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AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUMICA

ASIGNATURA

Fsica. FS 241.

TRABAJO N01

Ciencia y Mtodo Cientifico.

DOCENTE
Rodrguez.

Lic. Jaime H. Bustamante

INTEGRANTES

:
- Amao Espinoza, Lizbeth.
- Arcce Medina, Vilma.
- Escalante Yupanqui, Ever

Teodoro.
- Garca Morote, Vidal.
- Gutierrez Carbajal, Deivy
Catriel.

AYACUCHO PER

2016

LA CIENCIA Y EL MTODO CIENTFICO

La ciencia es un conjunto determinado de conocimientos que han sido adquiridos por el


ser humano, estos conocimientos fueron logrados y obtenidos a travs del razonamiento y
la observacin permanente y continua, bajo una un proceso estructurado correctamente.
Estos conocimientos fueron logrados y obtenidos a travs de estudios basados en
aciertos y errores de forma reiteradas, gracias a cientos y miles de ensayos, la ciencia es
para el ser humano una explicacin plenamente valida por su objetividad y credibilidad
ganada.
La ciencia constituye un bien en s misma, como sistema de ideas establecidas
provisionalmente y como actividad productora de nuevas ideas. La ciencia crece a partir
del conocimiento comn. El sentido comn no puede juzgar el contenido de la ciencia,
porque sta elabora sus propios cnones. La ciencia, como sistema de ideas establecidas
provisionalmente, vendran hacer el conocimiento cientfico, cuyo contenido siempre ha
de poder ser sometido a revisin y como actividad productora de nuevas ideas que es la
investigacin cientfica.
La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos
conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas
a observaciones pasadas, presentes y futuras. Con frecuencia esas predicciones pueden
formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que
dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas circunstancias.
La palabra ciencia proviene del latn Sciencia, que denota conocimiento, se remonta en
el desarrollo de la historia, que se origina en un efecto necesario de la divisin social del
trabajo y surge despus que el trabajo intelectual se separa del manual y la actividad
cognoscitiva se convierte en un gnero de ocupacin especfico de un grupo. Cuando la
ciencia persigue un fin esencialmente cognoscitivo, se habla de ciencia pura; cuando el
objetivo ltimo es utilitario y extrnseco al incremento del conocimiento, se est en
presencia de la ciencia aplicada.
Sin embargo, como dice R. Clarke, la ciencia no ha sabido darnos una explicacin clara
de lo que son el mundo, la vida y el hombre, ni indicarnos cul es su sentido
Entonces para que nos sirve la ciencia, no es la finalidad de la ciencia responder a todas
las preguntas, solo a aquellas que pertenecen a la realidad fsica, experiencia emprica
medible. La ciencia no produce y no puede producir verdad incuestionable. En cambio, la
ciencia testea constantemente las hiptesis sobre algn aspecto del mundo fsico, y las
revisa o reemplaza cuando en evidente a la luz de nuevas observaciones o datos. La

ciencia no hace afirmaciones sobre como la naturaleza est definida por, la ciencia solo
puede hacer conclusiones acerca de nuestras observaciones de la naturaleza. La ciencia
no es una fuente de juicios de valor subjetivos, a pesar de que s puede hablar de
cuestiones de tica y poltica pblica indicando las consecuencias de acciones. De todos
modos, la ciencia no nos puede decir cul de esas consecuencias es la "mejor". Las
ciencias se pueden distinguir entre ciencias exactas, que son la matemtica y la lgica, y
ciencias no exactas, que son el resto de las ciencias.
La ciencia, se rige principalmente por el mtodo cientfico para la obtencin de nuevos
conocimientos.

EL MTODO CIENTFICO
Es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre hechos,
para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo. Desde que el ser
humano est en el planeta y utiliza la razn para desarrollarse, ha necesitado la
explicacin

de

ciertos

fenmenos

que

rigen

al

mundo.

Lleg un momento de la historia en el que se necesitaba afirmar una idea: el conocimiento


y el descubrimiento cientfico deben ser autnomos, no deben estar sometidos ni
condicionados por autoridades polticas ni religiosas. El trabajo de los cientficos es
realizar investigaciones para generar nuevo conocimiento, estas investigaciones se
realizan con un procedimiento llamado Mtodo Cientfico, este mtodo se ha utilizado
por muchos aos y se ha ido mejorando poco a poco. Los cientficos lo utilizan porque
cuando se ejecutan los pasos rigurosamente el mtodo cientfico permite obtener
resultados muy confiables.
El mtodo cientfico consiste en una serie de pasos y prcticas que han sido validados y
son utilizados por la comunidad cientfica para validar las teoras cientficas.
Histricamente, durante mucho tiempo la humanidad descubri cosas por casualidad.
Muchos siglos despus, un grupo de personas se dio cuenta de que podan utilizar un
mtodo para generar conocimiento nuevo, en vez de depender del azar o la casualidad,
estos fueron los filsofos, quienes dieron origen al razonamiento lgico deductivo, entre
los grandes filsofos se encontraron Platn, Aristteles y Scrates. Ms adelante, Rene
Descartes, el cual publico una obra llamada El discurso del mtodo .Donde propona un
mtodo de investigacin orientado a la investigacin cientfica y la bsqueda de
conocimiento, es as que nace el mtodo cientfico. A lo largo de los siglos este mtodo ha
ido mejorando, mediante el aporte de la comunidad cientfica. La clasificacin del mtodo

cientfico es, segn el campo de accin y las implicancias del estudio, existe una serie
de mtodos que ayudan al descubrimiento. Tal vez, la primera caracterstica que pueda
decirse de este mtodo es que se sustenta en leyes que dedujo el hombre, por lo que la
efectividad del mtodo es contrastable en el propio uso. Es un mtodo racional, produce
ideas que se combinan y pueden generar nuevas ideas y conceptos, hasta incluso un
propio cambio en el mtodo. Por estas caractersticas se puede decir que el mtodo
cientfico es verificable y explicativo.
De estas ltimas dos caractersticas surgen los dos preceptos que fundan al
mtodo, falsabilidad y reproducibilidad:

Falsabilidad: apunta a que las proposiciones que este mtodo considere como
verdaderas no pueden dejar de estar sometidas a ser reevaluadas como falsas.

Reproducibilidad: quiere decir que la veracidad de una proposicin puede ser


replicada en otras condiciones, a menos que hubiera sido aclarado en la propia
afirmacin.

Etapas del Mtodo Cientfico


Observacin
En este paso se debe prestar atencin a algn fenmeno y observarlo muy
detenidamente, la clave en esta etapa es la curiosidad, es ms fcil investigar sobre algo
que nos parezca interesante, por ejemplo puedes observar la cada libre de los cuerpos ,
al soltar una pluma, una piedra , un pequeo trozo de madera, u otros objetos , observa
que objetos llegan primero al suelo, puedes tomar medidas con un reloj y anotar el tiempo
que toma cada objeto en llegar al suelo si los sueltas de la misma altura.
Investigacin
Para poder sacar conclusiones sobre el problema que elegiste debes conocer muy bien
del tema, por eso este paso es muy importante, debes investigar a fondo el tema asociado
al problema que has elegido, puedes leer libros, preguntar a personas que conozcan ms
que t, buscar informacin en internet, consultar revistas, etc. Lo importante es conocer lo
ms posible del tema.

Definir el Problema
En esta etapa ya se conoce el fenmeno, y luego de observarlo surgen dudas o
preguntas, es importante elegir alguna problema que te cause curiosidad, este problema
ser el centro de la investigacin.
El problema debe ser algo especfico, de esta forma podrs enfocar la investigacin. Por
ejemplo, si estas investigando sobre qu tan rpido crece el csped , debes considerar
que hay muchas variables, y esto hace que el problema sea ms complejo, pues el
csped crece a distintas velocidades segn el clima, la poca del ao , el tipo de suelo, la
cantidad y frecuencia con que se le riega, etc. Es ms sencillo si especificas ms el
problema, por ejemplo:
A qu velocidad crece el csped de mi jardn en el mes de enero.
Recuerda que cuando termines la investigacin puedes realizar variantes del problema y
empezar una nueva investigacin.
Hiptesis
Ahora que se conoce ms sobre el tema de investigacin puedes formular una hiptesis.
La hiptesis es una posible explicacin sobre el fenmeno observado y est asociada al
problema que definiste previamente, la hiptesis debe responder y explicar el problema
que te has planteado. Es posible que tengas una o varias hiptesis, por ejemplo, si
nuestro problema es Que tan rpido crece el csped de mi jardn, un ejemplo de
hiptesis seria la siguiente:
El csped de mi jardn crece ms rpido cuando est abonado.
Es una buena prctica escribir la hiptesis y el motivo por el cual la elegiste, una vez
elegida la hiptesis no deberas cambiarla durante la investigacin, puesto que el objetivo
de la investigacin es comprobar o refutar la hiptesis que te has planteado.
Experimentacin

El objetivo de la experimentacin es validar o refutar la hiptesis que te has planteado,


para esto se debe disear un experimento.
El experimento tiene variables dependientes, que son factores que se mantendrn
constantes durante el experimento y variables independientes, que son las que sufrirn un
cambio. Por ejemplo, si queremos disear un experimento para comprobar si el csped de
tu jardn crece ms rpido cuando est abonado , en este caso las variables dependientes
serian el sector del jardn que utilizaras para el experimento, el clima y tipo de csped, la
variable independiente ser el abono, y se podra realizar el siguiente experimento:
Medir el tamao aproximado del csped del jardn, luego abonar un sector delimitado de
aproximadamente un metro cuadro, esperar una semana sin podar el csped y luego
realizar la medicin del tamao del csped que fue abonado y del csped que no fue
abonado. Como se darn cuenta, en este experimento la nica variable es el abono,
puesto que se busca verificar la hiptesis de que el abono hace crecer el csped ms
rpido, por lo tanto los otros factores deben mantenerse constantes, para evitar que algn
factor distinto al abono (insectos, cantidad de agua durante el riego, iluminacin, tipo de
suelo etc.) afecte el resultado del experimento.
Para mayor seguridad, es recomendable realizar el experimento varias veces, en el
ejemplo anterior podramos abonar varios sectores del jardn, y de esta forma tomar
mediciones adicionales. Es recomendable que el experimento se documente de forma
adecuada, no debe basarse solo en la observacin, debe estar apoyado con medidas,
fotografas, documentar el tipo y caractersticas de los materiales que se estn utilizando,
llevar un registro de las acciones que realizas y otras evidencias. Esto debe realizarse de
forma objetiva, adems ayuda a que otras personas puedan revisar tu trabajo y aprender
del experimento o darte sugerencias.
Resultados
Ahora debes documentar los datos que obtuviste, es una buena prctica documentar tu
anlisis, puedes utilizar grficos, dibujos y tablas para presentar los resultados de la mejor
manera posible.

Es una buena prctica consultarle a otras personas si entienden lo que estas


documentando, de ser as es probable que lo ests haciendo bien, la idea es que los
resultados que documentas puedan ser comprendidos por cualquier persona.
Conclusin
En esta etapa se analizan los resultados para validar si la hiptesis es correcta o no, por
ejemplo, para el experimento del csped abonado deberas comparar las medidas finales
del csped con abono versus las medidas del csped sin abono, para este caso puntual
ocurren dos escenarios posibles:

Si el csped con abono creci ms que el csped sin abono, entonces podemos
afirmar que el abono efectivamente hace crecer el csped ms rpido, y la hiptesis
es correcta.

Si el csped con abono no ha crecido ms que el csped sin abono, entonces


podemos concluir que el abono no acelera el crecimiento del csped en tu jardn, y la
hiptesis al no ser correcta quedara refutada.

Es recomendable que las conclusiones queden documentadas por escrito y que sean
revisadas por otras personas que conozcan del tema para que te den su opinin.
Realizar Informe
La investigacin casi ha concluido, en esta etapa se elabora un informe final, donde
adjuntaras la documentacin elaborada en cada una de las etapas de tu investigacin.
Una vez concluido el informe puedes compartirlo con otras personas interesadas en el
tema con la comunidad cientfica , recuerda que los cientficos no trabajan solos,
comparten sus investigaciones para recibir opiniones de ella y se comunican
constantemente con otros cientficos que trabajan en temas similares para apoyarse
mutuamente en sus investigaciones, todo el conocimiento cientfico existente en la
actualidad no lo descubri una sola persona, fue un trabajo de muchas personas durante
miles de aos.