Alumno: Miguel ngel Gmez Arias | UJAt Dacs Lic.

Psicologa

Actividad 1
Meet the brave female chief who stopped 850 child
marriages in Malawi
La nota describe la historia de la lder Theresa Kachindaamoto quien es
conocida como la exterminadora de matrimonios. Este sobrenombre lo ha
adquirido por lo que ha hecho en la repblica de Malawi, que fue haber
terminado con cerca de 850 matrimonios infantiles en sus tres aos de cargo
como mandataria.
Ella protege, empodera y fomenta una comunidad saludable para las
personas.
A pesar de que un aspecto primordial a atender en este pas es el estado de
pobreza que padece un gran porcentaje de la comunidad, ella considero an
ms importante detener algunas costumbres que generan de alguna forma
este estado de pobreza en el pas.
A esta lideresa llamaron su atencin dos cosas, las estadsticas de que un
50% de las nias en su pas contraen matrimonio antes de los 18 aos y el
observar a nias y adolescentes con sus bebes en brazos.
Empoderada por su educacin y la situacin que se viva en su pas, esta
lder comenz decir no a estas actividades y a promover una equidad de
gnero.
Otra actividad que horroriz a esta lder fue la llamada iniciacin sexual
que sufren las nias de este pas. En esta prctica las nias tienen que
aprender cmo comportarse sexualmente para satisfacer a sus futuros
esposos. En otros lugares las nias son enviadas por su cuenta para
aprender y de regreso las prueban con algn hombre de su comunidad para
ver que tanto ha aprendido y poseer su virginidad.
El pensar de esta mujer es que si las nias son educadas pueden ser y tener
lo que quieran, adems de protegerlas del abuso que podra ser la iniciacin
sexual y evitar un dao psicolgico en ellas, adems de los riesgos sanitarios
a las que estn expuestas.
Al principio de su campaa en contra de estas actividades tuvo personas en
contra que defendan estos ideales, incluidos familiares de las nias que
sufran estos hechos. Lo que hizo que diera resultado fue hacer pensar a los
mandatarios de las comunidades del pas para reflexionar sobre estas
actividades y frenarlas, posteriormente a los padres y perpetuadores de

estas prcticas. Esa as como desde la ley se establece no realizar estas

actividades y penalizar a quienes se opongan a esta.

Explicacin del fenmeno desde la psicologa

La cultura es un aspecto inherente al ser humano, la percepcin y acepcin
de esta determina u orienta, de alguna forma, los comportamientos que las
personas deben o pueden realizar en un contexto determinado.
Desde la teora del aprendizaje, los conceptos, tradiciones, formas y modos
que dotan de la sociedad son adquiridos y asimilados por los miembros de
sta, estos aprendizajes son los que guan los comportamientos y definen a
una persona socialmente. Un aspecto principal del ser humano es la
necesidad de afiliacin, visto desde lo social, una persona debe cumplir con
ciertas caractersticas para pertenecer a un grupo determinado de personas,
ya sea una sociedad o cultura.
No obstante de este funcionamiento social, es importante reconocer el
efecto a nivel biopsicolgico que tienen estas prcticas en las personas.
Comprendo de alguna forma la percepcin que tiene esta lder de la
situacin que se vive en este pas, desde la psicologa del desarrollo, las
nias comienzan a enfrentar roles que no corresponden a su edad y que
retrasan o saltan las tareas que deben cumplir en su etapa para tener un
desarrollo sano. La sexualidad de las nias se ve adultizada cuando la
identidad sexual y de gnero an no est ni puesta en debate personal. El
riesgo al que estn expuestas al concebir en una edad donde el cuerpo no
est biolgicamente preparado para un embarazo estable. Las expectativas
de vida se limitan a la aceptacin de un roll pasivo y ser cuidadas y
mantenidas siempre. La negacin de la libertad de elegir sus propias metas
crea una no visualizacin de un proyecto de vida activo.

Parecido con un fenmeno local

Similar a estas actividades, actualmente el pas tiene un alto ndice de
prcticas sexuales a temprana edad y de embarazos adolescente. No
obstante este fenmeno local no es un mandato o regla social-cultural pero
si pareciera estar formando una costumbre cultural.

Impacto positivo y negativo en las personas del fenmeno

Positivo
Proteccin y empoderamiento de las
nias habitantes de ese pas.
Establecimiento de reglas, normas y
leyes en contra del matrimonio
infantil y la iniciacin sexual en
nias.
Ponderacin del derecho a la
libertad y la educacin a las nias.
Creacin de un ambiente favorable
y saludable para las personas.
Implementacin de los recursos e
instituciones necesarios para el
control y mantenimiento de la ley.
Mayor oportunidad educativa para
las nias, adolescentes y mujeres de
este pas.
Una constitucin basada en los
derechos humanos.

Negativo
Para algunas personas un cambio
brusco de ideologa y conflictos por
ello.
Mutacin del fenmeno para
mantener estas prcticas por parte
de algunos habitantes del pas.
Podran incurrir en delitos.

Elementos de intervencin psico-educativa

Orientacin a padres de familia sobre los efectos biolgicos y

psicolgicos que traen consigo el matrimonio infantil y la iniciacin
sexual a temprana edad en las nias.
Campaas de fomento de los derechos humanos.
Prevencin de conductas de este tipo mediante talleres y plticas
informativas.
Fomentar una conducta de responsabilidad, solidaridad y empata.
Fomentar una conducta de alzar la voz o dar a conocer o denunciar
este tipo de actividades que actualmente se consideran ilcitas en este
pas.

Referencia
Werft, M. (07 de abril de 2016). Meet the brave female chief who stopped 850 child
marriages in Malawi. Global Citizen, pg. 1. Obtenido de
https://www.globalcitizen.org/en/content/malawi-chief-woman-ends-sex-initiationand-child-m/

Actividad 2
Personajes histricos en los estudios de gnero y
sexualidad
Personaj
e
Histric
o
John
Money

Gayle
Rubin

Principales
aportaciones

1. Definicin del
Gnero.
2. Diferenciacin
entre sexo y
gnero.
3. Concepto
sistema
sexo/gnero.
4. Reflexin sobre
el sistema de
valores
atribuidos a la
sexualidad que
definen
comportamiento
s como buenos o
malos.

Importancia

Limitaciones

ev
apoy
A partir de esta definicin podemos
diferenciar entre sexo (biolgico) y
gnero (social). Tambin se puede
entender que el gnero puede
derivarse del sexo crianza ya sea en
una identidad o no.
La importancia de la creacin del
concepto sistema sexo gnero
desde el contexto histricosociocultural del cual tena
referencia esta autora, est en una
deconstruccin de lo que se tena
pensado y estudiado sobre el sexo y
el gnero. Ciertamente el ser
humano ha intentado categorizar de
alguna forma su entorno, pero
muchas veces esta categora es
arbitraria y la asignacin o
economizacin de actividades
asignadas no siempre es equitativa.

Estudios
realizados en
nio que vivan
con padre y
madre.

Alg
longi
verifi
de id
gne

Retomar solo a
dos tericas que
hablaban del
desarrollo.
Considerar
nicamente los
histrico- social
para definir el
sistema sin
reconocer el
factor personal
o psicolgico.

Estud
cuan
cuali
apoy
apor

Ideas o conceptos aplicables al caso de la actividad 1

La reflexin que hace Gayle Rubin acerca del sistema sexo/gnero y las
disposiciones que hace una sociedad para transformar su funcin original por
una modificada puede aplicarse a la situacin el Malawi de la actividad 1. El
sexo o gnero, en este caso femenino o mujer, es utilizado como una
economa que se adjudica simplemente al placer sexual del hombre o ser
masculino, la mujer es vista de esta forma y es una tradicin asumirla para
estas prcticas sin importar la edad. Tambin puede evaluarse esta situacin
desde un aspecto bueno o malo dependiendo del contexto y la ideologa que
se quiera ver pero poner en primer lugar los derechos humanos permitir

darle ms peso a lo que promueva la vida y salud de la persona que sufre

actividades como estas.
Promover actitudes de equidad de gnero desde la educacin, la crianza y el
aprendizaje permitir un mejor desarrollo personal y funcional en las
personas de una sociedad, de aqu la importancia de implementar leyes,
normas y recursos que fomenten esta prctica.

Actividad 3
Ejercicio A Modelo rarmuri
Puedo asociar este sistema sexo/gnero a la nota de la actividad 1 en las
por las siguientes razones:
-

Esta apoyado en el dominio masculino.

Se casan muy jvenes.
La sexualidad infantil no est sancionada.

Al igual que esta cultura, es el hombre quien tiene el derecho a la

satisfaccin, es por ello que las nias y adolescentes deben practicar y
aprender a como satisfacer a sus futuros esposos y es siempre el hombre el
que tiene que autorizar si lo hace bien.
El matrimonio infantil que sufren las nias de este pas forma parte de una
costumbre.
Se enva desde muy jvenes a las nias para aprender a satisfacer
sexualmente a los hombres para aprender y su prueba es que su maestro les
d luz verde para poder casarse teniendo relaciones con l. A partir de esto,
existen embarazos en adolescente.

Ejercicio B Modelo Maya

Asocio este modelo a la conducta sexo/gnero en mi contexto local por las
siguientes razones:
-

Hombre: proveedor, protector, padre, poder, activo, publico, fuerte.

Mujer: nutridora, maternal, dependiente, afectiva, domestica.
Sexualidad orientada a la reproduccin, placer sexual, lujuria y
erotismo.
Relativa tolerancia a la homosexualidad.

En el lugar en donde vivo an se tiene la expectativa de que el hombre sea

siempre el que provea alimento o dinero a la familia, desde los mensajes t
eres ahora el hombre de la casa o como hombre te tiene que responder
se puede percibir este pensar, adems de que socialmente esta permeado lo
laboral con este pensar, ofertando puestos especficos para hombres o para
mujeres en algunos casos todava. La mujer se pretende que sea siempre
afectiva y la que se encargue de la crianza y el orden en el hogar, parte casi
ignorada para la funcin de hombre.
La religin tiene una influencia muy fuerte en la acepcin y asuncin de la
sexualidad, es por ello que se espera que la sexualidad tenga como fin

nicamente la reproduccin, aunque las manifestaciones sexuales tambin

se dan de diferentes formas pero se prefiere sea a escondidas o no hablar de
ello. La juventud en este contexto tiene concebida la lujuria y erotismo muy
marcadamente, es por ello el alto ndice de embarazos no planeados y en
adolescentes as como el aumento de ITS.
Existe una relativa tolerancia a la homosexualidad desde la expresin pues
ya se estn dando, que le vamos a hacer hasta mientras mi hijo no me
salga as, todo est bien o no tengo nada en contra de los gays pero que se
queden lejitos porque no respondo. Frases como estas se escuchan a diario
en la comunidad donde vivo, y la practica homosexual, erotismo y
afectividad recurren a realizarlo a escondidas o se reprimen fuertemente
estos sentimientos y deseos.

Ejercicio C Modelo Postmo-queer modificado

Considero este modelo muy adecuado en algunas situaciones por las
siguientes razones:
-

Las categoras no son esencias naturales de la persona.

Se describe una multiplicidad, diversidad y reconocimiento de la
diferencia y de la alteridad del otro/a.
La subjetividad femenina y masculina se entiende como una identidad
que se est configurando.

Estoy de acuerdo con la idea de que las categoras no deberan ser

arbitrarias para definir aspectos tan complejos en una persona, aunque para
traducir el mundo en el que vivimos muchas veces es necesario categorizar,
hacerlo de la forma ms real a lo que se vive actualmente es lo que traer
una mejor descripcin del fenmeno humano.
La subjetividad se construye y configura con la inmensidad ideolgica que
existe hoy en da, es por ello que un constante acercamiento y estudio
permitir tener ms claro lo que hasta ahora se ha ido manifestando desde
hace cientos de aos.
No estoy del todo de acuerdo con este modelo, ya que siento que parte
desde una perspectiva feminista-activista que busca no categorizar, no es
acaso, de alguna forma, la categora la que nos permite o ayuda a
identificarnos con algo y/o definir lo que somos?
La idea de mostrar inters en lo que las personas son en esencia me parece
maravilloso, eso fomenta el valor del respeto a la diversidad y el amor propio
entre las personas, pero tambin es necesario conocer plenamente lo otro, lo
que es extra a m, lo que no soy yo, para poder reconocerlo, entenderlo y
aceptarlo. Cuando algo es desconocido, inmediatamente el miedo o el

sentimiento de aversin surge como defensa instintivamente, es por ello

quizs las practicas errneas que ha devenido en contra de la sexualidad y
sus diferentes manifestaciones. De alguna forma esta categora permite
tener idea de lo que se es y asimilar mejor el fenmeno que est a m
alrededor. No alego que sea simplemente hombre o mujer, masculino o
femenino, heterosexual u homosexual, esta dicotoma no describe la
naturaleza del ser humano en esencia, es por ello que el estudio constante y
longitudinal de este fenmeno es importante para ir conociendo cada vez
mejor esta variable humana.

Actividad Extra

Todos hablan sobre leyes LGBT, salvo los

legisladores
Ya desde hace tiempo se ha venido hablando sobre la ley de Carolina del
norte que no favorece a la comunidad LGBT pero esta nota da a conocer que
quienes menos quieren hablar sobre esta ley, son los mismos legisladores
que aprobaron esta ley. Se intent sondear a los legisladores con una
encuesta que constaba de 3 preguntas:

Apoya usted revisar la Ley 2 de la Cmara para quiz enmendarla

durante la sesin regular?
Qu partes querran modificar?
Comentario al respecto.

Esta encuesta se aplic das antes de la sesin comn de inicio de semana

de la cual menos del tercio de los legisladores pudo responder
completamente. La ley indica que las personas transgnero deben utilizar los
baos del sexo registrado en su certificado de nacimiento y que las acciones
de seguridad en contra de la discriminacin no incluyen la orientacin sexual
y la identidad de gnero.
Fueron muchos los acercamientos de periodistas para conocer lo que piensan
los legisladores respecto a esta ley y de los pocos que dieron su opinin,
manifestaron que por ahora no se pretende cambiar o reformar ley alguna.

Explicacin del fenmeno a travs de la psicologa

Desde la psicologa clnica, este tipo de condiciones repercute en la salud
emocional de las personas con cierta orientacin sexual. Puede traer consigo
trastornos de ansiedad, del estado de nimo o desencadenar rasgos de
personalidad que pudieran imposibilitar a la persona en algn rea de su
vida.
El hostigamiento y discriminacin que pudiera padecer alguna persona por
su condicin generara un caos emocional y sufrimiento tanto en la persona
como en sus familiares.
Desde la psicologa jurdica en el rea del derecho, no se estn creando los
acuerdos, leyes y normas que establezcan netamente los derechos humanos
de todo habitante del estado, de igual forma las condiciones de seguridad
son inequitativas para el pueblo.

La psicologa comunitaria apoyara a la psicologa jurdica respaldando la

formulacin de leyes o normas en un ambiente favorable para todas las
personas y mejorar sus condiciones de vida.

Parecido con un fenmeno local

Este fenmeno se parece a la imposibilidad de contraer matrimonio a
personas del mismo sexo en el estado.
Leyendo una nota del peridico Exclsior referente a un matrimonio entre
personas del mismo sexo, los legisladores no contemplan y parecer no haber
inters en mencionar este tema para la agenda gubernamental ni reformar
las leyes para garantizar los derechos de la pareja tabasquea.

Impacto positivo y negativo en las personas del fenmeno

Positivo
Abre una posibilidad a la revisin de
la ley y una reforma que pueda
cubrir los derechos humanos de
todas las personas sin
discriminacin.

Negativo
Algunas personas pueden padecer
violencia de gnero.

Los agresores en estas condiciones

pueden quedar impunes.
Si existe malestar en la aceptacin
de la condicin sexual, puede
empeorar o generar conductas mal
adaptativas.
Influye negativamente a la calidad
de vida de las personas LGBT.
Se niegan los derechos humanos de
las personas LGBT.
Se fomenta una ideologa de
discriminacin y no emptica.
Se puede generar un ambiente
hostil para las personas LGBT.

Elementos de intervencin psico-educativa

Orientacin de las personas LGBT en una situacin grave de

discriminacin.
Campaas de valores del respeto, empata y derechos humanos en
escuelas y comunidades.
Intervencin clnica con personas LGBT que manifiesten malestar o
sintomatologa como consecuencia de alguna situacin legal o de
violencia.

Referencia
Drew, J. (22 de abril de 2016). Todos hablan sobre leyes LGBT, salvo los legisladores. El
nuevo Herald, pg. 1. Recuperado el 22 de abril de 2016, de
http://www.elnuevoherald.com/noticias/estados-unidos/article73271417.html