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EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En
evidente
nuestro
los
la
ltimos
aos,
degradacin
entorno.
Es
se
ha
hecho
progresiva
comn
hablar
que
de
cada
vez
ms
esta
sufriendo
los
problemas
de
la
cambios
prdida
de
climticos,
la
de
diversidad
la
biolgica,
destruccin
de
la
de
los
capa
de
comunes
del
planeta
originando
una
crisis
Venezuela,
donde
se
ha
producido
un
acelerado
servicios
pblicos
que
debe
atender
la
enorme
demanda.
Actualmente no se cuenta con los suficientes sitios
para la disposicin final de la basura que operen de
manera satisfactoria. Siendo esta colocada en vertederos
y basureros ubicados, casi siempre, en las afueras de los
centros poblados donde se apila y se quema para reducir
el problema y malos olores.
En
el
centro
de
las
ciudades
con
alcance
no
urbanas
la
recoleccin
es
deficiente
se
de
las
viviendas,
produciendo
malos
olores,
de
inadecuada
los
recipientes
extraar,
y
por
instituciones
muchas
personas
desperdicios,
sitios
lo
que
an
previstos
tanto,
educativas
cuando
para
que
hayan
manejan
la
de
forma
dispone
ellos.
escuela
empezado
de
No
y
es
otras
hablar
de
como es el
orientar
los
docentes,
representantes,
que se le puede
si
el
se
educaba
papel
la
fundamental
ciudadana
de
la
donde
escuela
se
como
los
alumnos
alumnas,
futuros
ciudadanos
ciudadanas,
pudiesen
afrontar
con
xitos
ambientales
(pg. 37)
Tomando como base para las orientaciones de este
trabajo
donde
se
necesita
ms
que
conocer
slo
los
Novo
(1991)
sostiene
que
el
problema
empresas,
buscar
organismos
frmulas
interactuar
abiertas
quienes
instituciones
y
reflexivas
participan
en
educativas
que
permitan
los
procesos
adaptarse
la
realidad
geogrfica,
econmica,
nos
da
entender
que
las
campaas
de
muchas
facetas
estratgicamente
conciencia
altamente
estructuradas
informar
cambiar
planificadas,
para
el
aumentar
comportamiento
la
del
nacional
regional.
Debido
esto,
el
la
famosa
Ley
de
las
Tres
Erres:
Reducir,
Reutilizar
Reciclar
como
alternativa
para
el
realizadas
los
interrogantes
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Promover y estimular el reciclaje como alternativa
para el embellecimiento de la Escuela Bsica Bolivariana
Las
Guayabitas
Barinas.
Municipio
Cruz
Paredes
del
Estado
Objetivos Especficos
uso
del
reciclaje
embellecimiento
de
como
la
alternativa
Escuela
para
Bsica
el
Las
Guayabitas
Disear
un
proyecto
dirigido
la
creacin
de
mantenimiento
de
los
espacios
de
recreacin.
Bsica
concientizacin
Las
sobre
el
Guayabitas
compromiso
para
ambiental
la
que
todos tenemos.
Justificacin
El reciclaje es la forma de regresar a la naturaleza
sus recursos, es la nica de mantener la armona natural
y la calidad ambiental evitando el agotamiento de los
recursos,
es
debido
elementos
tiles
en
a
la
eso
que
el
potenciacin
reciclar
y
aporta
creacin
de
la
estructura
de
recoleccin,
minimizar
el
con
y
el
otras
instituciones,
financiamiento
de
esto
cada
facilita
idea,
las
donde
se
energtico)y
cuando
el
los
compromiso
ingresos
sea
econmicos,
para
siempre
contribuir
en
y
la
al
de
mismo
papel
tiempo,
artesanal,
impartir
vidrios
talleres
y
de
plsticos
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes
Educar, desde una perspectiva ambiental quiere decir
alcanzar
nuevas
procedimientos
conocimientos
diversos
crear
conceptos,
actitudes,
aplicar
valores
de
Educacin
Ambiental,
presentado
como
Ambiental
en
la
Universidad
Nacional
que
realiz
la
investigacin
de
campo
bajo
la
ello,
corrobora
la
importancia
que
es
el
educativa
participacin
slidos
del
ambiental
vecinal
en
Municipio
el
San
para
manejo
propiciar
de
Rafael
de
los
la
residuos
Onoto,
Estado
Scientearum
Universidad
en
Nacional
Educacin
Ambiental
Experimental
de
en
los
la
Llanos
vecinales
del
Municipio
San
Rafael
de
Onoto.
local
manifiesta
poblacin
slidos
la
que
el
tiene
un
urbano
concientizacin
lderes
tcnica
estudio
manejo
concluy
de
comunitarios
la
de
observacin
aplicado
inadecuado
que
con
participarn
en
se
que
la
arroj
de
miras
problemtica
donde
los
a
residuos
una
ambiental
un
mejor
estos
programa
de
propuso
un
curso
titulado
El
Reciclaje
de
residuos
todo
lo
relacionado
al
ambiente,
es
especial
al
nos
alternativas
muestra
de
que
volver
existen
muchas
emplear
los
formas
desechos
y
que
tomando
en
cuenta
el
reciclaje
como
ser
creativo
tener
conciencia
de
nuestra
Occidentales
Ezequiel
Zamora,
Guanare
Estado
Guillermo
Portuguesa
Ttulo
de
presentado
Magster
investigacin
Donde
se
Camarra
accin
recab
Marrero
como
requisito
Scientiarum,
a
travs
informacin
en
de
a
donde
Guanare
para
se
optar
aplic
observacin
travs
de
Estado
al
una
directa.
reuniones
representantes
con
el
objeto
de
disear
los
residuos
slidos
y,
posteriormente
puso
en
respecto,
en
la
antigedad
la
mayora
de
las
de
alimentos
todos
los
das,
es
necesario
BASES TERICAS
Educacin Ambiental
Currculo Bsico Nacional (1997)
La Educacin Ambiental es el fortalecimiento de los
valores
ambientales
donde
se
consolida
una
conciencia
parte
de
la
crisis
ambiental
es
debido
al
situaciones
crticas
que
generan
en
la
naturaleza,
respecto,
el
autor
citado,
en
su
teora
crtica que
Tomando
en
cuenta
lo
que
dice
Freire
el
nio
Comprender
de
los
procesos
sociales,
histricos y ecolgicos.
Buscar
soluciones
medios
de
accin
disponibles.
Para
educar
verdaderamente
acerca
del
ambiente
se
pensar,
sentir
actuar;
implicndose
en
los
es
un
contenido
curricular
que,
sin
estar
nueva
distinta
forma
de
pensamiento
de
presenta
el
planteamiento
que
conocimiento
mundo
de
hoy.
generando
cientfico,
una
basa
Se
trata
nueva
su
de
dimensin
epistemologa
un
del
en
la
dinamizado
expresa
objeto
El
por
de
la
el
flujo,
ciencia
Len
(ob
ambiental
cit.)
es
el
ambiental.
ambiente
acostumbra
no
Es
pueden
y
oportuno
asimilarse,
representa
la
aclarar
cmo
misma
que
medio
errneamente
cosa
como
y
se
algunos
autores pretenden(p.38)
Una buena definicin de Medio y Ambiente la seala
el
mismo
Len
circunstancias
(ob.cit.).
externas
que
el
medio
rodea
al
es
la
suma
individuo
de
el
consecuencia
de
la
muy
incipiente
conciencia
los
principios
propuestos
por
los
Proceso
alcanzar
continu
una
permanente
visin
orientado
comprometida
de
a
la
realidad.
Enfoque interdisciplinario.
Reconocimiento
de
la
biodiversidad
sociodiversidad.
Solidaridad.
Enfoque interpretativo.
de
la
la
conciencia
del
valor
de
los
en la Escuela
racional
de
los
recursos:
ensearlos
la
comunidad
ambientales
mantenimiento
recoleccin
a
de
de
la
papel,
educativa
promovidas
escuela,
vidrio
en
reas
para
la
en
las
escuela:
deportivas,
procesos
de
Residuos slidos
Es su teora mecanicista, seala que las races de
esta crisis ecolgica como son los residuos slidos se
localizan en la actitud y los valores del hombre los
cuales
obedecen
la
corriente
de
un
paradigma
todos
producto
los
pases
altamente
del
mundo,
debido
contaminante,
que
existen
es
un
muchas
igual
forma
Mora
(1997)
afirma
que
la
basura
estas
desechos
definiciones
o
basura,
hacen
son
el
notar
que
producto
de
los
la
Muoz
genera
(1993)
un
seala
promedio
multiplicarla
por
de
el
En
1kg
nmero
Venezuela
cada
de
basura
de
habitantes
persona
por
da,
del
al
pas
Clasificacin,
disposicin
aprovechamiento
de
los
residuos slidos
Los residuos slidos se
Residuos
clasifican en:
desechos
orgnicos:
estn
generan
nutrientes
tiles
para
las
plantas.
forma
de
deshacernos
de
ella
es
Reciclaje
Castillo
(1996)
indica
que
el
reciclaje
es
una
continuacin
se
puede
observar
el
tiempo
de
El
Tiempo
Vidrio
Indefinido
Plstico
450 aos
Aluminio
Cartn
Semanas
Papel
1 semana
reciclaje
de
residuos
slidos,
creando
un
impacto
visual
orgnicos
comunidades y
positivo.
Adems
resaltar,
slidos
enfermedades
que
reduce
el
los
relacionadas
manejo
costos
con
adecuado
en
la
el
de
control
acumulacin
los
de
de
Ahorro energtico
Disminucin de la contaminacin
Residuos Orgnicos
La mayora de los desechos o residuos orgnicos son
ricos
en
plantas.
nutrientes
Se
debe
necesarios
entonces
para
el
retornarlos
suelo
su
sitio
las
de
principales
desechos
orgnicos
generados
en
de
ser
excrementos
de
animales,
efluentes
domsticos
reciclados,
e
son
desechos
los
siguientes:
agrcolas,
industriales,
muchos
desechos
de
caseros
de
escuelas,
restos
de
poda
de
11.
Aumenta
la
vida
til
de
los
rellenos
contaminacin
de
los
recursos
sanitarios.
14.
Evita
naturales.
la
cantidad
colocar
ser
en
cobertura
suficiente
para
otros
comenzar
kg./m2.
a
Esta
regenerar
detalle
orgnico
importante
con
consiste
coberturas
en
proteger
protectoras
el
(aserrn,
abono
hojas
Residuos Inorgnicos
Los
convertirse
residuos
en
basura
Papel y cartn
Vidrio
Plstico
desechos
el
80%
inorgnicos
de
los
antes
mismos
de
pueden
Aluminio
El papel
En nuestro se desperdician alrededor de 22 millones
de toneladas de papel al ao.
Para producir una tonelada de papel para empaquete
se necesitan:
Papel
comercial:
carteles,
es
el
fotocopias
de
revistas,
color,
propagandas,
todos
aquellos
Papel
peridico:
Utilizados
por
los
medios
El vidrio:
Para producir una tonelada de vidrio se emplean:
68 kg. de feldespato
los
recipientes
de
vidrios
reduce
los
El acero:
Para fabricar una tonelada de acero se utiliza las
siguientes materias primas:
este
proceso
se
generan
los
siguientes
contaminantes:
70%
importante
la
contaminacin
generacin
de
desechos
del
slidos.
agua,
Con
el
el
aire
la
se
produce
la
manera
utilizado
de
en
diferenciar
un
imn;
este
solo
las
metal
latas
de
aluminio
de
acero
es
sern
El aluminio:
Para producir una tonelada de aluminio se requieren:
reciclar
el
aluminio
reducimos
el
gasto
de
ya
plsticos
que
hidrocarburos
renovables,
que
esta
muy
utilizamos
y
pero
el
muy
gas
a
difcil
son
degradar.
derivados
natural,
largo
de
que
plazo,
son
de
Los
los
recursos
reciclndolos
Qu
podemos
hacer
en
la
escuela
con
los
Desechos
Slidos?
1. Exposicin de Afiches Ambientalistas
Esta
actividad
tiene
por
finalidad
promover
un
As
mismo,
ofrece
la
oportunidad
de
que
participen todos.
La participacin de la comunidad educativa se har a
partir
de
la
elaboracin
por
los
alumnos
de
algunos
darse
mensajes
la
mayor
grficos
libertad
que
denoten
los
nios
para
preocupacin
crear
por
el
planeta.
2. Cartelera Informativa
Es necesario mantener una cartelera informativa en
la escuela. En ella se colocar:
a- Resmenes semanales relacionados al ambiente.
de
la
basura,
el
reciclaje,
entre
otros.
c- Dibujos y fotografas.
d- Actividades que se realizan sobre el ambiente.
e- Buzn de sugerencias.
Esta
cartelera
estudiantes,
todo
debe
como
ser
preparada
alternativa
para
por
embellecer
los
la
con
una
de
las
empresas
recolectoras
estudiantes
informados,
bien
sea,
por
pelculas,
Es
importante
la
realizacin
de
talleres
como
BASES LEGALES
Constitucin de Republica Bolivariana de Venezuela
En el desarrollo enmarcado dentro de la poltica de
la educacin ambiente el aprovechamiento de los recursos
naturales renovables, con el fin de satisfacer
sostenido
las
necesidades
fundamentalmente
en forma
de
la
poblacin.
su
territorio
la
exploracin
de
las
mismas
que
estar
dirigido
al
beneficio
colectivo
de
los
venezolanos.
Art. 127
Seala que es una obligacin fundamental del Estado
con la activa participacin de la sociedad garantizar que
la
poblacin
se
desenvuelve
en
un
ambiente
libre
de
contaminacin.
Ley
Orgnica
para
la
Proteccin
del
Nio
del
Adolescente (LOPNA)
Hoy, la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y
del Adolescente ve al nio como persona en desarrollo con
derechos
responsabilidades
inherentes
todos
los
consiste
en
reconocer
valores
aclarar
que
permitan
apreciar
las
necesidades
del
Ambiente
establece
que
dentro
de
las
como:
el
defender
mejorar
el
ambiente
para
conciencia
procesos
ambiental
educativos
en
la
culturales
orientacin
con
el
de
propsito
los
de
logrando
el
alcance
de
los
objetivos
que
su
parte,
la
ley,
en
el
ttulo
de
las
como
finalidad
el
desarrollo
pleno
de
una
conciencia
ciudadana
mejoramiento
del
para
la
ambiente,
conservacin,
calidad
de
defensa
vida
el
uso
capacitacin
de
los
equipos
humanos
de
su
desarrollo
integral,
autnomo
independiente.
Trminos Bsicos
Ambiente
lagos,
el
aire,
las
nubes,
la
Desechos
Materiales
resultantes
de
cualquier
prima
para
la
industria,
Desechos
orgnicos
Desechos
cuero y madera.
Materia
inerte
inorgnicos
Embellecimiento Hacer
poner
mineral
bello
que
algn
se
ambiente,
slidos
Las guayabitas
Nombre
dado
por
guayabitas,
silvestre
el
debido
familia
de
casero
una
las
Las
planta
guayabitas
de
Posibilidades
necesidades
de
elegir
03
parroquias
habitantes.
Fundado
y
en
ms
de
1779.
40.000
En
la
de
endgeno.
los
pujantes
en
desarrollo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Nunca
Pocas Veces
Algunas Veces
Casi Siempre
Siempre
Encuesta
16
embellecimiento de la escuela?
Actas responsablemente a la hora de
embellecer la escuela de forma colectiva
CAPITULO
III
MARCO METODOLGICO
Esta investigacin se enmarca bajo la modalidad de
una investigacin de campo de carcter descriptivo por lo
que Arias (2006) expone que La Investigacin de campo es
aquella
que
directamente
realidad
consiste
de
donde
los
en
la
sujetos
ocurren
los
recoleccin
de
investigados,
hechos,
sin
datos
de
la
manipular
Poblacin
Para
efecto
de
la
investigacin
se
tomara
como
elaboradoras,
de
aula;
especialistas,
correspondiente
representantes
al
colectivo
de
y
la
la
poblacin
ya
mencionada
por
considerarse
representativa.
Al
respecto
Balestrini
(2002)
dice
cuales
sern
extensivas
las
conclusiones
de
la
investigacin.
Muestra
Para la presente investigacin se toma como muestra
el
30%
del
colectivo,
empleando
procedimientos
que
es
un
subconjunto
definido
en
sus
que
la
caractersticas (p.141)
De
igual
manera,
Arias
(2006)
precisa
Instrumento
Tomando en cuenta los objetivos, el marco terico y
la operacionalizacin de las variables, se elabor un
cuestionario con diecisis (16) reactivos y cinco (05)
alternativas de respuestas, a las que el sujeto deber
responder; siempre, casi siempre, algunas veces, pocas
veces
nunca
(cualitativa)
de
forma
cuantitativa
Liket.
Al
respecto,
Arias
(2006)
expone
que
es
una
para
medir
las
actitudes
que
consiste
en
un
encuesta
(2006)
tipo
como
cuestionario
medio
de
definida
comunicacin
por
escrito
Balestrini
y
bsico,
objetivos
travs
de
una
las
serie
variables
de
de
preguntas
la
investigacin
muy
particulares,
este
sentido
Arias
(2006)
explica
que
es
la
Validez y Confiabilidad
Para el objeto de esta investigacin se utiliz la
Escala de Liket, la cual se valid a travs del criterio
de validez de contenido. Al respecto, Arias (2006) seala
que
la
validez
del
cuestionario
significa
que
las
los
objetivos
de
la
investigacin.
Es
decir,
las
igual
manera,
la
validez
del
instrumento
se
su
instrumento
opinin
y
en
concluy
relacin
con
sealando
el
que
contenido
el
mismo
del
tiene
mediante
cuantitativo.
Cualitativas
Donde
son
un
Arias
anlisis
cualitativo
(2006)
caractersticas
menciona
atributos
que
y
que
se
CAPITULO IV
Para
cuestionario
al
la
cual
se
colectivo
aplic
de
la
una
encuesta
Escuela
tipo
Bsica
Frecuencia
20
30
70
10
04
%
14,9
22,4
52,2
7,5
3
Frecuencia
10
08
15
50
51
%
7,4
5,9
11,1
37,3
38
de
reciclaje
en
la
escuela,
37,3%
muy
pocas
Cuadro No 3
Dimensin: Valores Ambientales
este
Frecuencia
04
15
25
20
70
cuadro
se
observa
%
2,9
11,1
18,6
14,9
52,2
que
un
52,2%
nunca
slidos,
pocas
veces,
18,6%
casi
algunas
siempre
veces
con
lo
un
ejecuta,
11,1%
un
2,9%
siempre.
Cuadro No 4
Dimensin: Valores Ambientales
Indicador: Ambiente y Ciudadana
Criterio
Frecuencia
%
Siempre
10
7,4
Casi Siempre
15
11,1
Algunas Veces
22
16,4
Pocas Veces
22
16,4
Nunca
65
48,5
Es de notar que la informacin que contiene este
cuadro muestra que un 48,5% nunca practica acciones de
defensa del ambiente y muchos menos el de reciclar, 16,4%
pocas veces lo hace al igual que algunas veces y un 11,1%
casi siempre y 2,9% siempre.
Cuadro No 5
Dimensin: Ambiente y Participacin Ciudadana
Indicador: Acciones Proambientales
Criterio
Siempre
Casi Siempre
Algunas Veces
Pocas Veces
Nunca
Frecuencia
9
10
15
40
60
%
6,7
7,4
11,1
29,8
44,7
manera
acciones
objetiva
que
individuales
un
y
44,7%
nunca
colectivas
participa
relacionadas
en
al
Cuadro No 6
Dimensin: Ambiente y Participacin
Indicador: Trabajo Cooperativo
Criterio
Siempre
Casi Siempre
Algunas Veces
Pocas Veces
Nunca
Frecuencia
07
15
22
40
50
%
5,2
11,1
16,4
29,8
37,3
hora
de
embellecer
la
escuela
en
forma
colectiva,
relacin
los
resultados
obtenidos
en
para
investigacin
su
lleva
procesamiento.
como
ttulo
De
esta
manera
el
reciclaje
la
como
CAPITULO V
FASE DE EJECUCIN
Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES
Presentacin
Profesor Tutor
FECHA
RECURSOS
del 23-10-07 Humanos:
Bachilleres
Tutor
HORA
6:30
pm
A 8:40
pm
RESPONSABILIDAD OBSERVACION
Osiris Moncada Se
bajaron
Nelson Herrera lineamientos
Sandra Gonzlez sobre
trabajos de
grado
3:00
pm
Osiris Moncada
Nelson Herrera
Sandra Gonzlez
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
Entrega
planteamiento
problema
sobre
trabajo de grado
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
del 10-01-08 Humanos:
del
Bachilleres
el
Tutor
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
- Tutora. Explicacin 08-01-08 Humanos:
sobre el marco terico
Bachilleres
del captulo II
Tutor
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
Elaboracin
cronograma
actividades
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
Ejecucin
de
las 24-01-08 Humanos:
pautas de la defensa
Bachilleres
del trabajo de grado
Tutor
- Tutora sobre
correcciones
trabajo de grado
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
las 19-02-08 Humanos:
del Y
Bachilleres
21-02-08 Tutor
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
Correcciones
trabajo
de 26-02-08 Humanos:
Y
Bachilleres
28-02-08 Tutor
Materiales:
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Tiza
- Entrega del trabajo 04-03-08 Humanos:
de grado
Bachilleres
Tutor
Materiales:
Hojas
Computadora
Impresora
Fotocopias
Fotografas
Dibujos
- Defensa de trabajo de 06-02-08 Humanos:
grado
Bachilleres
Tutor
Materiales:
Video Vid
Cd
6:30
Osiris Moncada
pm
Nelson Herrera
A 8:40 Sandra Gonzlez
pm
6:00
pm
Osiris Moncada
Nelson Herrera
Sandra Gonzlez
4:00
pm
Osiris Moncada
Nelson Herrera
Sandra Gonzlez
Verificacin
de
las
pginas
preliminares
PLAN ACCIN
Colocacin e instalaciones de colectores para promover el
reciclaje como alternativa para el embellecimiento de la
Escuela Bsica Bolivariana Las Guayabitas
Objetivo General
Promover y estimular conjuntamente con el colectivo
escolar de Las Guayabitas, la colocacin e instalacin de
colectores de desechos slidos reciclables.
Objetivos Especficos
Organizar y llevar a cabo charlas de concientizacin
sobre el compromiso ambiental a todo el colectivo de
la escuela.
Organizar
objetivos
el
modo
de
planteados,
accin
al
para
mismo
el
lograr
tiempo
los
entregar
la
comunidad
que
puedan
colaborar
para
la
de
en
las
nuevas
residuos
tecnologas
slidos,
en
sobre
este
el
sentido
todos
los
actividades
animales
residuos
que
humanas,
que
provienen
de
normalmente
son
la
comunidad
heterognea
de
urbana,
los
como
residuos
la
acumulacin
agrcolas,
ms
industriales
minerales.
En este particular, se considera que el reciclaje de
residuos
slidos
estrategias
se
para
ha
captar
venido
la
desarrollando
atencin
del
como
colectivo
escolar.
Del mismo modo constituye una necesidad vital para
la
conservacin
Bolivariana
Las
del
ambiente
Guayabitas
en
lo
la
que
Escuela
conlleva
Bsica
a
una
seleccionar
los
residuos
slidos
para
luego
ser
OBJETIVO ESPECFICO No 1
Organizar y llevar a cabo charlas de concientizacin sobre el compromiso ambiental
a todo el colectivo de la Escuela.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
METAS
RECURSOS
COSTOS TIEMPO RESPONSABLE OBSERVACIONES
Convocar a los Redactar las Que
la Hojas
5.00
21-11- Todos
padres
y convocatorias comunidad
Lpiz
07
representantes
reciba
las Computadora
Mirc.
a travs
de
convocatorias Material
convocatoria
fotocopiado
escrita
Elaboracin de Llegar
a Cumplir
Hojas
2,00
22-11- Nelson
actas con los acuerdos
lineamientos
Lpiz
07
Osiris
puntos
a sobre
la seguidos por
Jueves Sandra
tratar en la agenda
del la reunin
reunin
da
Elaboracin de Hacer llegar Adquirir
Computadora 1,00
23-11- Nelson
oficios
para los oficios
material para Material
07
Osiris
el
director
la
impreso
Viern. Sandra
del
ambiente
elaboracin
del Municipio
de
los
Cruz Paredes
colectores
TOTAL
8.00Bf
CONCLUSIN: Las actividades se desarrollarn de esta manera, charla sobre el
compromiso ambiental, la cual fue presentada a la comunidad a travs de charlas
para la concientizacin referente a conservar y mantener el medio ambiente que nos
rodea.
OBJETIVO ESPECFICO No 2
Organizar el modo de accin para lograr los objetivos planteados y al mismo tiempo
entregar a los organismos citados
ACTIVIDADES
Disear
croquis donde
se
especifiquen
la
ubicacin
de
los
colectores
Entrega
de
oficios a los
organismos que
se solicitar
la
colaboracin
TOTAL
ESTRATEGIAS
METAS
Formar grupos Tener
los
sitios listos
para
ubicar
los
colectores
RECURSOS
COSTOS TIEMPO RESPONSABLE
Hojas
5.00
23-11- Todos
Lpiz
07
Material
Viern.
fotocopiado
Dar
conocimientos
de
los
directivos
del plantel
Hojas
5,00
Lpiz
Material
fotocopiado
Integrar
al
colectivo de
la
institucin
OBSERVACIONES
22-11- Nelson
07
Osiris
Jueves Sandra
10.00
Bf
CONCLUSIN: Las enmarcadas en este objetivo se desarrollar de acuerdo a las
actividades pautadas como el disear el croquis para la ubicacin de los
colectores y as mismo la formacin de comisiones para la entrega de oficios a los
diferentes organismos.
OBJETIVO ESPECFICO No 3
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
Dar inicio a la Tomar
reunin
asistencia
del grupo.
Desglosar los
puntos de la
agenda
Charla
dictada A travs de
por el Director un Video Vid
del Ambiente de se presentar
la Alcalda de diapositivas
Cruz Paredes
relacionadas
al compromiso
ambiental
Realizar listas A travs del
de
los dilogo hacer
organismos
y saber
el
padres
que propsito del
puedan
proyecto
colaborar en la
construccin de
los colectores
Mostrar
las Elaborar
pautas para la reproducir
METAS
RECURSOS
COSTOS TIEMPO RESPONSABLE
Que
las Hojas
1.00
27-11- Todos
personas
Lpiz
07
conozcan
lo Computadora
Martes
que se quiere Material
lograr
fotocopiado
Que
el
colectivo de
la
institucin
tome
conciencia en
lo referente
Que
el
colectivo se
integre
al
plan
de
accin
Video Vip
Computadora
Hojas
Blancas
Lpiz
y Sensibilizar
Hojas
a los padres, Lpiz
27-11- Nelson
07
Osiris
Martes Sandra
1,00
27-11- Nelson
07
Osiris
Martes Sandra
OBSERVACIONES
elaboracin
del
plan
accin
Entrega
refrigerio
TOTAL
folletos que
de contengan
informacin
sobre
reciclaje de
desechos
slidos
representante
s, docentes,
directivos,
obreros
y
alumnos para
el
mantenimiento
y
conservacin
del
medio
ambiente
de Preparacin
Que
se
logstica
sientan
para
los cmodos
invitados
Material
Fotocopiado
Jugo
Galletas
Vasos
Sevilletas
Martes
50.00
Bf
27-11- Todos
07
Martes
56.00
CONCLUSIN: Las actividades se desarrollan de acuerdo a un cronograma y la charla
dada por el director de ambiente de la alcalda se dio a cabalidad. Tambin se
inform sobre el proceso del plan de accin a travs de una explicacin bien
sustentada.
OBJETIVO ESPECFICO No 4
CONCLUSIN:
La
actividad se
RECURSOS
COSTOS TIEMPO RESPONSABLE
Colectores
1500
18-01- Todos
de
hierro Bf
08
forjado
Viern.
Cemento
Arena
Agua
1500
Bf
desarroll con
xito quedando
la comunidad
OBSERVACIONES
muy
satisfecha por las metas trazadas, logrndose en un 100% con un gasto obtenido de
1,520,00 Bf.
CONCLUSION