SESIN DE APRENDIZAJE N 02- A

I.

DATOS GENERALES
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

II.

INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL
REA
TEMA
CICLO/GRADO
FECHA
DURACIN
ASESORA
PROFESORA

:
:
:

JUANA ALARCO DE DAMMERT

:
07
:
COMUNICACIN
:
TEMA Y SUBTEMA
:
VI CICLO/ 1 de sec.
:
14- 04- 16
90
ZELINDA LPEZ BACA
-MELISSA DELFN ACHARTE
-YULI MORALES PERALTA

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA
Comprende
textos escritos

CAPACIDADES

PRODUCTO

CAMPO TEMTICO

- Recupera informacin de diversos textos escritos.

- Infiere el significado de los textos escritos.
VALOR

Tema y subtema

Estrategias de organizacin

Prctica Calificada

ACTITUD

Se esfuerza por mantenerse atento durante toda la clase.

Responsabilidad

II.

ESTRATEGIAS

SECUENCIA DE APRENDIZAJES:
MOMENTO
S

PROCESOS
COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Los estudiantes participan de las siguientes actividades permanentes:
-Saludo cordial de la profesora.
-Limpieza y orden del aula.
-Fecha en la pizarra.

RECURSOS

Pizarra

TIEMPO

Motivacin

Observan diez cartillas pegadas en la pizarra.

Escuchan lo siguiente:
En la pizarra hay doce palabras, de las cuales dos engloban a las dems. Debern descubrir los
dos conceptos generales e incluir las dems en
Mamferos
estos grupos.
Dos estudiantes voluntarias ordenan las palabras en dos
grupos.
El resultado deber ser el siguiente:

Plumn
Cartillas
Limpiatipo

5 min.

Desplazamiento
Perro
salta
Gato
camina
Canguro
nada
Ballena
vuela

Responden a las siguientes preguntas:

Cules son las palabras base para clasificar a las dems?
P.R.: Mamferos, desplazamiento, etc.

INICIO

Recuperacin
de saberes
previos

Conflicto
cognitivo

Estas palabras base se relacionan? De qu forma?

P.R.: S, porque esos animales pertenecen a la clase de los mamferos y las acciones pertenecen al tipo de
desplazamiento.

Pizarra
Plumn

Si esto fuese un texto cul sera el tema?

P.R.: El desplazamiento de los animales, etc.
Escuchan la siguiente pregunta:
Qu ttulo le pondran a este texto?
P.R.: El desplazamiento de los animales, etc.
Ser lo mismo ttulo y tema?

5 min.

P: Hoy aprenderemos sobre el tema y el subtema y los logros para la sesin son identificar el tema y el
subtema en los textos.
Escuchan la explicacin de la profesora, toman apuntes e intervienen ante cualquier duda.
P: Ya tenemos una pequea nocin de lo que es el tema y el subtema. Veamos un ejemplo.

5 min.

Proyector
USB

25 min.
Pizarra
Plumn
P: Utilizaremos un esquema para ayudarnos a conocer el tema y los subtemas.
La docente muestra un grfico en el PPT
Observan el esquema a seguir.

PROCESO

Procesamient
o de la
informacin

Escuchan las siguientes indicaciones de la maestra.

Responden a las siguientes preguntas:
Qu tema hicimos en la clase anterior?
P.R: El subrayado.
S, muy bien, y antes de subrayar un texto qu es lo que se hace primero?
P.R: Se hace una primera lectura hasta entender bien el texto.
Qu debemos subrayar?
P.R: Las palabras clave y datos relevantes, etc.
Cules son las preguntas que debemos formular para conocer el tema y el subtema?
P.R: De qu trata el texto?/ de qu trata el prrafo?
Observan los pasos a seguir en la pizarra para definir el tema y el subtema.
Pasos:
1. Leemos el texto
2. Subraya las palabras clave
3. Formularse estas preguntas:
De qu trata el texto?
De qu trata el prrafo?

La docente junto con los estudiantes desarrollan la definicin del tema y los subtemas a travs del ejercicio
presentado. PPT

Un estudiante voluntario lee el texto (Anexo 1).

Cul es el tema? de qu trata el texto?
P.R: Las clulas, clulas madres.
P: As es, el tema del texto es Las clulas madres.
Cmo est expresado el tema? cul es su estructura?
P.R: A travs de una frases nominal, con un sustantivo, etc.
P: Muy bien, el tema esta expresado a travs de un sintagma nominal, en este caso, las clulas
madres. Donde el ncleo es clulas.
El sintagma o frase nominal tambin admiten modificadores y complementos que matizan, restringen o
amplan su significado.
La docente desarrolla el esquema en la pizarra y anota las respuestas de las estudiantes.
P: Ahora que ya encontramos el tema, veamos cules son los subtemas.

Aplicacin de
lo aprendido

Transferencia
a nuevas
situaciones
Evaluacin

SALIDA

Metacognicin

Dnde se encontrarn los subtemas?

P.R: En los prrafos, en cada prrafo del texto.
P: De qu trata el primer prrafo?
P.R: El funcionamiento de las clulas madres.
De qu trata el segundo prrafo?
P.R: Lugar de produccin.
P: De qu trata el tercer prrafo?
P.R: Utilidad.
P: De qu trata el cuarto prrafo?
P.R: Beneficio.

La docente completa el grfico con las intervenciones de los estudiantes.

Reciben una ficha de prctica (Anexo 2).
Leen los textos de manera individual y luego grupal.
Subrayan las palabras clave.
Reconocen el tema y los subtemas.
Intercambian sus ejercicios con su compaera del costado.
Corrigen los ejercicios con el acompaamiento de la profesora.
Escuchan la siguiente pregunta:
Con qu otros contenidos pueden relacionar el tema y el subtema?
P.R.: Con las ideas principales, palabras clave, ideas centrales.
Reciben una prctica calificada (Anexo 3)

Ficha de
prctica

20 min.

5 min.
Prctica
calificada

Responden a las siguientes preguntas:

Cules son los pasos que hemos seguido para identificar el tema y los subtemas?
P.R.: Primero leemos el texto, luego subrayamos las palabras clave, formulamos la pregunta: De
qu trata el texto? o de qu trata el prrafo?
Cmo lo hemos aprendido?
P.R.: Mediante textos, fichas, prcticas calificadas, ppts, etc.
En qu nos ayuda saber el tema y subtema de un texto?
P.R.: Para comprender mejor un texto, realizar bien nuestros esquemas, etc.

20 min.

5 min.

Esto ha sido todo por hoy. Muchas gracias.

III.

EVALUACIN:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

ESTRATEGIAS

PRODUCTO

INSTRUMENTOS

Comprende
textos escritos

IV.

- Recupera informacin de diversos textos escritos.

- Textualiza sus ideas, segn las convenciones de la escritura.

Estrategias de comprensin escrita

Subrayado de palabras
claves en un texto.

BIBLIOGRAFA:
a. Del Profesor:
http://es.slideshare.net/crtarguedas/comprensin-y-produccin-de-textos-escritos-vi-ciclo
http://estratecnica-comprension.blogspot.pe/2014/09/temas-y-subtemas.html
http://es.slideshare.net/elkanus/ejercicios-sobre-temas-y-subtemas

-Prctica calificada