Especialidad en Terapia Familiar

PENSAMIENTO CONSTRUCCIONISTA SOCIAL

El construccionismo Social y el espacio teraputico

Carolina Durn Casillas

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

Este artculo se propone discutir el Construccionismo Social dentro del

espacio teraputico y las teoras propuestas para la intervencin aplicadas
particularmente en la psicoterapia. Dicho marco favorece la construccin
de nuevas narrativas y ofrece condiciones de reinterpretacin de los
modelos modernos de abordaje teraputico.
Se aborda la historia del construccionismo social como una opcin ante el
modernismo donde se incluye la reflexin de la postura del terapeuta y los
principales principios del construccionismo social aplicados a la
psicoterapia.
Como segundo espacio se desarrollan las primordiales premisas para el
desarrollo de dicho trabajo teraputico desde el enfoque del
Construccionismo Social.
Palabras clave: Construccionismo social, Modernismo, posmodernismo,
narrativas y posibilidades.

Si uno sabe lo que har, est limitado, pero si sabe mejor lo que no har,
entonces habr una enorme cantidad de cosas que podr hacer.
Goolishian

Ante los modelos modernistas u objetivos de los aos cincuenta donde

el principal foco de atencin se centraba en los sistemas intrapsquicos de
las personas, surge despus de varios aos el construccionismo social, como
una propuesta interesante que ofrece grandes posibilidades al campo de la
psicoterapia.
La historia del conocimiento o del saber se ha organizado de manera muy
peculiar a travs de cada una de las etapas de nuestros tiempos. Conforme
avanza cada etapa pensamos que nuestro conocimiento es mayormente
corroborado o acertado que aquel que nos presentaron en tiempos
anteriores. No obstante, los discursos puestos en nosotros desde diversas
ramas de nuestra vida, empiezan a desmoronarse y nos comenzamos a
cuestionar aquellas verdades que han constituido en gran parte de nuestra
historia. Los fallos de estas grandes verdades hacen que se generen

discursos alternativos y con el tiempo vamos construyendo nuevos discursos

y posibilidades de lo que ya creamos conocer.
El movimiento modernista lo hemos observado dentro de diversas reas de
nuestra vida cotidiana. Lo vemos en el arte, la msica, la ciencia, la poltica y
otro nmero de elementos presentes en nuestras vidas. La ciencia como tal,
pretende que a travs de su mtodo cientfico se corrobor lo que creemos
conocer y surgen as diferentes reas de accin donde es importante
consolidar o consensuar conceptos para hacerlos universales. Ante ello,
surge una anttesis que pretende remover los cimientos del modernismo y
volver a reconstruir (deconstruir) sobre sus ruinas una nueva forma de
concebir la realidad. Aqu surge el posmodernismo como una forma
alternativa, por lo tanto, rompe con paradigmas y con esquemas arraigados
del modernismo en los diferentes campos de la cultura. Con este cambio de
paradigmas surgen tambin los miedos, las dudas y la resistencia al cambio,
puesto que dudamos en soltar aquello que ya conocemos, otra forma de ver
al mundo y con ello el quiebre de nuestra concepcin del mundo y los
pensamientos del patrn modernista.
El posmodernismo, agotado de la razn y la verdad nica y universal, busca
encontrar resultados diferentes a travs del lenguaje y las relaciones. Las
relaciones son su nfasis y centro de accin, que son el principal producto
que permite la construccin del yo en la interaccin social y no al revs. Un

individuo nace dentro de una relacin y a la vez que es definido por ella, la
define. Cuando uno muere lo que perece es una pauta de las relaciones, son
los hilos que construimos con esa persona los que mueren, por ello puede
decirse que muere la relacin o la interaccin.
El construccionismo, por lo tanto, apoya la idea de que no hay verdades
sociales incontrovertibles, sino relatos del mundo, relatos que nos contamos
a nosotros mismos y que contamos a los otros. Por ello podramos pensar
que los terapeutas tienen un relato acerca de cmo los problemas se
desarrollan y cmo se resuelven o disuelven. Es entonces que debido a
nuestras principales hiptesis y el modelo desde el que trabajamos que
vamos construyendo parte de nuestras intervenciones centrndonos en
aquellas que resuelvan las ideas preconcebidas que tenemos. Esto lo
hacemos desde el modelo tradicional o desde el modelo estructural. Si
pensamos

desde

el

modelo

del

construccionismo

social,

entonces

pensaramos que es importante incorporar la duda a nuestros procesos, y

una forma de hacerlo en la terapia es estableciendo una situacin que
favorezca la presencia de la pluralidad de relatos y en la que los formatos
que tenemos de construccin conjunta superen los discursos individualistas
y deterministas de un yo aislado y en medio de su realidad.

Para lograr lo anterior, el construccionismo social plantea sus principales

principios o premisas para establecer un trabajo posmodernista los cuales se
aplican a la psicoterapia.
1. Se pretende que uno de los compromisos ante una postura
posmodernista sea el de una ruptura tajante de la tradicional y
asimtrica

relacin

entre

terapeuta

paciente.

Desde

el

posmodernismo el trmino paciente deja de ser utilizado para hablar

entonces del cliente. Con ello parte de la postura modernista se
pierde al establecer que el paciente es el enfermo, que no sabe y no
conoce. En ello el terapeuta aparece como el experto, el sabio y el
sano. En el construccionismo social el terapeuta pierde su posicin de
experto, su estatus jerrquico pretende desaparecer.
2. El posmodernismo se basa en ideas que se vinculan con la narracin y
el texto. El construccionismo apoya la idea de que moldeamos al
mundo en el que vivimos y creamos nuestra propia realidad, dentro
del contexto de una comunidad con otros individuos, esto es, una
comunidad que por medio de sus posibilidades y restricciones de tipo
poltico, econmico, social y cultural fija los lmites de nuestras
narraciones y limita nuestra posibilidad de eleccin a determinados
contextos. Decidimos inclinarnos a cosas que ya existen, sin dudar en
otras alternativas. No se piensan otras alternativas puesto que no

existen dentro de la eleccin. Un anlisis deconstruccionista nos

permitira el proceso de reflexin dentro de la terapia posmoderna
donde se exploren nuevas posibilidades alternas a las que ya
conocemos.
3. El anlisis del terapeuta a la situacin del cliente no puede
considerarse objetivo. No hay descripciones ms correctas que otras
para la realidad. La relacin teraputica co-construye una descripcin
de la realidad del cliente donde ambos son responsables y activos en
el proceso de solucionar un problema.
4. Los puntos de vista individuales se transforman y amplan en la
interaccin social terapeuta-cliente. Ambos se encuentran en un
espacio de aprendizaje mutuo.
5. El terapeuta tambin se involucra dentro del proceso teraputico.
6. Se define socialmente a la psicoterapia como un contexto para la
resolucin de problemas, la evolucin y el cambio. Los problemas son
acciones que expresan nuestras narraciones humanas, existen en el
lenguaje y son propios del contexto narrativo del que derivan su
significado. (Anderson y Goolishian 1996). El cambio en la terapia por
lo tanto es la creacin dialogal de la nueva narracin.
7. La patologa en el construccionismo desaparece como tal. En este
punto nos concentramos ms en como los procesos sociales e
interpersonales o la dinmica mantienen los sntomas.

8. Del diagnstico y la cura a la responsabilidad cultural. Gergen (1996)

considera que, a medida que el acento se desplaza a la construccin
lingstica de la realidad, las enfermedades y los problemas pierden su
privilegio

ontolgico,

ya

que

no

son

independientes,

sino

construcciones culturales.
9. El lenguaje cambia en el contexto de la terapia posmoderna, su
aplicacin y utilizacin ya no son iguales a la que exista en la terapia
modernista. El lenguaje es menos directivo y jerrquico, pretende
convertir la situacin relacional en democracia, basada en una
configuracin de igualdad de poder y expresin del mismo.
Dentro de este ltimo punto aparecen los trabajos realizados por Harlene
Anderson y Tom Andersen hablando de la terapia basada en la curiosidad,
en lo tentativo y en la postura de ignorancia, del no saber enriqueciendo as
gran parte de los postulados del construccionismo social.
Las caractersticas antes mencionadas del construccionismo social no hablan
de

una

tcnica

en

particular,

sino

de

unas

formas

bsicamente

comunicativas para enfrentar la terapia. El terapeuta desde este enfoque no

propone soluciones, ofrece alternativas al cliente, invitando a que participen
activamente para la generacin de las mismas. Valida toda la informacin y
sentimientos que el cliente le proporciona. Co-construye a la par con el
usuario y a medida que se identifican nuevos patrones inaceptables del uso

del lenguaje, se les presta atencin a ellos, se les evala y se les construye o
re-delibera.
El terapeuta y cliente son la base de este nuevo enfoque epistemolgico,
pero tambin son los relatos y las narraciones construidas alrededor de ellos
para entonces darle nuevas connotaciones, nuevos significados y nuevas
posibilidades.