COLEGIO DE OCCIDENTE

PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Blvd. Antonio Rosales Y Rosendo G castro Esq. Sur-Pte s/n Col. Centro Los Mochis, Sin

Tels: 8-12-51-01 y 8-18-51-09

EXAMEN DE ARTES MSICA III

TERCER PARCIAL
NOVIEMBRE 2013
NOMBRE DEL ALUMNO:
___________
NOMBRE DEL PROFESOR : LUIS RAMN COTA PINEDA
N DE LISTA : ______________________
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A

RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

Desde el primer msico, Jubal (Gnesis 4: 21) hasta hoy en da las definiciones de msica vienen y van. Algunos vean
en la msica un elemento organizador del trabajo en serie, es ms fcil cuando los trabajadores martillan al mismo
tiempo o compas saber exactamente la cantidad de produccin y cuando los soldados marchan a un comps buscando
uniformidad da ilusin de disciplina. Para otros la msica es un mecanismo til en la preservacin de las especies, un
medio de conquista aun til hoy en da.

La msica es un arte porque, en honor a la verdad, un arte no se puede ensear, a pesar de la existencia de
universidades, conservatorios, academias, institutos, la msica es un don con el cual se nace. Puedo ensear la escala
blues, mtodos de improvisacin y armona tradicional o jazz, pero jams el resultado sonoro ser igual entre dos
personas, puedes tocar la sonata pattica pero nunca podrs hacerlo como Beethoven, de manera que siendo la misma
obra es totalmente diferente entre Rudolf Serkin y el mismo Beethoven su resultado sonoro, depende de la integracin
del mundo externo con el mundo interno e individual de cada interprete, de cada persona en particular. la msica es el
arte de combinar sonidos agradablemente al odo segn las leyes que lo rigen. El sonido se define como la sensacin
producida en el odo por la puesta en vibracin de cuerpos sonoros. Debemos entonces diferenciarlo del ruido, y esto se
logra a travs de la medicin. El sonido puede ser medido en sus propiedades mientras que el ruido no puede ser
medido en todas.
La palabra pentagrama viene del griego pentha que significa cinco, y grafos que significa lnea, cuando hablamos de
pentagrama estamos hablando de cinco lneas paralelas. El pentagrama se convierte en musical cuando en su inicio
escribimos una clave musical, la cual nos indica la posicin de las figuras frente a unos sonidos claros, establecidos en
cada lnea y en cada espacio dentro del mismo segn la ubicacin de las cabezas de las figuras, lo cual le permite al
ejecutante de un instrumento la interpretacin de la obra musical.
El uso del pentagrama permite a los msicos descifrar el sonido y el tiempo de las figuras musicales. El pentagrama
tambin proporciona al intrprete informacin indispensable para la correcta presentacin de la obra.
Existen dos tipos de alteraciones las alteraciones accidentales y las tonales, cuando hablamos de alteraciones tonales,
nos referimos a las alteraciones propias de una escala o tonalidad musical, las cuales permanecen durante toda la
partitura y solo pueden ser modificadas accidentalmente con un explcito sealamiento llamado becuadro. Las
alteraciones regularmente modifican el sonido de una nota en un semitono ascendente o un semitono descendente
dependiendo de la tonalidad o escala. Cuando la alteracin es de un semitono descendente llamamos a esta alteracin
bemol (b) y cuando esta alteracin es de un semitono ascendente llamamos a la alteracin sostenido (#).
El pentagrama entonces nos es til para escribir msica, ya vimos como las figuras reciben un nombre dependiendo de
la clave y la ubicacin de sta en el pentagrama. El pentagrama se divide en espacios por lneas perpendiculares, los
cuales llamamos compas y cumplen una funcin importantsima al marcar los tiempos fuertes y divisiones de la obra
musical, sin embargo el comps ms importante para la ejecucin de la obra es el primero, al cual llamamos armadura.
Recibe su nombre de las armaduras usadas durante siglos para proteger a los soldados en combate cuerpo a cuerpo,
pero esta no era su nica funcin, adems, la armadura podra causar miedo al oponente, incrustando en ella smbolos
impactantes, cuernos y cachos, un ejemplo de esto eran las armaduras Vikingas que tanto aterrorizaban en sus pocas,
pero tal vez la ms importante funcin de la armadura era la de proporcionar a los combatientes en la ferocidad y calor
de la batalla la informacin necesaria para distinguir a un compaero de armas de un enemigo, debido al color de la
armadura y sus rasgos caractersticos. De la misma manera la armadura nos provee informacin esencial para ejecutar
una obra de la forma ms precisa. En la armadura encontramos esencialmente, la clave de tono, la clave de tiempo o
compas, las alteraciones y las dinmicas en la ejecucin. Como ya vimos las claves de tono proseguimos con la clave de
tiempo o compas.
Para que el resultado sonoro sea aceptable al odo musical debe cumplir con caractersticas propias innegables ms no
inflexibles. Cuando algo es agradable al odo no se est refiriendo al odo individual del ser humano sino al odo
colectivo, esta subjetividad nos lleva a analizar lo que conforma la msica, sus elementos formantes. La meloda:
sucesin de sonidos singularizados. La armona: sucesin de sonidos pluralizados. El ritmo: sucesin de sonidos
silencios y acentos. La instrumentacin: la fuente productora del sonido.

La escala diatnica tiene siete grados, al primero de ellos se le llama: tnica, su funcin es ser el sonido principal o
fundamental, la nota ms importante de la escala, en l se inicia y se acaba el discurso musical. La supertnica viene a
cumplir la funcin de segundo grado de la escala diatnica, y esta nota gravita en funcin de la tnica, su mismo nombre
nos indica que se superpone a la tnica, de ah su nombre. La nota siguiente es la que se llama mediante, es decir, el
tercer grado de la escala diatnica, y se le llama mediante porque justamente est en medio de la tnica y la dominante,
grados ms importantes de la escala diatnica. Posteriormente aparece en escena el cuarto grado de la escala diatnica,
la subdominante, la que recibe ese nombre por estar situada justamente debajo de la nota dominante de la escala
diatnica. El segundo en importancia de los grados de la escala diatnica, es justamente el quinto grado, es decir la nota
dominante, y se le llama dominante, justamente porque es el grado que puede cambiar la tonalidad dadas sus
caractersticas dominantes. El siguiente de los grados de la escala diatnica es el sexto grado, es decir el grado
superdominante, al cual se le nomenclatura de esa manera puesto que su sonido se superpone al sonido del grado
anterior, o dominante. El ltimo de los grados de la escala diatnica es el sensible, el sptimo grado, al que llamamos de
esta manera puesto que al sonar nos da la sensacin de estar urgido de un cambio de grado, da la sensacin de la
necesidad de llegar de nuevo a la tnica, y est en el quinto nivel de importancia en el rol de la escala diatnica.
Cuerdas: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de cuerdas. Estos instrumentos
segn su ejecucin puede formar parte de las cuerdas frotadas como el violn, en los cuales la mano no tiene contacto
con las cuerdas sino a travs de un arco y las cuerdas percutidas, como la guitarra, los cuales tienen contacto directo con
la mano del ejecutante. Vientos: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de una
columna de aire. Estos instrumentos se clasifican segn su material de fabricacin. Recordemos que los materiales
modernos con los que se elaboran instrumentos, no son de referencia para esta divisin. Tenemos entonces las
maderas. Se conocen as, a los instrumentos que fueron elaborados originalmente en madera y los instrumentos de
metal, a esta categora van aquellos instrumentos que originalmente fueron fabricados en bronce, sin incluir la flauta por
que originalmente era de madera y el saxofn porque vibra una lengeta. Percusin: estos instrumentos, prometen ser
los ms bsicos en su ejecucin, sin embargo proveen utilsima informacin, arqueolgica en la formacin de
civilizaciones, los instrumentos de percusin, son aquellos que suenan a travs de golpes a este mismo. Casi todas las
cosas pueden convertirse en instrumentos de percusin, pero segn el grado de fabricacin se pueden clasificar en:
idifonos, son aquellos que suenan en s mismos y los membranfonos, que requieren un tipo ms avanzado de
fabricacin, requieren un pensamiento previo en la fabricacin del instrumento.

COLEGIO DE OCCIDENTE
PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Blvd. Antonio Rosales Y Rosendo G castro Esq. Sur-Pte s/n Col. Centro Los Mochis, Sin

Tels: 8-12-51-01 y 8-18-51-09

EXAMEN DE ARTES MSICA III

TERCER PARCIAL
NOVIEMBRE 2013
NOMBRE DEL ALUMNO:
___________
NOMBRE DEL PROFESOR : LUIS RAMN COTA PINEDA
N DE LISTA : ______________________
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B

RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

HORIZONTALES 2. sucesin de sonidos, silencios y acentos 4. Es el quinto grado de la escala

diatnica 7. Smbolo que deshace las alteraciones que aparecen en una partitura 8. Seccin de
instrumentos de una orquesta que para producir sonidos se hacen vibrar hilos de metal o de nylon.
10. segundo grado de la escala diatnica, nota que se superpone a la nota principal del discurso
musical 14. Cuando la alteracin de un semitono es descendente (b) se le llama de esta manera 16.
Sensacin producida en el odo a consecuencia de la vibracin de los cuerpos sonoros 18. Es el
cuarto grado de la escala diatnica 19. Sucesin de sonidos singularizados. VERTICALES 1.
Seccin de instrumentos que generalmente producen sonidos a travs de diferentes formas, golpes,
etc. 3. es el tercer grado de la escala diatnica 5. Arte de combinar los sonidos agradablemente al
odo segn las leyes que lo rigen. 6. es la nota ms importante de un discurso musical y el primer
grado de la escala diatnica 9. Sexto grado de la escala diatnica 11. Sptimo grado de la escala
diatnica 12. Seccin de instrumentos musicales de aliento que al tocarse se usa una boquilla que
hace vibrar una o dos caas 13. Cuando la alteracin de un semitono es ascendente (#), recibe
este nombre 15. Son los instrumentos de aliento que para hacerlos sonar se producen vibraciones
en una boquilla, por lo general esta boquilla es de forma circular y abocinada 17. Sucesin de
sonidos pluralizados

Desde el primer msico, Jubal (Gnesis 4: 21) hasta hoy en da las definiciones de msica vienen y van. Algunos vean
en la msica un elemento organizador del trabajo en serie, es ms fcil cuando los trabajadores martillan al mismo
tiempo o compas saber exactamente la cantidad de produccin y cuando los soldados marchan a un comps buscando
uniformidad da ilusin de disciplina. Para otros la msica es un mecanismo til en la preservacin de las especies, un
medio de conquista aun til hoy en da.

La msica es un arte porque, en honor a la verdad, un arte no se puede ensear, a pesar de la existencia de
universidades, conservatorios, academias, institutos, la msica es un don con el cual se nace. Puedo ensear la escala
blues, mtodos de improvisacin y armona tradicional o jazz, pero jams el resultado sonoro ser igual entre dos
personas, puedes tocar la sonata pattica pero nunca podrs hacerlo como Beethoven, de manera que siendo la misma
obra es totalmente diferente entre Rudolf Serkin y el mismo Beethoven su resultado sonoro, depende de la integracin
del mundo externo con el mundo interno e individual de cada interprete, de cada persona en particular. la msica es el
arte de combinar sonidos agradablemente al odo segn las leyes que lo rigen. El sonido se define como la sensacin
producida en el odo por la puesta en vibracin de cuerpos sonoros. Debemos entonces diferenciarlo del ruido, y esto se
logra a travs de la medicin. El sonido puede ser medido en sus propiedades mientras que el ruido no puede ser
medido en todas.
La palabra pentagrama viene del griego pentha que significa cinco, y grafos que significa lnea, cuando hablamos de
pentagrama estamos hablando de cinco lneas paralelas. El pentagrama se convierte en musical cuando en su inicio
escribimos una clave musical, la cual nos indica la posicin de las figuras frente a unos sonidos claros, establecidos en
cada lnea y en cada espacio dentro del mismo segn la ubicacin de las cabezas de las figuras, lo cual le permite al
ejecutante de un instrumento la interpretacin de la obra musical. El uso del pentagrama permite a los msicos descifrar
el sonido y el tiempo de las figuras musicales. El pentagrama tambin proporciona al intrprete informacin indispensable
para la correcta presentacin de la obra.
Existen dos tipos de alteraciones las alteraciones accidentales y las tonales, cuando hablamos de alteraciones tonales,
nos referimos a las alteraciones propias de una escala o tonalidad musical, las cuales permanecen durante toda la
partitura y solo pueden ser modificadas accidentalmente con un explcito sealamiento llamado becuadro. Las
alteraciones regularmente modifican el sonido de una nota en un semitono ascendente o un semitono descendente
dependiendo de la tonalidad o escala. Cuando la alteracin es de un semitono descendente llamamos a esta alteracin
bemol (b) y cuando esta alteracin es de un semitono ascendente llamamos a la alteracin sostenido (#).
El pentagrama entonces nos es til para escribir msica, ya vimos como las figuras reciben un nombre dependiendo de
la clave y la ubicacin de sta en el pentagrama. El pentagrama se divide en espacios por lneas perpendiculares, los
cuales llamamos compas y cumplen una funcin importantsima al marcar los tiempos fuertes y divisiones de la obra
musical, sin embargo el comps ms importante para la ejecucin de la obra es el primero, al cual llamamos armadura.
Recibe su nombre de las armaduras usadas durante siglos para proteger a los soldados en combate cuerpo a cuerpo,
pero esta no era su nica funcin, adems, la armadura podra causar miedo al oponente, incrustando en ella smbolos
impactantes, cuernos y cachos, un ejemplo de esto eran las armaduras Vikingas que tanto aterrorizaban en sus pocas,
pero tal vez la ms importante funcin de la armadura era la de proporcionar a los combatientes en la ferocidad y calor
de la batalla la informacin necesaria para distinguir a un compaero de armas de un enemigo, debido al color de la
armadura y sus rasgos caractersticos. De la misma manera la armadura nos provee informacin esencial para ejecutar
una obra de la forma ms precisa. En la armadura encontramos esencialmente, la clave de tono, la clave de tiempo o
compas, las alteraciones y las dinmicas en la ejecucin. Como ya vimos las claves de tono proseguimos con la clave de
tiempo o compas.
Para que el resultado sonoro sea aceptable al odo musical debe cumplir con caractersticas propias innegables ms no
inflexibles. Cuando algo es agradable al odo no se est refiriendo al odo individual del ser humano sino al odo
colectivo, esta subjetividad nos lleva a analizar lo que conforma la msica, sus elementos formantes. La meloda:
sucesin de sonidos singularizados. La armona: sucesin de sonidos pluralizados. El ritmo: sucesin de sonidos
silencios y acentos. La instrumentacin: la fuente productora del sonido.

La escala diatnica tiene siete grados, al primero de ellos se le llama: tnica, su funcin es ser el sonido principal o
fundamental, la nota ms importante de la escala, en l se inicia y se acaba el discurso musical. La supertnica viene a
cumplir la funcin de segundo grado de la escala diatnica, y esta nota gravita en funcin de la tnica, su mismo nombre
nos indica que se superpone a la tnica, de ah su nombre. La nota siguiente es la que se llama mediante, es decir, el
tercer grado de la escala diatnica, y se le llama mediante porque justamente est en medio de la tnica y la dominante,
grados ms importantes de la escala diatnica. Posteriormente aparece en escena el cuarto grado de la escala diatnica,
la subdominante, la que recibe ese nombre por estar situada justamente debajo de la nota dominante de la escala
diatnica. El segundo en importancia de los grados de la escala diatnica, es justamente el quinto grado, es decir la nota
dominante, y se le llama dominante, justamente porque es el grado que puede cambiar la tonalidad dadas sus
caractersticas dominantes. El siguiente de los grados de la escala diatnica es el sexto grado, es decir el grado
superdominante, al cual se le nomenclatura de esa manera puesto que su sonido se superpone al sonido del grado
anterior, o dominante. El ltimo de los grados de la escala diatnica es el sensible, el sptimo grado, al que llamamos de
esta manera puesto que al sonar nos da la sensacin de estar urgido de un cambio de grado, da la sensacin de la
necesidad de llegar de nuevo a la tnica, y est en el quinto nivel de importancia en el rol de la escala diatnica.
Cuerdas: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de cuerdas. Estos instrumentos
segn su ejecucin puede formar parte de las cuerdas frotadas como el violn, en los cuales la mano no tiene contacto
con las cuerdas sino a travs de un arco y las cuerdas percutidas, como la guitarra, los cuales tienen contacto directo con
la mano del ejecutante. Vientos: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de una
columna de aire. Estos instrumentos se clasifican segn su material de fabricacin. Recordemos que los materiales
modernos con los que se elaboran instrumentos, no son de referencia para esta divisin. Tenemos entonces las
maderas. Se conocen as, a los instrumentos que fueron elaborados originalmente en madera y los instrumentos de
metal, a esta categora van aquellos instrumentos que originalmente fueron fabricados en bronce, sin incluir la flauta por
que originalmente era de madera y el saxofn porque vibra una lengeta. Percusin: estos instrumentos, prometen ser
los ms bsicos en su ejecucin, sin embargo proveen utilsima informacin, arqueolgica en la formacin de
civilizaciones, los instrumentos de percusin, son aquellos que suenan a travs de golpes a este mismo. Casi todas las
cosas pueden convertirse en instrumentos de percusin, pero segn el grado de fabricacin se pueden clasificar en:
idifonos, son aquellos que suenan en s mismos y los membranfonos, que requieren un tipo ms avanzado de
fabricacin, requieren un pensamiento previo en la fabricacin del instrumento.