Nombre Profesor/a

Legislacin y administracin sanitario

Hecho moral y deontologa profesional
Clase N23 - (14/03/16)

TEMA 17. HECHO MORAL Y DEONTOLOGA PROFESIONAL

Espacio

OBJETIVOS
En este tema vamos a hablar de los siguientes conceptos: TICA, MORAL, DEONTOLOGA, DERECHO SANITARIO.

CONTENIDO
1.

TICA........................................................................................................................................................................... 1

2.

MORAL ........................................................................................................................................................................ 1
A. NIVELES DE EXIGENCIA MORAL................................................................................................................................................ 2

3.

DEONTOLOGA ......................................................................................................................................................... 2

4.

DERECHO ................................................................................................................................................................... 2

5.
B.
C.
6.

VALORES .................................................................................................................................................................... 3
EDUCAR EN VALORES......................................................................................................................................................... 3
CONSIDERACIONES DE LOS VALORES ........................................................................................................................ 3

VULNERABILIDAD .................................................................................................................................................. 4
D. EL INFORME BELMONT ..................................................................................................................................................... 4

1. TICA
Responde a la pregunta; Por qu debo?
1. Disciplina filosfica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.
Busca lo excelente.
2. Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.

2. MORAL
Responde a la pregunta; Qu debo hacer?
Es un sistema de normas, principios y valores de acuerdo con el cual se regulan las relaciones mutuas entre los
individuos o, entre ellos y la comunidad, de tal manera que dichas normas, que tienen un carcter histrico social,
se acaten libre y conscientemente, por una conviccin ntima y no de un modo mecnico, exterior o impersonal.
No hay que confundirlo con el derecho. Las obligaciones morales las llevamos dentro.

Assumpta Climent Toledo Mar Palenzuela Saus

Universidad Miguel Hernndez.
Tercero - Grado Fisioterapia 2015/2016

comisionesumh@gmail.com
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A. NIVELES DE EXIGENCIA MORAL

1.tica de mnimos

Conjunto de valores mnimos que una sociedad acuerda para garantizar la convivencia pacfica y el respeto
mutuo

Orientacin a la justicia

Se exige a todos los ciudadanos en conciencia

2.tica de mximos

Conjunto de valores que una persona o grupo de personas considera los mejores para realizar su proyecto
de vida buena

Orientacin a la felicidad

Se ofrecen, se proponen

3. DEONTOLOGA
Son cdigos de buenas prcticas que se dan en los grupos profesionales. Es un estrato intermedio entre el derecho
y la tica.
(Cdigos de tica y deontologa). La tica y moral obliga desde dentro (la conciencia es el juez). En deontologa
hay un apartado de sanciones.

Tratado o disciplina que se centra en el anlisis de los deberes y de los valores regidos por la moral

Valores compartidos por los colectivos profesionales

Tambin carcter coactivo para los integrantes de los colectivos

4. DERECHO
Te obliga coactivamente.

Algunos valores de tica mnimos son considerados tan importantes por la sociedad que los institucionaliza
para aumentar su eficacia social: los convierte en normas jurdicas

Orientacin a la justicia

Se imponen coactivamente

El derecho tiene unos tiempos de elaboracin, cuando se plantea la necesidad de regular algn problema
hasta que vea la luz o se pone en marcha pasa mucho tiempo. A veces la evolucin del conocimiento va ms
rpido.

Hay veces que la moral colisiona con lo que dice la norma

Assumpta Climent Toledo Mar Palenzuela Saus

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Todas las organizaciones tienen pronuciamiento sobre valores compartidos, porque interesa que el colectivo se
oriente en cultura y en valores, porque siempre los valores se entienden mejor que la norma.

5. VALORES
Si no existiera ninguno el mundo sera de otra manera. El BOE alinea mnimamente, pero los valores compartidos
son enormes, que vinculan y mantienen juntos, y nos hacen avanzar.
Todos los animales que se mueven tienen SNC, por muy primitivo que ste sea. EL SNC tiene la funcin de captar
elementos externos y reaccionar (sistema de defensa y prevencin). En la evolucin de las especies ha sido
enorme. Los humanos tenemos un sistema de prevencin curioso, es un sistema de proyeccin, no nos adaptamos
a la naturaleza sino que adaptamos la naturaleza a nosotros. Hay que modificar la naturaleza para subsistir.
Ese sistema de proyeccin nos hace valorar permanentemente para poder subsistir.
Los valores no se calculan, se estiman a travs de las emociones.

B. EDUCAR EN VALORES
Cada persona educa de acuerdo con sus valores mximos.
Los valores cobran fuerza cuando son intersubjetivos. Quiere decir que todo el mundo o la mayora estamos de
acuerdo en que eso es bueno.
Estamos en una organizacin sanitaria que comparte muchos valores que nos alinean y vinculan.

C. CONSIDERACIONES DE LOS VALORES

Son polares: tienen dos extremos (bello, feo; justo, injusto; generoso, tacao).

Criterio de conflictividad: los valores chocan entre s, entran en conflicto. La tica encuentra el punto
razonable entre dos valores extremos para ser felices.

Criterio de tragedia: cuando tras el conflicto, un valor bsico cede, por ejemplo, la vida, se provoca la
tragedia. No todos los conflictos de valores se pueden resolver, sin perder alguno y evitar la tragedia.
Vamos a tener problemas con los pacientes en la atencin, amabilidad, si damos bien la informacin. No nos van a
discutir por ejemplo las ondas de choque o la medicin del rango articular.
Un dilema es un problema que tiene dos soluciones, si elegimos una vamos a lesionar la otra. La metodologa de la
tica es la deliberacin.
Los profesionales sanitarios son los mejor valorados en las encuestas.
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6. VULNERABILIDAD
Evidencia de un comportamiento mdico cuestionable:

Investigaciones clnicas
Torturas
Pena de muerte
Prisiones
Manicomios
Minoras ticas

Las investigaciones nazis con prisioneros judos.

Inyecciones de gasolina
Inmersiones en agua fra
Inyeccin de virus vivos

Cmo se defendieron los mdicos nazis: avanz mucho el conocimiento de la medicina. Al juzgarlos se defendan
en la ley (superioridad racial. Con qu legislacin lo juzgas? Con la nazi, con otra...
El tribunal tuvo que hacer un invento. La declaracin universal de los derechos humanos fue en 1948 y el juicio en
1945-46.
El primer cdigo mdico, es el de Nuremberg.

D. EL INFORME BELMONT
El informe Belmont: juristas, mdicos, filsofos... Establecieran las condiciones y principios para la asistencia
sanitaria y fuese objeto de un trabajo de investigacin. Haba 4 ejes que hay que respetar en investigacin
(principios de la tica):
PRINCIPIOS DE LA TICA (EXAMEN)

Beneficencia

No maleficencia (no de una manera absoluta, sino balance entre riesgo y beneficios que pensamos
obtener)

Autonoma

Justicia

Hay dos principios que tienen que ver con las morales de mximos. stos principios son la beneficencia (tengo la
obligacin de aportar el bien al paciente, el paciente tiene la obligacin de elegir) y autonoma (los pacientes
pueden elegir el tratamiento conociendo las consecuencia por encima del de beneficencia). Estos dos principios
tienen como lmite los otros dos (justicia y no maleficencia).

Assumpta Climent Toledo Mar Palenzuela Saus

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