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UNIDAD DE
APRENDIZAJE N 4
JUNIO
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL
: LAMPA
Institucin Educativo : 70406- VILCAMARCA
Grado y Seccin
: CUARTO
Docente
: APOLINAR LIBORIO PUMA PUMA
Director
: APOLINAR LIBORIO PUMA PUMA
II. TTULO
Conozcamos un poco ms nuestra comunidad
III. SITUACIN SIGNIFICATIVA
En esta unidad se movilizaran aprendizajes vinculados a la comunicacin oral y escrita, as como la matemtica, plantendose situaciones
de aprendizaje relacionadas con la comunidad, sus principales caractersticas, sus instituciones, su historia, los derechos y obligaciones como
ciudadano, etc. de esta manera estaremos fortaleciendo la identidad con su comunidad ya que con los cambios sociales de estos ltimos
tiempos el significado de comunidad se est perdiendo quiz por el surgimiento de nuevas tecnologas, a horarios laborales cada vez ms
extensos, a la frecuencia con la que cambiamos de trabajo y casa y a ciudades cada vez ms grandes y pobladas. Por eso hay que inculcar en
los nios y nias que se identifiquen con su comunidad donde viven.
IV. PRODUCTOS
Maquetas
Portafolio con problemas desarrollados.
Produccin de textos
Construyen slidos geomtricos
V. APRENDIZAJES A LOGRAR
JUNIO
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COMUNICACIN
REA
COMPETENCIAS
Comprende textos
orales
CAPACIDADES
Infiere el significado de los
textos orales.
Se expresa oralmente
Comprende textos
escrito
INDICADORES
Deduce hechos, referentes, lugares y relaciones de causa
efecto a partir de informacin explcita en los textos que
escucha.
Deduce las caractersticas de personas, personajes, animales,
objetos y lugares, en diversos tipos de textos orales.
Deduce el tema y el propsito del texto que escucha.
Adeca sus textos orales a la Emplea recursos concretos (lminas, papelgrafos, fotografas,
situacin comunicativa.
etc.) o visuales (power point, prezzi, etc.) para apoyar su texto
oral segn su propsito.
Expresa con claridad sus
Ordena sus ideas en torno a temas variados a partir de sus
ideas.
saberes previos y de alguna fuente de informacin escrita, visual
u oral.
Utiliza vocabulario de uso frecuente.
Recupera informacin de
Localiza informacin en un texto con algunos elementos
diversos textos escritos.
complejos en su estructura y con vocabulario variado.
Reconoce la silueta o estructura externa de diversos tipos de
textos.
Reorganiza informacin de
Parafrasea el contenido de un texto con algunos elementos
diversos textos escritos.
complejos en su estructura y vocabulario variado.
Construye organizadores grficos y resmenes para restructurar
el contenido de textos con algunos elementos complejos en su
estructura.
Establece semejanzas y diferencias entre las ideas, hechos,
personajes y datos de un texto con algunos elementos complejos
en su estructura.
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PERSONA
MATEMTICA
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad.
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y
localizacin.
Afirma su identidad.
Convive respetndose a
L SOCIAL
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s mismo y a los dems.
Participa en asuntos
CIENCIA Y AMBIENTE
Acta responsablemente
respecto a los recursos
econmicos.
Disea y produce
prototipos tecnolgicos,
para resolver problemas
de su entorno.
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determinar posibles causas del problema.
Hace conjeturas sobre sus observaciones al detectar un
problema tecnolgico.
Caracteriza el problema, sus alternativas de solucin y los
posibles beneficios de estas, con base en fuentes de informacin
escritas y conversaciones con especialistas.
Hace preguntas y analiza textos de fuentes confiables para
determinar posibles causas del problema.
Implementa y valida
Usa herramientas disponibles para construir cultivos
alternativas de solucin.
hidropnicos.
EXPRESIN ARTSTICA
1.2. Inventa un cuento o historia y Expresa sus vivencias y emociones a travs del modelado con
1. Expresa con
lo representa mediante el
plastilina, arcilla y papel mach.
espontaneidad sus
uso de vietas secuenciadas
sentimientos,
o historieta.
emociones, forma de ver 1.3. Disea y construye solo o en
Elabora el diseo de un espacio natural o de su entorno.
el mundo, cosmovisin y
grupo,
una
maqueta
Representa su diseo en maquetas.
espiritualidad; utilizando
representando un espacio
las tcnicas del arte
natural, arqueolgico o
plstico, visual, corporal,
construido de su entorno o
dramtico y musical,
su regin.
para estructurar mejor
sus representaciones y
volcar creativamente y
con placer su mundo
interno.
ARTE
Disea alternativas de
solucin al problema.
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APRECIACIN ARTSTICA
RELIGIOSA EDUCACIN
diferentes caractersticas
compositivas de los espacios
naturales y ambientes
construidos de su entorno
(paisajes, bosques, chacras,
plazas, parques, sitios
arqueolgicos, iglesias)
explicando el significado de
sus diferentes elementos.
FORMACIN DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
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EDUCACIN FSICA
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD
accidentes.
1. Comprende y valora
el desarrollo de sus
capacidades fsicas,
mediante la prctica
organizada de
actividades motrices de
1.5. Adopta actitudes posturales
mayor dificultad, para
adecuadas
en
diversas
mejorar el cuidado de su
situaciones.
salud.
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