cuidar
los espacios verdes.