CAPTULO2.Lainvestigacincomounprocesodeconstruccinsocial.

2.1.Conceptosbsicosdelainvestigacin.
Lainvestigacinesunprocesoque,mediantelaaplicacindelmtodocientfico,procura
obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.
Lainvestigacines,entonces,unprocesoformalysistemticodellevaracaboelmtodo
cientfico.Desembocageneralmenteenunareseadelosprocedimientosyenuninformede
losresultadosoconclusiones.
Caracte

rsticasdelainvestigacin.
Lainvestigacinrecogeconocimientosodatosdefuentesprimariasylossistematizapara
el logro de nuevo conocimiento. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios generales. Las caractersticas de un
investigadorson:

Planearcuidadosamenteunametodologa.
Recoger,registraryanalizarlosdatosobtenidos.
Denoexistirlosinstrumentos,debecrearlos.
Debeserobjetivo,esdecir,eliminaenelinves
tigador preferencias y sentimientos personales, yse resiste a buscar nicamente
aquellosdatosqueleconfirmensuhiptesis.

2.2.Identificacindeelementosqueconfiguranlasteoras.
Unateoraesunconjuntodeproposicionesinterrelacionadas,capacesdeexplicarporqu
ycmoocurreunfenmeno.

Engenerallasteoraspermiten hacer predicciones sobreelsistemarealalcualseaplica

dichateora.Igualmente,lasteoraspermitendarexplicacionesdemanerafcildelosdatos
experimentaleseinclusohacerprediccionessobrehechosquesernobservablesbajociertas
condiciones.
Loselementosqueconstituyenunateorason:

CONCEPTOS: son construcciones o imgenes mentales, por medio de las cuales

comprendemos las experiencias que emergen de la interaccin con nuestro
entorno.
DEFINICIONES: son proposiciones que tratan de exponer con precisin la
comprensindeunconceptootrmino.
PROBLEMAS:dentrodeunateoraesloquesetrataderesolver,loquesequiere
lograralperseguiresateora.
ABSTRACCIONES: es la representacin de ideas, conceptos, pensamientos y
sentimientosendondelafuncindelaimagenesrestituirlaimpresinvisualde
algoreal,conmayoromenorgradoderealidadreproductiva.
POSTULADOS: es una proposicin que no es evidente por s misma ni est
demostrada,peroqueseacepta.
LEYES: Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar
prohibiropermitirunacosa.

2.3.Tiposdemtodos.
Lacienciaesuntipoparticularyespecficodeconocimiento,caracterizadoporunaserie
de cualidades. Para lograr ese conocimiento, es preciso seguir determinados procedimientos
que nos permitan alcanzar el fin que procuramos. No es posible obtener un conocimiento
racional, sistemtico y organizado actuando de cualquier modo; es necesario seguir algn
mtodo,algncaminoconcretoquenosaproximeaesameta.Precisamentelapalabramtodo
derivadelgriegoysignificaliteralmente"caminoparallegaraunresultado."
Losmtodospuedenserclasificadossegnelmbitodondeseanutilizadosen:
Mtododelarazn:.EsunatcnicautilizadaenlaFilosofa.Enestetipodemtodosno
sonutilizadoshechosempricamentecomprobables,sinoquesontratadostemasrelacionados
conlarealidad,lossereshumanos,elmundo.
Mtodocientfico:eselprocedimientooconjuntodeprocedimientosqueseutilizanpara
obtener conocimientos cientficos, el modelo de trabajo o secuencia lgica que orienta la
investigacincientfica.

Elmtodocientficoconstadelossiguientespasos:
1. Observacin:Observaresaplicaratentamentelossentidosaunobjetooaunfenmeno,
paraestudiarlostalcomosepresentanenrealidad,puedeserocasionalocausalmente.
2. Induccin:Laaccinyefectodeextraer,apartirdedeterminadasobservacioneso
experienciasparticulares,elprincipioparticulardecadaunadeellas.
3. Hiptesis:Planteamientomediantelaobservacinsiguiendolasnormasestablecidaspor
elmtodocientfico.
4. Probarlahiptesisporexperimentacin.
5. Demostracinorefutacin(anttesis)delahiptesis.
6. Tesisoteoracientfica(conclusiones).


El estudio del mtodo o de los mtodos, se denomina metodologa, y abarca la
justificacin, el anlisis de los procedimientos que se emplean en las investigaciones y la
discusindesuscaractersticas,cualidadesydebilidades.

Entonces la "metodologa de la investigacin" hace referencia a los pasos que se han

seguidoenunaindagacin,paradesignarmodelosconcretosdetrabajoqueseaplicanenuna
disciplina.
Metodologa:esuncuerpodeconocimientosquedescribeyanalizalosmtodosindicandosus
limitaciones y recursos, clarificando sus supuestos y consecuencias; y considerando sus
potencialesparalosavancesenlainvestigacin.Elobjetivodemetodologaeselmejoramiento
delosprocedimientosutilizadosenlaconduccindelainvestigacincientfica.
Existen varios tipos de mtodos y, aunque ninguno es un camino infalible para el
conocimiento,todosconstituyenunapropuestaracionalparallegarasuobtencin.
Aunquenoexisteunasolaclasificacindelosmtodoscientficos,lossiguientestiposde
mtodossonlosmsusados:
Mtodo inductivo: utiliza el razonamiento para obtener conclusiones generales a partir de
premisas particulares. Dichas conclusiones universales se postulan como leyes, principios o
fundamentosdeunateora.
(Ej.BRUNOYKARINATIENENCUATROHIJOS,MARIA,JUAN,PEDRO,YJORGE.MARIAESRUBIA.
JUANESRUBIO.PEDROESRUBIO.JORGEESRUBIO.CONCLUSIN:TODOSLOHIJOSDEBRUNO
YKARINASONRUBIOS.)
Mtodo deductivo: consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares.
Elmtodoseiniciaconelanlisisdelosteoremas,leyes,postuladosyprincipiosdeaplicacin
universalydecomprobadavalidez,paraaplicarlosasolucionesohechosparticulares.(Ej.Los
animales mamferos son de sangre caliente. Las serpientes son de sangre fra. Conclusin: las
serpientesnosonmamferos).

Ladiferenciaentreelmtodoinductivoyelmtododeductivoesqueelsegundoaspiraa
demostrarlaconclusinensutotalidadapartirdeunaspremisas,demaneraquesegarantiza
la veracidad de las conclusiones. Por el contrario, el mtodo inductivo crea leyes mediante la
generalizacin del comportamiento observado, sin que por medio de la lgica se pueda
conseguir una demostracin de esas leyes o conclusiones.

Mtodoanaltico: consisteendescomponerunobjetodeestudioseparandocadaunade las

partesdeltodoparaestudiarlasenformaindividualydeterminarlarelacinqueexisteentre
ellos.(Ej.Estudiodeunamuestramdicaparadeterminarsucomposicinonaturalezaqumica,
y descubrir los distintos elementos que componen la naturaleza o esencia del fenmeno u
objetoinvestigado,lascausasylosefectos).
Mtodo sinttico: es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un
objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad. (Ej. El estudio de un tomo requiere el
anlisisconjuntodeloselectrones,protonesyneutrones).

Elmtodocientficopuedeaplicarseentrespuntoseningenieraelctricacomoejemplo:

En un constante tomar en cuenta la experiencia, los datos de la realidad, lo que

efectivamente podemos constatar a travs de nuestros sentidos. (Calentamiento
deconductor)
En una preocupacin por construir modelos tericos, abstracciones generales
capacesdeexpresarlasconexionesentrelosdatosconocidos.(P=I^2*R)
El uso sistemtico del razonamiento deductivo; es decir, sacar conclusiones de
unos principios, de modo tal que dichas conclusiones deban ser asumidas como
vlidassilosprincipiostambinloson.(siunconductorsecalienta,entoncesun
motorsecalentarporquedentrohayconductores)

Entrelosdosprimerospilaresdebeexistirunaconcordancia,demodotalqueelmodelo
tericointegrelosdatosqueseposeenenunconjuntoordenadodeproposiciones.

2.4.Conocimientodelprocesodeinvestigacin.
Dado que la investigacin es un proceso, el investigador debe tomarse el tiempo para
refinar y de ser necesario cambiar su tema. El tema necesitar ser investigado en diferentes
fuentes que requieran numerosas visitas a la biblioteca y/o sesiones en la computadora.
(generarideasdetemasquegustenalinvestigador)

Pasosbsicosdelainvestigacin:
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