PLAN DE PREPARACIN Y BUENA ACOGIDA A

LOS NIOS Y NIAS DE LA I.E.I N 06

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-DENOMINACIN:
ALEGRA A MI JARDN, MI

INTEGRANDOME CON
SEGUNDO

HOGAR

1.2.-INSTITUCIN EDUCATIVA:
CUADRITOS

1.4.-OBJETIVO:

1.5.-META

JARDN DE NIOS N 06 LOS

PLANIFICAR Y EJECUTAR UN PLAN PARA EL

BUEN
INICIO DEL AO ESCOLAR, DE
MODO QUE NIAS Y NIOS SE SIENTAN
ACOGIDOS, SEGUROS, INVOLUCRANDO A TODA
LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
:

1.5.-EDAD Y SECCIN:
1.6.-FECHA DE INICIO:
1.7.-FECHA DE FINALIZACIN:

3 AOS B
9 DE MARZO DEL 2015
13 DE MARZO DEL 2015

1.8.-PROFESORA:
SALINAS.
1.9.-DIRECTORA:

ADRIANA ZAVALETA
IRENE ALFARO RODRIGUEZ

II.FUNDAMENTACIN

El inicio del ao escolar es un periodo clave para el xito de los

estudiantes en el centro educativo, ya que se trata de un momento
especialmente valioso e importante para la vida de los nios y nias;
donde ellos experimentarn encuentros y reencuentros, de despliegue
de emociones y expectativas. Esta nueva etapa debe ser asumida por
el centro educativo
como un momento propicio para generar
condiciones favorables para el aprendizaje de los estudiantes durante el
ao escolar, es por eso que su organizacin didctica tiene
caractersticas peculiares, que lo diferencian del resto de las propuestas
que se planifican en el transcurso del ao.
Ante esto la I.E.I. N 06 Los Cuadritos tiene como principal objetivo
insertar al nio al Centro de la mejor forma posible. Esto significa lograr
sentimientos de afectos, seguridad, alegra y permanencia por parte del
educando. Para ello desarrollamos una planificacin que tome en cuenta
dos aspectos importantes: la experiencia previa del nio y el marco de
insercin que se ofrece en el jardn (adaptacin). Es por eso que
involucramos la participacin de los diversos actores educativos,
especialmente las familias con el fin de brindarles estos sentimientos,
primeramente a ellas, y que luego mediatizadas por ellas, se
transmitirn a los nios y nias.
Las actividades a realizar estarn relacionadas con la buena acogida al
nio y nia teniendo en cuenta tareas pedaggicas de integracin y
ambientacin del aula que favorezca un buen clima escolar y los
intereses de nios y nias. Estas actividades estn dirigidas a lograr la
integracin de los alumnos a la vida i institucional, afianzando su
autonoma en el aula y en el espacio del jardn. Entre ellas tenemos
acciones de preparacin para la bienvenida el primer da de clase,

acciones de integracin y acuerdos para vivir mejor. Esta integracin al

grupo y a la institucin se lograr paulatinamente a travs del
conocimiento sobre s mismos y el de los dems, respetando sus
posibilidades, intereses y ritmos de aprendizajes.
Con una buena acogida se favorecer las adaptaciones futuras a
situaciones nuevas y a los grupos sociales a los que pertenecer el nio
y nia en el transcurso de su vida. Por esta razn es fundamental que
las experiencias sean positivas y significativas.

III. OBJETIVOS ESPECFICOS

3.1.-Reflexionar sobre la importancia del buen inicio del ao escolar.
3.2.-Planificar diversas acciones para la primera semana del ao escolar
que propicien actitudes positivas de acogida por parte de toda la
comunidad escolar hacia el alumnado y sus familias.

IV. PRPOSITOS
Crear un ambiente motivador con un clima de afectividad y
seguridad adecuado para los nios y nias, como tambin para
sus respectivas familias.
Promover la comunicacin familia-escuela y facilitar el trnsito
afectivo y relacional del nio.
Valorar la expresin de los sentimientos, emociones e ideas de los
nios, a travs del juego, el lenguaje verbal y los lenguajes
artsticos.

IV. ACTIVIDADES DE BIENVENIDA, ADAPTACIN E INTEGRACIN

N
1
2
3
4
5

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
La fiesta de la bienvenida!
Recorremos nuestro
Juego con mis compaeros
Me gusta mi nombre
Me gusta los Cuentos

FECHA
L-9 de marzo
M-10 de marzo
Mi-11 de marzo
J-12 de marzo
V- 13 de marzo

V.ESTRATEGIAS Y RECURSOS
Trabajo individual y
grupal
Asamblea
Dilogos
Lluvia de ideas
Exposiciones
Juego.
Actividades vivenciales

Ambientacin temtica
Descripcin de imgenes
Sectores de aprendizaje
Recreacin en el patio
Actividades plsticas
Actividades musicales
Tteres, globos, stikers,
otros.

VI.EVALUACIN
Evaluacin de Diagnstico: Se evaluar los conocimientos previos
en relacin al tema de integracin social.
Evaluacin de Proceso: Se realizar durante la ejecucin del plan,
se evaluar por medio de la observacin directa, en el disfrute de las
actividades propuestas as como en la asimilacin de la informacin.
Evaluacin Final: Reflexionando con los alumnos el cumplimiento
de los objetivos planteados al inicio del plan.
VII.BIBLIOGRAFA

MINISTERIO DE EDUCACIN. Gua para una escuela acogedora e

integradora desde el inicio del ao escolar.

MINISTERIO DE EDUCACIN. Propuesta Pedaggica de Educacin

Inicial. Gua Curricular.

MINISTERIO DE EDUCACIN. Rutas del Aprendizaje. Fascculo para

la gestin de los aprendizajes en las instituciones educativas.

MINISTERIO DE EDUCACIN. Normas y orientaciones para el

desarrollo del ao escolar 2014 en la Educacin

Bsica. Directiva N 023-2013-

MINEDU/SG-OAJ

DESARROLLO DE ACTIVIDADES
FECHA: Lunes 9 de marzo del 2015
ACTIVIDAD:

LA FIESTA DE LA BIENVENIDA
ESTRATEGIAS

Saludo de Bienvenida:
Recibir con un saludo afectuoso al nio y nia de parte de los adultos: maestros, directores,
personal administrativo o de servicio.
Formacin:
Ubicarse por aula en el patio principal para realizar la oracin del da pidiendo que todas las
metas se cumplan en un ambiente de respeto y cordialidad.

 Escuchar las palabras de Bienvenida por parte de la directora en nombre de toda la institucin
Baile de Integracin con cancin
Participar de la dinmica de integracin
Conociendo nuestras aulas:
Ingresar a sus aulas para conocerla y explorar los materiales que tiene a travs del juego veoveo.
Refrigerio de amistad:
Degustar su refrigerio en compaa de sus amigos, profesora y padres de familia.
Despedida:
Despedirse afectuosamente de su profesora y compaeros del aula con el deseo de reencontrarse
de nuevo al siguiente da.