Evaluacin Conceptual

Curso 1 Eslabones dela Gracia Nivel 1

Nombre:
Iglesia:

BARRETO, JUAN JOS

GRNBEIN

Haga una redaccin de una hoja, describiendo este caso real o hipottico:
"Supongamos que usted ha sido elegido/a director/a del departamento de Ministerio del Nio
de su iglesia. El prximo sbado usted tendr una reunin con los maestros de cada una de las
divisiones infantiles de su iglesia. Ellos no saben muy bien qu significa Eslabones de la
Gracia as que usted preparar un tema en donde desarrollar los conceptos ms importantes
de este currculo para trabajar con los nios". Cmo presentara su tema?
(Puede guiarse por las preguntas. Qu es?, cmo se desarrolla?, qu ventajas tiene?
Por ltimo describa cmo motivara en forma prctica a sus maestros a aplicar este currculo en sus aulas:
Ej. Yo visitara las aulas y hara reuniones separadas con cada maestro para ayudarle a implementar el plan en forma
prctica, etc.)

Eslabones de Gracia es una estrategia de enseanza progresiva, que se extiende desde el

nacimiento hasta la pre adolescencia, y procura asegurar (con ms de 600 lecciones) una
enseanza cabal e integradora del contenido de la Biblia, basndose en 4 dinmicas:
GRACIA: las riquezas de la vida cristiana son un regalo de Jess. (concepto clave a
transmitir a los nios) (DIOS ME AMA)
ADORACIN: dedicar con gozo el tiempo de relacionamiento con Dios, a travs de la
oracin peridica, el ejercicio de culto personal y con la familia, la entonacin de himnos.
(YO AMO A DIOS)
COMUNIDAD: forman parte de una comunidad de fe y las oraciones, ofrendas y diezmos
son una manifestacin que deben practicar, junto al relacionamiento social. (NOS
AMAMOS UNOS A OTROS)
SERVICIO: vivir una vida de servicio cumpliendo la misin de la iglesia en el hogar y el
vecindario, hasta el mundo entero. (DIOS TE AMA)
Entre sus ventajas se cuentan:
Estudio en la iglesia y repaso en casa, un tema por mes, alternando AT y NT.

Los nios son el foco del programa con ms interaccin y ejercicios y actividades
apropiados a cada grupo etario
El tema de la leccin est relacionado con la leccin
Aprenden experimentando y en grupo hasta salir repitiendo el versculo de la iglesia
Arte y decoracin de mayor atractivo.
Convierte el conocimiento bblico en fe prctica y creciente
La divisin de la HORA TOTAL DE ENSEANZA acepta a cada nio como naturalmente es, sin
normatizarlo a un nio ideal; a la vez que le hace experimentar y desarrollar las otras reas en las
que no es naturalmente talentoso:
Preparacin: Por qu debo aprender esto? Alumno imaginativo (aprende el
individuo imaginativo, y se desarrolla la creatividad en los otros)
Leccin: Por qu necesito aprender esto? Alumno analtico (aprende el individuo
analtico y se desarrolla el anlisis en los otros)
Aplicacin: En qu se puede convertir esto? Alumno pragmtico (aprende el
individuo con sentido comn y se desarrolla la practicidad en los otros)
Compartir: Cmo trabaja esto en mi vida? Alumno dinmico (aprenden a
interpretar las experiencias)
Los propsitos de este programa son:
Comprender la Gracia de Dios
Vivencia real de Jess junto a Jess
Atender la real forma de aprender de cada individuo
El programa sugiere para cada divisin de escuela sabtica la siguiente progresin de edades:
CUNA:
2 aos
INFANTES:
2 aos
PRIMARIOS:
4 aos
INTERMEDIARIOS:
4 aos
JUVENILES:
4 aos (Ministerio del Adolescente)
Resolucin prctica de un caso:
Motivara ms a los maestros en las dinmicas del programa;
Planificara ms profundamente la hora total de enseanza, para abordar mejor a cada tipo de
nio, permitindole aprovechar al mximo su forma de aprender, y procurando que desarrolle
ms sus otras reas;