Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

4. FUNCION LINEAL Y ECUACIN DE LA RECTA

El concepto de funcin es el mejor objeto que los matemticos han podido inventar para
expresar el cambio que se produce en las cosas al pasar el tiempo.
En esta unidad comenzaremos por preparar el camino para las siguientes al analizar aspectos
bsicos de las funciones tales como: identificar cundo una relacin entre dos conjuntos es una
funcin, visualizar una funcin a travs de distintos mtodos, obtener informacin de esa
representacin y reconocer ciertos conjuntos asociados a las funciones tales como el dominio y la
imagen.
Haremos hincapi en que una funcin puede representarse de diferentes modos: mediante
una ecuacin, con una grfica, o con palabras.
Ms adelante nos introduciremos en las funciones lineales, cuyas representaciones grficas
son las ms simples: las rectas. Como caso particular observaremos las caractersticas propias de la
funcin de proporcionalidad.
Finalmente, veremos cmo resolver problemas usando sistemas de dos ecuaciones lineales,
tratando de no perder de vista el significado geomtrico del problema.

4.1. Funcin
La construccin y lectura de grficos son necesidades imprescindibles en el mundo actual.
No es posible comprender un diario si no se tiene idea de cmo interpretar un grfico.
Como primer acercamiento observemos el siguiente grfico que contiene informacin
simple de leer.
En las empresas ferroviarias se utilizan diagramas similares a estos para programar la
sealizacin a lo largo de la va frrea.

En el eje vertical se han marcado los puntos O, A, B, C, D, y E que son estaciones

ferroviarias.
En el eje horizontal se ha representado el tiempo medido en horas.
Cada lnea quebrada indica la posicin del tren, cuyo nmero est marcado sobre la
misma, en funcin del tiempo. Observemos que algunos trenes no llegan a la ltima estacin y
algunos no paran en ciertas estaciones.
Pgina 49

Curso de Apoyo en Matemtica

Veamos algunas preguntas que podemos hacer para interpretar el grfico:

1) A qu hora sale el tren n 2?
2) A qu hora llega a la estacin E el tren n 4?
3) Cunto tiempo transcurre entre la salida del tren n 3 y el n 4?
4) Cunto tarda el tren n 1 en ir de la estacin O a la estacin B?
5) Cunto tiempo el tren n 1 est detenido en la estacin B?
6) Cunto tiempo transcurre en la estacin D desde la partida del tren n 1 hasta que pasa el tren
n 6?
7) Hasta donde llega el tren n 3?
8) A qu hora y en qu lugar se cruzan los trenes n 1 y n 2?
9) Si un pasajero llega a la estacin O a las 12:30 hs. y quiere llegar a la estacin E, qu
opciones tiene?
10) Si un pasajero llega a la estacin O a las 10 hs. y toma el tren n 3, cmo hace para llegar a
la estacin E?. A qu hora llega?. Qu le hubiera convenido hacer para llegar antes?
11) Es siempre la misma la velocidad del tren n 2?. Y la del tren n 1?. En qu lugar es
mayor?

Desde un punto de vista informal, una funcin es una regla que permite asignar a cada uno
de los elementos x de un conjunto A un nico elemento y de otro conjunto B . A diario
tenemos ejemplos de estas asignaciones: el mdico dosifica un antibitico en funcin del peso del
beb, nos cobran el pasaje en funcin de la distancia recorrida, la distancia recorrida es funcin de la
velocidad alcanzada, etc.

Sean A y B dos subconjuntos de R. Cuando existe una

relacin entre las variables, x e y, donde x A e y B,
en la que a cada valor de la variable independiente x le
corresponde un nico valor de la variable dependiente y,
diremos que dicha relacin es una funcin.

Funci n

f
x

y = f(x)

f :A B

Diremos que y es la imagen de x por la funcin f .

En smbolos:
y = f (x)

Una forma de representar una funcin es mediante una grfica en un sistema de coordenadas
cartesianas.

Eje de Abscisas

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En el eje horizontal se representa a la variable

independiente y recibe el nombre de eje de abscisas o eje x.

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

Eje de Ordenadas

En el eje vertical se ubica la variable dependiente y recibe

el nombre de eje de ordenadas o eje y.

Grficamente
eje de ordenadas

Al representar una funcin y = f (x) en un sistema de

coordenadas cartesiano, sobre el eje de abscisas se ubica la
variable independiente x, mientras que sobre el eje de
ordenadas se ubica la variable dependiente y.

c
eje de abscisas
a

Al conjunto formado por todos los valores que toma la

variable independiente x lo denominamos dominio de la
funcin y lo denotamos Dom f.

Dominio
En el grfico anterior podemos leer

Dom f = [ a , b ]
Al conjunto formado por todos los valores que toma la
variable dependiente y tales que y = f (x) para algn
x A, lo denominamos imagen de la funcin y lo denotamos
Im f.

Imagen
En el grfico anterior podemos leer

Im f = [ c , d ]
Para una funcin f : A B , se tiene que

A = Dom f e Im f B

No todo lo que parece es una funcin. Es importante aprender a reconocer cundo una relacin entre
dos conjuntos es o no una funcin.
Analicemos los siguientes grficos, que muestran relaciones desde un conjunto A hacia un conjunto
B, donde A = [ 1 , 5 ] y B = [ 0 , 5 ]
El Grfico 1 no representa una funcin pues hay elementos del
dominio que tienen ms de una imagen.

y
5
4

Ejemplo:

f (3) = 2 y

f (3) = 4.

1
1

Grfico 1
Pgina 51

Curso de Apoyo en Matemtica

y
5

El Grfico 2 corresponde a una funcin puesto que todos los

elementos de A tienen una nica imagen en B.

4
3

En este caso podemos observar que

Dom f = [ 1 , 5 ]

1
1

Im f = [ 0 , 4 ]

Grfico 2

y
5

El Grfico 3 no representa una funcin pues hay elementos del

conjunto A que no tienen imagen.

4
3

Por ejemplo, el punto (3,1) se ha marcado con un pequeo

crculo vaco para indicar que f (3) 1. Por otro lado, los
elementos que pertenecen al intervalo (4,5] no poseen imagen.

2
1
1

Grfico 3

Mayor dominio de
defin i cin

Cuando la funcin viene dada por una frmula del tipo

y = f (x), el mayor dominio de definicin es el conjunto de los
valores de x para los cuales se puede calcular f (x).

Para pensar...
Observemos que...
claramente es posible calcular 2 x
para cualquier nmero real x.
Luego, Dom f = R

a) Si f (x) = 2x,
para qu valores de x es posible calcular 2x ?.

Observemos que...
como la divisin por 0 no est
definida debe ser x - 1 0 ,
o sea x 1.
Luego, Dom f = R - {1}

Pgina 52

b) Si f ( x ) =

2
,
x 1

es siempre posible calcular este cociente?.

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

c) Si f ( x ) =
Ayuda
Recuerda cundo es posible calcular
la raz cuadrada de un nmero real.

x + 2 , Dom f = [ -2 , + ).
Por qu?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1)
a) Indicar si los siguientes grficos corresponden a funciones. Justificar.
b) Hallar el dominio y la imagen de los que corresponden a funcin.
i)

iv)

ii)

v)

iii)

vi)

2) Dados los siguientes grficos correspondientes a funciones, determinar los conjuntos dominio e
imagen de cada una de ellas:
i)

ii)

iii)

Pgina 53

Curso de Apoyo en Matemtica

iv)

v)

vi)

3) Para las funciones representadas, estimar, a partir de su grfico, los valores que se indican.

a)
b)
c)
d)
e)

f (1) ; f (2) ; f (2,5) ; f (4) ; f(5).

Los valores de x tales que f (x) = 0.
g(- 1,5) ; g(- 0,5) ; g(0) ; g(0,5) ; g(4).
Los valores de x tales que g(x) = 2.
Los valores de x tales que g(x) = -2.

4) En los siguientes casos, y es una funcin de x ?, x es una funcin de y ?. Segn sea la

respuesta, indicar dominio e imagen:
a) x representa un nmero natural e y, el resto de dividir ese nmero natural por 4.
b) x representa una persona e y, su nmero de telfono.
5) Calcular el mximo dominio de las funciones dadas por:
2x
x+2

a) f (x) = 3 x 1

b) f (x) =

2 x -1

c) f (x) =

d) f (x) = x

e) f (x) =

x2 +5

f) f (x) = 1/ x

6) En cada caso, calcular, si es posible, f (0) , f (-0,8) , f (0,8) , f (-1) , f (1) , f (-4,25) ,
f (4,25) y decir cul es el dominio de la funcin f :
a) f (x) = - 3 x + 2

b) f (x) = - 4

d) f (x) = - x 3 + x 2 - 2 x + 4

e) f (x) =

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5
x

c) f (x) = x 2 + 2 x - 5
f) f (x) =

3
x4

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

7) Para una experiencia de Biologa, se midi el largo y el ancho de las hojas de una rama y se
obtuvieron los datos que aparecen en la tabla. Tener en cuenta que el largo y el ancho de las hojas
de una rama cualquiera siempre guardan el mismo tipo de relacin.
Largo (cm)
6,5
6,2
5,6
5,1
4,5

Ancho (cm)
5
4,8
4,1
3,9
3,5

a) Representar los datos de la tabla en un grfico cartesiano.

b) Dibujar una curva que los aproxime.
8) Los siguientes grficos corresponden al producto bruto interno de cierto pas; uno de ellos
figura en un diario oficialista y, el otro, en uno opositor.
a) Los dos grficos presentan la misma informacin?
b) Representan la misma funcin?
c) A qu diario corresponde cada grfico? Justificar la eleccin.
i)

ii)

9) Dos excursionistas proyectan realizar una caminata desde San Carlos de Bariloche
(Ro Negro) hasta un refugio en la montaa, que se encuentra a 18 km de la ciudad.
Para orientarse, cuentan con un perfil del trayecto y un grfico distancia - tiempo confeccionado por
un grupo que realiz esa caminata el mes anterior. Responder las siguientes preguntas a partir de la
informacin dada por dichas representaciones:
a) Cuntos km recorrieron aproximadamente hasta llegar al primer descanso?. A qu hora
llegaron?. Cunto tiempo se detuvieron?.
b) Cuntos km recorrieron desde ese lugar hasta alcanzar la primera cima y cunto tiempo
tardaron en subirla?.
c) Cuntos km hicieron de bajada?. Les llev menos tiempo?.
d) Comparar el trayecto desde la cima hasta la hondonada, marcado en el perfil, con la parte del
grfico que lo representa.
e) Al llegar a la hondonada, cuntos km. les faltaba para llegar al refugio?. A qu hora llegaron?.
Cunto tiempo descansaron?.

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Curso de Apoyo en Matemtica

4.2. Funcin lineal y ecuacin de la recta

Observemos que...
La longitud que un resorte se alarga es proporcional a la fuerza que se hace para
alargarlo, es decir, a doble fuerza, doble estiramiento.
El dinero que se debe pagar por un crdito en un banco es proporcional a la cantidad de
dinero que el banco ha prestado, y tambin es proporcional al tiempo durante el cual lo ha
prestado.
Las dosis de muchas medicinas son proporcionales al peso del enfermo.

En la naturaleza y en la vida diaria hay gran cantidad de fenmenos que se comportan de esta
misma manera. Esto explica el inters por el estudio matemtico de la funcin de proporcionalidad,
caso particular de la funcin lineal, y por su representacin grfica, la recta.

4.2.1. Funcin lineal

Toda funcin de la forma

Funcin Lineal

y = f (x) = m x + b

con

m R, b R,

recibe la denominacin de funcin lineal.

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Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

Son ejemplos de funciones lineales:
y = 2x

y=x 4

y = 0,5x + 2

y=2

En esta frmula x representa la variable independiente e y la variable dependiente.

Pendiente

Denominaremos pendiente a la constante m.

Ordenada al origen

Denominaremos ordenada al origen a la constante b.

El dominio de la funcin lineal f es todo el conjunto R de los
nmeros reales.
Para pensar.

Ayuda
Observa una recta paralela al eje y
recordando la definicin de funcin.

El grfico de una funcin lineal es siempre una recta que no

puede ser paralela al eje y. Por qu?

4.2.2. Pendiente de una recta

Vamos a estudiar ms detenidamente a la funcin lineal. Representemos en el plano de coordenadas
cartesianas algunas funciones.
Ejemplos:
a) y = x - 4
y

1 2
-1

3 4

Cuando la abscisa aumenta 1 unidad, la ordenada tambin

aumenta 1 unidad.

-2
-3
-4

Pgina 57

Curso de Apoyo en Matemtica

1 2

3 4

-1

Si la abscisa aumenta 2 unidades, la ordenada aumenta 2

unidades.

-2
-3
-4

Observemos que...

1 2
3
= = =1=m
1 2
3

los cocientes entre la variacin de la ordenada y la variacin

de la abscisa son constantes e iguales al valor de la pendiente.
b) y = - 3 x +2

y
2
1
1 2

-1

3 4

-2

Cuando la abscisa aumenta 1 unidad, la ordenada disminuye 3

unidades.

-3
-4

y
2
1

-1

2 3 4

Si la abscisa aumenta 2 unidades, la ordenada disminuye

6 unidades.

-2
-3
-4

3 6 9
=
=
= L 3 = m
1
2
3
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Nuevamente observamos que los cocientes entre la variacin

de la ordenada y la variacin de la abscisa son constantes e
iguales al valor de la pendiente.

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

c) y = 2
y

Cuando la abscisa aumenta 1 unidad, la ordenada no aumenta

ni disminuye.

3
2

Lo mismo ocurre cuando la abscisa aumenta 2, 3, o ms

unidades.

1
-3 -2 -1 0
-1

1 2

En este ejemplo resulta que los cocientes entre la variacin de

la ordenada y la variacin de la abscisa son constantes e
iguales a 0, el valor de la pendiente m.

0
0
0 = 0 = m
=
=
1
2
3

Atencin

En el siguiente cuadro se clasifican las funciones lineales

segn el valor de la pendiente:

Habrs observado que

la inclinacin de cada recta est
directamente relacionada con el
signo de su pendiente.

y=mx+b

m>0

m<0

m=0

x
Funcin creciente

x
Funcin decreciente

x
Funcin constante

Resumiendo
La pendiente est determinada por el cociente entre la
variacin de y y la variacin de x.
La funcin tangente, utilizada en la
expresin: m = tg , se estudiar
junto con las dems funciones
trigonomtricas, con ms detalle en
una prxima unidad.

La pendiente m mide la inclinacin de la recta

respecto del eje x. Podemos hallar entonces, a partir de la
pendiente, el ngulo que forma dicha recta con el eje x
teniendo en cuenta que:
m = tg .
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Curso de Apoyo en Matemtica

Recordemos que...
el ngulo de inclinacin , se mide en sentido contrario a las agujas del reloj,
a partir de la direccin positiva del eje x.
Retomando los ejemplos anteriores:
a) y = x - 4
y

En este ejemplo
m=
1 2

3 4

-2

= 45

-3
-4

Entonces

-1

1
= tg
1

y=x4

b) y = -3 x + 2
y

m=

2
1

-3
= tg
1

entonces
2

-1

3 4

= 108 26 5,82

-2
-3
-4

y = -3 x + 2

c) y = 2

m=
entonces

3
2
1
-3 -2 -1 0
-1

Pgina 60

1 2

0
= tg
2
= 0

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

4.2.3. Funcin de proporcionalidad

Recordemos que...
en la ecuacin y = m x + b
a la constante b se la denomina
ordenada al origen.

Funcin de
proporcional i dad
directa

La ordenada al origen es el punto de interseccin entre la recta

y el eje y, es decir, es el valor de la ordenada para x = 0, o sea
la imagen de cero.

Si la ordenada al origen es 0, resulta

y = mx.
Este caso particular se llama funcin de proporcionalidad
directa y su grfica es una recta que pasa por el origen.

Observemos en la funcin
y = 2 x la relacin entre los
valores de la variable x y los valores que se obtiene de la
variable y.
Es decir, si se calcula...
el doble de 1, su imagen resulta el
doble de 2.
el triple de 1, su imagen resulta el
triple de 2.

:2

la mitad de 1, su imagen resulta la

mitad de 2.
.....

y 2 4 1
= = =
= ... = 2 = m
x 1 2 1
2

3
:2

En este caso los cocientes entre la variacin de la ordenada y la

variacin de la abscisa nos dan nuevamente el valor de la
pendiente.

La pendiente de la funcin de proporcionalidad se

denomina constante de proporcionalidad.

Pgina 61

Curso de Apoyo en Matemtica

4.2.4. Ecuacin de la recta
Veamos qu formas puede tomar la ecuacin de una recta.
Para m , n R constantes, podemos interpretar una
funcin lineal
y = mx + n
como una ecuacin lineal con dos incgnitas x e y que
denominaremos ecuacin de la recta.

Ecuacin de la
recta
Forma explcita
de la ecuacin
de la r e cta

A la expresin
y = mx + n ,
donde m, n R son constantes, la denominamos forma
explcita de la ecuacin de la recta.

Ejemplo:
y=

Forma implcita
de la ecuacin
de la r e cta

2
8
x+
3
3

Diremos que para a , b , c R constantes,

ax+by+c=0
es la forma implcita de la ecuacin de la recta.

Ejemplo:
La misma recta del ejemplo anterior se puede escribir como
2 x - 3 y + 8 = 0.
x=2
es la ecuacin de la recta vertical
cuyo grfico es:
y

x=2

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Observemos que...

si b = 0 y a 0,
la ecuacin implcita de la recta se reduce a
a x + c = 0,
que representa a la recta paralela al eje y ,
c
x=a
la cual, como vimos anteriormente no representa
una funcin y = f (x) .

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

Si tenemos como datos dos puntos (x 0 , y0 ), (x 1 , y1 )

pertenecientes a una recta, podemos construir la ecuacin de la
misma.

y0

Observemos que...

y1

x0

su pendiente es m =

x1

y y0
y y0
= 1
.
x x0
x1 x 0

As,

Ecuacin de la
recta que pasa
por dos puntos

y1 y 0 y y 0
=
x1 x 0
x x0
es la ecuacin de la recta que pasa por los dos puntos
(x0 , y0 ), (x1 , y1 )

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
10) Dadas las siguientes expresiones, sealar con una cruz las ecuaciones asociadas a una funcin
lineal de una variable:
a) 10 x + 8 y - 30 = 0

b) 2 x + 3 y - z = x + y

c) 4 (h + 3) - 5 t + 8 (t - h) = 4

d) x 2 + y2 = 4

e) 2 t 2 - 5 t = 0

f)

1 1
= 1
x y

11) Representar grficamente las siguientes ecuaciones lineales:

a) y = - 4 x + 1
x
y
+
=1
d)
2
3
3
4
g) x = - 3

b) y = - 5

c) x + y = 0

e) 3 x - 2 y + 1 = 0

f)

x y
+
=1
2 3

Pgina 63

Curso de Apoyo en Matemtica

12) Dar la expresin en forma explcita de las rectas graficadas a continuacin, luego indicar en qu
casos se trata de un funcin de proporcionalidad directa:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

k)

l)

13) Hallar el ngulo de inclinacin de cada una de las siguientes rectas:

x y
a) 3 x - y + 2 = 0
b)
=1
c) 2 y - 3 = 0
2 2
Pgina 64

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

14) Hallar la ecuacin de la recta que corta al eje x en el punto de abscisa 3 y forma con l un
ngulo de 60.

15) Hallar el valor de k en las siguientes ecuaciones a fin de que cada recta pase por el punto
indicado:
y
a) 4x + 3y - k = 0
A ( 1 , -2 )
b) - k x +
-1=0
B(3,0)
2
16) Cunto debe valer un nmero real k para que el punto (-1 , 2) se encuentre en la recta
7 y - 7 = 0 ?. Graficar.

kx+

17) Escribir la ecuacin de la recta que pasa por los puntos:

a) (-2 , -1) y (-4 , -3)
c) (6 , -1) y (-2 , 4)

b) (3 , 5) y
d) (1 , -5) y

(7 , -2)
(10 , 11)

18) Hallar la ecuacin de la recta cuya abscisa y ordenada al origen son respectivamente 5 y -1.
Graficar.

19) Averiguar si los puntos (0 , 2) , (1 , -1) y (-1 , 5) estn alineados.

20)
a) Hallar la ecuacin de la recta que tiene pendiente 5 y pasa por el punto P (-1 , -2).
1
b) Hallar la ecuacin de la recta que tiene pendiente y pasa por el punto P (-4 , 7).
2
1
1 3
c) Hallar la ecuacin de la recta que tiene pendiente y pasa por el punto P ( , ).
4
3 5
21) Una recta que pasa por P(3 , -2) , forma un ngulo de 60 con el semieje positivo del eje x .
Encontrar su ecuacin y graficar.
22)
a) Indicar cules de las siguientes rectas cortan al eje de las ordenadas en el mismo punto que
y=3x+2
b) Cules son paralelas a ella?.
i. y = 3x -

1
3

iii. y = 3 ( x + 2 )
v. y = 4 x + 2

1
ii. y = 8 x +
4

iv. y = 7x + 2
vi. y = 3x + 4
Pgina 65

Curso de Apoyo en Matemtica

23) Un kilogramo de papas cuesta $0,65. Escribir y representar la funcin que define el valor de las
papas en funcin de los kilogramos comprados.

24) Cada una de las siguientes tablas corresponde a una funcin. Para cada una de ellas:
a) Completar la tabla de tal forma que la funcin represente una funcin de proporcionalidad
directa.
b) Escribir una frmula que relacione los elementos de la primera fila con los de la segunda.
c) Representar los datos de la tabla en un sistema de coordenadas cartesianas.
Tiempo de marcha (en horas)
Espacio recorrido (en km.)

1
80

Capital invertido (en pesos)

Inters percibido (en pesos)

1000
100

Masa del aluminio (en gramos)

Volumen del aluminio (en cm3 )

3
400 800 50

500

250
12.5

2,7
1

75
13,5

25) El estudio de cierta tabla permite establecer que:

f (3) = 7

f (8) = 16,2

f (11) = 26

Representa dicha tabla una funcin de proporcionalidad directa?. Justificar.

26) La siguiente tabla representa la relacin existente entre el valor de los lados y el permetro de
tres cuadrados:
Lado (l)
1
2
3

Permetro (p)
4
8
12

Responder:
a) Se trata de una funcin de proporcionalidad directa?.
b) Cunto vale la constante de proporcionalidad?.
c) Expresar la funcin mediante una frmula y representar grficamente.

27) Para distintos trozos de un mismo material, el peso es directamente proporcional al volumen.
a) Completar los cuadros y las frmulas para cada uno de los materiales indicados.

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Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

Madera de pino:
Volumen
(en dm3 )
Peso
(en kg.)

Corcho sinttico:

10

Volumen
(en dm3 )
Peso
(en kg.)

20

P = ........ . V

Granito:

10

Volumen
(en dm3 )
Peso
60
(en kg.)

20

P = 0,2.V

10
30

P = ....... . V

b) Representar en un mismo grfico las tres situaciones.

c) Observar en la grfica:
i. Qu pesa ms?; 3,5 decmetros cbicos de madera o 3,5 decmetros cbicos de granito?.
ii. Si se tienen 7 kg. de corcho sinttico y 7 kg. de madera, cul es el material que ms volumen
tiene?.
d) Si se dispone de un recipiente cuya capacidad es de 6 decmetros cbicos, 4 kg. de qu material
(corcho - madera - granito) molido, puede guardar en dicho recipiente?.
En cada caso la constante de proporcionalidad representa la densidad del material (peso por unidad
de volumen); grficamente, la misma, es la pendiente de la recta.
28) Una empresa de transportes establece sus tarifas de este modo: $ 0,10 por km recorrido y $ 5
por paquete o maleta. Cunto costar trasladarse con una maleta a 100 km?. Y a 200 km?.
a) Completar la siguiente tabla considerando que se lleva una maleta:
Distancia
(en km.)
Precio
(en pesos)

100

150

200

250

300

b) Expresar por frmula la funcin que relaciona nmero de km y precio del traslado.
c) Analizar la misma situacin pero trasladndose con dos maletas.
d) Representar en un mismo grfico las dos situaciones (viajar con una maleta - viajar con dos
maletas). Interpretar.
e) Proponer cmo viajar de tal forma que la funcin que relacione nmero de km. y precio del
traslado sea de proporcionalidad.
Incluir en la grfica anterior su representacin e indicar su frmula.
Otras empresas de la competencia tienen las siguientes tarifas :

Empresa A
Empresa B

Precio por
km

Precio por
maleta

Ecuacin sin
maletas

Ecuacin con una

maleta

0,15

2,5

y = 0,15 x

y = 0,15 x + 2,5

0,06

Representar grficamente; decidir qu empresa contratar para gastar lo menos posible.

Pgina 67

Curso de Apoyo en Matemtica

4.3. Sistemas de ecuaciones lineales

En esta seccin analizaremos los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas, y sus
soluciones, en forma algebraica y geomtrica.
La ecuacin
2
8
y = 3 x + 3
tiene entre
soluciones:

otras

las

x=0 , y=
x=1 , y=

siguientes

Hemos visto en la unidad anterior, que una ecuacin lineal con

dos incgnitas tiene infinitas soluciones, pues esa ecuacin se
verifica para infinitas parejas de nmeros.

3
10
3

x = -1 , y = 2
............
Entonces los puntos de coordenadas
0 , 8 ; 1, 10 ; ( 1,2 );...

3 3
pertenecen a la recta dada.
Es decir, la resolucin algebraica de
un sistema de dos ecuaciones lineales
con dos incgnitas equivale
geomtricamente a estudiar las
posiciones relativas de las dos rectas
en el plano.

Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas es

representado geomtricamente por dos rectas.
Resolverlo equivale a hallar los puntos del plano comunes a las
dos rectas.
Ejemplos:
3x + y 5 = 0
a)
8x 3 y 2 = 0

Grficamente, vemos que las dos

rectas se cortan en un nico
punto P de coordenadas ( 1 , 2 )

Resolvemos aplicando el mtodo de sustitucin:

De la ecuacin

3x + y 5 = 0

8x 3y 2 = 0
2
1

-3

-2

-1

-1
-2
-3

3x + y 5 = 0
-4

En este caso diremos que

las rectas son secantes.
Pgina 68

se tiene que
y=-3x+5
sustituyendo y en la ecuacin
8x-3y-2=0
se obtiene
8 x - 3 ( -3 x + 5 ) - 2 = 0
despejando x, resulta
x=1
Reemplazando el valor de x obtenido, en cualquiera de las
ecuaciones del sistema, resulta
y = 2.
El sistema tiene una nica solucin x = 1 , y = 2

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

Observemos que...
3x + y 5 = 0
en el sistema
8x 3 y 2 = 0
no hay ninguna relacin de proporcionalidad entre
los coeficientes de los trminos lineales.

3
1
5

8 3 2

4 x 2 y 3 = 0
b)
2 x y 7 = 0
Resolvemos aplicando el mtodo de sustitucin:
Grficamente, vemos que las
rectas no tienen ningn punto
en comn.

De la ecuacin
2x-y-7=0
se tiene que
y = 2 x - 7;
sustituyendo y en la ecuacin
4x - 2 y - 3 = 0,
se obtiene
4 x - 2 . ( 2 x - 7 ) - 3 = 0,

4x 3 2y 3 = 0
2

-2

-1

resolviendo resulta
0 x = -11.

-2

-3

2x y 7 = 0

Observemos que...

-4

no existe ningn nmero real x

que multiplicado por 0 de -11.
En este caso diremos que
las rectas son
paralelas no coincidentes..

En consecuencia, el sistema no tiene solucin, pues no existen

valores reales de x e y que verifiquen simultneamente ambas
ecuaciones.
Observemos que...

4
2

2
1

3
7

4 x 2 y 3 = 0
en el sistema
2 x y 7 = 0
existe una relacin de proporcionalidad entre los coeficientes
de los trminos lineales, pero que dicha relacin no se
conserva entre los trminos independientes.

Pgina 69

Curso de Apoyo en Matemtica

4 x 2 y 14 = 0
c)
2 x y 7 = 0
4
3
2

Resolvemos aplicando el mtodo de sustitucin:

4x 2y 14 = 0

De la ecuacin
2x-y-7=0

2x y 7 = 0

se tiene que

-2

y = 2 x - 7;
sustituyendo y en la ecuacin
4 x - 2 y - 14 = 0,
se obtiene
4x - 2 . ( 2x - 7 ) - 14 = 0,
resolviendo resulta
0x = 0

-1
-2
-3
-4

Observemos que...
cualquier nmero real x multiplicado por 0 da 0.
Es decir, existen infinitos valores de x e y
que verifican ambas ecuaciones.
En el sistema las dos ecuaciones son proporcionales, pues la
primera ecuacin es el doble de la segunda, por lo que el
sistema se reduce a un sola ecuacin y, tiene por lo tanto
infinitas soluciones.

La representacin grfica del

sistema son dos rectas
paralelas coincidentes.

Observemos que...
4 x 2 y 14 = 0
en el sistema
2 x y 7 = 0
existe una relacin de proporcionalidad entre los coeficientes
de los trminos lineales y los trminos independientes.

4 2 14
=
=
2 1 7

Podemos conocer la posicin de dos rectas r y s (cuyas ecuaciones estn dadas en forma
explcita o en forma implcita), sin necesidad de resolver el sistema que forman, teniendo en cuenta
el siguiente cuadro:

r y s secantes
r y s paralelas
no coincidentes
r y s paralelas
coincidentes

Pgina 70

Forma explcita
r:
y = mx + n

Forma implcita
r: ax + by + c = 0

s:

s:

y = mx + n
m m

m = m ;

n n

m = m

n = n

ax + by + c = 0
a b

a' b'
a b c
= , c 0 , c 0
a' b' c'
a b c
= = , c 0 , c 0
a' b' c'

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
29) La recta 3 x + n y - 7 = 0
Calcular m y n.

pasa por el punto A(3 , 2) y es paralela a la recta m x + 2 y = 13.

30) Determinar el valor de a para que las rectas r y s sean paralelas, siendo r: x + 3 y = 6
s: a x - y = 5.

31) La recta 2 x - a y = 7 pasa por el punto A(2 , 1) y es paralela a la recta

Calcular a y b.

32) Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto

determinada por los puntos P1 (0 , -2) y P2 (5 , 2).
33) La recta y + 2 = m (x + 3)
y 5 x - 2 y - 16 = 0 . Calcular m.

b x - y + 2 = 0.

P(-3 , 1) y es paralela a la recta

pasa por el punto de interseccin de las rectas

2x+3y+5=0

34) Hallar la ecuacin de la recta de pendiente - 4 y que pasa por el punto de interseccin de las
3
9
rectas: y = - 2 x + 8 e y = x +
.
2
2

35) Expresar los sistemas de dos ecuaciones lineales que se pueden determinar con las siguientes
grficas, luego indicar la solucin de los mismos.
a)
b)

36) Hallar los valores de a para que (4000 , 3000) sea la solucin del sistema:
y = 0,75 x

y = ax + 500
Pgina 71

Curso de Apoyo en Matemtica

px 6 y = 3
37) Dado el sistema
indicar los valores de p y q para que el sistema tenga:
2 x 2q + 4 y = 0
a) nica solucin.

b) ninguna solucin.

c) infinitas soluciones

38)
a) Agregar al sistema una ecuacin para que la solucin sea x = 2 ; y = -3
y = 2x + 1

.......... .........
b) La ecuacin agregada en el inciso anterior es la nica que cumple con la condicin pedida?.
Justificar.

39) Dadas las siguientes ecuaciones de rectas:

las rectas tienen:
b) un punto en comn,

2 x 4 y = 0
. Decir para qu valores de a y de b

y = ax + b

b) ningn punto en comn,

c) todos sus puntos en comn.

40) Un ciclista que circula por una senda rectilnea a una velocidad constante de 4 m/s, pasa, en un
cierto momento, por un puesto de control. Otro ciclista que circula por la misma senda, pero en
sentido contrario, a una velocidad constante de 3m/s, pasa por el mismo puesto 20 segundos
despus.
a) Hallar las ecuaciones de los movimientos de ambos ciclistas.
b) Determinar el instante en que se encuentran y a qu distancia del puesto lo hacen.
c) Verificar grficamente los resultados obtenidos.

41) Una empresa tiene un ingreso mensual de $30 por unidad vendida de cierto producto. Por otra
parte, el costo fijo mensual es de $4800 y el costo variable de $22 por unidad. Cuntas unidades es
necesario vender por mes para que el ingreso sea igual al costo total, y cul es ese valor?.

42) Hace cinco aos, la poblacin de una pequea comunidad indgena era de 500 personas. Como
consecuencia de su integracin con otras comunidades, la poblacin ascendi a 4000 personas.
Suponiendo que la poblacin crece en forma lineal:
a) expresar mediante una frmula la cantidad de habitantes en funcin del tiempo;
b) indicar aproximadamente cundo llegar la poblacin a 10000 habitantes;
c) realizar un grfico cartesiano de la situacin.

Pgina 72

Funcin Lineal y Ecuacin de la Recta

4.4. Rectas perpendiculares

Existe una relacin importante que permite hallar la pendiente m de una recta conociendo la
pendiente m de otra recta perpendicular a ella.
Ejemplo:
4

En la grfica se observa que las rectas

y = - 1/3 x + 3
-1

2
1

-2

y=-

1
x+3
3

son perpendiculares.

y = 3x - 1
2

y=3x-1 e

-1
-2

Las pendientes de dichas rectas son:

m = 3 y m = -

1
.
3

-3
-4

Rectas
perpendiculares

Diremos que dos rectas de pendientes m y m que

1
verifiquen la relacin
m = - , son
rectas
m
perpendiculares.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1
43) Dada la recta y = x + 3 , hallar las funciones cuyas representaciones son las rectas:
5
a)
b)
c)
d)
e)

paralela a la misma y de ordenada al origen igual a la de la recta 2 x + y = 8.

perpendicular a la misma y de ordenada al origen - 2.
paralela a la misma y que pase por el punto Q (1, ).
perpendicular a la misma y que pase por el origen.
perpendicular a la misma y de proporcionalidad.

44) Las rectas de ecuaciones a x - y = 4 ; x + b = y

abscisas en dos puntos distantes cinco unidades. Hallar a y b.

son perpendiculares y cortan al eje de las

45) Dada la recta de ecuacin

a x + b y = 1, determinar a y b sabiendo que la recta dada es

3
perpendicular a la recta de ecuacin 2 x + 4 y = 11 y que pasa por el punto P ( 1 , ).
2

Pgina 73

Curso de Apoyo en Matemtica

4.5. Funcin valor absoluto

Ya hemos visto en la primera unidad cmo calcular el valor absoluto de un nmero real. Como
cada nmero real posee un solo valor absoluto, podemos pensar esta relacin como una funcin.
Para graficar la funcin valor absoluto haremos uso de las rectas que hemos estado estudiando hasta
ahora.
Si consideramos la funcin donde a cada nmero real le
corresponde su valor absoluto, es decir
f (2) = 2,
f (-2) = 2,
f (0) = 0 ,
etc.
observamos que los puntos que determinan su grfica son
puntos que pertenecen a la recta y = x para los x 0 y
puntos que pertenecen a la recta y = -x para los x < 0.

Grficamente.
3

2.5

1.5

0.5

-3

-2

-1

Funcin Valor
Absol u to

Definimos la funcin valor absoluto mediante la frmula:

x si x 0
f(x) = x =
x si x < 0
Para pensar...
El dominio de esta funcin es R. Cul es el conjunto imagen?

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