Acordo Ortogrfico de 1990 adote-o, fica mais simples

H um segredo para tornar um povo culto - quando se tornam as coisas mais simples. O
verdadeiro doutor e conhecedor no aquele que enche o quadro de frmulas complexas,
opulento e vaidoso de ningum perceber nada, ou quando se criam regras cheias de excees,
mas sim aquele que fala de coisas complexas numa linguagem to simples que todos o
entendem e s usa regras sem excees; este sim um verdadeiro conhecedor e humilde no seu
conhecimento.
Este foi o objetivo que Einstein tentou pretendendo criar uma teoria do tudo que formulasse o
mundo macroscpico e microscpico debaixo das mesmas leis, o que infelizmente, devido ao
nosso atraso continua a no ser possvel.
precisamente um atraso semelhante de cultura e civilizao das pessoas que tem impedido a
uniformizao da lngua portuguesa, o mesmo acontecendo nas outras lnguas e povos.
Quando Stephen Hawking publicou a Breve Histria do Tempo o editor disse-lhe que por cada
frmula que ele escrevesse no livro reduziria as vendas para metade. E ele escreveu nesse livro
sobre assuntos complexos do cosmos, o universo, os buracos negros, os sistemas de estrelas
mltiplos, etc. de uma forma to acessvel que podemos afirmar: - Este cientista um verdadeiro
sbio!
O AO no me satisfaz completamente; mas pela razo contrria o AO peca por no ter ido
mais longe, cumprindo as premissas que acima enunciei; precisamente ao contrrio dos
antiacordo que defendem que tudo devia ficar na mesma.
Por h demasiados sculos este assunto estar quase imobilizado que chegamos triste
situao das divergncias j serem to grandes que chegar j, de imediato, a uma convergncia
total tornou-se impossvel, face s intransigncias das partes envolvidas na negociao do acordo
e tambm dos oponentes a tal. E quem so os intransigentes quando preciso mudar? Os
conservadores eis a lei histrica.
Face a esta dificuldade, o AO de 1990 foi o consenso possvel data e ainda hoje continua
impossvel ir mais longe; veja-se a ttulo de exemplo as dificuldades criadas por Angola ou
Moambique. E curioso, ser por serem mais cultos e civilizados ou ser precisamente pelo
contrrio? Mas tambm curioso encontrarmos pessoas que so simultaneamente cultas e
conservadoras e pessoas com pouca cultura e que so evolucionistas. Eis um grande desafio
para os peritos em psicologia. Talvez a resposta esteja no que os orientais chamam o carma do
ser e que a moderna pesquisa paranormal comea a colocar como hiptese sria.
Um amigo meu descreveu-me esta cena vivida na sua casa:
- A minha mulher, que professora de portugus, h algum tempo que anda pelos cantos da
casa a recitar uns palavres esquisitos. Eu at pensei que seriam os professores de portugus
que estariam a ficar todos tolinhos mas, pelos vistos, no so os professores de portugus que
esto a ficar chons! Estamos num pas cheio de doutores de portugus loucos que querem pr
os outros como eles, porque em vez de simplificar para que todos entendam, complicam. E tudo
isto condimentado com o seguinte desabafo de uma av:
Uma av fez este desabafo:
Tempo de exames no secundrio. Os meus netos pedem-me ajuda para estudar portugus.
Divertimo-nos imenso, confesso. E eu acabei por escrever a redao que eles gostariam de
escrever. As palavras so minhas, mas as ideias so todas deles.
Aqui ficam, e espero que vocs tambm se divirtam. E depois de rirmos espero que ns, adultos,
faamos alguma coisa para libertar as crianas e os adolescentes deste pesadelo.
Teolinda Gerso
Redao Declarao de Amor Lngua Portuguesa

Vou chumbar a Lngua Portuguesa, quase toda a turma vai chumbar, mas a gente est to farta
que j nem se importa. As aulas de portugus so um massacre. A professora? Coitada, at
simptica, o que a mandam ensinar que no se aguenta. Por exemplo, isto: No ano passado,
quando se dizia ele est em casa, em casa era o complemento circunstancial de lugar. Agora
o predicativo do sujeito. O Quim est na retrete: na retrete o predicativo do sujeito, tal e
qual como se dissssemos ela bonita. Bonita uma caracterstica dela, mas na retrete
caracterstica dele? Meu Deus, a setra tambm acha que no, mas passou a predicativo do
sujeito, e agora o Quim que se dane, com a retrete colada ao rabo.
No ano passado havia complementos circunstanciais de tempo, modo, lugar etc., conforme se
precisava. Mas agora desapareceram e s h o desgraado de um complemento oblquo.
Julgvamos que era o simplex a funcionar: Pronto, tudo complemento oblquo, j est.
Simples, no ? Mas qual, no h simplex nenhum, o que h um complicmetro a complicar
tudo de uma ponta a outra: h por exemplo verbos transitivos diretos e indiretos, ou diretos e
indiretos ao mesmo tempo, h verbos de estado e verbos de evento, e os verbos de evento
podem ser instantneos ou prolongados, almoar por exemplo um verbo de evento prolongado
(um bom almoo deve ter aperitivos, vrios pratos e muitas sobremesas). E h verbos
epistmicos, percetivos, psicolgicos e outros, h o tema e o rema, e deve haver coerncia e
relevncia do tema com o rema; h o determinante e o modificador, o determinante possessivo
pode ocorrer no modificador apositivo e as locues coordenativas podem ocorrer em locues
contnuas correlativas. Esto a ver? E isto s o princpio. Se eu disser: Algumas rvores
secaram, algumas um quantificativo existencial, e a progresso temtica de um texto pode
ocorrer pela converso do rema em tema do enunciado seguinte e assim sucessivamente.
No ano passado se dissssemos O Z no foi ao Porto, era uma frase declarativa negativa.
Agora a predicao apresenta um elemento de polaridade, e o enunciado de polaridade
negativa.
No ano passado, se dissssemos A rapariga entrou em casa. Abriu a janela, o sujeito de abriu
a janela era ela, subentendido. Agora o sujeito nulo. Porqu, se sabemos que continua a ser
ela? Que aconteceu pobre da rapariga? Evaporou-se no espao?
A professora tambm anda aflita. Pelos vistos no ano passado ensinou coisas erradas, mas no
foi culpa dela se agora mudaram tudo, embora a autora da gramtica deste ano seja a mesma
que fez a gramtica do ano passado. Mas quem faz as gramticas pode dizer ou desdizer o que
quiser, quem chumba nos exames somos ns. uma chatice. Ainda s estou no stimo ano, sou
bom aluno em tudo exceto em portugus, que odeio, vou ser cientista e astronauta, e tenho de
gramar at ao 12 estas coisas que me recuso a aprender, porque as acho demasiado parvas.
Por exemplo, o que acham de adjetivalizao deverbal e deadjetival, pronomes com valor
anafrico, catafrico ou detico, classes e subclasses do modificador, signo lingustico,
hiperonmia, hiponmia, holonmia, meronmia, modalidade epistmica, apreciativa e dentica,
discurso e interdiscurso, texto, cotexto, intertexto, hipotexto, metatatexto, prototexto,
macroestruturas e microestruturas textuais, implicao e implicaturas conversacionais? Pois vou
ter de decorar um dicionrio inteirinho de palavres assim. Palavres por palavres, eu sei dos
bons, dos que ajudam a cuspir a raiva. Mas estes palavres s so para esquecer. Do um
trabalho e depois no servem para nada, sempre a mesma tralha, para no dizer outra palavra
(a comear por m, com 5 letras e a acabar em rda, isso mesmo, claro.)
Mas eu estou farto. Farto at de dar erros, porque me pem na frente frases cheias deles, exceto
uma, para eu escolher a que est certa. Mesmo sem querer, s vezes memorizo com os olhos o
que est errado, por exemplo: haviam duas flores no jardim. Ou: a gente vamos rua. Puseramme erros desses na frente tantas vezes que j quase me parecem certos. Deve ser por isso que
os ministros tambm os dizem na televiso. E tambm j no suporto respostas de cruzinhas,
parece o totoloto. Embora s vezes at se acerte ao calhas.
Livros no se l nenhum, s nos do notcias de jornais e reportagens, ou pedaos de novelas.
Parem de nos chatear. Nascemos curiosos e inteligentes, mas conseguem pr-nos a detestar ler,
detestar livros, detestar tudo. As redaes tambm so sempre sobre temas chatos, com um

certo formato e um nmero certo de palavras. S agora que estou a escrever o que me
apetece, porque j sei que de qualquer maneira vou ter zero.
E pronto, que se lixe, acabei a redao.
Vou deitar a gramtica na retrete, e quando a setra me perguntar: Joo, onde est a tua
gramtica? Respondo: Est nula e subentendida na retrete, setra, enfiei-a no predicativo do
sujeito.
Joo Abelhudo, 8 ano, turma C (setra, sem ofensa para si, que at simptica).
______
No defesa do caminho da simplicidade que eu procuro, tinha dificuldade em perceber porque os
antiacordo so to avessos. Recentemente, ao ler o acordo oficial que se encontra em vrios
stios, nomeadamente em, http://www.priberam.pt/docs/AcOrtog90.pdf , descubro que
muitssimo mais fcil perceber o acordo de uma forma simplificada como est neste stio,
https://pt.scribd.com/doc/311358697/Acordo-Ortografico , e desta forma verificar aquilo que
tantas vezes afirmo o acordo no alterou nada de muito significativo.
Acontece que tal concluso no visvel se primeiramente se olhar o acordo pelo primeiro stio.
E isso acontece porque infelizmente os doutores do acordo, descubro, so finalmente da mesma
tendncia pedante, opulenta e vaidosa que os doutores antiacordo, porque tambm usam e
abusam de linguagem que quase ningum entende, como por exemplo:
- Oscilam entre a prolao e o emudecimento, flexes rizotnicas, representado nos
antropnimos, vocbulos anoxtonos, pronomes clticos, o trema sinal de direse, o hfen na
nclise e na tmese, pronominais enclticas, quando em prclise, etc., etc., etc.
E o raio que os parta a todos. Tudo isto podia e devia ser dito numa linguagem acessvel.
Como podemos esperar que a nossa juventude goste de portugus se continuarmos a insistir em
usar tal tipo de linguagem na aprendizagem do portugus? Claro que assim, tal tarefa ser
impossvel, repito, impossvel.
O primeiro segredo para que qualquer disciplina seja aceite pelo aluno e lhe seja atraente que a
linguagem usada nos livros escolares e pelos professores seja uma linguagem do dia-a-dia,
comum, acessvel, simples. Eis o segredo no ensino da geografia, da histria, da matemtica, etc.
e, claro est, do portugus. Se querem usar tal linguagem erudita, sinnimo de complexa, usemna apenas, repito, apenas, na formao superior em portugus, e mesmo assim com muito
tempero de simplicidade.
Uma vez estive a ouvir um poltico a falar de desenvolvimento regional durante trs minutos
pois no percebi nada do que ele queria dizer. Ora se eu, que tenho formao superior em
engenharia, no percebi, como poderemos esperar que o povo simples e humilde perceba? O
atraso cultural, a iliteracia que tanto nos castiga deve-se a estes senhores, a este comportamento
opulento e vaidoso.
Ento, nivelar por cima levar a informao compreenso de todos; e isso s se consegue com
regras e linguagem acessvel, falada e/ou escrita.
Estou mesmo convicto que o AO, apesar de imperfeito e incompleto, com o passar dos anos, com
o intercmbio e leitura de obras de diferentes autores de ambos os lados, com uma maior
aproximao turstica, comercial e industrial e com a emigrao e imigrao, o portugus vai
aumentar de vocabulrio e de fontica e vai continuar como da natureza das coisas. Todos
sabemos que a fontica do sc. 15 no era nada igual do sc. 21, e a fontica dos Aores no
igual do Minho.
Nada que o tempo e os meios audiovisuais do nosso tempo no estejam j a resolver e a mudar.
(Nota: escrevo 15 e 21 porque legal, mais fcil, racional para programar os computadores e
telefones inteligentes e a numerao romana no tem interesse prtico para a populao, exceto
para especialistas em assuntos antigos).

Histria dos Acordos Ortogrficos e factos curiosos

Incentivo os que esto contra o AO de 1990 a serem mais evolucionistas e menos conservadores,
embora de acordo com o princpio budista segue o caminho do meio, ou a voz do povo
portugus nem 8 nem 80, ambas as tendncias sejam necessrias para que a evoluo se faa
de forma progressiva e no por saltos bruscos que poderiam quebrar a harmonia do universo em
que vivemos.
Os que estudam o comportamento do crebro descobriram:
- As crianas quando aprendem a ler, fazem-no letra a letra, slaba a slaba. Mas depois de se ler
muito, o crebro, inconscientemente, muda de ttica e passa a ler cada palavra como um todo de
uma s vez.
Reparem no texto seguinte, espalhado pela Internet e pelos e-mails que nos enviam, que uma
curiosidade interessante do ponto de vista cientfico e verifiquem, principalmente aqueles que
leem muito, que conseguem l-lo na perfeio o que desmonta argumentos radicais contra o AO:
No texto abaixo, no leia como as crianas, no se concentre nas letras mas sim nas palavras
como um todo. Afaste-se um pouco do ecran e deixe deslizar o olhar sobre as palavras:
De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, no ipotmra em qaul oderm as lteras
de uma plravaa etso; a ncia csioa ipmotratne que a piremria e tmlia ltreas etejasm no lgaur
crteo. O rseto pdoe ser uma baguna ttaol, que vco adina cneosuge ler sem pobrlmeas.
Itso poqrue ns, os que tm pcrtia de lerutia, no lmeos cdaa ltera isladoa, mas a plravaa
cmoo um tdoo.
Asism, os atniarocdo airfamm que as lrtaes mdaus fzeam fatla praa arbir as vgoias atneireors e
que o potruugs pssaa a no ser ptoruugs com o AO de 1990. Sre que etse txteo, com um
aestpo eratshno, dmesnorta que esto taotlemtne eagndaos uma vez que etso a ler
pfreieatnemte com a psoio das ltears tarcoads?
Certamente est admirado como conseguiu ler. No texto seguinte, tambm interessante, deixe
que a sua mente leia corretamente o que est escrito.
35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4
M05TR4R COMO NO554 C4B34 CONS3GU3 F4Z3R
CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O!
NO COM3O 35T4V4 M415 COMPL1C4DO, M45
N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O
CD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M
PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R
B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3 P4R4BN5!
O que aconteceu aqui que trocamos o E por 3, o S por 5, o A por 4, o I por 1. Ou seja o nosso
crebro aceita facilmente outras grafias que sejam semelhantes.
Nos trabalhos que se iniciaram em 1988 para o AO de 1990, face intransigncia das partes em
negociao, chegou-se em alguns pontos a dupla grafia. Por exemplo:
- Passou a ser aceite dupla acentuao, como em sinnimo e sinnimo;
- As letras mudas eliminam-se, ou no, de acordo com a pronncia em cada pas pronuncia-se
a letra, escreve-se; no se pronuncia, no se escreve, e ambas as formas so legais.
Face a prova cientfica, acima referida, em que o crebro capaz de ler com quase tudo
trocado, fica evidente que, ter letras mudas ou no, ou ter ou no ter este ou aquelo acento, no
tem importncia nenhuma.

Assim, devemos deixar ao cuidado dos peritos a manuteno do trabalho de uniformizao que
vrias comisses, arduamente, tm vindo a fazer desde 1885.
Para cimentar estes conceitos aqui vai um resumo da histria desses trabalhos desde 1885.
At ao incio do sc. 20, tanto Portugal como o Brasil, seguiam uma ortografia que, por regra, se
baseava nos timos latino ou grego para escrever cada palavra:
Phosphoro (fsforo), lyrio (lrio), orthographia (ortografia), phleugma (fleuma), exhausto(exausto),
estylo (estilo), prompto (pronto), diphthongo (ditongo), psalmo (salmo), etc.
Numa Bblia comprada em 1936, isto , antes do AO de 1945 retirei palavras para mostrar:
veiu - veio (verbo vir); juda judeia; logar lugar; pae pai; Nazareth - Nazar; propheta profeta; aquelle aquele; prgando pregando; penitencia penitncia; proximo prximo;
fallou falou; pharmacia farmcia; apparelhae aparelhai; endireitae endireitai; pelle pele;
elle ele; peccado pecado; fructo fruto; arvore rvore; ha de h-de (curiosa esta; antes
no havia exceo no verbo haver como passou a haver depois de 1945); celleiro celeiro;
jmais jamais; apparecer aparecer; estrella estrela; vinde-mo vinde-mo; adoral-o adorlo; offerta - oferta; Egypto Egipto; illudido iludido; anno ano; annunciado anunciado; etc.,
etc.
Em 1885 tinha-se tentado fazer as Bases da Ortografia Portuguesa mas sem sucesso.
A Reforma Ortogrfica de 1911 foi a primeira tentativa de normalizao e simplificao da escrita
da lngua portuguesa em Portugal.
Depois da implantao da repblica em 1910, o novo governo, para alargar a escolaridade e
combater o analfabetismo, quis estabelecer uma ortografia simplificada a usar nas publicaes
oficiais e no ensino. As bases da Reforma Ortogrfica, inspiradas nas propostas de 1885, foram
oficializadas em 1911.
O no envolvimento brasileiro na reforma portuguesa teve o efeito contrrio ficando os dois
pases com ortografias completamente diferentes: Portugal com uma ortografia reformada, o
Brasil com a velha ortografia de base etimolgica. Aqui chamo a ateno que quem evoluiu foi
Portugal e o Brasil manteve-se conservador, precisamente ao contrrio do que afirmam os
antiacordo do AO de 1990, o atual.
Aps a tentativa falhada, a Academia das Cincias de Lisboa e a Academia Brasileira de Letras
encontraram uma ortografia comum fazendo um primeiro Acordo Ortogrfico Luso-Brasileiro em
1931 que praticamente adotava a ortografia portuguesa de 1911, iniciando-se um longo processo
de convergncia das ortografias dos dois pases que dura at hoje.
Esta reforma da ortografia portuguesa foi profunda e modificou completamente o aspeto da lngua
escrita, aproximando-o muito do atual.
As principais alteraes introduzidas foram:
- Eliminao de todos os dgrafos de origem grega com substituio por grafemas simples: th
substitudo por t, ph substitudo por f, ch com valor de k substitudo por c ou qu de acordo com o
contexto e rh substitudo por r ou rr de acordo com o contexto;
- Eliminao de y substitudo por i;
- Reduo das consoantes dobradas ou geminadas a singelas, com exceo de rr e ss de origem
latina, que tm valores especficos em portugus;
- Eliminao de algumas "consoantes mudas" no fim da slaba grfica, quando no influenciavam

a pronncia da vogal que as precedia;

- Introduo de numerosa acentuao grfica, nomeadamente nas palavras proparoxtonas.
Contestao reforma:
A adoo desta nova ortografia no se fez sem resistncias em Portugal, mas a maior polmica
em seu torno deu-se no Brasil. Alguns linguistas defendiam a ortografia etimolgica em
detrimento da ortografia puramente fontica das palavras.
Fernando Pessoa, e outros, tambm foram contestatrios na altura; e repare-se como eles
queriam escrever o portugus:
Alexandre Fontes:
Vejamos este trecho de Alexandre Fontes, escrito nas vsperas da reforma ortogrfica de 1911
(respeitando-se a escrita original do autor):
- Imaginem esta palavra phase, escripta assim: fase. No nos parece uma palavra, parece-nos
um esqueleto. Affligimo-nos extraordinariamente, quando pensamos que haveriamos de ser
obrigados a escrever assim!
Teixeira de Pascoaes:
- Na palavra lagryma, a forma da y lacrymal; estabelece a harmonia entre a sua expresso
graphica ou plastica e a sua expresso psychologica; substituindo-lhe o y pelo i offender as
regras da Esthetica. Na palavra abysmo, a forma do y que lhe d profundidade, escurido,
mysterio. Escrevel-a com i latino fechar a boca do abysmo, transformal-o numa superficie
banal.
Fernando Pessoa:
- No tenho sentimento nenhum politico ou social. Tenho, porm, num sentido, um alto
sentimento patriotico. Minha patria a lingua portugueza. Nada me pesaria que invadissem ou
tomassem Portugal, desde que no me incommodassem pessoalmente, Mas odeio, com odio
verdadeiro, com o unico odio que sinto, no quem escreve mal portuguez, no quem no sabe
syntaxe, no quem escreve em orthographia simplificada, mas a pagina mal escripta, como
pessoa propria, a syntaxe errada, como gente em que se bata, a orthographia sem ipsilon, como
escarro directo que me enoja independentemente de quem o cuspisse.
Como sabemos, no AO de 1945, que foi como ns aprendemos a ler, simplificou-se ainda mais e
o de 1990 seguiu exatamente o mesmo princpio - simplificar.
No vejo nenhum problema.
O portugus, e diga-se que tambm o ingls e outras lnguas, precisam de evoluir e terem apenas
regras e nunca excees. E ainda falta muito para isso.
Houve uma tentativa nesse sentido que foi a criao do Esperanto, uma lngua artificial que s
tem regras e nenhuma exceo.
Devia ser ensinado nas escolas de todo o mundo, em vez do ingls, e ser usado como lngua
universal para que todos os povos se pudessem entender e colaborar; seria um passo para
terminar as guerras e entrarmos num mundo evoludo.
J agora, sabem porque morremos?
Bem, entre outras, h uma razo que o esgotamento do corpo fsico.
Mas h uma outra razo mais escondida:
Quem faz as mudanas so, em geral, as pessoas mais jovens que encontram, geralmente, a
oposio dos mais velhos que tendem a ser conservadores e travam as mudanas.

Assim, os mais velhos tm que morrer para que desapaream os obstculos que as geraes
mais novas encontram nas mudanas.
Desaparecendo os opositores as mudanas comeam a fazer-se paulatinamente e passam a
norma.
E este ciclo vai-se repetindo ao longo das geraes e assim acontecem as mudanas.
No queiramos pertencer aqueles que so opositores do progresso.