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Ciclo
Primero
Integrantes
Nixon Japa
Nestor Quezada
Bolvar Snchez
Romeo Eduardo Luna A.
Docente
Ing. Andrea Ordoez
Fecha de entrega
20/06/2016
Breve historia.
La American Psychological Association fue fundada en 1892 con 31 miembros y creci
rpidamente despus de la Segunda Guerra Mundial. Hoy en da, la APA es la mayor
organizacin cientfica y profesional que representa la psicologa en los Estados Unidos,
con ms de 122.500 investigadores, educadores, clnicos, consultores y estudiantes
como a sus miembros. APA tambin tiene 54 divisiones en subcampos de la psicologa.
Fundacin de la APA
APA fue fundada en julio de 1892 por un pequeo grupo de hombres interesados en lo
que llamaron "la nueva psicologa." El grupo eligi 31 individuos, incluyendo a s
mismos, a la adhesin, con G. Stanley Hall (1844-1924) como su primer presidente.
Primera reunin de la APA se llev a cabo en diciembre de 1892 en la Universidad de
Pennsylvania. El gobierno de base de la APA consisti en un consejo con un comit
ejecutivo. Esta estructura ha continuado hasta el comienzo del siglo XXI: Hoy en da, la
APA tiene un Consejo de Representantes con un Consejo de Administracin.
La fundacin de APA fue parte de un gran nmero de cambios que se producen en los
Estados Unidos a continuacin, incluyendo:
La aparicin de disciplinas acadmicas como la psicologa, la economa, la ciencia
poltica, la bioqumica y la fisiologa. Estas nuevas disciplinas desarrolladas
rpidamente grados avanzados que proporcionan credenciales para validar los miembros
de las disciplinas 'como expertos. El movimiento progresista en la poltica, que aboga
por un orden ms eficiente y menos corrupta, social.
La sinergia de estos dos desarrollos - conocimientos especializados y el gobierno
racionalizado - ayud a crear la necesidad de personal capacitado para llenar los nuevos
nichos profesionales creados por las exigencias de una sociedad ms eficiente. La
membreca crecimiento de la APA fue modesta en sus primeros 50 aos.
1892
31 miembros
1899
125 miembros
1916
308 miembros
1930
530 miembros
1940
664 miembros
Sin embargo, en 1926 se form una nueva clase de miembros sin derecho a voto:
miembros asociados. La mayor parte del crecimiento se produjo en esa clase despus de
1926, por lo que hubo 2.079 miembros asociados en 1940. Muchos de estos asociados
eran individuos que realizan un trabajo prctico o aplicado en psicologa, y que tambin
pertenecan a una de las asociaciones aplicadas que surgi en este momento.
La Segunda Guerra Mundial y sus Efectos
Al darse cuenta de que el crecimiento de la psicologa aplicada representa una amenaza
potencial para su preeminencia, los lderes de la APA reorganizan durante la Segunda
Guerra Mundial. En virtud de este plan de reorganizacin de la APA se fusion con
otras organizaciones psicolgicas que resulta en una asociacin ms amplia organizada
en torno a una conceptualizacin cada vez ms difusa de la psicologa.
Ahora el alcance de la asociacin incluye la prctica profesional y la promocin del
bienestar humano, as como la prctica de la ciencia de la psicologa. Esta flexibilidad
en su alcance se ha mantenido hasta la actualidad.
Psicologa auge despus del final de la Segunda Guerra Mundial con el mayor aumento
del nmero de miembros que se interponga entre 1945 y 1970. Hay varios factores que
impuls este crecimiento:
Vieron la gran necesidad de mejorar los servicios psicolgicos de primera mano durante
la guerra. Hubo un inters especial en los mbitos de la psicologa clnica y aplicada. El
proyecto de ley GI , el nuevo programa de formacin de Psicologa Clnica
Administracin de Veteranos, y la creacin del Instituto Nacional de Salud Mental
contribuido al aumento de inters por la psicologa. Por primera vez la psicologa era un
[ http://www.apa.org/about/apa/archives/apa-history.aspx]
Que es la norma apa?
Las normas APA es un conjunto de estndarescreados por la American Psychological
Associationcon la finalidad de unificar la forma de presentacinde trabajos escritos a
nivel internacional, diseadosespecialmente para proyectos de grado o cualquiertipo de
documentos de investigacin. Estas normasse actualizan cada cierto tiempo,
actualmente seencuentra en la sexta versin de su manual oficialque cuenta con ms de
300 pginas. [http://es.slideshare.net/stedia1/explicacin-normas-apa]
Componentes del formato APA
1. CARATULA
La portada es la pgina de presentacin de su trabajo, tesis o documento.
La portada usando normas APA debe contener.
Logo Carrera-Instituto
Tema
Ciclo
Estudiantes
Docente
Fecha_Entrega
2. TEMA
Es la cuestin que capta la atencin del lector al realizar un trabajo de campo.
3. INTRODUCCIN
La introduccin es la parte inicial de un texto, ya sea un ensayo, un libro o un
artculo de investigacin. En esta primera parte se sita el texto en un contexto
determinado y por lo general expresa un RESUMEN de lo que ser explicado o
desarrollado en el cuerpo del texto. En la introduccin, el lector se familiariza
con el tema. [http://concepto.de/introduccion/#ixzz4BW6JZH00]
4. NDICE DE CONTENIDOS
Es un indicio de algo. Puede tratarse de la expresin numrica de la relacin
entredistintos tipos de indicadores.
En una publicacin, el ndice es una lista ordenada de captulos, secciones,
8. PROBLEMTICA
El punto de partida para la investigacin es elegir el tema problema , es
establecer mediante una observacin cual es la duda o la falta de conocimiento
existente , en la actualidad los investigadores tienen a originar sus ideas
creativas en la simple observacin de la realidad en la que vive, en la revisin
crtica y lgica de trabajos similares diferentes al que desea realizar, esta
bibliografa especializada le permitir seguir pautas , seguir brechas en el
conocimiento incluso transformarlo dar origen. Ya que las incongruencias
aciertos de estas investigaciones puede ser guas motivadoras de la
investigacin, e incluso pueden permitir surgir nuevas ideas en otro contexto,
marco y realidad.
SELECCIN DEL PROBLEMA
Para seleccionar un problema este debe cumplir con ciertos parmetros,
elprimero:
Carrera, se debe elegir los problemas de acuerdo ala especialidad profesional
que tiene el investigador en base a la destreza que quiera tener a futuro (nivel
de correspondencia)ej. Enfermera
Seleccin del rea, es decir en qu grupo de conocimientos previos nuevos
iniciara en la investigacin, ej. Ciencias de la Salud
Seleccin de la asignatura, es decir cul ser la materia que permitir
circunscribir la investigacin, ej. Microbiologa
Seleccin del tema, una vez que el investigador conozca la asignatura la
materia, dividir a esta en la mayor cantidad de temas que pueda, contenidos de
los que deber elegir uno dos, segn su inclinacin personal, o de grupo, y su
inters cuales quiera que sea este, por otra parte nos permite trabajar con
informacin especializada sobre un determinado tpico, por ej. Micosis
Seleccin del temas especfico, una vez con el tema general ha sido identificado
es necesariodiscriminar aquellos posibles de realizar de los imposibles,
10.
Necesidades
Motivaciones
Intereses
Inquietudes
Sugerencias
OBJETIVOS
GENERAL
Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentraado de
su finalidad integradora, que no puede exceder lo entraado en ella; y que, a su
vez, entraa objetivos especficos.
A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un objetivo
general.
El objetivo general tiene como atributos, el ser:
a) Cualitativo: Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor,
ni es permanente.
b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especficos.
c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
Semnticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza (una
sola vez)
10.1. ESPECFICOS
Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo
general, que sin excederlo, lo especifican.
Los objetivos especficos tienen como atributos, ser:
a) Cualitativos: Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo esencial
es la calidad.
Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an
ms, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos.
Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en
metas; dejando de ser objetivos especficos.
b) Conductuales: Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer
conductualmente, a los que asumen el propsito como responsabilidad.
c) Especficos: Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman
parte; precisan, detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo
general.
11.MARCO TERICO
Tiene el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente
Para estructurar el marco terico, como ejemplo se puede tomar un estudio que
abordar las causas de la delincuencia juvenil. Es conveniente aproximarse al
tema desde varios aspectos: desde el plano psicolgico, psicosocial, econmico,
legal, entre otros. Tambin se puede esbozar la concepcin sobre lo que la
sociedad y la delincuencia juvenil (el fenmeno en estudio), porque la
comprensin del fenmeno variar si se aprecia como una conducta disfuncional
(por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de
referencia o, por el contrario, como una expresin de una contracultura que se
origina en una crisis de valores de la sociedad existente.
Si se desea estudiar la propagacin de hongos en una casa, se debe definir qu
tipo de hongos se est estudiando, pues existen hongos que se reproducen por la
humedad que no son nocivos para la salud de las personas, en cambio existe un
hongo que es potencialmente daino para la salud de las personas el cual puede
causar severos daos a nivel cerebral que son irreparables. De este modo una
problemtica sobre los hongos que se propagan por humedad en una casa puede
estudiarse desde la perspectiva de la salud o desde los daos que el mismo puede
causar a la estructura de la vivienda.
[http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html]
12.
METODOLOGA
La metodologa de la investigacin es una disciplina de conocimiento encargada
de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de tcnicas, mtodos y
procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de
investigacin para la produccin de conocimiento. Orienta la manera en que
vamos a enfocar una investigacin y la forma en que vamos a recolectar,
analizar y clasificar los datos, con el objetivo de que nuestros resultados tengan
validez y pertinencia, y cumplan con los estndares de exigencia cientfica. La
metodologa de la investigacin, en este sentido, es tambin la parte de un
proyecto de investigacin donde se exponen y describen razonadamente los
criterios adoptados en la eleccin de la metodologa, sea esta cuantitativa o
cualitativa. [ http://www.significados.com/metodologia/]
13.
CRONOGRAMA
Un cronograma es una representacin grafica y ordenada con tal detalle para que
PRESUPUESTO
Documento que traduce los planes en dinero.
Gasto de dinero que necesita gastarse y conseguir las actividades planificadas
Ingresos: Dinero que necesita generarse para cubrir los costes de finalizacin del
trabajo, consiste en una estimacin con fundamento sobre lasnecesidades en
trminos monetarios para realizar eltrabajo.
El presupuesto es necesario ya que indica cunto dinero se invertir para llegar a
losresultadosesperados al trminode las actividades.
La planificacin de actividades. Una buena prctica Permite controlar la
CONCLUSIONES
Con la realizacin de dichas actividades, los aprendizajes obtenidos son muchos,
ya que al realizar y buscar soluciones a dichas actividades, el estudiante
encuentra por si solo las respuestasy aprendizajes que se desean alcanzar, por lo
que, el uso de estas herramientas y aplicaciones hace que las actividades
propuestas sean para encontrar aprendizajes significativos.
16.
RECOMENDACIONES
Tomar ms en cuenta
estudiantes, ya que muchas veces esto hace que el aprendizaje se vea un poco
afectado, haciendo que los estudiantes se vean en la mayora de los casos en
situaciones las cuales ponen en peligro
el proceso de aprendizaje y de
consecucin de aprendizajes.
[http://davidquirosaplicaciones.blogspot.com/p/conclusiones-yrecomendaciones.html]
17.
BIBLIOGRAFA
El trmino bibliografa presenta dos usos bien recurrentes. Por un lado se
designa con la palabra a aquel catlogo de libros, textos, artculos y reseas
sobre una materia determinada o que ataen a un determinado autor. Un caso
ejemplo es el de los libros tcnicos, cientficos o crticos los cuales suelen tener
una parte final destinada especialmente dedicada a la bibliografa en la cual se
renen todos aquellos libros o textos utilizados en la creacin de la obra.
Por otro lado, tambin se usa el trmino bibliografa para referirse a la ciencia o
tcnica que se dedica exclusivamente a estudiar la descripcin y clasificacin
sistemtica de los libros y otros materiales escritos.
Son muy diversas las formas en las cuales se puede clasificar una bibliografa,
entre las ms recurrentes nos encontramos con la enumerativa, analtica,
descriptiva y textual. [http://www.definicionabc.com/general/bibliografia.php]
18.
ANEXOS
Es aquello que se haya unido o bien que es parte integrante de alguna cosa y
entonces por tal cuestin depender de ella y mantendrn una estrecha relacin.
Por otra parte, en el mbito literario, es otro contexto en el cual la palabra resulta
de uso comn ya que all se emplea para denominar a los apndices de una obra,
los cuales tienen como misin primordial agregar ms informacin sobre la
misma.
Entonces, el anexo, en este sentido, podemos encontrarlo en obras cientficas,
manuales tcnicos, obras legales, mdicas, contratos, normativa, entre otros, que
se ocupan de ampliar la informacin que aborda el libro en cuestin.
[ http://www.definicionabc.com/general/anexo.php]
que son preparados para su lanzamiento o publicacin real. No deben exceder los 50
caracteres, incluyendo la puntuacin y el espaciado.
Voz activa. Tradicionalmente, el formato de escritura APA exige escribir en una forma
impersonal. Es decir, abstenindose de utilizar pronombres como "yo" o "nosotros" en
las declaraciones. Pero esto ha cambiado. La mayora de las disciplinas exige la voz
activa. Un ejemplo de esto sera, en lugar de escribir "de acuerdo con el estudio" debera
ser "de acuerdo con nuestro estudio". De esta manera, los artculos deben ser lo ms
activos posibles.
Orden de las pginas y paginacin. El orden de las pginas debe seguir el siguiente
formato:
Portada> Sinopsis> Cuerpo> Bibliografa> Apndices> Notas al pie de pgina> Tablas>
Figuras
El nmero de pgina debe aparecer a 2,5 cm de la esquina derecha del artculo en la
primera lnea de cada pgina. La portada ser la Pgina 1 del artculo.
Portada
La Portada debe estar escrita en el centro de la pgina. Si se necesita ms de una lnea,
se tiene que hacer doble espacio entre las lneas. El nombre tambin aparecer con
doble espacio a continuacin del ttulo del artculo.
Contener el ttulo de tu artculo, el nombre como su autor (incluyendo coautores), las
afiliacin/es institucional/es y la nota del autor, si corresponde. En caso de que no haya
ninguna afiliacin institucional, se indica la ciudad y estado o ciudad y pas a doble
espacio.
La nota del autor es el lugar donde se incluye la afiliacin departamental del autor o los
agradecimientos por asistencia o apoyo financiero, as como la direccin postal para
futuras comunicaciones.
Sinopsis
Tablas y Figuras
Cul es la diferencia entre las Tablas y Figuras? Las tablas se utilizan para presentar
datos cuantitativos o resultados estadsticos de anlisis. Algunos ejemplos de datos
cuantitativos son: Poblacin, Edad, Frecuencia, etc.
Por otro lado, las Figuras aparecen en diferentes formas. Podra ser en forma de
grficos, imgenes y otras ilustraciones que no sean tablas. Las figuras son utilizadas
generalmente para mostrar una tendencia especfica o para comparar resultados de
experimentos, respecto de variables constantes y cambiantes.
Lo que antecede son pautas que pueden ser tiles para escribir un artculo de
investigacin en formato de escritura APA. Sin embargo, se debe recordar que es mejor
an consultar a tu instructor para saber cules son sus requisitos. Ser mejor verificar si
tu instructor prefiere la voz activa o la voz pasiva, slo para asegurarte que ambos estn
de acuerdo. [ https://explorable.com/es/formato-de-escritura-apa]
Referencias bibliogrficas
[1]http://www.apa.org/about/apa/archives/apa-history.aspx
[2]http://es.slideshare.net/stedia1/explicacin-normas-apa
[3]http://concepto.de/introduccion/#ixzz4BW6JZH00
[4]http://alfpa.upeu.edu.pe/tesis/antecedentes.html
[5]http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html
[6]http://www.significados.com/metodologia/
[7]http://conceptodefinicion.de/cronograma/
[8]http://davidquirosaplicaciones.blogspot.com/p/conclusiones-y-recomendaciones.html
[9]http://www.definicionabc.com/general/bibliografia.php
[10]http://www.definicionabc.com/general/anexo.php
[11]https://explorable.com/es/formato-de-escritura-apa
[12]http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
Videos:
[13]Formato general de las normas APA:
https://www.youtube.com/watch?v=x0L6Uno_11Q
[14] Uso de normas APA
https://www.youtube.com/watch?v=3-r9zpgujq8
[15] Normas APA 2016
https://www.youtube.com/watch?v=FZyHopuLu3U