UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

ESQUEMA DE PERFIL DE PROYECTOS

PRESENTADO POR:
JAMES ALEXANDER BRAVO POSOS
KEVIN GABRIEL BLACIO MATAMOROS
CRISTIAN MARCELO GARZON
JORGE BUSTOS
NEYVA CARRASCO

PRESENTADO A: LIC.MSC HUGO ARMAS

LATACUNGA- ECUADOR
2016

Contenido
1.

SELECCIN, DELIMITACIN Y CONCRECIN DEL TEMA............................3

2.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................3

3.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA....................................................................3

4.

OBJETIVOS................................................................................................ 4
4.1 OBJETIVO GENERAL:.............................................................................. 4
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:......................................................................4

5.

JUSTIFICACION.......................................................................................... 4

6.

MARCO TERICO...................................................................................... 4

7.

DEFINICION DE TERMINOS NUEVOS.........................................................5

8.

HIPOTESIS................................................................................................ 7
8.1

QUE ES UNA HIPTESIS?..................................................................7

8.2 CUANTAS HIPTESIS DEBEMOS FORMULAR EN NUESTRA

INVESTIGACIN DE PROYECTOS?................................................................7
8.3
9.

CUAL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS?.......................................8

VARIABLES E INDICADORES.....................................................................8
9.1

QU ES UNA VARIABLE?...................................................................8

9.2

LOS INDICADORES:............................................................................ 8

9.3

OPERALIZACION DE VARIABLES:........................................................9

10.

POBLACIN Y MUESTRA........................................................................9

10.1 POBLACION:........................................................................................ 9
10.2 MUESTRA:............................................................................................ 9
11.

METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS...............................................9

11.1 METODOS:........................................................................................... 9
11.2 LAS TCNICAS E INSTRUMENTOS....................................................10
12.

ESQUEMA TENTATIVO DEL PROYECTO.................................................10

13.

DISEO ESTADISTICO..........................................................................10

14.

PRESUPUESTO.................................................................................... 10

15.

CRONOGRAMA.................................................................................... 10

16.

BIBLIOGRAFIA...................................................................................... 11

17.

ANEXOS............................................................................................... 11

ESQUEMA DEL PERFIL DE PROYECTO.

1. SELECCIN, DELIMITACIN Y CONCRECIN DEL TEMA.

Una limitante es la capacidad del investigador; sta slo se desarrolla
con la experiencia obtenida en la elaboracin del trabajo, as que al
inicio es preferible que se proponga metas sencillas.
Para la eleccin de un tema es necesario que el estudioso est
familiarizado con su tema y desarrolle un verdadero inters por l para
que pueda realizar con entusiasmo el arduo trabajo que supone toda
investigacin.
La concrecin del tema depende del dominio del investigador. Para ello
debemos evitar abordar el tema con rodeos, lo cual significa que
deberamos ser concretos
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Antes comenzar una investigacin se debe elegir el problema que se
desea estudiar. Muchos autores afirman que se debe elegir el tema a
estudiar, pero esto no es as, pues no se estudia un tema, se estudia un
problema que puede estar dentro de un tema.
Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la
formulacin del problema de investigacin. Esta es la etapa donde se
estructura formalmente la idea de investigacin, es este el primer paso,
donde se define qu hacer, antes de sentarse a escribir la primera parte
de Captulo I del trabajo de investigacin. El investigador debe
plantearse las siguientes interrogantes:
Es este un problema realmente importante?
Supondr esta investigacin algo importante?
Ser interesante y tendr alguna utilidad inmediata el resultado
de la investigacin?
3. ENUNCIADO DEL PROBLEMA
La enunciacin del problema es el efecto de enunciarlo por parte del
sujeto que conoce el problema y que tiene la capacidad de expresarlo en
forma concreta considerndolo en trminos de una oracin simple o
compuesta.
Enunciar el problema por parte del sujeto que conoce el problema
requiere expresarlo en forma concreta, considerndolo en
trminos de una oracin simple o compuesta (sujeto-verbopredicado), donde quedan expresadas las variables.

4. OBJETIVOS
Los Objetivos son los puntos de referencia o acciones que guan el desarrollo
de la investigacin y permiten orientar las actividades del estudio, y su
formulacin es coherente con la pregunta de investigacin.

4.1 OBJETIVO GENERAL: Indican cuales son los conocimientos que

se obtendrn al haber finalizado el estudio. Este objetivo expresa el
resultado del conocimiento ms complejo que se desea alcanzar.
Para el planteamiento del objetivo general puede utilizar los siguientes
verbos:
Diagnosticar; Disear; Analizar; Formular; Aproximar; Contribuir;
Estudiar; etc.

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Son ms puntuales y concretos, y en

general indican conocimientos de menor complejidad, que se irn
obteniendo durante la investigacin, y que contribuirn a lograr el
objetivo general.
Para el planteamiento de los objetivos especficos puede utilizar los
siguientes verbos:
Situar; Caracterizar; Explicar; Determinar; Identificar; Construir;
Describir, etc.
5. JUSTIFICACION
La justificacin tiene el propsito de indicar o describir el porqu del proyecto, y
la importancia del problema que se busca resolver. De igual manera, si es
viable, o sea, si es posible desarrollo aunque en las etapas anteriores al
proyecto se adelantan estudios de factibilidad que hacen posible definir este
aspecto y que se analizaran en otro captulo. Se trata de probar, con
argumentos tcnicos y cientficos, que:
El proyecto va a satisfacer la necesidad y resolver el problema.
6. MARCO TERICO
Se expresan las proposiciones tericas generales, las tericas especficas, los
postulados, los supuestos, categoras y conceptos que han de servir de
referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o
problemas que son motivo de estudio e investigacin. El marco terico que
utilizamos se deriva de lo que podemos denominar nuestras opciones
apriorsticas, es decir, de la teora desde la cual interpretamos la realidad.

7. DEFINICION DE TERMINOS NUEVOS

Como estudiantes de la universidad tcnica de Cotopaxi se propicia dar a
conocer, trminos correspondientes a la investigacin cientfica para el
desarrollo de proyectos de investigacin, orientados a mejorar el desempeo,
experiencia , conocimientos nuestros para posibles proyectos y por qu no
enfocarnos en algn tiempo en presentar una buena tesis de grado como
ingenieros industriales.
En el desarrollo de proyectos es indispensable en lxico que se maneja como
estudiantes de educacin superior, para ello se dar a conocer algunos
trminos en el conocimiento cientfico y trminos de investigacin (glosario).
METODOLOGA: son los conjuntos de procedimientos racionales para
alcanzar unos objetivos en rigen en un investigacin.
MTODO: es el proceso o camino sistemtico para realizar una tarea o trabajo
con el fin de alcanzar un objetivo.
CONOCIMIENTO: suele entenderse como los hechos o datos de informacin
adquiridos por una persona atreves de una experiencia o educacin.
EMPIRICO: se entiende algo que ha surgido por medio de la experiencia
directa de las cosas.
PARADIGMA: Enfoque de percibir la realidad con datos; es el resultado de los
usos, costumbres establecidas de verdades a medias.
EPISTEMOLOGIA: Es una rama de la filosofa que se encarga del estudio del
conocimiento ocupndose de problemas como circunstancias histricas,
psicolgicas, y sociolgicas que llevan a la obtencin del conocimiento.
PROCESO: conjunto de actividades o eventos que se realizan o suceden bajo
unas circunstancias con un fin determinado
FALIBLE: termino en el cual algo puede fallar
ANALOGIA: consiste en inferir de las semejanzas de caractersticas entre dos
objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin
semejantes.
ANALISIS: observacin de un objeto en sus caractersticas, separando sus
componentes e identificando una relacin entre s.
FORMULACIN DEL PROBLEMA: presentacin oracional del problema,
reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos.
HIPOSTESIS: enunciado de una relacin entre dos o ms variables sujetas a
una prueba emperica, tambin puede entenderse como una proposicin para
responder tentativamente a un problema.

INVESTIGACION: forma sistemtica y tcnica de pensar que emplea

instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolucin de
problemas o adquisicin de nuevos conocimientos.
CONJETURA: Juicio u opinin formada a partir de indicios o datos incompletos
o supuestos.
LEY CIENTIFICA: hiptesis de una determinada clase la cual ha sido
confirmada, y de la que se supone refleja un esquema o estructura objetiva.
VARIABLE: Aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como
caracterstica la capacidad de asumir distintos valores.
POBLACIN: Totalidad del fenmeno a estudiar. Personas o elementos cuya
situacin se est investigando.
PREGUNTA: Formulacin terica de los datos cuya respuesta se espera
obtener por medio de un instrumento de investigacin. Estas se clasifican en
preguntas cerradas o dicotmicas (por ej. Si y No), preguntas de eleccin
mltiple, y preguntas abiertas.
PROBLEMA: Situacin considerada como difcil de resolver, y que por tanto,
necesita de la investigacin para resolverse. Formulacin enunciado de una
situacin en que ciertos elementos, factores o condiciones son conocidos y
otros desconocidos, tratndose de descubrir los desconocidos que integran la
situacin problemtica.
PROCESO DE INVESTIGACIN: Pasos o fases para realizar la investigacin,
incluye: a) planteamiento del problema; b) recoleccin y ordenamiento de
datos; c) elaboracin y anlisis de datos; d) interpretacin de los resultados, e)
informe de resultados.
SUBJETIVIDAD: Juicio con base en los puntos de vista del investigador.
TABULACIN: Expresin de valores, magnitudes y conceptos por medio de
tablas. Presentacin o disposicin de los datos o resultados en columnas o
hileras, dos o ms, las cuales permiten comparar los datos que representan.
SNTESIS: Mtodo que procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos
al todo. Integracin de las partes aisladas en un conjunto que unifique todos los
elementos.
MARCO TERICO: Es la exposicin y anlisis de la teora o grupo de teoras
que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los
resultados de la investigacin.
CORRELACIN: Se refiere a la relacin existente entre dos o ms variables,
conceptos, ideas o teoras dentro de una investigacin.
ENFOQUE CUALITATIVO. Se utiliza recoleccin de datos sin medicin
numrica para descubrir o afinar preguntas de investigacin y puede o no
probar hiptesis en su proceso de interpretacin.

ENFOQUE CUANTITATIVO. Usa recoleccin de datos para probar hiptesis

con base en la mediacin numrica y el anlisis estadstico para establecer
patrones de comportamiento.
ESTUDIOS ETNOGRAFICOS: investigan grupos o comunidades que
comparten una cultura.
8. HIPOTESIS

8.1

QUE ES UNA HIPTESIS?

Son las guas para una investigacin o estudio. Las hiptesis indican lo que
tratamos de probar y se definen como las explicaciones del fenmeno
investigado.
Las hiptesis surgen bajo el enfoque cuantitativo, y se da paso a paso en el
proceso de investigacin, que surgen del planteamiento de problemas, las
hiptesis pueden surgir del postulado de una teora, del anlisis de esta, de
nuestro problema de investigacin, de estudios realizados o antecedentes.
La hiptesis es una conjetura a la que se llega luego de la observacin o
reflexin, expresada de tal manera que puede ser aceptada o rechazada. Son
proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y
se apoyan de conocimientos organizados y sistematizados.
Ejemplo:
El diseo de una estrategia para mejorar la industria, basndose en
alternativas que solucionen el desempleo y la innovacin tecnolgica en este
sector para el desarrollo del pas.

8.2
CUANTAS HIPTESIS DEBEMOS FORMULAR EN
NUESTRA INVESTIGACIN DE PROYECTOS?
Cada investigacin es diferente, unas pueden contener una variedad de
hiptesis por que el problema de investigacin es complejo esto depende del
estudio que se est haciendo para el respectivo proyecto.
La calidad de una investigacin no necesariamente est relacionada con el
nmero de hiptesis que contenga. En este sentido se debe tener el nmero de
hiptesis necesaria para guiar el estudio y consigo el proyecto.

8.3

CUAL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS?

Formular hiptesis nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar, de probar.

Proporcionan orden y lgica al estudio, las sugerencias formuladas de hiptesis
pueden ser soluciones a los problemas de investigacin.

Tiene una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el caso. Cada vez que
una hiptesis recibe evidencia emprica en su favor o en contra, si es a favor la
informacin sobre el fenmeno se incrementa y si es en contra conocemos algo
que no sabamos del fenmeno.
Una hiptesis tiene como funcin probar teoras, si una teora recibe evidencias
positivas la teora se va haciendo ms robusta.
9. VARIABLES E INDICADORES

9.1

QU ES UNA VARIABLE?

Una variable es una propiedad que puede experimentar (cierto sentido y

estado), y ya variacin es susceptible a medirse u observarse.
Ejemplo:
Genero
Atractivo fsico
El aprendizaje de conceptos
La religin
La resistencia de un material
La personalidad autoritaria
La exposicin a una campaa poltica.
El concepto de variable es aplicable a a personas u otros seres vivos, objetos
hechos y fenmenos, por ejemplo: la inteligencia de una persona es posible
calificar a las personas de acuerdo a su inteligencia.

9.2

LOS INDICADORES:

Los Indicadores, son parmetros que contribuyen a ubicar la situacin en la

que se halla la problemtica a estudiar. En un sentido restringido, los
indicadores son datos.
En una empresa de lcteos
EJEMPLO: En una empresa de lcteos la dimensin de mano de obra, los
indicadores podran ser cantidad de productos envasados por un trabajador en
ocho horas de trabajo.

9.3

OPERALIZACION DE VARIABLES:

Al realizar una investigacin, cualquiera sea el tipo de estudio, no slo es

importante identificar las variables que se toman en consideracin, sino

definirlas con la mayor precisin posible. Operacionalizar una variable es

simplemente definir la manera en que se observar y medir cada
caracterstica del estudio y tiene un sentido prctico fundamental.

PROCEDIMIENTO PARA OPERACIONALIZAR VARIABLES

Identificacin de las Variables: Se reconocen el tipo de variables y se ubican
coherentemente en el cuadro de operacionalizacin de variables.
Definicin Conceptual: Se usan diccionarios enciclopdicos, especializados y
definiciones de textos seleccionados. Cuando es necesario, las definiciones
conceptuales se traducen definiciones reales que describen la esencia o las
caractersticas reales de un objeto o fenmeno adecuadas a los requerimientos
prcticos de la investigacin.
Definicin Operacional: Especifica los procedimientos necesarios para la
identificacin de un concepto en trminos observables, medibles o
manipulables.
10.

POBLACIN Y MUESTRA

10.1 POBLACION: Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas

que poseen algunas caractersticas comunes observables en un lugar y en un
momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigacin
debe de tenerse en cuenta algunas caractersticas esenciales al
seleccionarse la poblacin bajo estudio.

10.2 MUESTRA: En el proceso cualitativo es un grupo de personas,

eventos, sucesos, comunidades, etc., sobre el cual se habrn de recolectar
los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o poblacin
que se estudia.
11. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS

11.1 METODOS: Procedimientos generales de conocimiento cientfico a

todas las ciencias. Es la va, el camino, la orientacin para lograr los
resultados de la investigacin cientfica en el desarrollo de la investigacin.

1 LAS TCNICAS E INSTRUMENTOS

Procedimientos de actuacin para la recoleccin de informacin asumidos de
forma concreta y particular por cada ciencia, relacionados con las distintas
fases del mtodo cientfico

Las tcnicas e instrumentos tambin es necesario para la obtencin y

recepcin de informacin til, pertinente y relevante.

12. ESQUEMA TENTATIVO DEL PROYECTO

Con este esquema tentativo, se procura seguir un camino sin salirse del tema
propuesto. Esto no quiere decir que en el curso de la investigacin no se
enriquezca el primer borrador, pero siempre es una gua para el trabajo futuro.

13. DISEO ESTADISTICOFALTA NEIVA CARRASCO

14. PRESUPUESTO

HONORARIOS

COSTO TOTAL

Investigador
Encuestador
Secretaria
Sub Total 1 $

Servicios Grficos

Cantidad

Fotocopias

2000

Anillados

10

Sub Total 3 $
PRESUPUESTO TOTAL

15. CRONOGRAMA

Costo

Total

Diseo del Proyecto

Recoleccin de Informacin
Observaciones
Encuestas
Fuentes Secundarias
Clasificacin del material
Tratamiento de la Informacin
Anlisis e interpretacin
Redaccin preliminar
Revisin y crtica
Impresin y presentacin

16. BIBLIOGRAFIA
La bibliografa es la descripcin y el conocimiento de libros. Se trata de la
ciencia encargada de estudio de referencia de los textos. La bibliografa
incluye, por lo tanto, el catlogo de los escritores que pertenecen a una materia
determinada. Que son las referencias utilizadas por el investigador para
elaborar el marco terico u otros propsitos; se incluyen al final del reporte,
ordenadas alfabticamente de acuerdo al apellido del autor.
17. ANEXOS
En su uso ms general y amplio nos encontramos con que anexo es aquello
que se haya unido o bien que es parte integrante de alguna cosa y entonces
por tal cuestin depender de ella y mantendrn una estrechsima relacin.