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NMERO DE SESIN
5 B
SESIN DE APRENDIZAJE
I.
DATOS GENERALES
a) INSTITUCIN EDUCATIVA
b) REA
: COMUNICACIN
c)
: Exposicin oral
TEMA
d) CICLO/GRADO
: VI CICLO/ 2do D
e) DURACIN
: 90
f)
FECHA
: 05/05/2016
g) PROFESORAS
TTULO DE LA SESIN
Expresando lo aprendido
Katherin Sotelo Valer
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Comprende
textos orales
Escucha
activamente
diversos textos orales.
Expresin oral
Expresa
claridad.
sus
ideas
con
que
permiten
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos)
Los estudiantes responden al saludo de la maestra.
Responden al llamado de asistencia.
Observan las capacidades e indicadores del tema colocados en la pizarra.
Observan un video
la
proyectado.
El video dura
5 minutos.
Observan la
exposicin de un estudiante.
Responden
P.R. (posibles respuestas del alumno)
Qu pudieron apreciar en el video?
P.R.: Cmo reaccionan los estudiantes ante una exposicin, tipos de exposiciones, etc.
Qu caractersticas presenta el joven durante una exposicin?
P.R.: Redunda en las ideas, no vocaliza, tiene vergenza, no est preparado para
exponer, no tiene la postura adecuada, no mira al pblico, etc.
Les ha pasado lo mismo que al joven en algunas ocasiones?
P.R.: S, no, no s, a veces, casi siempre, nunca, etc.
Qu sugerencias le daras para que pueda mejorar?
P.R.: Que se prepare antes de exponer, que mejore su vocabulario, etc.
Entonces Saben lo que es una exposicin oral?
P.R.: S, no, es una exposicin que se presenta para dar a conocer un tema, etc.
Saben qu se debe hacer antes y durante de una exposicin?
P.R.: No, s, leer, estudiar, buscar informacin, hablar claro y en voz alta, etc.
Bien, ahora vamos a conocer ms acerca de la exposicin oral, caractersticas y
estrategias que debemos tener en cuenta.
DESARROLLO (60 minutos)
CUALIDADES DE LA
VOZ
ESTRUCTURA
INTRODUCCIN
DESPIERTA EL INTERS
ANCDOTAS
DESARROLLO
CONCRETAS TUS
IDEAS Y OBJETIVOS
CONCLUSIN
RESUME LO EXPUESTO
DICCIN
DURACIN DE LA VOZ
PASOS
ENTONACIN
RITMO
PREPARA LA INTERVENCIN
ELABORA UN GUION
ARTICULACIN DE
SONIDOS
EL TIEMPO QUE SE
EMPLEA AL EMITIR
SONIDOS
CAMBIO DE TONO
DURANTE EL
DISCURSO
NO EXISTEN PAUSAS
INNECESARIAS
HABLA DESPACIO
UTILIZA GESTOS
UTILIZA MATERIALES E
APOYO
NO USAR
EXPRESIONES QUE NO
CONOCES
Cada grupo recibe cartillas con dos pasos de la exposicin oral y una cualidad de
la voz.
Gamers
Mangas
Videojuegos
Piensan en el material de apoyo y los pasos que seguirn para que su exposicin
sea ms comprensible.
Cmo lo aprendimos?
EVALUACIN:
INDICADORES
Participa de las actividades propuestas.
Propone y escucha las ideas sobre cmo desarrollarn los ejercicios
Toma en cuenta la opinin de los dems integrantes
Respeta el tiempo asignado para cada actividad
SI
NO