Efectos de la enseanza de derechos humanos.

tos de intervencin curricular en la enseanza de derechos humanos.

s de una adecuada atencin pedaggica, pueden servirnos para ayudar al alumno a comprender el valor del ser humano en todo tipo de circ
Pedaggicamente lo que nos debe interesar para lograr una correcta identidad curricular de los derechos humanos es determinar qu efectos

1. La identidad curricular de la enseanza de los

derechos humanos.

Tema 3.- Escuela, Derechos humanos, Educacin ambiental y Salud pblica.

c) Ampliar y mejorar el uso del lenguaje.b) La educacin para la convivencia.

El conocimiento
del
entorno.
ensin
derechos
de
humanos
siguientes
trminos:
surgirde
derechos,
aqu
cuando
deberes,
se repara
orden,
en justicia,
que cada
costumbres,
uno de nosotros
cultura,
somos
reglas,
sujetos
dependencia,
de derechos
independencia,
y de deberes
colaboracin,
para
con los d
a
Enlos
esta
va la puede
enseanza
derechos
humanos
abarcara
el aprendizaje
de
costumbres
personales
y culturales,
as como
las diferencia

(Segundo ciclo)
2. La enseanza de derechos humanos en la educacin infantil

lizados para mostrar la importancia general de ensear los derechos humanos, adquieren en este nivel de la escolaridad una especial relevanc
ue tiene la mayora de la poblacin mundial de entrar en contacto con saberes sistematizados en su transmisin instructiva y formativa.
n que este nivel se producen algunas de las variaciones ms signifcativas en el desarrollo psicolgico, lo que nos obliga a plantear de diverso

3. La enseanza de derechos humanos en la educacin

primaria.

echos
b) Ampliar
humanos.
las experiencias con el entorno social hacia situaciones ms reales.
isicin
que ampliar
de cierta
tambin
informacin
las experiencias
de los derechos
con el entorno
humanossocial
comode
contenido
modo que
cultural,
sean ms
lo que
variadas
anteriormente
e importantes.
no eraLa
del
adquisicin
todo posible.
en esta
Ya noetapa
es sufcien
de un

4. La enseanza de derechos humanos en la educacin

secundaria.

citacin para comprender las condiciones que hacen de la prctica educativa un derecho humano.
rechos humanos. Esta perspectiva no pretende conocer a los derechos humanos como materia curricular, ni atender a la vertiente de la ense

rechos que en alcanzar una alta especializacin en un contenido en concreto. Al constituirse hoy los derechos humanos en la referencia crtica

5. La formacin
del profesorado
para la enseanza
de derechos
humanos.

ser humano y a suscitarle efectos de orientacin personal y social relacionados con los derechos humanos.
ativo de los mismos, adquiere ms importancia cuando se trata de capacitar al docente para que sepa ayudar al alumno al logro de los efectos