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Objetales de Phillipson
Ana Genoveva Gmez Varas
UTA 1014
PSICODIAGNOSTICO CLINICO
Antecedentes
Fue creado por Herbert Phillips en 1955.
Est compuesto por 13 lminas que presentan la particularidad de fusionar el poder de dramatizacin sugestiva
(tpica en el TAT) con la neutralidad temtica (propia del Test de Rorschach).
Fundamentacin terica
La premisa bsica es que la percepcin del evaluado y por lo mismo su conducta estar regida por una trama
subjetiva, tanto consciente como inconsciente, producto de su historia personal y su primera socializacin. El ser
humano nace, por as decirlo puesto, arrojado a una trama subjetiva que lo precede. Una matriz relacional
fundada en los modos de vincularse con los objetos tempranos de su amor o de su frustracin.
Ser entonces la matriz relacional la que determinar la calidad de las percepciones y expresar la capacidad del
sujeto de diferenciar al otro de su propio self.
Para conformar una identidad, el paciente debe poner a prueba la capacidad de diferenciar el yo-no yo, luego el aquahora del test. El paciente modular el estmulo de acuerdo a su propia estructura de personalidad.
3. La manera como un sujeto administra la relacin con los otros es el producto e una larga historia de aprender a manejar las
relaciones interpersonales, la que deriva de sus relaciones con sus objetos mas tempranos. La relacin objetal es inconsciente.
4. Existe una especie de isomorfismo entre la forma como el sujeto desarrolla sus relaciones interpersonales y la forma en que expresa
su interaccin con otros elementos de su mundo (percibir, aprender, trabajar)
5. Los personajes de las historias relatadas por el evaluado, representan en cierta medida la experiencia del sujeto con personas claves
de su pasado, as como tambin la experiencia vital con los dems, en el momento presente en el que ocurren situaciones
relacionales similares o anlogas a las pasadas.
Qu evala el TRO
La dinmica del mundo interno del sujeto
Sus relaciones objetales inconscientes
Sus defensas
Sus recursos y temores bsicos
La fantasa respecto la identidad sexual
Proyecto vital
Cuando esta situacin estmulo se ajusta o encaja con los sistemas tensionales dominantes en el sujeto,
su tensin aumentar. As seguramente tender a imponer su matriz relacional que mejor le sirva para
amortiguar la ansiedad.
cuanto mas fuertemente organizada y mejor estructurada est la armazn del mundo, menos puede ser gobernada por la
armazn interna; cuanto menos organizada est, mas la gobierna la armazn interna Phillipson.
Es decir a mayor definicin del contenido de realidad, mayor posibilidad de control de los deseos y temores del sujeto. La
forma en como un estmulo situacin de bajo contenido de realidad lleva al sujeto a ignorar, distorsionar, o a
aprovecharlos de forma convencional, va a ser reflejo de la fortaleza yoica, de la calidad y disponibilidad de sus recursos.
EL CONTEXTO EMOCIONAL
Es la atmosfera afectiva de la situacin: calor, frialdad emocional aparente o la
indicacin de amenaza.
SERIE A
El mundo humano es vago, puede compararse con las lminas acromticas del Ro
Permite evaluar cmo se percibe el sujeto, qu imagen tiene de si mismo.
Explora relaciones de dependencia temprana y vivencias de contacto sensorial y
fsico
SERIE B
Los trazos son ms definidos, genera un cima de
SERIE C
El mundo es ms realista porque es ms rico en
detalles
ANLISIS POR
LMINA
Anlisis de estructura y contenido
Lmina 1 (A1)
Permite elaborar hiptesis sobre la
biografa del sujeto
Figura central
Figura desdibujada a la izquierda
Identificar caractersticas del personaje
Anlisis de contenido
Cmo est posicionado el sujeto frente a lo nuevo, desconocido, salud, enfermedad.
Cmo resuelve situaciones conflictivas, cmo vive su mundo interno.
Lo esperable es que aparezcan ansiedades depresivas que muestren su capacidad de
elaborar situaciones: reflexiona, tiende al acting, manifiesta cdtas autodestructivas,
niega etc
Lmina 2 (A2)
Dos figuras
Izq: mujer, podemos inferir si el
vnculo es maduro o regresivo)
Anlisis de contenido
Vnculo didico.
Evaluar si la proyeccin que se hace es de un vnculo primario, evaluar si el
lazo es maduro o regresivo.
Lmina 3 (C3)
Situacin triangular.
Estructura vincular ser diferente
en una persona neurtica
(represin adecuada), psictica
(distorsiones groseras u omisin de
un personaje) o limtrofe
(desborde, represin fallida, acting)
Lmina 4 (B3)
Contraste luz y sombre proyecta
una pareja heterosexual, en la parte
ms oscura un sujeto excluido.
La Percepcin de exclusin
genera una respuesta persecutoria
adaptativa que funcionar como
seal de separacin frente a los
otros y discriminacin ulterior.
Lmina 5 (AG)
La perspectiva permitir proyectar
las prdidas que ha sufrido el
sujeto recientes o lejanas.
Lmina 6 (B1)
El interior con lmites difusos, sirve
para investigar cmo se comporta
el sujeto con aspectos ntimos de su
personalidad y cules son las
defensas que genera
Lmina 7 (CG)
La organizacin de los elementos
Lmina 8 (A3)
El lazo filial se proyecta a partir de la
distancia entre los personajes y la
oblicuidad en el plano.
Lmina 9 (B2)
Se movilizan fantasas infantiles o regresivas u
Lmina 10 (BG)
Revela la posicin del sujeto frente
a los grupos
Lmina 11 (C2)
La elaboracin del cuadro, permite
Lmina 12 (C1)
Nos informa de la capacidad del
sujeto de elaboracin de los
procesos , se revelan aspectos
transferenciales.
Lmina en Blanco
Lmina existencial o del proyecto vital
Permite expresar fantasas vinculada con la satisfaccin de necesidades,
expectativas, deseos, objetivos.
Anlisis nivel 1
SERIE A
SERIE B
2
3
G
SERIE C
Anlisis nivel 2
Juicio de realidad
1- Juicio de realidad
Grado de ajuste o distorsin que cada
En procesos delirantes
En melancolas
Producciones neurticas
Producciones psicopticas
2- sentido de realidad
Es la capacidad de atribuir a los
elementos humanos y objetos
materiales de la lmina, un
significado coherente (tema de
relaciones objetales, historia) con el
contexto de realidad de la lmina)
Indicadores:
a.
b.
c.
3. Capacidad para desarrollar por partes (anlisis) las razones o motivos emocionales que
promovieron conductas (causalidad) y buscar soluciones tendientes a resolverlas.
5. Posibilidad de analizar los tres momentos, presente, pasado y futuro como tiempos
diferentes unidos en un tema central.
Capacidad de abstraccin
Historias donde se plantean conflictos serios, pero donde la causalidad est expuesta