Diario de Doble entrada de Olga Catass Poveda, miembro del
colectivo Tribu 2.0.
Un Paseo por la Red, un Encuentro en las nubes y
Aterrizaje en la Direccin. Fichas Bibliogrficas: Olga Catass Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.
Un Paseo por la Red, un Encuentro en las nubes y Aterrizaje en la
Direccin.
Resumen Completo de la lectura:
En el verano del 2008 cuando Doa Driga contact conmigo para pedirme mi participacin en un estudio que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en educacin infantil, as como su seguimiento y valoracin por parte de las familias. Por entonces yo estaba comenzando a poner en marcha mi blog de aula con mucha ilusin, pero hasta ese momento no haba tomado en cuenta la relevancia y visibilidad que nos da la red. Pronto llegaron las sesiones de Cine y Educacin, conectando ciudades, profesionales e intereses... As poco a poco se fue gestando el Plan audiovisual. De la mano de "Y tambin la lluvia", la pelcula de Icar Bollan, nos sumergimos en la historia y en el presente, en los actos individuales que repercuten para el bien o el mal grupal, a travs de las reflexiones en torno a la problemtica del agua, de la unin del pueblo y la necesidad de luchar por el bien comunitario. Con "La guerra de los botones", de Christophe Barratier, el mundo de las relaciones sociales en la infancia nos hizo rememorar la nuestra propia, y a la luz de esos ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos los adultos, es indiferente para nuestros pequeos. Las mujeres y los clubs de lectura se sumaron a nuestro Plan Audiovisual con "Y ahora dnde vamos?" de Nadine Labaki, una conmovedora historia que consigui removernos por dentro y buscar los puntos de encuentro con otras personas por distintas que sean. Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales, la vida ha de hacer lo mismo.
Opinin sobre el contenido general
de la lectura: El articulo revela la necesidad que tenemos los seres humanos para hacer un verdadero uso eficiente de los medio tecnolgicos, no importando la edad o el grado en el que este cursando un nio/a. De ah que surge la necesidad de involucrar a los infantes en el proceso tecnolgico mediante la creacin de Blogs. Para que este deseo se convierta en realidad, se requiere de la intervencin de todos/as aquellos actores que manejan de alguna manera el uso de medios tecnolgicos, o que por lo menos sean gestores en el lugar donde imparten conocimientos. Para darle un empuje mayor al uso de la tecnologa en la educacin necesitamos auxiliarnos de aquellos medios que en su momento jugaron y continan hacindolo un papel protagnico en la rpida transmisin de informacin. por ejemplo el cine, como bien ensea: Nadine Labaki, El cine nos hace bucear en nuestros recuerdos, soar con un futuro mejor, imaginar otras realidades, sentir las ms ntimas emociones. Considero que si queremos formar en valores en cuanto al uso de la tecnologa, no podemos en ninguna manera desestimar a los infantes Christophe Barratier. El mundo de las relaciones sociales en la infancia nos hizo rememorar la nuestra propia, y a la luz de esos ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos los adultos, es indiferente para nuestros pequeos.
Necesitamos formar una tribu de todos los
actores de la vida educativa, familiar, social, profesional e infantil para ver este gran proyecto hecho realidad.
Puntos o Citas de Inters :
"La guerra de los botones", de Christophe
Barratier, el mundo de las relaciones sociales en la infancia nos hizo rememorar la nuestra propia, y a la luz de esos ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos los adultos, es indiferente para nuestros pequeos.
Si optamos por sumar en lugar de restar,
iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales, la vida ha de hacer lo mismo.
El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soar con un futuro mejor, imaginar otras realidades, sentir las ms ntimas emociones... Y nosotros los educadores debemos saber desentraar los misterios del sptimo arte, dejar que nuestros alumnos se expresen, compartan emociones, las verbalicen y descubran los que les gusta y lo que no, lo que cambiaran de una historia o lo que les aporta en su vida.
Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver
todos los signos positivos, conseguiremos educar adecuadamente al futuro espectador para que vuelva al cine a lo grande, donde debe estar, y, a la vez, poner en valor la educacin pblica. Telefnica y la Academia de cine nos regalaron el 4 de septiembre de 2012, la I Jornada de Cine y Educacin, en la que pudimos desvirtualizarnos
Razones por las que considero estas cita
de inters : Creo que mucha veces ignoramos a los nios simplemente por ser nios/as, pero no nos damos cuentas que esos nios/as maana sern adultos y que lo que realmente son hoy es un esponja, que absorbe toda informacin.
Considero que para que el mundo siga
avanzando necesitamos de personas con una mentalidad de innovacin, desarrollo y formacin de un mejor mundo dejando atrs el retroceso.
El cine es una gran herramienta para seguir
transformando nuestra realidad, de manera que no podemos hacer a un lado lo que necesitaremos maana.
La biblia dice Dos pueden mas que uno, pues
si uno cae el otro lo levanta estoy de acuerdo en que esto es una tarea de todos, para llegar a ver realidad nuestros sueos anhelados.
Pregunta Reflexiva:
Hacia donde vamos ahora,
para que no se detenga el curso de la tecnologa?
Respuesta reflexiva a la pregunta:
Los nios/as seguirn con nosotros,
los maestros/as continuaran enseando y la educacin seguir avanzando, lo nico que tenemos que hacer es empoderarnos de todas las iniciativas del gobierno central y propiamente del ministerio de educacin que vayan en beneficio de continuar creando una red digital de la deseamos todos seamos parte.